好作文的表達方式通常多樣化，運用多種修辭手法和表現(xiàn)形式，能夠讓讀者感受到作者的獨特性和創(chuàng)意。寫《母愛》作文五年級上冊要注意什么？這里給大家提供《母愛》作文五年級上冊下載，供大家參考。

《母愛》作文五年級上冊篇1

每當看見一只花貓，我的腦海便會呈現(xiàn)那天的畫面……

那是一個晚上，我獨自一人去散步，我一邊吃著瓜子，一邊唱著小曲來到了樓下。那天沒有月亮，天漆黑的，風(fēng)吹著樹葉沙沙作響，我有點害怕，臉上露出了恐懼的表情。突然，我聽見了一陣微微的叫聲，“喵喵”。我循聲走去，哈，原來是一窩小貓，已經(jīng)睜開了綠瑩瑩的眼睛。一見到我，它們就立馬跑了出去。“這么可愛的小貓咪，我要抱抱它們!”我十分開心。

好不容易捉住了一只小貓，我細細打量著它：一身潔白的毛，摸起來又柔軟又舒服。兩只大眼睛綠得發(fā)光，好可愛哇!我又情不自禁地摸了摸它的頭。正當我想把它抱回家養(yǎng)的時候，我突然發(fā)現(xiàn)有兩盞綠色的燈一步步向我“逼”近，我仔細一看，哦，原來是一只黑貓呀!可能他就是這窩小貓的媽媽了。只見它氣勢洶洶，嘴巴里不住地發(fā)出一種十分奇怪的叫聲，好像在說：“快點把我的寶貝還給我!”我心想：我難道還怕你不成。我狠狠踢了一下它的肚皮，，它“嗷嗷”直叫，我又趁機踢了它一下，它疼得起不來了，但它的嘴巴還咬著我的褲腳。“剛才我踢得多重啊，它竟還能堅持下來咬住我的褲腳，是什么信念是使它有了力量，是母愛。”我不禁后悔起來。我又將小貓還給了黑貓。

啊，母愛是何等的偉大啊!

《母愛》作文五年級上冊篇2

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密鋒，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?”這首詩我讀幼兒園時就讀得朗朗上口了，但不知道這首詩的意思。

經(jīng)歷過這件事后，我清清楚楚地明白了這首詩的意思——今年的一次測驗，我的成績名落孫山了，我怯生生地回到家，生怕媽媽會揍我。第二天，剛好是周六，我起床后膽怯地把試卷遞給她，她看過試卷后卻說：“走，我?guī)闩郎饺ァ！眿寢尩卦捠刮颐曰蟛唤猓瑏淼缴较拢液蛬寢尡闩榔鹕絹砹恕．斘遗赖桨肷窖鼤r，就累得不想爬了，這時媽媽走過來，汗流滿面地對我說：“杏靜，你可不能在半山腰停止不前，即使摔倒了，也要堅持爬上出，不要半途而廢，開古也說：“世上無難事，只要肯登攀。”學(xué)習(xí)也一樣，如果你這次考不好，就下次堅持考好，不要再次考不好……”我細細地品嘗著媽媽的一番話，覺得很有滋味。

接著，媽媽給我講了一個故事：有三個人去爬山，第一個人因為看到山峰高低不平，就放棄回家去了。第二個人他雖然不怕山峰的高低，但他怕累，也放棄了。第三個人他來到山下，什么也沒想，就開始爬了，經(jīng)過他的無懈努力，終于爬上去了，看到了山上的美麗風(fēng)景。聽了這個故事后，我悟出了其中的道理來。

又一次測驗，我獲得了96分，這都是媽媽的話教育我的成果啊!

正寫著這篇作文，我突然看見了玻璃板下壓著一張書簽，上面還寫著一行字：任你飛出千萬里，也飛不出媽媽的心。

《母愛》作文五年級上冊篇3

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在我上小學(xué)前，我和媽媽住在她執(zhí)教的學(xué)校里。那時，爸爸在市里上班，我們兩個人的生活是我兒時最美好的回憶。

在我的印象里，媽媽整天都忙，不過無論多忙都讓我早飯吃好，比如變著法讓我吃雞蛋，喝牛奶，還說這些東西有營養(yǎng)，能長個子。還真像媽媽說的那樣，我在同齡的五、六個小伙伴里，我的個子，理所當然成了他們的老大。

