寫作文在選擇和運用材料時，要注重材料的典型性和新穎性，同時要注意材料的真實性和可信度。寫小學作文愛讀書的我要注意什么？這里給大家提供小學作文愛讀書的我下載，供大家參考。

小學作文愛讀書的我篇1

瞧!樹下有一個小男生在讀書，他有一頭烏黑清爽的短發;仔細一看，左手上還有一個顯眼的疤。你們猜猜這個誰?就是我——李書帆。

就如我的名字“書帆”一樣，我最愛在書中揚帆起航，遨游書海。記得有一次周末，一大早，我一起床就奔向圖書館，從書架上拿了一本書，開始讀了起來。精彩的故事內容常常使我發笑。我看著書，仿佛我就是書里面的一個小人兒，跟著書中的主人公去體驗各種有趣的事。當我體驗完，回過神來，天已經有點黑了，我吞了一口唾沫，像把內容消化了。把書放回了書架，戀戀不舍地離開了圖書館。

記得還有一次，一下課，我就跑向學校的圖書館，此刻，那里已人山人海，我只能踏著小小的步子，擠向書架，找上次沒看完的書。找了好幾分鐘，還沒找到，于是，我再找一遍，啊!終于找到了!我迅速走向沒人的位置仔細地讀著一頁頁精彩的內容。在書海里，我感覺不到周圍的喧鬧聲，世界上只有我和書，當讀完了這本書，肚子已“咕咕”地唱起歌了，我還沉迷在書的世界意猶未盡。鐘都響了好幾次，我還是沒反應。直到管理員來提醒我，我才回過神來，依依不舍地離開了圖書館。

每天在書海里歡快地早暢讀，讓我的好詞積累庫多了不少“朋友”，大家都夸我是“智慧星”呢!你們記住愛讀書的我了嗎?

小學作文愛讀書的我篇2

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養品。”而我覺得：“沒有書籍，我就無法生存。”正是書籍，伴隨我度過了五年的小學生涯，一直到現在上初中。現在，書籍仿佛是我的一位知心好友，每分每秒都在我身邊陪伴著我。

在我很小的時候，成為了家里名副其實的“混世小魔王”，是書改變了我，讓我從一個無知的頑童變成了一個能文能理的女孩子。我從幼兒園大班時看自以為很好看的繪本，但是很快，繪本已經不能滿足我這個大小姐了，我開始看家注音的童話書了，一直到現在，我已經開始看名人名作家寫的作品了。

記得上一次發生了一件因為我看書癡迷而發生了一件尷尬的事情：我走在去公交車站牌的路上，一邊走一邊捧著一本叫《心有歡喜過生活》的書，我聚精會神的看著書，越看越入迷。走著走著，我不知不覺的走到了馬路中央。這時一輛電動車疾馳而來，謝謝鮑撞到把我嚇出了一身冷汗，盡管這樣，我還是不長記性，若無其事的繼續看書，到站牌上了，27路找了一個位置，坐下來繼續看書，不知過了多久司機叔叔說我猛地一抬頭呀，坐過站了，此時我心里仿佛有一只小兔子在一直跳個不停，心里像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，其叔叔聯盟問我家長的聯系方式，不知過了多久，我才平安回到家。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”知識的海洋無邊無際，書給我帶來了無窮的快樂和無盡的知識，我一定要在真實的海洋里繼續遨游下去!

小學作文愛讀書的我篇3

光陰似箭，日月如梭。時間可以沖淡一切，唯獨沖不走我對書的情有獨鐘。五一假期，我就徜徉于書海，不能自拔。

其實從上二年級開始，我便愛上了讀書。對不愛讀書的人來說，讀書是一種負擔。但是我覺得書就像一把鑰匙，為你打開知識的大門;書就像一艘小船，帶你在知識的海洋里遨游;書就像一扇窗戶，為你開拓視野，增長見識。

在二年級之前，我的閱讀量很少，直到我閱讀了《秘密花園》。

那時我上二年級，許多字都不識得，可我還是一知半解的讀下去。書中《秘密花園》的夢幻唯美，瑪麗、科林、迪肯的天真爛漫、活潑可愛我都非常喜歡。我越讀越有勁，整天都把自己關在臥室里讀書。

