&bsp;　　來源標題： 杭州70后老爸眾籌建&ld;自然學校&rd;適合3至9歲兒童

　　現在的學校大多是以加強現代化教育為主，很少見到發展什么&ld;自然學校&rd;之說。但是，大家不可否認，不管屬于那種學校教育，前提都是為了促進孩子健康成長。正是因為一味地注重應試教育論，才催生了當下的自然教育，讓小朋友們返璞歸真，從最真實、最自然的地方發現真、善、美。

　　大樹上爬上爬下，草叢里捉蚱蜢，夏夜里看著螢火蟲發呆，在草垛上打滾……放假時，除了一個又一個的輔導班，這樣的童趣對現代城市孩子已經漸行漸遠。

　　今天，想說說一位有意思的杭州老爸做的一件有意思的事‐‐70后杭州爸爸袁俊，近日在網上發起了一個項目，想在建德新安江邊，眾籌建一個&ld;自然學校&rd;，把美好的童趣都找回來。

　　在杭州文三路的一間辦公室里，記者采訪了袁俊。這是一家旅游網站公司，而袁俊正是這個網站的創始人。

　　他個子不算高，小麥色的健康膚色很亮眼，如今他已經在建德楊村橋鎮岱頭村，租下了100畝左右的田地和30畝水域。將來這所自然學校占地9畝左右，位置緊靠新安江邊碼頭。

　　據這位老爸說，他前期已經投入了180萬元左右，這次眾籌的目標是300萬元，從2月13日眾籌開始，目前已經籌到近190萬。袁俊說，籌來的錢將用于后續建設、課程設計和人員投入上。

　　目前，首批課程已經成形，將于3月1日開始內測，他小學二年級的兒子自然首當其沖，成為首批體驗者之一。

　　1972出生的袁俊，有個更有名的名字‐‐龍布詩，在杭州驢友中也算是個名人。

　　最早，他是一個建筑設計師，也是資深的戶外運動愛好者。2003年，他退出了建筑老本行，進入旅游業，并在2008年創辦了一家旅游方面的網站，這個網站也是他后來得以將想照進現實的主要 經濟 來源。

　　從兒子3歲開始，袁俊就帶著他滿世界跑，草原、森林、沙漠、海洋、高山。3年前的春節，他帶著兒子去了臺灣旅行，在森林公園里，一個場景吸引了父子倆的注意：一群日本小朋友，一個接一個戴著聽筒，輪流貼在一棵大樹上聽著什么。上前一問才知道，這是一個青少年戶外教育基地，老師正領著學生觀察樹木的虹吸現象（利用液面高度差的作用力現象，可以不用泵而吸抽液體）。

　　兒子興沖沖上前拿起了耳機，湊在大樹的懷里，聽著兩小時一次的虹吸現象發生時發出的潮水般的聲音，真切感受到了大樹的生命。

　　這是，袁俊第一次這么直觀地見識到&ld;自然教育&rd;。

　　那一刻，一個想法在他腦里一閃而過：建一個自然學校，喚醒孩子們天生的能力，培養他們觀察力、創造力和學習能力，而不是日被束縛在枯燥的書本教育里，或是被電腦、手機、iPad里的游戲迷昏了小腦袋。

　　回家后，袁俊先上網了解自然學校，他發現國內很少被關注，可全世界有兩百多個國家和地區有自然學校。比如日本有幾百所自然學校，官方、半官方和民辦的都有。

　　他開始帶著兒子跑去日本、馬來西亞等地，考察當地的自然教育：看孩子們用樹枝做出可愛卻笨拙的&ld;四不像&rd;；看孩子們躺在草地上閉眼冥想，呼吸草汁的香氣；看孩子們爬上樹，又壯著膽子跳下來……

　　同時，他發現兒子在不同環境下判若兩人的表現。

　　比如兒子在教室里總是容易走神，卻可以專注幾小時完成一個自然實驗；兒子在家里東西扔滿地，卻對花叢和草地分外愛護；兒子總是為寫作文絞盡腦汁，卻可以在自然學校里做出很多充滿想象力的作品。

　　而袁俊的這個想法，得到了身邊很多朋友的支持，尤其是一些已經有孩子的家長。

　　隨后，他開始了創辦自然學校的籌備工作，包括向日本、韓國等國家和地區的相關老師取經，也找了很多國內幼兒心咨詢師和幼兒教育的工作者，圍繞&ld;在自然環境下培養孩子良好素養&rd;這一命題，共同開發適合國情的課程。

　　經過一年多的調研和課程開發，首批課程已經成形，采取課程加社群的模式，培養普遍欠缺的四種能力：情緒表達能力、社交能力、自主能力和抗挫折力。

　　2月13日開始眾籌，現在收到的金額遠超袁俊的預期，還有不少具有幼兒教育和心咨詢資質的家長表示，將來愿意來學校做義工。在他看來，眾籌的目的不是填補資金缺口，錢不是最大的障礙，&ld;最大的問題是，大眾對于自然教育的解和重視程度還遠遠不夠。&ld;

　　如果你想參與這次眾籌或者有更好的建議和資源，想和袁俊聯系，歡迎撥打我們的96068熱線，我們會轉告給他。（黃敏）