那時，媽媽的教育正和我意，就是在上小學(xué)前讓我充分的玩，只要玩的快樂。不過她有一個要求，玩的時候，一定要保證自己的安全，但是，有一次，我還是讓她受到了驚嚇。那時，媽媽正在上輔導(dǎo)課，我和學(xué)校里的小朋友楊森、馬浩從幼兒園放學(xué)后早早回到了學(xué)校，也不知是誰的主意，我們?nèi)齻€爬上了一米高的花壇，準備來個比賽，我自認為他們都不是我的對手，一會兒正著跑，一會兒倒著跑，正得意的時候，腳下一崴，直直的從花壇上摔了下來，當時我只知道鉆心的疼，哭聲一個校園都能聽到。只見媽媽從教室里沖了出來，抱著我的身子直發(fā)抖，那種神情我至今都清晰的印在腦子里。好在沒有骨折，不過腳還是疼了幾天，在那幾天里，媽媽拉著我的手，說了好多話，還有沒有照顧好我的自責(zé)。直到現(xiàn)在，我都不再輕易玩冒險的游戲。

母愛，是那樣的溫暖，或許給我們感覺不過是那樣的輕輕，但它一直一直環(huán)繞在我們的身邊。

《母愛》作文五年級上冊篇4

母愛無邊，這一點也沒說錯。我的母親就是那么疼我，在愛的鼓舞中讓我會什么是道德；什么是知識；什么是勇氣；什么是快樂；什么是愛。

我受傷的時候，她會用她的手撫摸著我的傷口，輕輕地說：“沒事的，不疼的，過一會兒就沒事了。”并用藥膏給擦。

當我什么也不懂的時候她會教我對朋友要真誠，對老人有孝心，對小孩要保護，不要讓他受傷……

當我一有難題的時候她就會一點一點的教我，不管有多忙她都會教我做完。讓我懂得一個個知識、難題。

我每次考試考不好好成績，母親都會讓努力、加緊、注意、仔細，給我鼓勵。

只要我很難過的時候她會走過來說一些讓我高興的話，讓我快樂。

我愛我的母親，感謝她的養(yǎng)育之恩、疼我、教我道德、讓我有勇氣克服困難、讓我快樂、讓我幸福，讓我擁有了我偉大的母愛！

《母愛》作文五年級上冊篇5

世界上最偉大的愛是什么?是母愛!貓咪中的母愛是什么樣的?別急，聽我慢慢講述。

這是一個陽光明媚的中午，我在沙發(fā)上看著書，正閑無聊，就聽到“喵喵喵”三聲微弱的貓叫，我輕手輕腳地走到廚房里，打開窗戶，靜靜地看著。

你瞧瞧看，一只淡黃色的母貓“領(lǐng)”著一群小貓正在空地上走來走去，我猜想：貓媽媽大概在教小貓走“貓步”吧!我靜靜地觀察著這群貓的行動，突然一只小鳥“嘰嘰”叫著飛上了樹枝，貓媽媽耳朵“呼”地一下豎了起來，“喵…”大吼一聲，小貓們似乎聽懂了，全都連滾帶爬來到媽媽身邊，不一會兒，貓媽媽認為聲音沒了，就有帶著小貓練起了“貓步”。我沒趣地走了。

過了一會，我又來看了看，只見小貓們盡情地打滾、嬉戲，就知道它們的媽媽出去找食物了。于是，我抓了一大把牛肉干，下樓了。

當我輕輕關(guān)上樓道的門時，不知是那只小貓最先聽見響聲，“喵”叫了聲，其他小貓“呼啦”一群貓全跑了。我待在小貓們“藏身”的樹叢邊等了好久，在這一段時間里，不時有幾只毛絨絨的小腦袋從“洞”口伸出來。我想：大概是我在它們不敢出來吧!于是，我躲在一棵大樹后面，靜靜地等待著。

小貓們又出來了，我悄悄“閃”到它們后面，小貓們還想回去，可是晚了，我把洞口堵住了!突然，不知是誰一身怒吼“喵…!”我嚇得牛肉干也掉了，急急忙忙跑回了家。

回家以后，我才知道，那聲怒吼是母貓發(fā)出的!看來看似溫順的貓咪也有“發(fā)狂”的一幕!這個就是母愛的偉大啊!

《母愛》作文五年級上冊篇6

母親，生下了我們，并且養(yǎng)育了我們。母親為了我們的成長嘔心瀝血，無怨無悔，她的愛是崇高的、無私的、偉大的。但我們有沒有想過怎樣報答母親呢？而不是怎樣依賴母親呢？

還記得一個正下著雨的冬天，我發(fā)燒了。在凌晨兩點的時候，我被我額頭上熱乎乎的感覺驚醒了，我一摸額頭，手就熱乎乎的，我知道我發(fā)燒了，馬上去媽媽的房間叫醒媽媽，媽媽馬上趕過來，摸我的額頭，她知道我發(fā)燒后，就馬上去客廳給我拿藥吃，我走出自己的房間，來到了陽臺，望著還在沉睡的天空，不禁想起媽媽那忙碌的身影，我突然感覺鼻子酸酸的……