《秘密花園》很快讀完了，我開始試著閱讀《希臘神話》。《希臘神話》中許多天神不僅有堅強的一面，還有英雄柔情的一面，都使我深受感動。故事中的天神有宙斯、赫拉、阿波羅、雅典娜等;英雄有赫拉克勒斯、伊阿宋、奧德修斯等人物我都非常崇拜他們，我被書中人物的真誠、善良、美好所打動，對一切虛偽，欺詐，丑陋的行徑深惡痛絕。我愛上了書。

現在，我更加認識到：書，是人們知識的海洋;是人們進步的階梯;是人們智慧的源泉;還是人們的精神糧食。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。

在我童年的金色小屋中，永遠都存在著兩個字“讀書”。

小學作文愛讀書的我篇4

我的最大的愛好是看書。聽媽媽說，小時候我要是哭了，她只要給我講個故事，我的小臉就會小雨轉多云再轉晴了。

三歲時，我喜歡讓媽媽給我讀那些書上的文字，因為是媽媽讀給我聽，所以，媽媽非常累了。上了小班，我就不讓媽媽給我讀了，我開始自己閱讀了，雖然還有些字不認識，但是我就一邊結合圖片、一邊來猜一猜書里的故事。等到了六、七歲時，我已經可以自己閱讀《格林童話》這樣有很多文字的書，雖然還是有許多字不認識，但是我讓媽媽給我買了一本《讓我們一起學拼音和漢字》，我就一邊學拼音、一邊學識字。雖然當時很難，好多次都想放棄，但是我最終還是堅持下來，經過自己的努力，我在上小學之前就已經可以自己閱讀有拼音的書了。

上了小學，我又加入了蚌埠市的小記者團隊，成為一名光榮的小記者。每天報社的工作人員都會將當天的《淮河晨刊》投送到我家的郵筒里，每天放學最期待的就是去取郵筒里的《淮河晨刊》閱讀報紙上有趣的新聞和故事，看看自己的文章有沒有登上報紙。我今年三年級，班級里已經有很多同學的文章登上《淮河晨刊》，我也希望有一天我的文章也可以登上《淮河晨刊》。媽媽一直鼓勵我，給我加油!我相信，只要努力，終有一天我的文章一定會被發表的。

愛看書、愛看報的我已經漸漸長大，相信自己一定能乘著書香的翅膀，越飛越高!

寫愛讀書的我的小學作文2

走進下沙小學二年級，都能看見一個小姑娘捧著一本書，如醉如癡地看著。隨同作文，走進她的內心世界吧。

她的個子不高，體型偏瘦。瓜子臉，眨著一對羊角辮。眉毛淡淡的，像一對彎彎的月牙，眼睛小小的，像兩顆黑珍珠。翹起的鼻子下，一張櫻桃小嘴。在她的額頭有一顆黑痣，那是她的標志。每當她看到一本書的時候，兩眼發光，像一只餓狼撲在一塊面包上。

她看書時，感情經常是起起伏伏：當她看到悲慘的故事時，眼淚就會在眼眶里打轉;看到英雄人物的故事時，便會暗中佩服;看到快樂有趣的故事，她也會情不自禁地笑出來……可見，她愛看書已達到了如癡如狂的程度了。

“廖彤，你快點，就等你了!”她的好朋友雷媛喊她到操場上玩“跳大繩”。“哎，來了。”她嘴上一邊說，眼睛一眨不眨地看著書，過來一會兒，雷媛又喊起來：“快點!”“噓，正看到精彩處，請勿打擾!”雷媛白了她一眼說：“你來不來了?”“哎，馬上就來!”終于看完了，前腳剛跨出教室門。“叮鈴鈴!”上課鈴響了，雷媛白了她一眼說：“都怪你”。

這個小女孩就是我，名字叫做廖彤，你們想跟我做朋友嗎?

小學作文愛讀書的我篇5

假如書是一片海洋，那么，我就是一條小魚;假如書是一片森林，那么，我就是一只小白兔;假如書是一片蔚藍的天空，那么，我就是一只小鳥……

——題記

悠悠時光中，書，猶如清泉，蕩滌著我的心田;淡淡回憶，充實了我美好的生活。

喜歡讀書是從孩提時代開始的。當時，是因為她，一個靈魂的導師，引領我步入書籍的殿堂。

依稀記得，那時稚嫩的臉龐，渴求知識的雙眼。她，一個靈慧的女子，讀懂了我。有一次，她帶回了許多色彩斑斕的紙張，細細的讀給我聽，我懵懵懂懂，卻不覺入了迷，后來我才知道，這是“書”，多么有魔力的東西，多么令人癡迷。我纏著她講給我聽，從早晨一直到布滿星星的夜空。她也不煩我，耐心的一次又一次講給我這個調皮的小精靈聽。我常常就在這輕聲細語中緩緩入睡，夢中依然對書戀戀不舍。

