很多的家長會認為教育是學(xué)校老師的事，于是將孩子&ld;丟&rd;給學(xué)校就完事了。其實這是一種誤區(qū)，教育是需要家長和學(xué)校老師互相配合完成的。相信各位家長也都見過不少負責(zé)人的老師，反而跟校長打交道的機會不多，其實，校長作為一個學(xué)校的&ld;大家長&rd;，他們的付出遠遠比想象中的要多。近日，網(wǎng)傳成都一小學(xué)的校長通過書信的方式跟家長們進行交流溝通，獲得了廣大家長的一致點贊。

　　成都草堂小學(xué)西區(qū)校長付錦兩年給家長寫了12封&ld;校書&rd;

　　你有多久沒有收到信了?是的，是紙質(zhì)的信件，是那些帶著情感和溫度的一個個文字。可自從郵件、、微博、微信等社交工具出現(xiàn)之后，寫信和收信似乎成了一件遙遠的事情。

　　&ld;盡管處在這樣一個通訊發(fā)達的時代，我還是喜歡用這種見字如面的方式來與您聊聊。&rd;2014年初，成都草堂小學(xué)西區(qū)校長付錦就開始給全校的家長寫信，每月一封，寫好之后打印在精美的信紙上，托學(xué)生帶回給家長。

　　除去假期，到目前為止，已經(jīng)有了12封這樣的信了。付錦稱這些信為&ld;校書&rd;，她希望通過這些溫情的信件，讓家長參與進孩子的成長過程。

　　校長的&ld;傾訴&rd;

　　為了一頓午餐 學(xué)校忙了一個通宵

　　給家長每月一封的信，會寫些什么內(nèi)容呢?是傾訴?是溝通?是指導(dǎo)?

　　都有!就像一位家長所說，那一封長達兩三千字的信，那些娓娓道來的語言，就像是跟一個朋友在聊天，會講下學(xué)校這段時間發(fā)生的事情，也會講孩子這段時間做得好的地方。當(dāng)然，偶爾也會小小&ld;抱怨&rd;一下，學(xué)校最近的一些麻煩事。&ld;其實任何一件別人看起來很輕松的事情，背后老師會做非常多細致的工作，我說這些是希望讓家長解學(xué)校。&rd;付錦說。

　　在2014年5月的信中，付錦就講了一個學(xué)校停電的故事。一天晚上10點鐘，她接到后勤主任電話，說學(xué)校高壓室出現(xiàn)故障，學(xué)校停電了。考慮到第二天中午有一千多學(xué)生在學(xué)校用餐，搶修必須在當(dāng)晚完成。聯(lián)系搶修隊，因為是機柜問題，短時間解決不了。

　　&ld;可能會有很多人想，不就是頓飯嘛，很容易解決。可是孩子吃進嘴里的東西，哪敢馬虎呀。&rd;付錦說，如果臨時從外面訂餐，根本不能保證安全，也不可能隨便買點面包讓孩子&ld;將就&rd;。于是，學(xué)校連夜開始借調(diào)發(fā)電機，教育局、社區(qū)、周圍商戶全部都調(diào)動起來，一直到第二天上午十點半，食堂才終于通上了電，確保了孩子們吃上午餐。

　　&ld;一頓午餐，就是我們的教育信仰，親愛的家長，請相信我們，一定會盡自己所能關(guān)愛孩子成長。&rd;在那封信中，付錦這樣寫道。家長買三無小食品她說自己&ld;很著急&rd;

　　其實，幾乎每封信中，付錦都會講一個小故事，或親身經(jīng)歷，或親眼目睹。很多次，她都提到了家長的行為。

　　當(dāng)她在學(xué)校門口看到家長給孩子買三無小食品時，會在信中說：&ld;我看著真的很著急呀，這些食品對孩子來說是很大的致病源，千萬不要為孩子購買，也要引導(dǎo)孩子去了解這些食品的危害性。&rd;看到有家長情緒失控在校門口大聲吼孩子，她會在信中說：&ld;人生的路那么長，要靜靜等待孩子的成長，好好跟他說話，好好傾聽他說話。&rd;

