母親報(bào)警稱被高中兒子打了 原因竟是拔掉家里網(wǎng)線
&bsp; 為人父母的，給予孩子無微不至的關(guān)愛和呵護(hù)，但是從不奢求子女會(huì)以同等的方式回報(bào)自己。而作為子女的我們，又為父母親做了些什么？日前，一位母親報(bào)警稱被高中兒子打了，這究竟是怎么一回事兒呢？為人子女的，縱使家長有再多不是，又怎能動(dòng)手傷害自己最親密的人呢？
&ld;喂，110嗎？你們趕快來，我兒子打我，我家住在城東小區(qū)某居民樓。&rd;10月28日，招遠(yuǎn)市110指揮中心接到一女子急促的報(bào)警。轄區(qū)派出所接到指令后立即到達(dá)現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)一男孩正在與母親爭執(zhí)，民警趕緊將雙方勸開。劉女士哭著向民警講述了事情的經(jīng)過。
原來，劉女士與前夫因感情不合離婚，17歲的兒子其撫養(yǎng)，現(xiàn)就讀于招遠(yuǎn)某中學(xué)高三。劉女士平時(shí)靠打零工賺錢維持家用，可謂是省吃儉用供兒子讀書，希望兒子明年考上想的大學(xué)。平時(shí)內(nèi)向的兒子也很爭氣，學(xué)習(xí)成績一真很好，沒想到最近迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，還經(jīng)常逃課，劉女士說他幾句，兒子還頂嘴。
當(dāng)晚，因看到兒子未完成作業(yè)，劉女士很生氣，拔掉了家里的網(wǎng)線。正在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的兒子頓時(shí)反目，與母親發(fā)生了激烈的口角，不僅上前撕扯母親，還砸了家里的水杯。劉女士痛心不已，報(bào)警求助，請(qǐng)求民警抓走兒子&ld;關(guān)上幾天&rd;，好好教育一下這個(gè)不聽話的兒子。
了解事情的前因后果，民警將娘倆一起帶回派出所，首先對(duì)劉女士的兒子進(jìn)行了教育。民警從人生價(jià)值和孝敬父母方面與其談了1個(gè)多小時(shí)，內(nèi)向的孩子認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，知道母親含辛茹苦地供自己上學(xué)不容易，向母親誠懇地認(rèn)錯(cuò)，并向母親和民警保證，戒掉網(wǎng)癮，好好學(xué)習(xí)報(bào)答母親。
民警又對(duì)劉女士講了一些關(guān)于怎樣教育孩子和與孩子溝通方法，指出教育網(wǎng)癮少年時(shí)應(yīng)該采取合的方式、方法。首先家長不能一味地指責(zé)與干預(yù)，對(duì)于孩子上網(wǎng)尋求健康有益的內(nèi)容應(yīng)給予滿足，以利于取得孩子的信任，與孩子建立溝通渠道。如果上網(wǎng)時(shí)間過長、上網(wǎng)次數(shù)過頻、上不健康的網(wǎng)站，家長就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)與制止。這種方法是很容易讓青少年接受的，也不會(huì)誘發(fā)青少年的逆反心。
劉女士聽了民警體貼入微、耐心細(xì)致的教育后十分感激一再表示感謝。隨后，母子二人&ld;和好如初&rd;回到家里。
煙臺(tái)市資深心咨詢師、中小學(xué)生成長顧問郭秀紅老師介紹，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，因孩子上網(wǎng)成癮而讓家長痛苦不堪又無能為力的現(xiàn)象很多。其實(shí)，孩子成癮背后的原因，大多來自于家長的簡單粗暴和權(quán)威壓制。大多數(shù)孩子是在挑戰(zhàn)家長的權(quán)威下，才強(qiáng)化了上網(wǎng)的意識(shí)，潛臺(tái)詞是&ld;你越管我，我越反抗&rd;，并從中越陷越深，最終成癮不能自拔。
劉女士也是在孩子上網(wǎng)時(shí)，勸說無效，強(qiáng)行拔網(wǎng)線的情況下，才引發(fā)了和孩子之間的激烈沖突。從這里能看出，劉女士也是采用了簡單粗暴的強(qiáng)制手段。試問，家長只會(huì)簡單粗暴的做法，孩子怎能學(xué)會(huì)柔情入微的回應(yīng)？
劉女士需要學(xué)會(huì)與孩子溝通，能體會(huì)到家長過高的期望值給孩子帶來的壓力，能解孩子內(nèi)心有很多的渴望，渴望有人讀懂他、渴望媽媽的溫柔和包容，渴望爸爸給予的力量和方向，渴望融入同齡人的團(tuán)體，你就開始與孩子有了心的交流了。能在現(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的樂趣，如認(rèn)同感、成就感、歸屬感還有自主權(quán)，你的孩子就容易從網(wǎng)上回到現(xiàn)實(shí)中了。
另外，允許孩子多與父親聯(lián)系會(huì)更有效果。因?yàn)椋赣H對(duì)青春期的孩子影響很大。父親是力量和權(quán)威的象征，孩子需要父親給他約束的力量。所以，當(dāng)家長靜下心，來反思孩子行為背后的成因，來了解孩子行為背后的目的，并愿意去讀懂孩子內(nèi)心的真正需求時(shí)，你就開始與孩子有心與心的連接了，家長的愛，孩子也就接收到了。因?yàn)閻鄣淖甜B(yǎng)，孩子才有力量戰(zhàn)勝網(wǎng)癮。