正是因為她——我的母親，我愛上了讀書。

就這樣，我愛書的心越來越急切。我不再滿足于她的講述。我剛認字，學會拼音，便整天泡在書堆里，還弄出了許多笑話。

記得有一次，我正在津津有味的讀著書，媽媽讓我去買醬油，我口里應著，可是屁股卻紋絲不動。媽媽見我好久未動，生氣了，我只好一步三回頭的離開我心愛的書。到了商店后，我突然意識到，我忘了媽媽讓我買什么了，于是我買了一袋鹽。回到家后，媽媽哭笑不得：“我讓你買的是醬油啊!”我只好又跑回商店，買了一袋醬油。回到家里又津津有味的讀了起來，好像什么事情都沒發生過一樣。想到這里，我又想起一個笑話。有一個人去圖書館還書。管理員說：“這本書怎么破破爛爛的?”還書的人說：“杜甫說過‘讀書破萬卷’。”管理員又問：“書怎么少了倆頁?”還書的人說：“高爾基說過‘看一本書就像一個人撲在面包上’，那兩頁被我吃掉了!”，愛看書的人總是這么癡迷。

如果我是一個畫家，我一定會用紅黃藍綠青靛紫繪出讀書的豐富與美好。

如果我是一個作曲家，我一定會用優美的旋律譜出讀書的興奮與歡喜。

如果我是一個雕刻家，我一定會用手中的刻刀刻出讀書的深刻與厚重。

讀書就是這樣，有喜有憂，有笑有淚，有甜有苦，有酸有辣，這就是讀書的樂趣。

小學作文愛讀書的我篇6

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，讀書能增長我們的知識;能開闊我們的視野;還能提高我們的閱讀能力和寫作水平。總之，讀書受益終生，我就是一個愛讀書的人。

記得有一次，我到圖書館借書看，來到圖書館就迫不及待在書架上找書看。不久，我終于找到我要看的《一分鐘查案》這本書了。我連忙拿出來，生怕別人搶走。我越往下看，越津津有味。我似乎在小說里來回穿梭，可以看到書中的人物。可以看見整件事的過程，幫偵探破案，我為人物時而憂傷，時而憤怒，時而疑惑，仿佛我就是主人公，來感覺這撲朔迷離的情節。不知過了多長時間，我的腳逐漸沒力了，就隨意坐在圖書館的桌子上。“安頓”好了之后，我又返回在“案子”中了。“喂，小朋友，不要坐在這里，起來，起來!”一個老師大聲吼叫著，我沒有辦法，就只好慢慢的站起來。不管腿上的種.種酸痛，又繼續看了起來。

還記得有一次，我要去打預防針，就準備了一本讓我愛不釋手的書。打針時，我坐在椅子上，手擺好姿勢讓醫生打針，另一只手就拿翻好的書看著，我看得津津有味，醫生打完針了我都不知道，5分鐘過去了，我以為針還沒打，就大叫：“怎么還不打針呀!我還要回家寫作業呢。”卻不知，媽媽在一邊笑著對我說：“都打完了好嗎?我的大小姐。”“可我沒感到疼痛呀!”我回過神來驚訝地問。在場的人都笑了，也許是我看書太入迷了吧!

高爾基說過“書是人類進步的階梯”，愛讀書的我要沿著階梯一級一級地走上去，最后達到頂峰。

小學作文愛讀書的我篇7

一雙黑白分明高不低的鼻子，粉嘟嘟的小嘴，長長的頭發扎成馬尾，走起路來一晃一晃的，這是誰?這就是我——三年級(2)班的眭心悅。

我喜歡畫畫，會彈鋼琴，能跳拉丁舞，有許多的興趣愛好，但其中最讓我著迷的是讀書。

我愛讀書，是因為媽媽從小就培養我讀書的興趣。我家的書櫥里整整齊齊放滿了書，有古典名著《紅樓夢》、《西游記》，有外國經典《秘密花園》、《愛麗絲奇遇記》、《海底兩萬里》……在這里我認識了多愁善感的林黛玉，跟齊天大圣孫悟空一起斬妖除魔，和助人為樂的皮皮魯成了好朋友，還愛上了活潑可愛的小英子。書就這樣慢慢成為我生活的一部分，我高興的時候愛讀書，心情糟糕的時候也會讀書，書可以讓我忘掉一切的煩惱。

