給家長的一封信作文怎么寫？書信是人們用于表情達意的一種交際工具。下面小編給大家?guī)砹私o家長的一封信作文集錦10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

給家長的一封信作文【篇1】

尊敬的家長:

您好!

非常榮幸繼續(xù)擔任您孩子的語文老師和班主任。孩子升入五年級了，感嘆著時光的飛逝，也感嘆著孩子長大了，我們作為家長，作為老師，都得跟上孩子成長的腳步。

咱們四班的孩子活潑可愛，在上學期的語文綜合性學習“小研究”展示中，表現(xiàn)得非常突出，本學期，我們的語文“小研究”將繼續(xù)，我鼓勵孩子們關心生活，留心觀察，本學期將以“成語、歇后語、閱讀的名著”等為主要的語文方向的“小研究”，也鼓勵孩子自己提出感興趣的“課題”來研究。在研究的過程中，孩子要查找資料，要寫研究報告，甚至要制作幻燈……這一系列的活動，在上學期有些孩子已經完成得很突出，相信在本學期有您的鼓勵、支持，于孩子的成長會更好，但是不要過多的介入孩子的研究，我們只是鼓勵和欣賞，必要時提供幫助。在此，先對您表示感謝。

每位家長都希望自己的孩子成才成器，那如何提高孩子的學業(yè)成績，是每位家長最為關心的問題。這個問題問一千個人，可能會有一千種答案。但是我個人認為，答案再多，有三個因素各位家長不能忽視。那就是學習興趣、學習方法、學習習慣。用一個簡單的公式表示就是：

學習成績=學習方法×學習興趣×學習習慣

三者中任何一項得到發(fā)展，都會使孩子的學業(yè)有所進步，但是如果某一項是零界狀態(tài)(為0)，但那么其他因素再高也無濟于事。借這個公式，我想提醒家長平時重視學生這三個方面的發(fā)展，因為這三個因素，學生是不大可能無師自通的，作為教師，作為家長，我們有義務，更有責任幫助孩子掌握它，擁有它，引領孩子走上學習的快車道。

讓孩子學有所成不僅是您的心愿，也是我們作為教師內心的渴望。就這點而言，我們站在同一條戰(zhàn)線上。所以我們真誠向家長以出請邀請，希望我們能攜起手來，共同探討孩子教育的話題，為孩子們的未來發(fā)展謀人們一份心，盡我們的一份力。

升入小學階段的高年級了，孩子們相對中低年段的學習任務就重了許多，但相對初中生還是比較輕松的，有一定的空余時間。讓我們利用好這小學階段寶貴的兩年，多吸收一些知識，同時也是為今后的學習打下一個豐厚的基礎。教孩子三年，為孩子著想至少三十年，因為，學習是一輩子的事。

第一，我還是要談談讀書，也就是閱讀。讀好書被譽為是“生命的美容”。國不論中外，人無分男女，從古到今，“書卷氣”都是一種迷人的優(yōu)雅。所以我更希望孩子們能養(yǎng)成閱讀的習慣，每天抽出半小時讀書，不必規(guī)定孩子一定要讀作文書或者學科類書，只要是有益于孩子的身心發(fā)展的，都可以讓孩子去涉及。如果您有條件，最好是能陪著孩子一起讀書。本學期在學校的書香校園建設中，我們大力提倡親子共讀，學期結束在班級中評出書香家庭。您和孩子一起讀書，孩子們讀了什么，讀到什么程度，你都可以有比較深入的了解，而孩子閱讀以后可以與你交流，你們的共同語言，不僅可以激發(fā)孩子的新一輪的閱讀興趣，更可以增進你與孩子之間情感。當然，如果我們的爸爸們能抽出時間跟孩子一起閱讀的話，相信會有更好的效果哦!我在班級里還會開展“高年級現(xiàn)場作文大賽”、“讀書分享會”等，這一切都是為了讓孩子多讀好書，好讀書，讀好書。

第二，有了一定的閱讀量，作文不是難事。寫作是語文的靈魂，但很多學生不喜歡寫作，主要原因一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少)，二是不知道怎么寫。久而久之，學生便怕寫，不愿意寫，甚至害怕寫。面對這兩大難題，作為家長，首先要消除“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭，作文非一日之功，需要我們耐心地陪同學生一步一步積累，一步一步行走。最簡單的辦法之一，就是朗讀課文，讀的多了，猶如源頭之水，下筆如有神。孩子寫的作文多欣賞，美妙的語文多贊賞，寫的不好的地方提出一些建議，這個過程可能會比較辛苦，但是一切為了孩子，咱們做事也就有了動力。