母親總是擔(dān)心我們，照顧我們，我們生病了，她帶我們?nèi)タ床。晃覀凁I了，她給我們做飯吃；我們作業(yè)不會做，她總是一步一步地教我們怎么做……

母愛是一處港灣，讓我遠離風(fēng)浪；母愛是失敗時的鼓勵，給了我信心；母愛是饑餓時的面包，給了我充實；母愛是雪中的炭，給了我溫暖……我們從現(xiàn)在起要孝順母親，關(guān)愛母親，幫助母親做力所能及的事情。

母親愛我們，我們也要愛母親，感謝母親。母親是我們身邊的大樹，我們是母親身邊的小草。我愛我的母親！

《母愛》作文五年級上冊篇7

“感恩的心，感心有您......”每當這深沉而又嘹亮的歌聲在我耳邊響起時，有時我會情不自禁的跟著哼唱，有時我的心就像大海波濤，久久不能平靜，這是因為母愛太深沉太偉大了，這一切的一切作為為人子一輩子也報答不完！

當我哇哇落地時，是您這一雙溫暖的大手讓我得到了母愛，讓我感受到了這個世界的美好和向往，讓我不由自主的爬進了您的懷抱，享受您無微不至的關(guān)心和呵護。

當我開始學(xué)走路時，是您耐心的鼓勵我，支持我，教我方法，首先邁哪一只腳，接著再邁哪一只腳......這一些方法都是您一一示范給我看的，可我就是笨手笨腳的，走幾步就要摔一大跤，但您一點兒也不覺得煩，還是依舊耐心的教導(dǎo)我，果然是“功夫不負有心人”一星期后，我終于學(xué)會了走路，雖然走得不是很好，但至少可以東搖西擺的走一小段路，那時，您可知道兒心里有多高興嗎？可抬頭一看，媽媽您上也露出了欣慰的笑容，這就是母愛的偉大力量吧!

當我在練琴時，您總是專心致志的在一旁監(jiān)督，如果我有什么地方彈錯了或者手型錯了，您一定都會仔細的提出來，還會叫我重新彈一次，雖然我極不情愿，但是我明白“嚴是愛，寬是害”的道理，所以我每一次都專心的彈，盡量不出錯！

還有在我放錯誤或者遇到挫折時，您總是耐心的教導(dǎo)我，讓我認識到錯誤的嚴重性，鼓勵我勇于承認錯誤，幫助我改正錯誤，重新做好事情！

啊！母愛是多么偉大，多么的神圣啊！它可以將一切的艱難險阻都擊倒在腳下，把一切幸福都給予子女！啊！感謝您為我所做的一切！

《母愛》作文五年級上冊篇8

“你入學(xué)的新書包，有人給你拿;你雨中的花折傘，有人給你打;你愛吃的三鮮餡，有人給你包……”。在這首眾所周知的《母親》一歌中淋漓盡致的將母親對兒女偉大的愛表達了出來。他為你阻擋著力所能及得所有風(fēng)霜，用手心為你釋放綿綿不絕的溫暖陽光。雖然每一個母親都會給孩子洗衣服，但單單給我刷鞋，便再一次深深打動了我的心。

“唰唰唰，唰唰唰”，唉，好不容易的一場美夢又被吵醒了，我依然沉浸在美夢中，穿好衣服，尋找聲音的起源。走到陽臺，又是媽媽，又是一個滿頭大汗的媽媽，又是一個疲憊的身子。雙手也被洗衣粉給弄的紅通通的，纖纖細指聯(lián)潤手油都保養(yǎng)不好，教師的手像農(nóng)明的手一樣失去了光澤。她悄悄地，默默地洗著我的鞋，似乎十分專注，并沒有發(fā)現(xiàn)我。想了一會兒，我奪下鞋子，拿起了刷子……

人類的智慧在動物界中無“人”能及，可母愛卻無處不在。

一次去奶奶家的時候，看到一群小雞跟著母雞覓食，那小雞毛茸茸的，可愛至極，我伸手就想摸，可母雞比我早了一步，將小雞藏在自己腹下，尖尖的喙對準我伸來的手，毫不留情的啄我一口，我立馬把手縮了回去。雞眼對人眼，我從它那小小的，圓圓的眼睛中，看到了慈祥的母愛與保護孩子的堅定的心。

媽媽在我的人生旅途中，帶我環(huán)游世界各地，領(lǐng)我體會人間的酸甜苦辣，認識世間的黑白。她悄悄地把母愛放入我的背包中，這母愛緊緊地拴著我，牽著我……

媽媽的愛是世間最珍貴最綿長的愛。她給了我寶貴的生命，伴我成長。從襁褓的無知，吵鬧，到牙牙學(xué)語;從蹣跚學(xué)步到識字，讀書;從瘦弱多病到健康強壯······媽媽那濃濃的愛滲透在我生命的每一天。

