特殊學校兒童唱起英文歌(2)
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書之意2
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&ld;Tikle tikle little star……&rd;市福利院特教學校五年（1）班的小學生們，拍著手掌，搖晃著小腦袋，自信地唱著這首膾炙人口的英文兒歌《閃閃星》。
于該院的孤殘兒殘疾程度較重，學習能力低下，學好生活語文、生活數(shù)學這兩門基本課程，已非常不易。這首英文兒歌，是他們的班主任肖瑾用課余時間教唱的，足足花了一個學期才全部學會。
1年以前，肖瑾從華師大翻譯專業(yè)研究生畢業(yè)，踏上這所特教學校的講壇。對于她毅然選擇特殊教育，身邊人有的點贊，有點直接罵&ld;真的太傻！&rd;她并非不羨慕那些月入過萬的白領(lǐng)同學，但是，她執(zhí)著地說：&ld;我一心只想做個老師。&rd;
特殊教育的艱難，她幾乎沒有預見。剛?cè)肼殨r，經(jīng)歷了艱難的適應，因為有愛心，又多新鮮想法，她很快成為&ld;孩子王&rd;。然而她帶的五年（1）班，多數(shù)是腦癱的孩子。&ld;福利院是一個相對封閉的環(huán)境，孩子們很渴望走出去，但行動不便是他們最大的阻力。&rd;
&ld;班上的孩子，有天跟我說，&ls;老師，我們想學英語！&rs;呵呵，就這樣，我的老本行又使得上了！&rd;肖瑾開心地說。
&ld;孩子懂點英文，肯定更加好。&rd;該校有著20多年教齡的老師張鳳鸞稱，福利院的孩子有機會被外國家庭收養(yǎng)，有孩子就因為被收養(yǎng)時與外籍父母言語不通，而哭鬧不止，身為老師，她也非常揪心。