第三，我想談談“寫字”。寫字，也就是書寫。小學生最能練出字，也是最有時間練字的一個時段，在這個階段，孩子們將向鋼筆過渡，同時毛筆字也逐漸入門。能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字，而應該讓孩子養(yǎng)成“提筆就是練字時”的習慣，每一次作業(yè)，甚至留個便條，都應該認認真真寫好它。寫字，更是一種心境，靜下心來，我想沒有寫不好的字。當孩子背不下課文、寫了錯字，甚至忘了完成某項學習任務時，您千萬別急躁。在這時，保護學生學習的積極性比什么都重要。最好以朋友的身份與孩子一起研究問題發(fā)生的原因，找出解決問題的辦法，由孩子自己糾正錯誤。

第四，我們要學會鼓勵和批評。在家長眼里，自己的孩子都是最好的，但是又有許多家長并不會與孩子溝通。世上沒有哪個孩子天生不愛學習。尊重孩子，是實現(xiàn)自主學習的前提。但也不是說不能批評孩子，批評要有效果，要有成效，否則就是無效批評，這其實，談的也是一個與孩子有效溝通的問題。

每個孩子是不同的，一個孩子在不同的時段表現(xiàn)也是不同的，不能要求您的孩子一定要和某某一樣，也不能要求您的孩子方方面面、時時刻刻都優(yōu)秀。

評價您的孩子，最好看重他的優(yōu)點，看重他的進步。就是我們成年人，不也同樣渴望得到別人的肯定和鼓勵嗎?但是，該批評的地方一定不能馬虎，并且要指出應該怎么做。

培養(yǎng)孩子愛學習、會學習，對他自己，對社會，都是功德無量的事情。遠遠勝過讓他記憶了許多知識、得到了好的分數(shù)，而他卻厭學、不會自主學習。

最后，說說咱們班。升入五年級，孩子們各個方面有進步，也有了自己的想法，此時需要我們”正能量”的引導。咱們班本學期將“禮儀教育”、“安全教育”作為常規(guī)工作，文明禮貌用語不離口，安全教育記心中。同時，以“嚴于律己，寬以待人”作為行為準則，我還為每個孩子準備了《記事本》，就是記錄一些該帶哪些物品的本子，如：鞋子、口風琴、卡紙、生態(tài)瓶等等，有部分孩子丟三落四，這一習慣的養(yǎng)成需要您的配合。本學期，我還將為每個孩子制作一本《我的成長我做主》成長冊，記錄下本學期成長的之路，于孩子也是很珍貴的，希望得到您的支持。本學期也會有一些活動的開展，有些是熱心家長組織或協(xié)助，在此對這些家長表示感謝，也期待您多多參與到班級建設中來，有您的參與和支持，對孩子和我都是莫大的鼓勵!

因為緣份，我們將同行一路，想和您探討的東西很多，限于篇幅，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次地不同形式的握手。讓我們一起努力，讓孩子們在北師大惠州附小的學習變得更精彩，更快樂，更出色!

此致

敬禮

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日期：

給家長的一封信作文【篇2】

親愛的家長朋友：

您好!

首先謹向您多年來一直對我們經開區(qū)教育工作的關心、理解與支持表示由衷的感謝和誠摯的敬意!__年是我區(qū)創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化區(qū)的關鍵之年，期待您和我們一起關注創(chuàng)建、了解創(chuàng)建、參與創(chuàng)建，共同為創(chuàng)成省級教育現(xiàn)代化區(qū)而努力。

創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化區(qū)，是踐行教育惠民的重要舉措，是全面實施基礎教育提升三年行動計劃、打造市區(qū)東部教育高地的有力抓手。作為經開區(qū)教育事業(yè)的參與者，您一定欣喜地看到、聽到和感受到了經開區(qū)教育無處不在的變化：嶄新的校園拔地而起，學校環(huán)境越來越美麗了;教育設施不斷改善，校園活動越來越豐富了;學校管理日趨精致，校園氛圍越來越濃厚了;教師技能不斷提升，課堂變革浪潮日益高漲……