媽媽以前是一名電信職工，由于我從小體弱多病，爸爸又不在身邊工作，所以媽媽為了照顧我，毅然辭去了她熱愛的工作，把全部的精力都投入到我的身上， 小時候，我不僅調(diào)皮好動，還時常是醫(yī)院的“常客”。在家里我沒有一刻安靜，爬高上低，東蹦西跳，使得媽媽不安的目光始終追隨著我，怕我危險。我經(jīng)常內(nèi)熱發(fā) 燒，媽媽就抱我到醫(yī)院打點滴，一抱就四五個小時，回來還要照顧我的吃喝，常常累得腰都直不起來，短短一年她那烏黑的頭發(fā)就白了二十多根。為了給我治病，媽 媽學(xué)會了按摩和食療，一天三次不厭其煩的幫我按摩，給我燉各種食物吃，終于在她的努力下我的體質(zhì)一天天好起來，也越來越壯了，媽媽的臉上露出了欣慰的笑 容。

媽媽操心完我的身體，又操心我的學(xué)習(xí)。由于我貪玩，上課注意力不集中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，害得媽媽經(jīng)老師“訓(xùn)話”。有一次，考試成績不好，老師要 給我留下輔導(dǎo)，我看天色已晚擔(dān)心媽媽著急，就趁老師不注意就開溜了。結(jié)果老師打電話“告狀”，回到家后，看著媽媽氣得發(fā)青的臉色，我嚇得心里暗暗叫苦，嘴 巴不斷求她原諒，可是她真氣急了，掄起棍子一場“暴風(fēng)驟雨”后，我早已哭成淚人，身上留下許多青印，我恨媽媽的狠，但是，看到媽媽也難過地掉下了眼淚，我 的心頓時就軟了下來，責(zé)怪自己不該讓媽媽生氣，并給媽媽道歉，媽媽難過地說：“兒子，如果今天你不能夠正確認識自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，你將會痛苦一生。”媽媽的 話使我驚醒了許多，對待學(xué)習(xí)也認真了許多。

此外，媽媽還特別給我報了提高專注力的班和英語班。每次看到媽媽辛苦地陪伴我左右，我就會想起《世上只有媽媽好》這首歌，它更讓我理解了世上最珍貴的愛就是母愛。

《母愛》作文五年級上冊篇9

母愛是偉大的。我在這幾天發(fā)現(xiàn)，我的老媽很愛我。

有一次開學(xué)的時候，我得了口腔潰瘍，吃不下飯，媽媽很擔(dān)心，她天天給我做面糊糊吃，還天天帶我去打針。我的病好了以后媽媽還給我補課，她真是太辛苦了。

還有一次，放學(xué)以后，下起了傾盆大雨，我在學(xué)校門口站著，模模糊糊看到一個人向我快步走來我仔細一看原來是媽媽，她手里拿著把傘，打著帶我回了家，可是我還是感冒了，媽媽馬上給我找藥，我吃了以后感冒就好了。

母愛真是太偉大了。

《母愛》作文五年級上冊篇10

“寫完了!”我大聲嚷著，將作業(yè)本扔給媽媽檢查。“過來!”我聽見了一聲包含極大憤怒的聲音。我急忙跑過去，只見媽媽臉上寫滿了氣憤，手中抓著我的作業(yè)本，說：“你看你這字跡，丑死了，你天天在奶奶家練字練些什么呀?”可話音剛落，媽媽又嚷道：“真想把你這作業(yè)給撕了……”咒罵聲雨點般落在我身上。我埋下腦袋，一句話也不敢說。媽媽見狀，又帶著怒氣去檢查。“你看看，‘歡迎’的‘迎’字，你是怎樣寫的?!”言罷，使勁的擰了一下我的耳朵，用的勁很大，我感覺耳朵像要被撕破了。我想哭，可不敢哭。“回去重抄一遍!”媽媽松開手，將我的作業(yè)撕了下來，連同家庭作業(yè)本一同扔給我，和我一起進了房間。“抬頭!”“又寫了倒筆字!”……一句句帶了呵斥的提醒，壓得我的頭沉重得抬不起來。過了一會兒，媽媽出去了。我撲在床上，委屈的哭了起來。同樣是背影，一個令我感動，還有一個卻令我痛哭。第二天下午，我的作業(yè)本發(fā)了下來。一看，喲，“優(yōu)”!老師還寫了“作業(yè)很工整”5個字。這是……我臉紅了。原來媽媽是為我好，才讓我重寫的，可我卻……看錯了這一種對我更有幫助、比一般母愛更“復(fù)雜”的母愛。