　　學(xué)校門口有3位保安，會幫家長給孩子送東西。一次，因為送東西的保安還未回到崗位，剩余一位必須值守在校園門口，一位大爺執(zhí)意要進校園親自送，遭到拒絕后就抱怨學(xué)校管太機械。

　　這件事情讓付錦頗為傷心，在當(dāng)月的信中，她說自己非常難過和沮喪，為什么家長不解學(xué)校的工作，如果學(xué)校可以隨意出入，孩子們的安全怎么保證?如果門口一個保安都沒有，有壞人沖進來怎么辦?&ld;那么多血的教訓(xùn)，那么多痛心疾首的記憶，還不足以讓我們明確學(xué)校大門的重要性嗎?校門是學(xué)校第一道安全防線，我們一起保護好它好嗎?&rd;付錦在信中說。

　　家長的回信

　　看到來信倍感驚喜 翻出信箋回信

　　&ld;我跟睿爸看到來信時倍感驚喜，這些感動仿佛把我們帶回了15年前的日子，那些紙筆傳書的歲月，我們特地從家里翻出了多年未用的信箋，感謝校長這么用心的方式，讓我們倍感溫暖。&rd;這是家長曹女士寫的一封回信。寫好，放在信封里，信封上工工地寫上付校收，托孩子帶到學(xué)校。

　　付錦說，自己是非常希望家長給她回信的，但是故意沒在信件中寫明如何回信，她說，相信有心的家長會知道怎么把回信傳遞給她。是的，從第一個月起，她陸陸續(xù)續(xù)地收到了家長們的回信，大多都是手寫的，付錦把這些信讀了之后，還拍下照片，在信件內(nèi)容標上主題，比如&ld;改變&rd;、&ld;愛讀書的孩子家長&rd;、&ld;真誠的交流&rd;、&ld;守候成長&rd;等等。

　　家長們在信中也會跟她交流孩子的成長，一位家長太忙沒時間管孩子，就把孩子送到了托管班，半個月之后，孩子變得沉默了，班主任就建議還是把孩子接回來自己照顧。家長在給付錦的回信中說：&ld;雖然是一件很小的事情，但我還是想跟您寫信說一聲感謝，真的感到老師無微不至的關(guān)懷。&rd;

　　感謝的心聲

　　等孩子上了大學(xué)再拿信回去找校長

　　兩年時間了，3年級學(xué)生陳心怡的媽媽依舊背得出付錦第一封信里面的內(nèi)容。她說，校長每個月的信都會寫當(dāng)月學(xué)校的各種大事，這讓她對學(xué)校里的事情了解得特別清楚，包括學(xué)校的發(fā)展念、文化思想等等，&ld;學(xué)校的念是&ls;我有一所房子&rs;嘛，校長信里寫了。&rd;

　　同樣，信中的一些話也改變了她對待孩子的態(tài)度。&ld;以前我會比較著急，在很多事情上我會替她做主。&rd;陳心怡有點內(nèi)向，學(xué)校的活動都不主動，這讓媽媽著急。&ld;校長在信里寫，孩子就像一棵小樹，總會長大，但在成長的過程中，有的快，有的慢，請家長不要著急，讓他們慢慢來。這句話對我感觸很大，我后來就不催她了，沒想到學(xué)校今年元旦的活動，她自己主動去報名唱歌了。&rd;

　　其實，這就是付錦寫信的目的，&ld;我知道不是所有的家長都會認真看這些信的，但只要能夠影響到一個家長，我做的就是有意義的。&rd;每封信，付錦從打腹稿到最后形成文字，差不多要用上一周的時間。

　　陳媽媽也非常珍視校長的這些信，她說，每一封信她都放得好好的，等到6年級結(jié)束，看能收集多少封，等到孩子長大了，上了大學(xué)，就讓孩子拿著這些信回學(xué)校去找校長，&ld;那樣的情形肯定會非常感人。&rd;

　　華西都市報記者張菲菲圖草堂小學(xué)西區(qū)提供