中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，為了傳承它的精髓，全國各地中小學(xué)相繼組織了傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的主題活動。每個學(xué)校的傳承方式花樣百出、各有千秋，但是有的學(xué)校也會來點(diǎn)創(chuàng)新的。比如說近日，江北玉帶山小學(xué)就組織了這樣一場聞所未聞、見所未見的活動。老師帶著學(xué)生現(xiàn)場觀看殺年豬，通過解說豬的身體構(gòu)造來弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。對此，引來了不小的轟動，家長、孩子眾說紛紜，那么你是怎么看的？

　　記者 鄧月紅 攝影 李文彬

　　春聯(lián)、臘肉、零食、水果……還有一頭豬。這樣的畫面出現(xiàn)在江北區(qū)玉帶山小學(xué)的操場上。

　　昨天下午，該小學(xué)舉行&ld;民俗文化代代傳傳統(tǒng)文化進(jìn)校園&rd;活動。學(xué)校專門買回兩頭年豬，并請來農(nóng)戶講述年豬習(xí)俗，同時還有專業(yè)的傳統(tǒng)殺豬匠，宰殺年豬后，科學(xué)老師為學(xué)生講解年豬的身體結(jié)構(gòu)。

　　老師現(xiàn)場講解豬的身體結(jié)構(gòu)

　　昨天下午，記者在江北區(qū)玉帶山小學(xué)的操場上看到，操場旁的一棵大樹下圍滿了上百名學(xué)生，人群時不時發(fā)出&ld;啊！咦！&rd;地感嘆聲。而在被學(xué)生們團(tuán)團(tuán)圍住的不是人，而是一頭豬，一頭刮過毛、掛在樹上的豬。原來，這是同學(xué)們看&ld;殺年豬&rd;。

　　&ld;大家知道這是什么嗎？&rd;殺豬師傅一邊解剖豬的身體結(jié)構(gòu)，一邊向?qū)W生們普及知識。最上面的是豬的后腿、下面是豬肋骨、豬心、豬肺、豬大腸。

　　而另一邊，老師也向?qū)W生們普及豬的常識。

　　&ld;同學(xué)們知道直腸癌嗎，就是這個地方生病了。&rd;老師一邊從豬肚中拿出一截內(nèi)臟，一邊演示。

　　有學(xué)生說&ld;有趣&rd;有學(xué)生感覺&ld;可怕&rd;

　　&ld;哎呀，我看不見了！&rd;一名站在后面的小女孩使勁兒踮起腳想要看，最后只能讓家長(微博)抱著觀看。

　　記者注意到，學(xué)生們面對&ld;殺年豬&rd;，顯得既興奮又有些躊躇，一些孩子擠到第一排觀看，激動地趴在地上，瞪大眼睛聽老師講解，還有些孩子時不時得抓住旁邊的小伙伴的胳膊，發(fā)出激動的呼喊。

　　&ld;以前只見過熟豬肉，沒見過生豬。&rd;一年級6班的韋金昊對&ld;殺年豬&rd;顯得格外興奮。

　　&ld;4歲的時候看過，現(xiàn)在都忘了。&rd;1年級1班的張耘豪稱，殺豬時自己站在外面沒能看清楚，覺得很可惜。

　　與男生相比，女生的膽量要小一些。&ld;有點(diǎn)可怕。&rd;1年級4班的何媛艾稱，在操場上看到的豬大腸和平時吃的不一樣，樣子看著有些可怕。

　　1年級9班的余夢涵則表示，自己學(xué)到一點(diǎn)知識，終于知道平時吃的豬肉長在哪個地方了。

　　家長：十幾年頭一次看到殺年豬

　　昨天下午，現(xiàn)場還有數(shù)十名家長來參加&ld;殺年豬&rd;活動。有些家長十幾年前表示見過&ld;殺年豬&rd;，還有些家長說，自己也沒見過。

　　&ld;我都十幾年沒見過了，娃兒更沒見過。&rd;1年級6班的學(xué)生家長張女士表示，自己從小在農(nóng)村長大，所以對&ld;殺年豬&rd;還有一些了解，而孩子從小生長在城市，看到的都是熟豬肉，接觸&ld;殺年豬&rd;還是第一次。

　　除了&ld;殺年豬&rd;的活動，昨天學(xué)校還舉辦了貼春聯(lián)、趕年豬、置辦年貨等活動。

　　小學(xué)組織學(xué)生現(xiàn)場看殺年豬，你怎么看？

　　五成受訪網(wǎng)友支持正?？破?/strg>

　　●數(shù)據(jù)

　　小學(xué)組織學(xué)生現(xiàn)場看殺年豬，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，你怎么看？

　　520% 支持

　　正?？破?，沒啥大驚小怪

　　431% 不支持

　　太過血腥

　　49% 不好說

　　小學(xué)組織學(xué)生現(xiàn)場看殺年豬，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，你怎么看？截至昨晚9點(diǎn)11分，來自國內(nèi)某大型網(wǎng)站的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，520%的受訪者表示支持，認(rèn)為，&ld;正?？破?，沒啥大驚小怪&rd;。431%的人不支持，&ld;覺得血腥&rd;。

