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愛惜糧食光盤行動小學作文

時間: 金浪 小學作文

借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息;愛惜糧食光盤行動小學作文怎么寫?今天小編在這給大家整理了一些相關資料,我們一起來看看吧!

愛惜糧食光盤行動小學作文

愛惜糧食光盤行動小學作文(篇1)

從進校園的第一天,老師就教我們一首古詩:“鋤和日當午,汗滴和下土,誰只盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句,從此我便知道了糧食的來之不易,我們要節約糧食。因為我們從小就明白了一個道理,農民伯伯一年到頭在田里干活,流了許多汗水,才澆灌出我們離不開的糧食。他們多么辛苦,我們怎么能不珍惜糧食呢?

走進學校,如果仔細去注意的話,不難發現學校的泔水桶里每天都堆得滿滿的,有剩菜、剩飯還有整個饅頭,每一個來到它跟前的人,都會用一個極瀟灑的姿勢,賦予那白白的饅頭一道優美的弧線。雖然我們生在農村,長在農村,糧食是自家帶來的,不需要花錢去買,但是我們也不必這么浪費它,這也是我們的父母頭頂烈日,腳踩熱土,花費心血種出來的。如果這一切讓父母看到,他們又會怎么想,除了痛惜之外,還有什么呢?。

也許有人說:“這是小題大做,不就是點糧食嗎?”是的,雖然扔掉的糧食不多,可是扔掉的卻是中華民族的傳統美德,一個不愛惜糧食的人,也會不愛惜其他的一切,到頭來只能成為一個自私自利的人。這樣的人,最終會被社會拋棄,就像你把饅頭扔進泔水桶一樣

節約糧食,是我們每個公民應盡的義務,而不是說你的生活好了,你浪費得起。

愛惜糧食光盤行動小學作文(篇2)

走進自助餐廳,滿眼都是各色各樣、新鮮誘人的美食??纯催@樣很喜歡,看看那樣也很喜歡。我真恨不得把所有的美食都裝進盤子,這樣才能滿足自己的食欲??擅炕赜貌徒Y束,我總會剩下一大堆食物,爸爸對我的瘋狂“掃蕩”行為很不滿意。

周末,我們又來到了自助餐廳。爸爸對我提出了要求:“盡量少拿,吃完了再拿也不遲,千萬不能浪費?!蔽尹c點頭,覺得爸爸說得很有道理。

端起盤子,我迫不及待地開始挑選自己喜歡的食物。色澤亮麗的芒果布丁出現在眼前,嘴里的饞蟲不知不覺爬了出來。我不禁咽了口口水,真想把所有的布丁裝入盤中。一勺、兩勺……腦海中突然閃出爸爸溫和的教導:“不要浪費,吃多少,拿多少?!庇谑牵亿s緊收手。

端起盤子又來到了下一站,琳瑯滿目的糕點、香噴噴的炒面、誘人的炒飯……看著這顏色,聞著這香味,我的肚子“咕嚕咕?!钡爻鹆丝粘怯?,兩只腳再也邁不開步子?!斑@么多好吃的,選什么呢?”我開始猶豫起來,“要不都拿吧?可是這樣肯定吃不完會浪費,還是選選吧!蛋糕經常吃,炒飯太油膩,還是拿點炒面吧!對,就選炒面!”我果斷地往盤里夾了些炒面……

經過一番精心挑選,我的盤子里有水果、點心、牛奶,都是我愛吃的,而且搭配得當。我津津有味地品嘗著美味,不一會盤子里的食物都被消滅了。

“吃飽了嗎?”爸爸問?!帮柫?”我拍拍肚子說道。爸爸贊許地點點頭:“你看這樣多好,一點都不浪費!”

“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”每當想起這句詩,我就為從前的浪費行為感到羞愧。今天的自助餐我吃得特別快樂,因為我不僅享受了美味的食物,最重要的是我學會了“光盤”!