近年來，我們經開區(qū)緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的總目標，全面深化教育改革和創(chuàng)新，以打造“精致教育”為重點，全力創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)，取得了豐碩的成果。當前，全區(qū)教育資源規(guī)劃布局合理，基礎設施建設強勢推進，教師隊伍建設煥發(fā)活力，教育教學質量全市領先，教育品牌特色百花齊放，呈現(xiàn)出各類教育協(xié)調發(fā)展的良好勢頭。相繼創(chuàng)成全國“兩基”工作先進區(qū)、省首批教育強區(qū)、省首批文體2+1工程示范區(qū)、全省首批全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)，連續(xù)4年獲經開區(qū)管委會“考績優(yōu)秀單位”稱號。

家長朋友，創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)，在我們經開區(qū)教育發(fā)展史上具有里程碑式的意義。它關系著經開區(qū)教育未來的方向，關系著您的子女今后教育生活的幸福指數(shù)。我們期待您一如既往的關注、理解和支持。您的鼎力支持與積極配合是我們工作最大的動力。我們有理由相信：依托您和我們的共同努力，創(chuàng)建的成功定會成為我們共同的驕傲。

謝謝!

給家長的一封信作文【篇3】

各位家長：

為了孩子的安全和家庭的幸福，真誠地希望您加強對孩子的安全教育，讓我們家園攜手，共同為孩子的健康成長保駕護航!

防火、防電、防煤煙中毒

1、 請在家中引導孩子了解火、電、天然氣的安全知識，不玩火，不玩電。

2、 請您正確使用電器，不讓孩子自己亂動電器。

3、 使用煤爐取暖時，一定要經常開窗通風。

防溺水、防摔傷

1、 外出時，注意防滑，避免摔傷。

2、 嚴格教育孩子不到河邊、水溝、水渠、水塘等地玩耍、行走、溜冰等，以防危險。

3、 告知孩子冬季防溺水知識，根據(jù)自己孩子特點選擇不同的教育方式，提高孩子的安全意識，掌握自我保護能力。

交通安全

1、 在大霧、雨雪、霧霾天氣行車時，注意減速慢行，注意瞭望。

2、 外出時，引導孩子自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上追逐打鬧。

傳染病防控

1、 冬季天氣寒冷，請及時給孩子增減衣物，注意保暖，避免受涼。

2、 冬季傳染病高發(fā)期，請注意家庭環(huán)境衛(wèi)生，注意開窗通風。

3、 盡量不要帶孩子到人多密集的地方，避免交叉感染。

食品安全

1、 注意飲食健康，引導孩子養(yǎng)成健康的飲食習慣，不挑食不偏食，不暴飲暴食。

2、 引導孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，餐前餐后要洗手，防止病從口入。

3、 發(fā)霉變質、過期食物請及時處理，避免誤食。

尊敬的家長朋友，孩子的安全工作需要家長的密切配合，齊抓共管，希望家園合理，共同做好孩子的安全監(jiān)護工作，筑牢孩子的安全防護墻。

給家長的一封信作文【篇4】

尊敬的各位家長：

您好!

據(jù)氣象部門預測，受冷空氣和暖濕氣流共同影響，24日夜里開始至28日全省將有一次明顯的雨雪天氣過程。本次降雪過程持續(xù)時間長，降雪強度較大，將出現(xiàn)積雪，橋面和部分路段可能出現(xiàn)道路結冰。為有效防范雨雪冰凍天氣下上下學及校園安全事故的發(fā)生，確保學校家長和師生安全，特發(fā)放本告家長書，望家長協(xié)同學校加強對孩子安全教育，現(xiàn)溫馨提醒以下幾點：

如遇冰雪等天氣，影響孩子上下學，不要趕時間，可以晚點到校，不會影響孩子的正常學習。

冰雪天氣，希望家長們對孩子進行好交通安全、防凍防滑、防火等安全教育，增強惡劣天氣下的安全意識，教育并提醒孩子要注意保暖，適當增添衣被，防止感冒和凍傷。

上下學路上要注意交通安全。遵守交通法規(guī)，冰凍路面要小心，預防跌倒摔傷。多提醒孩子不要在公路上相互追逐、打鬧、玩耍等。

冬季寒冷，氣溫起伏變化較大，是流感、流行性腦炎、麻疹等多種傳染性疾病的高發(fā)期。教育孩子盡量不要出入人群密集的場所;要注意保持室內空氣流通，一旦出現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燒、結膜潮紅、咳嗽、流涕等癥狀，要及時送醫(yī)治療，及時請假，在家好好休息。

請家長保持通訊暢通，有特殊情況，學校會及時與家長溝通。

孩子的平安與健康是我們共同的愿望，讓我們攜起手來，共同呵護孩子健康快樂成長!感謝家長們的支持和理解!

