致老師的一封信作文怎么寫？作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面小編給大家帶來了致老師的一封信作文(合集10篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

致老師的一封信作文【篇1】

敬愛的徐老師：

您好!

光陰似箭，轉眼間您已經陪伴我們快整整三年了。這三年來，我讓您操了不少心，真的非常感謝您，我最敬愛的徐老師。馬上我們就是四年級的學生了，我真的好希望您能繼續做我們的班主任。因為您是我心目中最負責最有愛心的老師。

徐老師，您是我的啟蒙老師。記得我剛入學時，是那么的天真，調皮，無知，是您手把手的教導我學習文化知識，帶領我在知識的海洋里遨游。也是您教導我做人的道理，讓我懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了奉獻……在您教我們語文的三年時間里，您的每堂課都講得那么生動，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語都會指出我的優點，缺點。深深感謝您對我學習的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學習的動力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個個能成為好學生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業。您的付出我看在眼里，記在心里。

徐老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪;徐老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導，我們每一點進步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

徐老師，還有十幾天就要期末考試了，我會抓緊時間好好復習，爭取期末考個好成績，以優異的成績來回報您。相信我，我一定能行!

最后，祝您身體健康!萬事如意!工作順利!

愛您的學生：__

20__年__月__日

致老師的一封信作文【篇2】

敬愛的崔老師：

您好!

老師，教師節快到了，我情不自禁地想起你了，小時候的點點滴滴又閃現在我的眼前。

您還記得嗎?那個清爽的早晨，我第一次來到一個所謂“學校”的地方，我膽怯地站著，您走過來，白皙的皮膚細膩而白嫩，秀麗的長發隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃著靈動的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮艷的唇，輕輕地彎起一個弧，那么文靜，那么美!您就帶著一縷微笑，猶如一陣清風，闖進了我的眼中。我不再膽怯，微笑著將我的小手放在您向我伸來的掌心中。

從此，您便成了我的老師。您會在我回答不出問題時，給予我鼓勵，只要看到您的眼，我便會靜下心來，答案也不假思索地脫口而出;您會在我睡不著覺時輕輕給我蓋被子，講故事給我聽，聲音柔柔的;您會在我哭泣的時候抱著我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細語，溫語如春。我默默地聽著，心情也慢慢開心起來。

時光飛逝，快樂的時光總是非常短暫，我要離開這個地方了，我要離開我的老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望著我，讓我好好讀書，我用力地點頭。

崔老師，如今的我，已是一名初中生了，我沒有讓您失望，我在那條您對我充滿期待的路上努力學習整整7年了。老師，我正在向著理想前進，我要用功，來換取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個孩子感受到了很多的關愛與溫暖。

老師，我一定不會讓您失望的!我總有一天會成功，我會帶著微笑站在您面前，我會讓您為我，為您的學生感到自豪的，會的，一定會的。

最后，祝老師健康美麗、萬事如意、節日快樂，!

致老師的一封信作文【篇3】

黃老師，您好!

一轉眼，我來玉沙小學已經一年了，在這一年里，您對我無微不至的關懷和對我的諄諄教誨，讓我才得以一次次凱旋……

記得剛來玉沙小學的第一天，走進教室，一張熟悉的面孔都沒有，當時我感覺自己就像一只孤獨的小鳥，眼淚再也強忍不住，就像斷了線的珍珠，不斷往下掉。黃老師悄悄走到我的身邊，和藹可親地對我說：“你現在就是我們二(五)班的一員，我們大家都是你的好朋友!還讓績好、性格好的趙承煜和我同桌，并要趙承煜幫助我。正是您的細心關注，給了我力量，使我不再那么膽小，慢慢適應在這個班級體里學習。

還有，我來玉沙小學，我的成績只屬于中等，但您并沒說我差，總是鼓勵我。只要我每次有一點點進步，您就在班上表揚我。這樣讓我越來越愛學習，成績一次比一次提高。在您的精心培育下，現在我的成績已能在班上名列前茅。

您發覺了我有一個毛病：就是上課從不舉手發言。您教育我說：“問題回答錯了，沒有事，‘三人行，必有我師焉’”您的話語讓我增添了勇氣和自信心，我開始慢慢地舉手發言。

黃老師，是您給了我力量，給了我智慧，給了我勇氣和自信心，讓我一年來成為玉沙小學的優秀生，在此我感謝您!

黃老師，我一定會帶著您的期盼，我的理想，向成功的方向駛去。

祝您身體健康!工作順利!萬事如意!

