不同的老師，都承擔著不同的責任，負責好自己的領域，讓學生們真正受益才是每個老師的初衷，而不是一味地從學生手里牟取利益，這樣才是真正的忽視了教育的本質。眾所周知，家長們為了給孩子補缺補差，紛紛送進培訓班，但是效果卻和昂貴的學費不成正比，這究竟是為什么呢？

　　孩子的教育問題，是大部分家庭都重視的事情，家長(微博)們不希望自己的孩子輸在起跑線上，所以都盡可能地為孩子提供好的學習條件。海口市民齊 女士也不例外，去年9月，她在一家名為文賦教育的培訓機構為女兒報了個作業輔導班，一學期的費用就高達5800元。可讓齊女士沒想到的是，這錢是花了，可 孩子的學習成績非但沒有提高，反而還下滑了。齊女士覺得，輔導班沒有盡到&ld;輔導&rd;的責任，是一種&ld;欺詐&rd;行為。

　　家長吐槽

　　&ld;孩子的數學作業，竟是英語老師檢查批改&rd;

　　齊女士的女兒嬌嬌今年上小學三年級。去年9月份，齊女士在海口一家名為文斌教育的培訓機構為嬌嬌報了一個作業輔導班。&ld;一學期5800 元，主要是輔導孩子寫作業，然后幫忙檢查，孩子寫錯了幫忙修改。&rd;齊女士說，5800元的輔導費在海口不算便宜，但她和丈夫平時工作忙，能讓一個專業老師 給女兒輔導功課，這個錢花得也值了。

　　今年1月份，齊女士看到嬌嬌的期末考試成績單后大吃一驚，數學成績只有57分，成了全班倒數第一。 &ld;平時她不管大小考試，數學成績一般是七八十分，怎么花錢輔導后，成績不僅沒提高，反而下降了？&rd;齊女士感到疑惑又氣憤。她認為，輔導機構&ld;拿錢不干 活&rd;，沒有盡到&ld;輔導&rd;的責任。

　　在與孩子以及輔導老師的溝通中，齊女士發現了問題所在，&ld;有一段時間孩子的作業總出錯，我跟輔導老師溝 通后發現，孩子的數學作業竟是英語老師檢查的。&rd;對此，當事英語老師發短信向齊女士解釋稱，當時數學老師在輔導其他孩子，所以她幫著檢查作業，對于其中出 現的錯誤，她也表達了歉意。

　　&ld;教育機構如果真的負責，孩子成績沒有提高，我們也解，但讓英語老師輔導數學，明顯就是不負責的行為，沒有把孩子的教育放在心上。&rd;齊女士表示。

　　孩子：作業出錯，講解后沒聽懂，老師直接說答案

　　記者與嬌嬌溝通后，得知她在輔導中的收獲并不大。&ld;有時我做錯了，她們講解一遍我沒聽懂，她們就不給我講了，直接告訴我答案。&rd;嬌嬌告訴記者，輔導老師還經常換，&ld;有時候第一天是王老師，第二天就換成了武老師。&rd;

　　對此，該培訓機構的負責人武老師解釋稱，老師之間經常有換班替班的情況，&ld;我們培訓機構的老師，上六天班休息一天，休息時就需要其他老師來代班。&rd;但 是，對于英語老師批改數學作業一事，武老師表示，培訓機構明令禁止這種行為，他們會按照規章制度進行處。&ld;這個是老師的違規操作，我們會對當事老師進行 懲罰。&rd;

　　武老師還告訴記者，&ld;我們也建議齊女士讓她女兒退班，我們會退錢，但齊女士并不同意。&rd;

　　齊女士認為，孩子的學習沒有達到預期效果，文賦教育應該退還學費。隨后，她將情況反映給了轄區工商所。海口市龍華區工商局金龍工商所的工作人員王式輝表示，&ld;經過調查確認，該培訓機構是有營業執照的，目前我們先分別與培訓機構、家長進行溝通調解，看情況怎么樣。&rd;

　　代表支招

　　省人大(微博)代表、海南華僑中學校長汪娟：

　　應對校外培訓機構定期檢查

　　&ld;校外培訓機構這些年很紅火，但問題也不少，存在部分培訓機構的老師沒有教師資格證，在職教師違反規定到校外培訓機構兼職等情況。&rd;昨 日，省人大代表、海南華僑中學校長汪娟就校外培訓機構的規范管問題表示，校外培訓機構紅火的原因與現行的考試制度、方法和家長需求等多種因素有關，而對 于目前存在亂象的治，一方面需要職能部門加強日常監管，另一方面還需要加強對在職教師的管和家長的教育，形成合力。

　　汪娟介紹，這幾 年校外培訓機構的紅火，是教育發展到現階段的必然產物，&ld;我個人判斷，高考(微博)改革開始后，培訓機構可能會更加火爆，因為按照目前已經確定的方案，今后英語這 個科目考生可以考幾次，為了拿到更高分，考生對于專項培訓的需求會更強烈。&rd;汪娟表示，校外培訓機構的存在有市場需求，因此，對于目前存在的種種不規范情 況，應該采取&ld;疏&rd;的策略，而不是&ld;堵&rd;的措施，&ld;主要還是要加強監管，比如相關部門應該對其進行周期性檢查，而培訓機構聘用的教師是否有相應的資格證 書，應該在檢查范圍內。&rd;

　　對于公辦學校在職教師到校外培訓機構兼職的情況，汪娟表示，無論是國家還是我省，對此都是明令禁止的，一旦發 現，都會給予嚴厲處罰。&ld;一般來說，公辦學校在職教師在校外培訓機構兼職，都是利用課外時間，確實存在不好把關的情況，但并不意味著不把關。我認為，一方 面學校應予以高度重視，加強教育管；另一方面職能部門在對培訓機構周期性的檢查中，也應將是否有公辦學校在職教師兼職作為檢查重點。&rd;汪娟認為，從目前 來看，很多公辦學校對在職教師校外兼職的違規情況查處并不給力，出于僥幸心，致使類似情況越來越多，但被處罰、曝光的很少，&ld;我覺得，學校應下大力氣來 抓這件事，跟老師講清楚利害關系，讓他們知道違規成本后，自己會做出正確的選擇，這種情況也不難杜絕。&rd;

　　&ld;如果說孩子某個學科比較弱， 家長給他報個培訓班，我個人是持贊成態度的；但如果說試圖通過不斷的培訓讓孩子全面提升，甚至達到&ls;狀元&rs;的水平，我覺得就沒有意義了。&rd;汪娟表示，家長 在給孩子報培訓班時，最好選擇一些孩子感興趣的素質類培訓，比如科技創新、游泳等等，但一定要選擇正規機構，&ld;我個人建議家長，還是要教育學生以課堂教學 為重，特別薄弱的學科可以培訓，達到標準能跟上正常教學進度后就可以了，不要想著無止境的提高。&rd;