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四年級讀書的350字作文

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好作文的語言表達準確、流暢、有文采,能夠讓讀者感受到語言的魅力和作者的表達技巧。優秀的四年級讀書的350字作文應該是怎樣的?快來學習四年級讀書的350字作文的撰寫技巧,跟著小編一起來參考!

四年級讀書的350字作文篇1

一本好書,像春天的陽光那么明媚,像夏天的太陽那么驕艷,像秋天的果實那么可口,像冬天的松樹那么挺拔。高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”多讀書,讀好書,就能找到智慧大門的鑰匙,走向成功之路。書籍是人生道路的指路燈,引導我們走向正確的人生!書籍,也是盲目旅途的指南針,引導我們走向正確的方向。

我的書的故事有許多,講也講不完。有晚上睡不著覺,偷偷打開燈看書,有時候早晨早起偷偷看書,還有去文體中心打羽毛球也看書。最令我難住忘的還是偷偷打開燈看書了。

那一回,我和爸爸媽媽換了床,我睡大床,爸爸媽媽睡小床,屋里有一個小燈。半夜里,醒了,于是,我就開開燈,津津有味的看起書來,看了一會兒,很困了,就又睡了。

書,就是知識的營養果,讓我們的精神得到食糧。原來的孩子們想讀都讀不著,我們每人都有許多書,一定要珍惜寶貴的機會。

少年強則中國強,少年壯則中國壯。身為二十一世紀的我們,一定要多讀書,為國家的未來著想。

四年級讀書的350字作文篇2

《尼爾斯騎鵝歷險記》講了一個奇妙的故事:一個大約14歲的男孩,個子又高又瘦,長者淺黃色的頭發。他很調皮,喜歡做惡作劇。

一個天氣很好的星期天,調皮的尼爾斯被小精靈變成了非成效的小人兒了,尼爾斯騎著大白鵝,和大雁去了許多地方。也冒險了許多次!

尼爾斯和大雁聯用車輪戰術打敗了詭計多端的狐貍,;他用魔棒黑老鼠打敗了灰老鼠;他用尖刀勇敢的與搶劫的大鳥搏斗;他把鳥巢當船劃;從獵人槍口下就出綠水鴨;他從熊口死里逃生;他把瀑布當滑梯玩……最后和雁群告別后,最后男孩又變回了原形。

讀完了這本書我知道老尼爾斯的許多優點有勇敢、聰明、可以勇敢的面對困難,而且我也找到了自己最大的缺點那就是粗心,我以后要想方設法地把他改掉,我還很希望能像尼爾斯一樣與動物去一次大冒險!

四年級讀書的350字作文篇3

書籍是人類進步的階梯,人類必須讀書才能進步。

讀書很重要。偉大的文學家列夫。托爾斯泰曾經說過這樣一句話’理想的書籍是智慧的鑰匙’可見,書籍是人類尋找智慧的源泉,讀書是人類必不可少的一部分。

讀書可以補天然之不足。英國哲學家。作家弗朗西斯培根這樣認為;讀書補天然之不足經驗又補讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接;而書中所示如不以經驗范之。則又大而無當。都是能彌補先天的不足,多讀書百益無一害。

讀書還能改變人生。正如培根所言‘讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格。’多讀書讀不同種類的書籍能改變一個人的一生,‘人無完人,金無赤足’多讀書努力塑造一個‘完人’讀書可以改變命運。

萬般皆下品,唯有讀書高。

四年級讀書的350字作文篇4

從小到大,書一直陪伴在我身邊,助我成長。書,如同一顆顆星星閃爍著耀眼的光,它教會我許多人生大道理,一直引導我們走向正確成功的道路。

小時候,媽媽給我講故事;長大些,我自己看故事;長大了,我自己寫故事。高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯”,莎士比亞也曾說過:“書是全世界的營養品”。的確,我們只有認真讀書,吸取書中那些珍貴的知識,長大了才能有學問。

書如同一面魔力鏡,只要你一打開它,立刻就會被里面的故事情節所吸引住。那時你就會把所有的煩惱忘卻腦后,專心致志地讀。我曾被《警犬拉拉》里的拉拉打動,它是那么的忠誠,是那么地服從于主人;我曾癡迷于灰姑娘美麗、善良,更為她的悲慘遭遇而辛酸;我曾為《賣火柴的小女孩》里面的小女孩至死都沒有完成愿望而感到悲傷;我曾被艾麗莎兄妹之間的情意而感動……

我讀過了各種各樣的書,是它讓我感受到了人間的“喜怒哀樂”與“悲歡離合”。我們要為中華之崛起而讀書,讓我們在讀書的過程中成長,成為國家的棟梁之才。

四年級讀書的350字作文篇5

同學們,一看到這個題目,就會問:是不是寫讀后感呀?讓我給你一一道來吧:今天,老師給我們布置的作文題目是:我的讀書故事。我就在想:什么是讀書故事呀,是不是讀后感呀,原來讀書故事是讀書時發生的事情呀!

有一次,我正在看新買的故事書,媽媽說:“睡覺吧,已經很晚了。”我對媽媽說:“反正明天也不上課,讓我再看一會兒吧!”媽媽惱火了,說:“趕緊睡覺。”我乖乖的上了床,等媽媽屋里的燈已經關了時,我拿著手機和故事書躺在被窩里看,看著看著,結果睡著了,第二天,媽媽問我昨天是不是看書了,我說:“沒有呀!”媽媽問我“那這是什么呢?”媽媽的手機上照著我昨天晚上拿著書睡覺的樣子。

還有一次,我讀故事書,把余真慧這個名字記成了余直慧,寫讀后感,媽媽非說是真慧,我非說是直慧,最后,還是爸爸看了看書說是我寫錯了。

大家知道了我讀書的故事吧,也把你們的故事拿出來分享分享吧!