愛惜糧食光盤行動小學作文(篇3)

一放假,媽媽便“廚興大作”,夸下??谡f:“這個寒假,你們有口福了,我給你們做好吃的?!薄昂冒?,好哎!”我邊說邊鼓掌。

進了廚房,媽媽圍裙一系,便忙了起來,仿佛一位名副其實的大廚。一想到“美味佳肴”,我這個不折不扣的吃貨就饞得直流口水。

一會兒,傳來媽媽的聲音:“開飯啦,兩位!”我和爸爸來到餐桌一看,哇,有鮮嫩嫩的魚、香噴噴的肉絲、香味撲鼻的蝦仁以及黃澄澄的蒜香南瓜……光聞著這味道就叫人嘴饞。爸爸笑著說:“色相挺不錯。”我接著說:“心動不如行動,趕快開動吧!”“開動,開動!”媽媽催促道。我迫不及待地夾起蝦仁嘗了一口,哇,香香嫩嫩的,真好吃!我調皮地說道:“這簡直就是人間美味,媽媽太厲害了!”“那當然!”媽媽樂得有些飄飄然了。爸爸夾起一塊南瓜放進嘴里,慢慢咀嚼著,眉宇間露出燦爛的笑容,然后對媽媽豎起大拇指:“嗯,色香味俱全,高,實在是高啊!”惹來大家一陣歡笑。

一陣狼吞虎咽之后,大家都吃撐了肚子,爸爸突然說了句:“好吃是好吃,可惜浪費了,沒有光盤?!薄肮獗P?哦,是哦,我們學校也提倡光盤行動。”我突然想起學校布置的一項作業。一陣相視之后,我提出了自己的想法:“那媽媽,以后吃多少做多少,餐餐做到光盤。

從這以后,媽媽每次做菜,都盡量做得少些,而我和爸爸,也成了媽媽的“監督員”,不忘提醒媽媽做“光盤一族”。

同學們,有一種美麗叫“光盤”,讓我們一起行動起來,爭做節約小達人吧!

愛惜糧食光盤行動小學作文(篇4)

我相信有很多人認為珍珠項鏈非常珍貴,可我不這么認為,我認為人們不可缺少的是糧食。糧食,這不起眼的兩個字,對每個人都很重要。沒有糧食,人就不能生存。

但現實生活中,浪費糧食的現象比比皆是、歷歷在目。每當你走進學校食堂吃飯,就會發現許多人在浪費食物:有的人看見飯菜很難吃,沒吃兩口倒掉了,有的人甚至連看都不看就直接倒掉了。有一次,我們在飯店吃飯,看見隔壁那桌大魚大肉,可不一會兒,人都走了,許多菜還沒吃掉,也沒有打包,看著服務員把菜統統倒掉時,我的心很酸,有種說不出的感受。哎!可曾經的我也是這樣的人啊!

記得有次早上上學快要遲到了,我就把媽媽買的早飯隨便吃了兩三口,就想走了。媽媽見了,嚴厲地批評了我:“你知道嗎,這些糧食得來不易啊!夏天,農民頂著火辣辣的太陽在田里耕耘,經過辛勤的勞動,在秋天終于有了收獲,這些米飯都是這樣得來的?,F在城里的孩子過上了好日子,你竟然如此浪費。你要從小養成愛惜糧食、節約糧食的好習慣,珍惜每一粒米飯?!钡谝淮问艿竭@么大的批評,我羞愧地把剩下的早飯全吃了。現在想想,感覺自己真不應該,沒有意識到糧食的重要性。

從現在起,我們每個人都要珍惜糧食、節約糧食、杜絕浪費,感受勞動的艱辛和糧食生產的艱難,培養艱苦奮斗、勤儉節約的美德。

愛惜糧食光盤行動小學作文(篇5)

“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。古人用這首詩勸戒世人珍惜糧食,珍惜農民的勞動。這首詩向我們描述了農民伯伯在烈日下辛勤勞動的情景,告誡我們要而養成珍惜糧食、反對浪費的良好習慣。

