孩子們是祖國的未來，民族的希望，不管在學校里學習什么東西，將來都將走向社會，成為社會中的一員。為了幫助孩子們更好的提升學生們的勞動技能，以及將來的職業生活規劃，北京市東城區中小學校已經實現了全面覆蓋的職業體驗課程。

　　今天上午，東城區教委副主任徐建秋透露，目前東城區的職業體驗課程已經覆蓋到東城區所有學區，其中在天永學區中小學的覆蓋率達到100%。未來，職業體驗課程將致力于覆蓋到東城區每一個學生，幫助學生進行勞動技能的培養以及未來職業生涯的體驗。

　　據了解，按照京津冀協同發展的戰略要求和北京市對中心城區職業教育發展的定位，東城區職業教育加快轉型升級，加強職業教育與普通教育、社區教育的融通，在職業學校掛牌成立&ld;東城區中小學職業體驗中心&rd;和&ld;東城區市民職業體驗中心&rd;，開發職業體驗課程，并在八個學區開展試點。目前，面向中小學生的核心課程已經達到114門；市民職業體驗課程達到99門。課程提供方為北京國際職業學校、北京現代職業學校、179中學3所職業學校和2所成人學校。于上述學校有的為一校多址辦學，因此平均下來實現了全學區的覆蓋。

　　以北京現代職業學校為例，自2015年9月開始，面向天永學區天壇東里小學、一師附小、十一中等11所中小學學生，開展了珠算、中醫藥養生文化、抖空竹等12門職業體驗課程。共有4810人次參與了職業體驗活動，學生們從不同的課程中觀察了顯微鏡下的奇妙世界，了解了中醫藥常識及AB血型鑒定知識，學習了PS圖像處，從無到有開一家網店……

　　據徐建秋介紹，未來的職業體驗課程將加強制度化建設，在課程的準入制度、評價標準等方面形成規范。此前課程的開發大多就孩子需求進行調研集合后的有針對性開發，而未來將就如何最大化發揮此類課程作用做進一步調研。

　　疏解非首都功能是否意味著中心城區職業學校的大規模外遷？對此，徐建秋解釋，按照相關政策要求，應該&ld;引導中心城區的職業學校向外疏解&rd;，而并不是大規模外遷。徐建秋解釋道，在外地生源下降的情況下，職業教育在近年來服務的主要是區域內職業教育需求，如果區內有職業教育需求的孩子在上學時外出就學，畢業后回區就業，并不能算得上是真正的人口疏解。未來規劃將等待進一步的政策要求，東城區職業學校暫無大規模外遷計劃。（牛偉坤）