　　贊成派

　　科普知識，增加年味

　　昨天在現(xiàn)場，記者看到張先生正帶著兒子觀看解剖后的豬肉。張先生說，這樣的活動很貼近生活的真實(shí)性，可以了解豬的個生長過程，孩子可以見到更多。

　　&ld;殺豬確實(shí)有些可怕，但是學(xué)校給學(xué)生看的都是已經(jīng)殺完的，所以還好。&rd;1年級8班的王女士稱，現(xiàn)在過年的年味越來越淡，這樣的活動對小孩來說是一個感受年味的好機(jī)會。

　　中立派

　　不想抹殺心中美好 又想長知識

　　在&ld;殺年豬&rd;的過程中，1年級9班的學(xué)生家長郭女士一直站在旁邊觀看，王女士說，自己前兩天收到學(xué)校短信，孩子也想?yún)⒓樱贿^她對此持中立態(tài)度。

　　&ld;孩子都喜歡美好的東西，在他們心里，動物都是可愛的。&rd;郭女士告訴記者，自己女兒喜歡看動畫片《豬豬俠》，這種方式或許會破壞女兒對于動物的美好想象。不過另一方面，郭女士也表示，這可以讓孩子了解一些常識，從這個層面講，這樣的活動也有好處。

　　反對派

　　孩子個體之間承受力不一樣

　　網(wǎng)友&ld;修學(xué)的慧觀&rd;擔(dān)心，看著豬可憐的被殺，痛苦的嚎叫，對孩子沒好處。網(wǎng)友&ld;用心者&rd;建議，讓孩子們心先提前有所準(zhǔn)備，再看殺豬就比較穩(wěn)妥了，主要是孩子和孩子個體內(nèi)心承受力是不一樣的。

　　并沒當(dāng)著學(xué)生的面殺豬

　　將豬殺了后，再送到操場上解剖

　　昨天，這家小學(xué)組織學(xué)生觀看殺年豬的消息傳出，引發(fā)網(wǎng)友討論。有人認(rèn)為，當(dāng)著小孩子面殺豬場面太血腥，是否適合？也有人認(rèn)為，這樣的活動很有年味，很好。

　　針對網(wǎng)友質(zhì)疑最多的兩個問題，記者采訪了學(xué)校的老師。

　　1。當(dāng)著孩子的面殺豬是否太血腥？

　　據(jù)了解，此次活動主要是組織玉帶山小學(xué)一年級學(xué)生參加，玉帶山小學(xué)一年級的羅老師告訴記者，在舉辦這次活動之前，自己也深思熟慮，考慮到這些學(xué)生年齡比 較小，并沒有當(dāng)著學(xué)生的面&ld;殺年豬&rd;，而是先在校園內(nèi)一個角落，讓殺豬匠將豬殺完，并將血跡清洗干凈后，運(yùn)送到操場上解剖講解，避免讓孩子產(chǎn)生恐懼。

　　2。豬肉最后去了哪里？

　　學(xué)校老師說，這次一共買了兩頭年豬，加上殺豬匠的費(fèi)用，總花費(fèi)6200元。錢是全校老師分?jǐn)偂?/p>

　　明天將會拿出部分豬骨和豬肉送到學(xué)校食堂，做成圓子湯、肉絲等供學(xué)生品嘗，其余則分發(fā)給出錢購買的老師。

　　學(xué)校：弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化

　　為什么要在學(xué)校&ld;殺年豬&rd;？羅老師告訴記者，一方面是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化，另一方面如今正值年末，希望通過這種方式讓大家感受過年氣氛。

　　&ld;民俗文化教育不能只在口頭上，要帶孩子們走出課外。&rd;羅老師稱，如今許多學(xué)生從小生長在城市，對傳統(tǒng)的節(jié)日和年俗比較陌生，而如果只是口頭上的講述傳統(tǒng)文化，很難讓學(xué)生真正感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。

　　市教科院：有爭議但較生活&ld;學(xué)校應(yīng)該有不同的文化，不能因噎廢食。&rd;市教科院綜合實(shí)踐教研員曹磊稱，雖然這樣的活動可能會有一些爭議，但是學(xué)生活動應(yīng)該貼近生活和現(xiàn)實(shí)。

　　殺年豬習(xí)俗

　　殺年豬、吃&ld;刨豬湯&rd;，是迎新年的一大習(xí)俗。巴渝農(nóng)家，每年冬至過后就開始?xì)⒛曦i。特別是小寒和大寒之間，更是殺過年豬的高潮期。農(nóng)民年底挑一頭自家養(yǎng) 的豬宰殺，并請來親戚鄰居吃一頓新鮮豬肉，既聯(lián)絡(luò)感情也慶賀新年，豬肉一部分留到過年自家用，其余則略低于市價，賣給沒有年豬的親戚鄰舍。