四年級讀書的350字作文篇6

英國史美爾期說過:“好書是生活中最寶貴的財富之一。我們要把讀書,讀好書當做生活中必不可少的一件事。”我特別愛看書,一看數書就入迷,因此在我的生活中讀書是一件特別美好的事情。

我喜歡讀書,所以我的書大約有50多本。我的書雖然很多,但是每本書都要讀兩到三遍。在我收藏的書中,我最喜歡看的書有:《淘氣包馬小跳》、《我要做好孩子》、《你不知道將來有多好》等等,只要一有時間,我就纏著媽媽帶我去書城買書,我因此成為了那里的常客。俗話說得好,讀書使人進步,這句話帶給了我很大的動力。在我讀書之前知道的知識很少,他人問我問題我總是搖搖頭,從讀書開始,我的知識增長了很多,而且比同齡的同學知道的還要多,所有的這一切都是書帶給我們的呀!難道我們不應該和書交朋友嗎?書是我們的良師益友,因此我們應該多讀書。、

同學們,書是我們的好朋友,它開闊我們的視野,增長我們的知識,讓我們在知識的海洋中暢游吧!

四年級讀書的350字作文篇7

讀書看似簡單卻多姿多彩,蘊含著許許多多的奧秘。俗話說得好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,讀書使我領略了大自然的神奇,做人的道理……“讀書破萬卷,下筆如有神”這是杜甫讀書的感受,“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書,而在我的心里,讀書能讓我進步、靜心、快樂、悲傷、享受書中帶來的愉悅。

讀一本書就像很多種不同的課程,比如讀一本關于感恩的書就是上感恩課一般,再比如說讀一本科幻的小說,就是上一堂不同的科學課。

每當我讀到朱自清的《匆匆》時,我會覺著有一些時間失落感,就像里面說的,來也匆匆去也匆匆,時光就這樣流逝了。所以我要珍惜時間,珍惜一切美好的事物,珍惜每一次讀書的滋味,比如讀到《魯濱遜漂流記》的時候,就想到了主人公一路必須在小島上生活了28年的艱苦,最后戰勝了困難,重新回到了他所在的那個城市,再比如當我讀到《駱駝祥子》的時候,我會想到了祥子那悲慘的遭遇。

讀書是一種享受,讀書有時很苦但我樂在其中,讀書是一種艱辛,一種困難,一種悠閑,一種快樂和喜悅……我愛讀書的滋味!

四年級讀書的350字作文篇8

在我一年級時,我認為讀書是很有趣的,是因為我可以背上書包去上學、可以和同學們一起玩耍、可以學到許多許多漢字和無窮的知識,還可以受到老師的表揚和教導。那時我認為讀書像棉花糖那樣是甜甜的滋味。

二年級時,我開始覺得讀書已經變得枯燥乏味了,那是因為我覺得書本上的知識是很無聊的,我不再愛聽老師講那些干巴巴的課文,我也不愛背課文和數學公式。二年級的我認為讀書像白開水那樣沒有味道。

到了三年級我漸漸開始不再認真聽課,當老師讓我們讀課文時我也是嗡聲嗡氣,當老師讓我們背數學概念時我開始只張著嘴巴,等到了考試時我開始不仔細審題,還常常寫錯字……,那時候我認為讀書像鹽一樣很咸很咸。

現在四年級的我又像一年級一樣愛讀書了,因為在班級中我有一個競爭對象,我只要好好學習就能超越我的競爭對手。所以現在對我來說讀書就像汽水一樣,充滿了各種挑戰和刺激。

讀書滋味:有甜甜的滋味、白開水的無味、鹽一樣的咸味還有像汽水一樣充滿激情的滋味……

四年級讀書的350字作文篇9

今天,我學了一篇課文,叫《一本男孩子必讀的書》。這篇課文讓我印象最深,受益匪淺。

這篇課文先介紹了這本書的來歷:“我”爺爺傳給爸爸,爸爸傳給“我”。又寫了這本書的內容:魯濱遜遇海難,漂到孤島上,開始了長達28年的歷險生活。后面寫了“我”的感受,“我”很喜歡笛福的一句名言:害怕危險的心理比危險可怕一萬倍。最后,“我”說,要把這本書傳給“我”的兒子,我覺得這傳承的不僅僅是一本書,是一種精神,是一種不斷探索、發明,善于勞動的精神,是一種大無畏進取的精神!

正如笛福所說“害怕危險的心理比危險可怕一萬倍。”媽媽跟我說,確實是這樣。我換牙的時候,乳牙沒掉,恒牙就長出來了,媽媽要帶我去拔牙,我害怕疼不肯去,結果我下面一塊牙都長歪了,以后我只能去整牙,整牙更疼。

我們不應該害怕眼前的困難,要在荊棘叢中開辟自己的道路。我們要有不斷探索、發明,善于勞動的精神,這樣才能到達勝利的彼岸。

四年級讀書的350字作文篇10

當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時,我被這本書的作者深深的感動了。

《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術魅力。”這是李學斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。

可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音,從此,她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的,她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師,是她使這個盲聾女孩學會了說話。

如果我們失明了才知道眼睛的寶貴,就該在未失明時好好利用它,如果年老了才懂得開始珍惜時間,就應該在年輕時珍惜它!

同學們,讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧!

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