因為癡迷讀書，我還鬧了不少笑話。有一次，我和媽媽兩個人在家。開飯了，我還在看書，媽媽喊了好幾遍，我都沒有聽見。于是她過來把我抓到餐桌旁，我心不甘情不愿地端起飯碗，但心里還惦記著剛才書里的情節。我心不在焉地吃著飯，腦子里突然靈光一閃：“一邊看書一邊吃飯，不是兩全其美嗎?”于是我央求媽媽讓我邊看書邊吃飯，可媽媽怎么都不同意。我不死心，趁著媽媽去廚房端菜，迅速地把書拿了過來，一邊看書一邊夾菜，一不小心把菜送到了鼻子上。媽媽端著菜出來，看到這個情形，又好氣又好笑，拿了面紙遞給我說：“你真是個小書蟲!看書是好事，但做事情不能三心二意。下次記住，吃飯就是吃飯，看書就是看書。”聽了媽媽的話，我不好意思地笑了，說：“知道啦!”

這就是我，一個愛讀書的孩子。

小學作文愛讀書的我篇8

書是知識的源泉，它指引我通向成功的道路;書是一艘輪船，它會把我帶到廣闊的海洋;書，給予了我豐富的知識，增長了我的智慧。

其實在我讀一年級和二年級的時候，我并不是一個愛讀書的孩子，可一個人點亮了我的人生，那就是我的姐姐。姐姐每到晚上睡覺前都要讀上一會書，而且還要做讀書筆記，這些舉動深深打動了我。

從那時起，我就天天讀書，我讀的第一本書是《一千零一夜》，里面的故事都激勵了我，每一個故事我都深有感觸。其中，讓我印象最深刻的是《阿里巴巴和四十大盜》這個故事。它告訴我富貴不忘濟貧;《漁夫和魔鬼》的故事告訴我任何事都不要用蠻力，要用智慧解決。我還讀過《伊索寓言》，里面的故事《城市的砍樹人》告訴了我做人不要貪財。

有一次，我們要去打掃足球場，在打掃的同時我撿到了五元錢。我連忙跑到了我的同學李喆那里，“要不，你把錢拿著自己花吧!”李喆說。于是我想到了《城市的砍樹人》的故事，毅然決然地把錢交給了老師。

書是遼闊的海洋，書是浩瀚的天地，它能把你帶到神奇的境界，快來和我一起讀書吧!

小學作文愛讀書的我篇9

每個人都有屬于自己的喜好。有人愛唱歌;有人愛跳舞，還有人愛好運動……而我卻是愛讀書的人。

一個圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，一張小嘴巴很少開口說話。這就是文質彬彬的我。

讀書好似爬山，書讀得越多也就爬得越高。是書打開了我的眼界，在我幼小的心靈中播下了文學的種子。以前的我，總是認為讀書沒什么用，后來我開始讀書，便漸漸地愛上了讀書，如饑似渴。

記得有一次，我在外面玩游戲，那時的我還是個對書毫無興趣的小丫頭，整天就知道玩。就在我玩得很開心的時候，看見一個好朋友正在津津有味地看書，便走過去叫她：“我們一起玩游戲吧!”“我要看書，這本書很有趣。”“真的嗎?”“嗯。”我半信半疑，就向她借了回家看。我打開書，看著看著，就被書里有趣的情節給吸引了，看得如癡如醉，一頁、兩頁、三頁……我快速地閱讀，不斷地吮吸著知識的營養。中途，媽媽叫我吃些水果，可我根本無暇顧及，因為我正全身心地投入在書中，在書中“飛翔”，在書中尋找快樂。媽媽見我沒反應，又連叫幾聲，可我還是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。“噔噔噔”，媽媽上樓來了，急匆匆地打開房門，見我在認真讀書，便掩了門，出去了。時間一分一秒地過去了，我已經讀了三個多小時了。媽媽見我讀書時間太長，想讓我休息一會，走來要拿我的書。“不要!不要!堅決不要!”我將書抱在胸口，作抗拒狀。媽媽沒有辦法，只好讓我繼續閱讀。我聚精會神地看著，一頁又一頁……不過兩三天，厚厚的一本書就被我看完了。

讀書不僅讓我明白了許多道理，也開闊了我的視野，陶冶了我的情操。隨著年齡的增長，我越來越覺得學無止境，因此我看的書也就越來越多。“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這似乎說的就是我了。

感謝書，是它讓我開闊了眼界，增長了知識，并讓我放飛夢想!