給家長的一封信作文【篇5】

尊敬的家長：

您好!寒假將至，新春佳節(jié)即將來臨，本學期我園的寒假放假時間為：20__年1月25日—2月16日，2月17日正常開學。

為了您的孩子能過上一個健康，進步，愉快的假期，建議家長督促、引導、幫助孩子安排好寒假生活，懇請家長密切合作，盡力做好以下幾項工作：

1、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

2、請您時刻注意寶寶的安全，不要讓寶寶到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣;遠離火、電、開水，不要讓寶寶燃放煙花爆竹，保護好寶寶的安全。

3、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。

4、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內，提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

5、鼓勵孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，還要做爸爸媽媽的小幫手，做個能干的好孩子，讓幼兒承擔一定的家務，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。

6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、手足口的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦!

7、堅持鍛煉身體，天氣好的時候盡量多安排一些戶外活動，每天保證孩子的飲水量，在飲食方面注意葷素搭配，鼓勵孩子多吃蔬菜和水果。讓孩子在過年期間有個好的身體。

8、注重培養(yǎng)幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動。如：繪畫、唱歌、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開朗、熱情、大方的性格。

9、春節(jié)期間帶孩子去戶外走走，多讓孩子感受新年的氣氛，您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬間、孩子的良好表現(xiàn)、旅游中的所見所聞等等用文字和照片的形式記錄下來，開學后帶到幼兒園來，請孩子給大家講述，以培養(yǎng)孩子的語言表達能力和大膽、自信的意志品質。

溫馨提示：當孩子們在提問時，雖然有點煩人，也希望能夠愉快地解答;有時孩子喜歡做一些淘氣的事，只要不危險，請允許他們去做吧;多注視孩子的眼睛，一天三次擁抱你的孩子，讓孩子在你無盡的愛中成長;不要對他們按成人的標準去要求，獨立完成雖然很好，但是如果父母能給些小建議就更好了。

希望我們的孩子們留下愉快的假期回憶!!祝您合家幸福!新春愉快!

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日期：

給家長的一封信作文【篇6】

親愛的家長：

您好!學校前一階段開展的“晨誦”得到了您的大力支持，您一定看到了孩子的進步。孩子言談、行為的進步讓我們感到分外高興——我們共同的努力有了一些結果!

孩子誦讀古詩名句只是這個活動的一部分，大量高品位的閱讀是另一大部分。

說到閱讀，相信每個家長都知道它的作用。我們不想給大家說一些空洞的話，我們只想誠懇地告訴大家一個基本事實：研究中外古今所有偉大的人物的人生歷程，你會發(fā)現(xiàn)他們幾乎無一例外都是熱愛閱讀的人，而且他們中的絕大多數(shù)在少年兒童時代都經歷過如饑似渴的閱讀階段。

前不久，北京有個機構調查表明：中小學生的學習成績與家庭藏書成正比，家里一本書沒有或者僅有很少幾本書的家庭，孩子大多學習成績不好。

正因為如此，著名教育家蘇霍姆林斯基說：“30年的經驗使我深信，學生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能。”他反復向老師和家長叮嚀：“請記住，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越需要多閱讀。”

各位家長，實在地講，課堂教學的作用是有限的，它只能教給孩子基本的學習方法，而最重要的、能夠影響孩子一生的學習，則依賴于大量的課外閱讀。所以蘇霍姆林斯基強調：“閱讀的作用怎么說都不為過”。

美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯建議，一個希望自己的孩子擁有閱讀能力的家長，應為孩子準備以下一些東西：

1、書籍。孩子擁有自己的書，在書上寫上自己的名字，而且這些書不用歸還圖書館，甚至不必和其他兄弟姐妹分享。

2、書籃或雜志架。將它們放在可以最常被使用到的地方，以便隨時取閱。

3、床頭燈。為孩子安裝一個床頭燈或閱讀小燈，讓它陪伴孩子開始愉快的閱讀之旅。

請家長仔細閱讀以上文字并寫下您的想法!

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日期：

給家長的一封信作文【篇7】

尊敬的家長：

您好!

