受地區(qū)、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的限制，我國各地區(qū)之間的教育發(fā)展一直存在著諸多差異，近年來，為了全面改善這一情況，我國主要將優(yōu)質(zhì)教育資源以及優(yōu)惠政策向農(nóng)村傾斜，全面改在偏遠(yuǎn)、薄弱地區(qū)的辦學(xué)條件，讓更多的學(xué)子可以公平的享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　本報(bào)鄭州1月31日訊（記者 李見新）記者今天從正在召開的河南省兩會(huì)上獲悉， 該省將進(jìn)一步把教育資源向農(nóng)村傾斜，提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。今年，國家、省、市、縣四級(jí)財(cái)政將投入280多億元，對河南全省兩萬多所薄弱校進(jìn)行改造。

　　根據(jù)計(jì)劃，河南將調(diào)整優(yōu)化農(nóng)村校布局，整合資源，建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制學(xué)校；繼續(xù)實(shí)施“特崗計(jì)劃”“農(nóng)碩計(jì)劃”，每年為農(nóng)村中小學(xué)招聘不少于1.2萬名教師。在教師配備、職稱（職務(wù)）評(píng)聘等方面向鄉(xiāng)村校傾斜，對在鄉(xiāng)村校任教累計(jì)滿25年的，聘用相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位時(shí)予以傾斜；對在農(nóng)村教學(xué)滿30年、距退休不足5年的可專設(shè)職數(shù)考核認(rèn)定中小學(xué)一級(jí)教師。