&bsp;　　家長開放日是學校專門開展的一項面相廣大學生家長的活動，形式多種多樣，目的主要在于讓家長們深入了解自己孩子在校的表現，進一步了解老師的講課水平等等。但是，日前，杭州市西湖區幼兒園精心準備了一場別開生面的家長開放日活動，引發一眾家長的熱議。

　　家長開放日是家長參與幼兒園活動的一種方式，是幼兒園與家庭溝通的重要組成部分，也是促進家園共育的有效手段。然而，教師精心準備的家長開放日活動卻經常遭到家長們的&ld;吐槽&rd;。

　　&ld;教室本來就不大，這么多家長，轉個身都麻煩。&rd;

　　&ld;哎，每次家長開放日我都請不出假來，真是可惜。&rd;

　　&ld;家長開放日總是點名爸媽參加，其實我這個當奶奶的也很想看看寶貝在幼兒園的表現。&rd;

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　　家長開放日是家長參與幼兒園活動的一種方式，是幼兒園與家庭溝通的重要組成部分，也是促進家園共育的有效手段。然而，教師精心準備的家長開放日活動卻經常遭到家長們的&ld;吐槽&rd;。如何讓家長開放日獲得好評?連日來，杭州市西湖區的各個幼兒園紛紛開展家長開放日活動，在廣受好評的同時，部分幼兒園還向同行分享了自己的經驗。

　　為了避免家長開放日的擁擠現象，留下幼兒園根據家長、教師的需求，開設了不固定時間與次數的預約式家長開放日活動。該園教師介紹，預約式家長開放日有多種形式，一是滿足每一位家庭成員參與權利的特定&ld;人群&rd;式預約，教師根據教育教學內容的適宜性和家庭教育主力的特點選擇相應的參與家長，并根據家長特質設計相應的參與游戲，如爸爸開放日、媽媽開放日、祖輩開放日等;二是及時解決班級群體共性問題的特定&ld;問題&rd;式預約，如針對&ld;孩子玩陀螺上癮&rd;的問題，教師向家長發起預約，請家長以&ld;陀螺大賽評委&rd;的身份參與《旋轉的秘密》主題活動，讓家長感受到教師如何將問題作為教育契機，使其變成促進幼兒發展的生長點;三是接納并鼓勵家長主動參與的特定&ld;團隊&rd;式預約，即一位家長發起預約意向，請有相同意向的家長共同參與家長開放日。

　　在預約式家長開放日中，家長們不再全程拿手機拍照，而是全身心地投入。之所以有如此魅力，是因為預約式家長開放日形成了教師、家長雙向對話的雙主體地位，從獨唱走向合唱，明晰了家長開放日的核心本質，從活動展示走向合作學習。

　　浙江省級機關北山幼兒園則是組織了一場&ld;體驗引領式&rd;的家長開放日活動，通過家長的參與、觀察、共玩，引導家長關注幼兒游戲水平，解并支持幼兒的游戲。比如，該園在中班設置了&ld;游戲開放日&rd;，每個班的家長被分成五人一組，每個月都會輪到一組家長到園觀摩游戲。在&ld;游戲開放日&rd;中家長觀察的基礎上，教師邀請有意愿體驗游戲的家長再次入園，參加&ld;游戲體驗日&rd;，進一步感受幼兒園游戲。最后，家長們以游戲分享會的形式進行交流、討論。

　　與北山幼兒園一樣，申花路幼兒園也十分強調家長開放日活動的互動性。該園把活動時間安排在了晨間鍛煉時段，當家長帶著孩子陸陸續續到園時，教師會選擇適合孩子年齡的鍛煉器材，鼓勵家長與孩子一起鍛煉。大班的孩子和家長會分到跳繩，有的家長會跟孩子一起比賽跳短繩，有的則是家長牽大繩、孩子來跳。

　　此外，申花路幼兒園的家長開放日還安排了集體活動觀摩環節，每位家長都會收到一份調查問卷，并根據孩子的表現進行填寫。在這個過程中，幼兒園既得到了家長的意見與反饋，也讓家長了解了孩子的發展水平和教師的教育方法。