我園五一節(jié)放假時間：5月1日(星期四)至5月3日(星期六)，共3天，5月4日(星期日)正常上課，為了保證幼兒在假期中的安全，特將有關事項告知如下：

1、假期外出游玩幼兒必須由家長帶領，勿將幼兒單獨留在家里，外出時要提高警惕，防止壞人詐騙孩子，防止傷害未成年人的事件發(fā)生;做好預防暴雨等強對流天氣的措施。

2、眼下是“手足口”高發(fā)期，請家長盡量不帶幼兒外出活動，做好各方面消毒工作，教育幼兒假期要勞逸結合，建議讓幼兒在家多幫父母做一些力所能及的事情，多參加一些有益于身心健康的實踐活動。

3、教育幼兒注意飲食和飲用水衛(wèi)生，不吃變質食品，防止病從口入，飯前便后要洗手。

祝小朋友們過一個安全、健康、快樂、充實的五一假期。

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日期：

給家長的一封信作文【篇8】

親愛的爸爸、媽媽：

你們好!

你們雖然很平凡很普通，但在我的心目中你們卻是偉大的。從我是一個什么也不懂的嬰兒開始，你們就無微不至地關心我、照顧我，用一點一滴的辛勤汗水換來我的成長;你們用一絲絲白發(fā)換來我的健康;你們用一條條深深的皺紋換來了我的快樂。是你們用諄諄教誨讓我明白人生的真善美;是你們用自己的行動影響著我，讓我懂得了做人要腳踏實地;用你們用永不服輸?shù)木窦钪遥屛乙淮未螒?zhàn)勝人生中的困難。誰言寸草心，報得三春暉!這比海還深，比山還高的恩情，兒子是一輩子都不能報答的。

媽，停住您忙碌而奔波的腳步吧!您已經連續(xù)好幾天沒合眼好好休息了。您用瘦弱的身軀支撐著這個家，為了我的成長，您操碎多少心呀!每當半夜睡醒，我總是能在昏暗的燈光下，看到您那忙忙碌碌的身影，我知道您又在準備著明天的工作。由于長期辛勞與熬夜，您的眼睛總是那樣紅腫，您的步履總是那樣疲憊，您的腰總是那親彎曲。此時，我多么想化作一張椅子，在您疲憊不堪的時候，坐上椅子，讓您減輕疲勞，會更舒服些。媽，其實我有時候也恨您好，恨您為了我能更好地學習，總是不讓我做丁點兒的家務，而您自己一個人獨自操勞;恨您為了我更健康地成長，總是毫不猶豫地給我買最好的東西，而您對自己卻那么苛刻，連幾角錢的汽水都舍不得買;恨您為了這個家，總是顧惜自己的身體。媽，兒子已經長大了，好些事情我能夠做好的，讓我一起分擔您的一份勞苦吧!

爸，人們都說父愛是一座深重的山。我對此深有體會。您的身體一直不好，常常咳嗽，經常要吃藥。但您總是不關心自己，對自己的病總是滿不在乎，常拖著病重的.身子去勞作。對我更是關心有加，倍加苛護。曾記得那是一個暴風雨的夜晚，我躺在床上痛苦不堪，不停地嘔吐，頭痛得像要開裂似的。剛好媽媽又出去了，您在旁是焦急萬分，不停地安慰著我，不時又站在窗前看看雨停了沒有。但雨似乎要考驗我們，嗶嘩地下個不停，根本沒有停止的意思。您顧不上自己病弱的身子，背上我向醫(yī)院跑去。一路上，您是一直小跑，在泥濘的路上好幾次差點摔倒。我趴在您寬大的背上，聽到您那沉重的呼吸，我不禁淚流滿面，一股暖流從心底涌出，父愛多偉大呀!

爸爸、媽媽，我想大聲對你們說：“你們辛苦了!”現(xiàn)在兒子已經長大了，懂得了你們的良苦用心。我一定會更懂事，更加努力學習，用優(yōu)秀的成績來換取你們一生的笑容!

祝：

身體健康，天天開心!

給家長的一封信作文【篇9】

親愛的你爸爸、媽媽

你們好!