致老師的一封信作文【篇4】

老師，穿越在你的文字里，就有一種寄托，有一種追隨，有一種仰仗。當那些饑渴的文字在你心里誕生那一刻，我什么都沒看見，只看到你的淚在我的瞳孔里偷偷逃逸的影子，而且那些影子里的影子也跟著悄悄離去，究竟去了哪里我一無所知，我只知道遠山、草地、白樺林和索勒，以及和你有關的所有事物都沖你而去，它們喜歡被你寵愛，喜歡你叫著它們的名字，它們還喜歡和你在一起給它們講關于青春和成長的那些年那些事。你把你自己寫成字，我把你的字讀成淚，但是我把它們弄混了，分不清哪些是你的那些是我的眼淚，于是，我為自己的無用而耿耿于懷。

我越來越感覺到你的文字是我最最合適的精神墓地，總有一天，我多么熱切地想為自己舉行一場我最喜歡的葬禮，用你的文字莊嚴地覆蓋著我的軀體，超度我的靈魂，無牽無掛地把我送走——后來我即使不能嫁給你，或者你因為種種擦肩而過的遺憾不能娶我，我也要做你的駱駝。做你的羊羊，做你的索勒，做你的青青草和白樺林，抑或是所有的和你好的從彎彎到圓圓的月亮，我都心甘情愿。

我知道我被你的文字俘獲，我出不來了，讓我去吧，只有你的文字才能救我，原諒我并且也寬容我吧，我生是你的讀者，死是你的索勒，也可能是你的羊羊或者別的東西，總之，你喜歡我是啥就是啥，我會躲藏在你那輝煌的牧場里，陪著你一起眺望著水草羊群和遠處的白樺林，愿意和你慢慢老去，老在那些所有我們熟悉的令人歡欣鼓舞的事物里。當你獨自轉身的時候，在你的左邊我會是一屢朝霞或晨露，在你的右邊我會是一片夕陽或黃昏。

我深思熟慮很久，李娟老師你還是讓我去吧，沒有別的辦法，如果非要讓我說出決定理由的那句話——我就是太喜歡你的文字了，而且至今仍然執迷不悟地喜歡，我想說都是你的文字惹的禍，但我不能這樣說，我不能連累你，愧對你，你是一個好人，每當我和索勒羊羊們提起你的時候，它們都淚流滿面，心里對你無限感激，并且一直都沒忘記你對它們的好。

來世我還一如既往地讀你的文字，做你的日月，做你的心情，做你那珠曾經跌落在草尖上的淚，做你水中那青春靚麗的容顏。

我今天早晨醒來，大概五點多，睡不著，冬天的黑夜漫長而且還能磨蹭，我知道它不會因為我睡不著而單獨為我亮天，我知道我著急也沒有用，這不能怪天，沒關系，我可以等，但我不能白等，我得看你的《羊道——前山夏牧場》，看著看著突然心里有好多話折磨我，于是我就寫給你，別怨恨我，看你的書太想和你交流了，雖然這愿望是如此的渺茫。

李娟老師，假如我變成別人的盤中餐或是索勒油，你千萬不要難過，假如你要難過，我會更難過，難過和更多的難過在一起我會崩潰，我們不是為了難過和更多的難過而活著。世界本來就是這樣，為了難過而難過不值得。

手機響了，我得接個電。好了李娟老師，就到這吧，你走的時候別忘了喊我一聲。再見李娟，再見前山夏牧場，再見駱駝和洋洋，再見那條河邊丟失的小狗，向所有和李娟有關的美好世界致敬!

致老師的一封信作文【篇5】

尊敬的老師：

你好!

時間過的可真快，一眨眼我從一個無知的小男孩長大成六年級的大哥哥，您對我們的慈母般的關懷和撫愛，不僅在學習中表現，而且在日常生活里也閃閃發光。

在二年級，開學的第一天，我的媽媽把我帶進了這個班，第一個迎接我的是您——劉老師，是您教會了我許多知識，是您讓我學會了許多我不認識的漢字，您教會了我見到老師要問好的習慣，地最近幾次測驗中，我的成績時起進伏，但我不泄氣，因為我相信：“一次付出都會有收獲，但每一次收獲都要付出。”在下一次考試當中，我要更加努力，達到我心中的目標，在這六年中劉老師是您教會了我許多知識，在課外，不管我成績好與壞，您都會安慰我和提醒我不能太驕傲。

幾個月后，我就結束了多姿多彩的小學生活，要成為一名光榮的中學生了。

花以它香復郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我的學習上的進步向您表示感謝吧!

祝您：身體健康!一生平安!