小學作文愛讀書的我篇10

我特別愛看書，是我們班的“小書蟲”。讀書不僅可以使我們開闊眼界，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力。

一個炎熱的星期天早上，爸爸對我說：“今天是周末，你的作業又做完了，我們一起去逛逛超市，好好玩一玩吧。”我想了想，又搖了搖頭，對爸爸說：“我要去圖書城看書。”爸爸對我微笑地點點頭。

進了圖書城，我高興得不得了，在那里又蹦又跳。媽媽叫我安靜下來，于是我們高高興興地往兒童區走去。一進兒童區，我就激動地跑向一個又高又大的書架，書架上放的全是《查理九世》和《故事大王》，這兩種書都是我最喜歡看的書。我隨手拿了一本書，坐在書架旁邊，津津有味地看了起來。爸爸媽媽見我看得這么認真，也不忍心打擾我，于是他們拿了一本書，坐在我的旁邊也認真地看了起來。

過了一個小時，爸爸媽媽覺得圖書城里面又悶又熱，他們對我說：“我們回家吧，這里面真難受。”雖然我也很難受，不過為了看書，我還是強忍著在這里看。我裝作一點都不難受的樣子回答他們：“不嘛，我不回去。”爸爸見我堅決不回去，只好對我說：“行，不回去，不過你一個人坐在這里，我們過一個小時一找你們一次。”我不耐煩地回答他們：“行!”

時間過得真快，一轉眼，就到中午了。爸爸媽媽走過來對我說：“到中午了，我們回去吧!”我邊找書邊回答他們：“不行，我下午還要看。”“那中午去哪兒吃飯呢?”爸爸邊說邊搖頭。媽媽靈機一動，想出了一個好辦法：先去周圍餐廳吃頓飯，再回來看書。我們聽了，都拍手叫好。吃了午飯之后，我們又回來繼續看書，一直看到傍晚六點才回家。那天一共看了九個小時。

書給我帶來了許多樂趣，真起一輩子跟書交朋友。

小學作文愛讀書的我篇11

大家好，我叫小吳，今年十歲。我有一頭烏黑的頭發，我的耳朵彎彎的，像掛在天上的月牙一樣，我的眼睛一邊是單眼皮，一邊是雙眼皮。我的鼻子很高挺，我的嘴巴雖然不大，但卻很能吃，我屬牛，我的優點是樂于助人、勇敢、敢于嘗試……我的缺點是沒有耐心，上課會走神、調皮……我的愛好很廣泛，但我最喜歡的還是看書。

原本我是很喜歡看書，可是一件事改變了我。有一次，媽媽帶我去書店看書，可是我不想看書。媽媽說：“既然來都來了，就看一下吧!”于是我就選了一本叫《伊索寓言》的書看了起來，剛開始看并沒有多大興趣，可是看著看著，我被故事深深吸引住了，我漸漸地看入迷了。但就在這時，媽媽叫我回去了，因為已經很晚上，可就在這時下起了雨，我裝做不耐煩地對媽媽：“真是的，為什么偏在這個時候下雨?害我回不了家!”其實，我心里卻在高興在大喊：“不久點!下大點!不在停!”我貪婪地吮吸著書本的知識，不知過了多久，雨停了，媽媽就叫我回家了。我只能戀戀不舍地放下書，媽媽看我這么喜歡這本書，就買下來了，我感到很高興。從此以后，只要空閑下來我就會看書，家里人都叫我“書蟲兒”呢!

有一次，我在書房里看書，媽媽在做飯，媽媽做好飯后，就叫我出來吃飯，可不管媽媽怎么叫，我都不出來，直到媽媽走來，用力拍了一下我的肩膀，我才回過神來。還有一次考試，全班只有我得了一百分，以前考試我總是排名產十外，這次我居然考了一百分，都是因為我經常看書的原故。看來正應了高爾基說的那句話，書是人類進步的階梯!當我接到那一百分的試卷時，我心里感到美滋滋的，因為這一百分成績是我努力換來的。

我喜歡在書海里遨游，感受書本帶給我的神奇力量。書本在我心中是不可替代的。