最近我們學校舉行了“小手拉大手文明伴成長”活動，通過這次活動，兒子想對您們說。

媽媽，您對自己的工作總是一絲不茍，每天都工作到六七點才回家。回家后，您并沒有躺在松軟的沙發(fā)在看電視，而是走進廚房，為我和爸爸做一道道豐盛的佳肴。爸爸，您是我們家的頂梁柱，您用那勤勞的雙手，為我們家創(chuàng)造了新房子，新家具和小汽車。爸爸，您總是任勞任怨，即使媽媽脾氣不太好，有時愛無故向你發(fā)火，您也常常寬容她;即使我淘氣，經常使您生氣，您也用一顆慈愛的心，耐心地教導我;即使家里的繁活、重活都是您在做，但您從未怨言，把我和媽媽照顧的無微不致。親愛的媽媽、爸爸，感謝您們九年來對我的悉心照顧，您們的愛像陽光溫暖著我，像雨露滋潤著我，像明燈照耀著我，一直陪伴我茁壯成長，謝謝你們，我親愛的父母。

爸爸媽媽，您們對家庭很負責，在工作上也很優(yōu)秀，但世界上沒有十全十美的人，您們也有自己不足和缺點。媽媽，您的不足在于平時愛隨地吐痰，您知道嗎?痰是我們人體排出的一種骯臟的物質，如果亂吐痰，痰就會在空氣中氧化，變成一種有毒氣體，會使聞到的人患上疾病。

爸爸，您的不足在于不愛遵守交通法規(guī)。眼看只有兩三秒的紅燈，但您還是加快速度沖了過去，爸爸您知道嗎?闖紅燈是不對的，闖紅燈有可能導致撞車、撞傷行人，輕者殘疾，重者會讓一條條鮮活的生命慢慢離開。

媽媽爸爸，這雖然是一件件小事，但它卻體現(xiàn)了一個人的文明素養(yǎng)，如果我們每個人都只圖個人方便，每個人都不按規(guī)辦事，那么和諧、美好社會環(huán)境從何而來呢?

爸爸媽媽，兒子希望您們在這次小手拉大手，文明伴成長的活動中改掉壞毛病，讓我們一家人成都為“文明天使”，讓我們小手拉大手把愛傳遞，讓文明相伴;讓我們用行動告訴大家，做一個文明天使

真的不難，只要從身邊小事做起，從點滴做起?

最后，祝爸爸媽媽

身體健康!

萬事如意!

您的兒子：__

二0__年__月__日

給家長的一封信作文【篇10】

尊敬的學生家長：

您好!

孩子是父母的希望，安全關系著家庭的幸福。20__年寒假即將來臨，為了讓孩子們度過一個平安快樂的寒假，預防各類安全事故的發(fā)生，我們特別就安全問題與各位家長溝通，懇請得到您的理解、支持和配合，請您在安排好孩子寒假生活的同時，作好子女的安全教育工作。請您特別關注和提醒孩子一定要注意以下幾方面的安全：

一、防止踏冰落水。

寒假期間往往是踏冰落水事故的高發(fā)期。為了有效預防學生踏冰落水事故的發(fā)生，希望您配合學校，采取有效的措施，切實落實好對子女的監(jiān)護、教育職責，確保子女不到各類危險冰面玩耍。

二、交通安全。

1、教育子女嚴格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，不駕駛機動車輛，12周歲以下同學不得騎自行車;

2、不乘坐無牌照的車輛，不乘坐三輪車、農用車和超載車輛。

三、社會安全。

1、教育子女遵紀守法，遵守《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規(guī)范》，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物，遵守社會公德，講文明，講禮貌，做一個合格的學生;

2、遇到不法分子欺詐，及時向家長反映;

3、子女外出走親訪友、訪同學一定要經家長同意，限時回家，不在外留宿;

4、教育子女不去網吧、游戲廳等法律規(guī)定未成年人不適宜進入的場所;不要參與有害身心健康、可能危及人身安全的活動，以保證孩子的身心健康。

四、家庭安全。

1、提醒子女安全用電，注意防火，小心使用燃氣，用后關閉閥門;

2、提高警惕，孩子單獨在家不要為陌生人開門，警惕不法分子欺詐、騷擾等;

3、學會自救、求救，一旦發(fā)生意外，要在冷靜自救的同時撥打父母電話或急救電話(匪警：110;火警：119;醫(yī)療急救：120;交通事故報警：122)求救;

4、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，時刻告誡孩子不亂吃零食、不買不衛(wèi)生的食品，不隨便在外就餐。不喝酒、不吸煙、不暴飲暴食，養(yǎng)成良好的生活習慣;

5、提醒子女注意安全燃放煙花爆竹。未成年人不得單獨燃放煙花爆竹。燃放時要注意自身和他人安全，到指定地點燃放，避免引起火災。為減少空氣污染，提倡少燃放或是不燃放煙花爆竹。

尊敬的家長，孩子安全勝過一切，愿我們攜手努力，幫助孩子們平安快樂地度過美好的寒假!

此致

敬禮!

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