原標題：教師成網紅需要啥利器？講段子 編歌曲 畫漫畫

　　數字時代的到來，不禁令人感嘆時下就是一個網紅的時代，很多人會感覺網紅是多么的遙不可及，但是就在我們的周圍，那些令你絕對聯想不到的角色，模特、淘寶店主、快遞員、警察、老師竟然都變成了網紅，這其中就不得不提一下近日爆火的幾位老師，他們的&ld;奇葩&rd;事跡可是引來了人們陣陣驚呼。下面小編就來給各位盤點一下那些網紅老師圈粉無數的利器有哪些？

　　中新網北京12月24日電（唐云云）近日，浙江一位中學語文老師拿熱播劇《瑯琊榜》出考題，一不小心成了網紅。北京的一位語文老師，則因為在霧霾停課期間給學生寫信而走紅。除了那些因為高顏值而吸引網友眼球的教師，普通教師要成為網紅，需要借助何種利器呢？

　　據《今日早報》報道，臺州學院附中前幾日進行了初二統一測試，全年級上千名學生驚訝地發現，此次的試題竟大半都和熱播劇《瑯琊榜》有關。這張出自該校語文老師嚴新積之手的考卷，一下子走紅網絡。

　　考卷第一部分為《瑯琊榜》內觀英雄，分為字詞關、詩詞關、古文關等。字詞關其中一題如下：梅長蘇走進大梁宮殿，隨處可見的li&ate; l&iate; （ ） 瓦，p&aate; （ ） 龍柱，五彩&eate;i ` （ ） 將個王宮點綴得熠熠生輝。

　　詩詞關有一題：梅長蘇以一人之力使得個朝局發生翻天覆地的變化，這種強人的氣勢和扭轉乾坤的能量，就如同《望洞庭湖寄張丞相》中的 （ ，） 一樣動人心魄。

　　嚴老師只以《瑯琊榜》為背景出題，題目里設置的考點，全是學生需要掌握的知識點。

　　&ld;我弄了張白紙，把要考的考點，比如詩句、生字等內容一一羅列上去，腦海里努力回憶《瑯琊榜》里的劇情和對話，然后將它們結合在一起，個過程挺費腦子的。&rd;嚴老師說，還好自己是《瑯琊榜》粉絲，大多數劇情和對話都有印象，正好派上了用場。

　　2014年10月，一張以&ld;法海你不懂愛&rd;等流行元素編寫的高中英語試卷迅速走紅，引發網友膜拜。

　　據《重慶商報》報道，考卷上的10道英語填空題，每一題都加入了熱門網絡元素，比如神評論、畫面太美不忍直視、安靜的美男子、藍翔畢業生等等，讓人大(微博)呼意外。

　　來看一道試題：Sigig y d`t k lve，Far High，she thre the trties it the river，ith tears ___i her eyes。（fill）

　　中文可譯為：唱著&ld;法海你不懂愛&rd;，她把那只烏龜扔進河里，眼里充滿淚水。

　　考卷出題人是山東師大附中英語老師謝卉。從事英語教學多年的她，深知對學生而言英語語法最枯燥。她希望找一個切入口，提高學生對語法的興趣。

　　謝卉平常非常喜愛上網，對網絡流行語也比較關注，通過跟學生私下的交流，知道他們對網絡流行文化很感興趣，因此就萌生了將流行元素加入試題的想法。

　　冬季的北京頻頻受到霧霾天氣的騷擾，嚴重的時候，中小學(微博)會停課。據《北京青年報》報道，因為霧霾，北師大(微博)二附中高二語文老師何杰，剛剛經歷了一場網絡上的走紅。

　　他的書信《霧霾停課期間寫給我學生的話》，短時間內就獲得10萬次以上的閱讀量。

　　&ld;這大概是你們第一次不歡呼的放假。因為你們突然發現，同快樂的假期相比，還有很多已退成背景而我們并不關注的美好。&rd;何杰在公開信的開頭說。他冷靜地與學生探討 &ld;認知方式&rd;，即面對霧霾和其他公共事件，學生們如何審視自己的思考視角。&ld;只有自己的頭腦不成為他人信息與思想的容器，自己的嘴才能不是別人的傳聲筒&rd;。

　　&ld;現在社會上各種利益群體之間的矛盾和斗爭、腐敗問題、應試教育的弊端、老師的缺點，學生是逃避不掉的，關鍵是用什么程序和方式去溝通和改變。&rd;在何杰看來，天上的霧霾可以等風來，社會上的霧霾卻常常積重難返，一不小心鉆進十六七歲的學生心頭，會造成難以清洗的污染。

