幼升小家長與孩子要如何溝通才好?家長要給孩子創設一個可以靜心學習的環境，有孩子自己的桌椅、臺燈、小書架等。回家之后，孩子可以在自己的區域里做自己的事情，給孩子留一個相對獨立的、固定的學習空間。一起來看看吧!

　　2018幼升小家長與孩子的溝通方法

　　讓孩子講一講

　　父母應主動詢問孩子在校表現，想辦法讓他們”學舌“，孩子不會系統地有順序地敘述，父母可以有目的地按時間順序問，讓孩子慢慢想，一件事，一件事地說，培養孩子說話的條理，同時鍛煉他們的觀察力和記憶力。

　　讓孩子比一比

　　鼓勵孩子和小朋友比，哪個小朋友專心聽講，回答問題時聲音洪亮，哪個小朋友懂講禮貌、講衛生等等，孩子表現欲萌發，開始明白自尊和上進，不甘心落后，所以比的過程讓他們分清是非美丑，能促進學生由”知“向”行“的轉化。

　　讓孩子看一看

　　一年級課程知識淺顯，又不留家庭作業，父母要了解孩子的學習情況，只有從他們讀書、講題來判斷。每天讓學生看課本，可以提早了解孩子在知識上的缺欠，及時給予輔導，可以培養孩子良好的學習習慣，掌握復習方法，逐漸形成獨立學習的能力。

　　讓孩子練一練

　　學校里學習內容豐富多彩，上課、做操、唱歌等每項內容都有具體要求，習慣的培養也很嚴格，如隊列、坐立走的姿勢、書的擺放、舉手回答問題等，都要按常規要求去做，所以要從禮貌、衛生紀律、習慣等許多點點滴滴的事，一件一件地練一練，這是培養學生良好的行為習慣的最佳時期，先入為主，以后就是嚴格要求和不斷鞏固的問題了。這樣講，比、看、練的方法形式活潑，符合小學生的心理特點和年齡特點，可以喚起孩子強烈的求知欲望，調動他們學習積極性，幫助他們盡快喜歡學校生活。小朋友從幼兒園進入小學這個過程，無論是知識層次、還是學習意識、處事能力等都有一個新的要求，在做好幼小銜接的工作上，家長起到關鍵性的作用。

　　激發孩子對小學的向往的方法

　　“我記得要上小學時，父母并沒有準備什么，我也一直玩了一個暑假，等上了小學，就很不適應，既要寫作業，又要參加值日勞動。”高中生小唐告訴記者。

　　小學老師龔麗說，孩子剛剛從幼兒園畢業，對小學沒有概念，父母要在這個階段，給孩子灌輸“上小學可以認識更多同學”等好處，讓孩子覺得，上小學是一件很不錯的事。

　　“開學前幾天，家長最好給孩子營造一種喜慶的氛圍，慶祝其成為一名小學生，如帶他們去吃大餐，在家里布置一些氣球、彩帶等，并告訴孩子，上小學是非常光榮和驕傲的事，給孩子留下美好回憶，激發孩子上學的沖動與向往。”龔麗說。

　　其次，家長要考慮孩子從幼兒園到小學，會有哪些不適應，會遇到哪些困難。

　　“幼兒園主要以游戲為主，所以孩子在幼兒園比較快樂，沒有壓力。一旦上了小學，就必須開始學習了。試想一下，一直在盡情玩耍的孩子，要成為一名遵守紀律、認真聽講的小學生，并且回家還有家庭作業等著他們，孩子能馬上適應嗎?”龔麗說，孩子一旦學習進度差，家長也不要忙著責怪孩子，這其實是孩子不適應的表現，家長要有耐心，多鼓勵、支持孩子，讓他們度過適應期。