節約糧食,人人有責。如果每個人少浪費幾粒米,全國十三億人,那么能節約多少米呀!算一算,可能節約下來的米能夠我們一個班的同學吃上一年半截了。

我在學校里代伙,就發現有一些同學十分浪費糧食。有一天,我早早地吃完了午飯,開始打掃衛生,發現班級垃圾桶滿了,就去倒垃圾,剛走到垃圾箱門口,發現有位同學拿著裝滿飯的飯盒,我十分好奇,走近去看個究竟,只見他將飯盒中的飯倒入了大缸中,毫無愧色,然后從容地返回教室。我當時就想,這們同學應該知道自己能吃多少飯,為什么還要盛那么多飯,這樣下去他要浪費多少糧食啊,對辛勤勞動的農民來說,他可是在“犯罪”呀。

我發現我們班浪費糧食的同學很少,我們班上總體是不錯的,并沒有人倒飯,但是我發現他們吃完了,飯盒上還有著一些米粒,看上去是不多,可是全班的合起來就夠一個人吃的了??磥砉澕s也要從小處入手,從點滴做起。

節約糧食,我們的責任,讓我們呼吁大家節約糧食,去阻止浪費糧食的現象。

愛惜糧食光盤行動小學作文(篇6)

拒絕校園舌尖的鋪張,繼續中華民族勤儉節約的美德。這就是今年我們學校的午餐如火如荼開展的光盤步履的宗旨,要求我們每一個學生老師都要做一個光盤族。

我們班呀,那是時刻都謹記住著光盤步履的口號:光盤步履,我們一馬當先。固然一開始有良多同學都覺得很難做到的,也有訴苦為什么其他班級不執行光盤步履,我們必需做到呢。但是,我覺得這是一個應該當作習慣的行為。想想那些棲身在山區貧窮的小孩子都說不定沒得吃,那我們應該好好吃飯,盡量做到不可以鋪張糧食。老師也在班上也跟我們說了,自己要是有不喜歡吃的菜,可以在吃之前把不愛吃的食品分給其他愛吃這些食品的同學,這樣就不會造成太大的鋪張。

記得媽常常跟我說:喜歡吃的食品也不能多吃,不喜歡吃的食品也不可以不吃,可以嘗試一下,這樣的話就會減少鋪張。

我們學校為了很好的推進光盤步履,把每個班倒菜的垃圾桶都標有底線,要是那個班超底線的就即是鋪張了太多。進行班級比賽,看看哪個班剩飯剩菜多或少,最多的那個班可是要被批評的或者是扣分的,所以每個班有同學專來監視,必需做到光盤,但天天我們班都沒超出界線,每次檢查我們班只有表揚沒有被批評。實在不剩飯很簡樸,這對每個人都有益,而且是很輕松就能做到的,小動作有大意義。

我覺得這次舉行的光盤步履特別好,由于這個步履可以讓我養成一個良好的習慣。人人節儉,富家利國民歡。

愛惜糧食光盤行動小學作文(篇7)

開學到現在已經有兩個月了,每天中午食堂里,都會看見同學們浪費糧食的現象!看見白白的米飯和滿滿的菜被倒掉,真是讓人心疼呀!

有的同學家庭條件好,很是挑食,吃了幾口飯就倒掉了,說這飯菜是自己不喜歡吃的!有的同學著急去玩,盛飯和湯的時候,走路慌張就把飯湯灑在地上!有的同學一邊吃一邊打鬧,互相丟飯菜……這些都是在浪費糧食!也許你并不覺得自己在浪費,也許你認為浪費這一點點算不了什么,可是,如果你浪費這一點,他浪費這一點,大家都浪費這一點,那就是一個驚人的損失了!同時,有的同學飯前不洗手,還把吃的東西拿出食堂,邊走邊吃,吃完就隨便丟在路上,這和挑食、浪費糧食一樣都是不文明的就餐習慣!這種不文明會非常影響我們的身體健康和文明學生的良好形象!同學們,你想做個文明的小學生嗎?那就從文明就餐、節約糧食開始吧!

其實節約糧食,做起來很簡單:吃飯時,吃多少盛多少,不要剩飯菜;不在吃飯的時候,丟飯菜玩!不挑食,無論爸爸媽媽給我們吃的,還是學校里的飯菜,都是有利于我們身體成長的,為了自己的健康,我們都要通通吃掉它!

同學們,讓我們從今天開始,做一名珍惜糧食,文明用餐的好學生吧!

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