致老師的一封信作文【篇6】

敬愛的肖老師：

您還好么?時光如流水，一去不復返。一眨眼，六年的小學學習生活就在彈指一揮間悄悄地溜走了。打開記憶的閘門，六年來，動人的一幕幕就像過電影一樣浮現在眼前。

記得第一次見到您的時候，覺得您是那樣的嚴厲。尤其是您那嚴厲的目光更讓人“望而生畏”。正是因為您的嚴厲，班里的同學都不怎么喜歡您。教師節，只會想到和藹的語文老師。精致的小禮物和雪花般的賀卡只出現在語文老師的辦公桌上。以前，我也和他們一樣;但是，不知為什么漸漸地從心底對您有一種敬佩之情。

您兢兢業業。課堂上，您不知疲倦地講著。同一種類型的題目，您往往講了很多很多遍，直至口干舌燥也不愿停，只為了讓我們能弄懂。可是，我們呢?趴著的趴著，聊天的聊天，玩的玩，睡的睡，一個個無精打采，吊兒郎當的。我想，你應該很傷心吧?

辦公室里，總有您那不知疲倦的身影，總有那急促的“沙沙”聲。您就像一臺機器，不知疲倦地工作著。改了這張試卷，再改那張試卷;批了這本作業，再批那本作業……可是，您往往在同一類型的題目上反復打著鮮紅的“×”。這種題目，您不知講了多少遍，可我們卻左耳進，右耳出，一再地出錯。我想，您應該很失望吧?

您每天要上四節課，所以要站兩個半小時，要講兩個半小時。您的唇應該磨平了吧?您每天要改兩個多小時的試卷，每天都要備課、批改作業、找資料、印試卷。可是，我們的作業卻像“鬼畫符”“火星文”，您看也看不懂……我想：您是為了分辨我們的字體，才讓眼鏡“騎著”鼻子走的吧?

您是春蠶，默默地吐絲;您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您是園丁，哺育祖國花朵;您是人類靈魂的工程師，引領我們走上成功之路。最后，在9月10日這個特殊的日子里，我祝您桃李滿天下!

您的學生：__

20__年9月10日

致老師的一封信作文【篇7】

敬愛的吳老師

您好!

歲月匆匆，轉眼間，我們在您的悉心教導下，已從一個個稚嫩可愛的娃娃成為一名名優秀的少先隊員。在這熱情的夏季、快畢業之前，我要給您寫一封信，以表達對您的尊重與感激。

親愛的老師，我們在一起相處了六年，回想六年前，您關心我們，教導我們的情景還依然在我腦海中閃現。還記得我們剛剛入學的時候，什么都不懂，是您耐心地叫我們怎樣握筆，怎樣寫字，如今，我們能夠寫出工整的字體也都離不開您的幫助和教誨，您就像辛勤的園丁，用勤勞的汗水來澆灌祖國的花朵。

還記得三年級時，我的手指不小心被玻璃碎片劃傷了，您看到后，二話不說就帶我到醫務室，還親切地問我：“疼不疼?好點兒了嗎?”看著您那溫柔又充滿愛意的目光，我的心里頓時涌起一股暖流。

令我印象最深的，還是在四年級時發生的一件事。那時，學校里舉辦了作文競賽，您讓我和其他三位同學去參加比賽，起初，我非常沒有信心，是您，鼓勵著我、安慰著我，是您那溫和的聲音撫平了我內心的緊張，我在您的鼓勵下充滿了信心，鼓起了動力，在作文競賽中，我發揮得較好，奪得了二等獎，我的成績離不開您的循循善誘和淳淳教悔。

老師，是您用智慧和汗水滋潤著我們的心田，在您嘔心瀝血的教導下，我們學會了自尊、自強、自愛;學會了怎樣與同學相處，怎樣與人為善;是您，讓我們懂得了什么是真、善、美;什么事假、丑、惡。老師，您付出的心血學生們都看在眼里，暖在心里。您放心吧，我們一定不會辜負您的期望，努力學習、踏實做人、發奮圖強，力爭在期末考試取得更優異的成績。

敬愛的吳老師，馬上就要小學畢業了，回想這六年來的朝朝暮暮，心里有好多話要跟您說，但千言萬語最終匯成一句話：我一定不會辜負您的希望，努力學習，天天向上，有朝一日，成為了國家的棟梁之材，我再來看望您!

最后，祝您身體健康、萬事如意!

您的學生：__

20__年x月__日

致老師的一封信作文【篇8】

敬愛的田老師：

我們即將畢業了，即將離開我們的母校，也即將……離開……您，離開這個溫馨的大家庭。您教給了我這么多知識，我、卻無以為報，我感到深深的無力。

我，是您親手栽種的一棵小樹，是您親手澆灌著我，使我發芽、成長。

記得二年級的時候，您便開始讓我們讀故事書，讀那些帶有拼音的繪本，若是拼不出來，您便教我們讀。上語文課時，您總有辦法將那方塊字變成一個個有趣的小故事，讓我們弄懂并記牢它們。

隨著知識的增長，閱讀習慣的逐步養成，您便開始讓我們寫日記，每天的語文課，

您總要拿出十分鐘的時間，讓我們寫生活中我們發現或觀察到的小事，指導我們課下如何仔細觀察，教會我們日記就是記錄生活中的點點滴滴。后來，由于時間抽不出來，您便將日記布置成家庭作業。起初，我們以為您又給我們加了個累贅，便像完成任務一樣去完成它。后來，才知道您是為了讓我們記得生活中的趣事，童年的快樂，長大以后還能想起這些快樂的時光。以后我的日記里發生了故事、長出了嫩草、發現了快樂!