　　他要做的，是正向的引導，并且教會學生獨立思考，應對那些看不到的&ld;霧霾&rd;。

　　&ld;世界那么大，我想去看看。&rd;2015年4月，這封超短的辭職信刷爆網絡。寫信人顧少強當時是河南省實驗中學女教師。不過，她很快就離開了教師崗位，到成都跟自己的戀人團聚。10月，他們結婚了，還合開了一家客棧。

　　講段子、編歌曲

　　據《新文化報》報道，吉林大學通信工程學院副教授劉振澤被學生稱為&ld;神師&rd;、&ld;吉大段子手&rd;。早在幾年前，他的講課視頻就被學生傳到網上，點擊率爆棚。

　　劉振澤教的都是晦澀的工科專業課，包括電機拖動、控制工程、非線性系統論等，但他的課堂卻出乎意料地有點擠，不僅本專業學生不舍得逃課，甚至其他專業的學生都來慕名旁聽。

　　為何如此受歡迎？看看他在網絡上點擊火爆的一門課程就明白了。在視頻中，他借《射雕英雄傳》為學生講解&ld;混沌系統&rd;。

　　&ld;如果丘處機不去牛家村的話，完顏洪烈就不會認識包惜弱，完顏洪烈不認識包惜弱，就不會血洗牛家村，那么李萍就不會遠走大漠，郭靖就不會生在大漠，就不會營救成吉思汗，成吉思汗如果不被救的話，就不會統一蒙古，那么蒙古不統一，蒙古的鐵騎就不會沖破歐洲打敗奧斯曼土耳其，那么個歐洲，仍然在奧斯曼土耳其的統治之下，就不會產生文藝復興。那么，文藝復興不產生的話，哥倫布也不會發現美洲大陸，歐洲仍然是印第安人的快樂鄉土，而中國，將在南宋資本主義萌芽的發展之下，進入繁榮昌盛，所以，中國曾經的衰敗，就是因為丘處機去了一趟牛家村。&rd;

　　劉振澤解釋，這一連串的蝴蝶效應，指的就是混沌效應中，一個系統初始的小變化，會引起未來劇烈的振蕩。

　　在講非線性論的時候，他曾用二戰歷史帶入知識點。有學生表示，&ld;我們不僅瞬間明白知識點，還對歷史和文學都產生了興趣，一大群工科生，開始人手一本歷史書狂啃。&rd;

　　據《重慶晚報》報道，重慶90后化學老師趙鐳講課時熟用段子。&ld;自己顏值不夠，就要努力湊！&rd;&ld;我媽告訴我，長得丑就要多讀書，所以我成績差時也米有愿賭服輸！&rd;趙鐳說，課堂上穿插這些小段子，可以提高學生注意力，鼓勵他們奮發向上。

　　化學試題里會經常用上A、B、、D這四個選項。趙鐳將《我是歌手》女歌手Ali和網絡熱詞Dag融入了里面。&ld;我告訴同學們，選A的時候，可以大聲喊出ali，D就干脆Dag一下&rd;，趙鐳說。

　　他還自己作詞、自己演唱了歌曲《師中有化》，&ld;白大褂里的你沒主意，時間可否添加催化劑，延長學習命題，和朋友斟酌實驗數據……變色紅橙綠，試管三分之一……。&rd;這首歌也成為班級熱門歌曲。

　　畫漫畫、播廣播

　　據《錢江晚報》報道，浙江工商大學(微博)公共管學院的教師余佳能，同時擔任7個班的輔導員。她熱愛漫畫，定期會將自己畫的漫畫拍下來，配上美文，推送到自己開設的微信公眾號上，每篇閱讀量最多達五六百。

　　她的漫畫有3個系列，&ld;滴答篇&rd;是對過去的回憶；&ld;叮咚篇&rd;是給學生的忠告；&ld;咔嚓篇&rd;是她拍攝的相片。

　　除此之外，她還是手機APP荔枝電臺的一名主播，一周做兩期節目，內容多是舒緩學生壓力。她把主播號告訴了學生，很多感興趣的學生都會來聽。今年4月初，她已經堅持播了半年，總共60多期節目。

　　據《北京晚報》消息，7月份，一張32色&ld;全國高鐵線路圖&rd;在朋友圈走紅，部分轉載這張圖的公眾號閱讀量甚至沖上了10萬。原創者是東南大學(微博)建筑學院80后老師陶岸君。

　　陶岸君是資深&ld;鐵路迷&rd;，在國外旅行時，他發現歐洲各國、日本等大都有類似地鐵圖一樣的鐵路線路圖，但國內沒有。2014年，他開始收集每條鐵路線的起始點和交叉點，用Adbe illstratr排版設計，添加新開通的線路走向，制作第一版全國鐵路線路圖。他還在不同的鐵路線名稱旁標記了開行列車的種類。線路圖，顏色醒目，線路直觀，清晰漂亮，一經發布就深受歡迎。