十月懷胎，一朝分娩，新生命就此誕生。可有些小生命會因各種各樣的原因早早來到這個世界。我們平日提到的十月懷胎，指的是40周的孕期；若小寶寶在未滿37周的孕期就降生的，醫學上稱為早產兒。早產兒一般都是很難護理的，因此家長朋友們要格外的注意了。

　　早產兒根據未成熟的程度，一般具有以下體形特征：

　　一般早產兒的身體長度僅有47厘米，身體比例失調，頭大身體小，其比例為1：3。 早產兒的皮膚彈性差，布滿皺紋，顏色有些發紅，全身幾乎沒有脂肪，整個身體都被胎毛覆蓋。

　　早產兒幾乎所有的時間都在睡眠中度過，哭不出聲來，也沒有吸吮母乳的能力。

　　早產兒消瘦，以致成皮包骨頭狀，特別是肋骨和臀部，四肢瘦得像小棍兒一樣。呼吸不均勻，動作總是一驚一詐的。由于軟骨發育不全而使耳廓很軟，腳趾有時包括手指上薄薄的指甲，未長到指尖處。無眉毛，足底皮膚皺襞微弱。早產兒的頭顱骨也呈不完整狀態。早產兒的前囟門更大。

　　早產兒中女寶寶的小陰唇未被大陰唇覆蓋，大陰唇僅向前隆起；男寶寶的陰囊很小，且無皺紋，睪丸還未下降到陰囊，而是留在腹腔或腹股溝管中。

　　因為早產兒的大腦尚未發育成熟，如果早期運用神經促通技術和感知覺方面的訓練，可使發育遲滯的癥狀得到明顯改善，而這一時期也是中樞神經系統發育、變化的最佳時期，所以，注重在早期對早產兒、腦癱患兒實施早期治療、早期教育，可以使中樞神經系統發育障礙的癥狀得到明顯的改善提高，部分患兒接受教育的能力甚至可以接近正常兒童。

　　“早期干預”是什么？

　　早期干預是通過對早產兒進行各種感官刺激、提供豐富的環境教育以提高早產兒的智力能力的各類訓練。它用于發育（主要指神經、精神發育）偏離正常或可能偏離正常的5～6歲以前的小兒。通過這種措施，可望使這些兒童的智能有所提高，或趕上正常兒童的發育或增強生活自理能力。早期干預完全有可能扭轉小兒偏離正常神經、精神發育的發展，充分發揮小兒的潛能。

　　在認知和學習能力方面，早期干預的效果是在3歲以前。對極低體重兒進行專業的干預治療，6至12個月可以提高控制運動和協調運動能力，2歲時能提高認知能力，4歲時可以使認知水平完全正常，言語能力也增強。

　　在嬰兒室，直接對早產兒進行促進發育的刺激，并通過指導家長間接對早產兒進行訓練。從小兒生后開始到嬰幼兒期指導家長如何合理、有效地促進嬰幼兒智能發育；對嬰兒直接干預和指導家長進行干預相結合；能醫院、社會、家庭三結合，對早產兒進行長期的干預精神發育遲滯的訓練。

　　訓練助早產兒健康成長

　　體格訓練篇

　　體格訓練有助早產寶寶的身心全面發展，幫助體格發育的同時更能促進其智力發育。嬰兒體操就是促進早產寶寶智力及體格發育很好的運動，當寶寶能自己走路時，可以教他散步、拍球等力所能及的運動，當寶寶再大點時，可以教寶寶穿衣、做游戲等。這些不僅僅是運動，也是對寶寶的智力開發。

　　視覺訓練篇

　　視覺的訓練主要是對早產寶寶進行視覺刺激，如用色彩、光亮、物品等刺激方法。新生兒期父母可通過色彩鮮艷的玩具、說話時的笑臉，引導孩子關注周圍的人和物，這不僅有助智力的發育，更可有效提高早產寶寶的注視能力。1個月后可以用不同圖案的物品、帶有光亮的東西慢慢掃過孩子的視線讓其追蹤。4～5月后可以將孩子放在不同的高度，如地板上、沙發上，使他能從不同的高度看事物。

　　當寶寶稍大一些時，帶他到大自然中去，引導寶寶看天空、彩虹、樹木、花、動物、建筑物等；或讓寶寶辨別衣服顏色，各種物體的大小、形狀、長短、軟硬、光滑或粗糙、輕重等。

　　聽覺訓練篇

　　良好的聽覺功能是促進智力發育的重要條件，聽力對語言的發育起著決定性的作用。爸爸媽媽給寶寶講故事或唱歌是對孩子最好的刺激。從房間的不同地方向孩子說話或搖鈴鐺，看他會不會聽到并用眼睛追尋聲音的來源，訓練寶寶的方位聽覺及對不同音調的辨別能力。爸爸媽媽要多和他講話，使他逐步由聽懂語音到聽懂詞語，并且學習自己發出詞語來。