日記中有我的快樂，有我的煩惱，還有我的傷心難過……

老師，這一切一切，或許您會忘，但我不會，因為我早已記在心中。您是我的老師，教導了我六年的老師。我不知道您帶過多少學生，不知道您為國家做了多少貢獻，我只知道：您一一是我的老師!

鳥兒以它動聽的歌喉，作為對哺育它的藍天的回報，我就以學習上的進步與成績向您表示感謝吧!

祝您

福如東海

壽比南山!

您的學生：

20__年5月17日

致老師的一封信作文【篇9】

親愛的喻老師：

您好!

光陰似箭，歲月如梭。您已經整整教了我們一年了。在這一年里，我為您添了不少麻煩。在這里，我想真誠地說一聲：“對不起!”

這學期，我們班來了為新同學——張子赫。您安排我跟他坐。給他坐久了，我染上了一種不好的習慣——上課講小話。從此以后，我的成績一落千丈。

您得知我、張子赫、白玉曦在英語課上喝飲料后，罰我們每人寫一篇檢討，還把白玉曦調到最后去了。周鑫到白玉曦的座位上來。可我和張子赫并不知道，那是您對我們最后一次警告。沒過幾天，我們又和周鑫講起話來。您只好把我和張子赫調開，讓周宸坐我前面來。這一次，我終于明白了您的苦心，行為上有所收斂。

我知道您嗓子不好。您已經60多歲了，每天還要扯著嗓子給我們上課。這幾天，您的嗓子越來越糟糕，幾乎連話都不能說了。每次過完周末，您的嗓子會好一點兒，但沒幾天又變壞了。

您還說，你得了一種病——干渴癥。每隔幾分鐘就要喝一次水。這絕對是您站講臺幾十年落下的病根。

這個學期，我學習成績下降得很快。您說過，學習就如同爬山。同學們同一時間往上爬，你爬到半路一個失足掉了下去，就很難上來了。我相信，只要我奮起直追，我是能追上同學們的。現在，我每天放學回家，做完作業，要說一面口算題，每天起床，要被英語單詞和語文資料。每周，我都要做一張試卷。喻老師，請相信，我會趕上來的。

祝您

福如東海，

壽比南山!

您的學生：

20__年6月30日

致老師的一封信作文【篇10】

尊敬的靳老師：

您好!

當您看到這封信的時候，可能會難以置信，心想：誰會給我寫信呢?可能單從字跡上，再也認不出，是誰給您寫的信。可能您已經不再記得我。但無論如何，我都會給您寫這封信。哪怕您不記得我，但我記得曾經是您教育了我，那就足夠了。

在六年級時，很感謝您教育了我，您對我的教誨，我牢記在心;在六年級時，您對我的信任，我也會終生難忘。在六年級時，您對我所做錯事的一切包容，我也不可能忘記。

如今，我步入初中已有一月之久。陌生的校園環境，嶄新的年級課程，讓我有了重新再出發的豪氣。在這里，我也有了新的語文老師。在六年級時，由于您對語文課程的深刻認識，您對我們的與眾不同的教法，我深深地愛上了語文。如今，我的新語文老師，對我也很好，就像您對我的那樣。他上課幽默風趣，我特別喜歡聽這個老師上課。您知道嗎?他也會像您那樣，上課間隙也會為我們播放一些相關的音樂或者視頻。在所有的課程中我最愛學語文，因為語文可以代表和傳承我國源遠流長，博大精深的中華文化。身為中國人，我就要弘揚中華文化。在接觸到您和新老師之前，我就不認為語文是活的，相反，在我眼里語文是死板的，非常死板的。但接觸了你們這兩個老師后，我才正確的認識到了語文。通過學習語文，把朦朧模糊的認識變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。學好語文，我們與人交流和交際才會更加順暢和得體。因為您，我的語文成績蹭蹭蹭往上。我相信，這個和您相似的老師，也會讓我對語文產生興趣，我相信我可以學得更好!

老師，感激您!啟迪了年少無知的我對語文的興趣。書不成字，紙短情長，我祝您身體健康，工作順利，事業有成!

此致

敬禮!

您不爭氣的學生：__

20__年9月25日