2011年初，有一位華裔虎媽蔡美兒，以其對兩個女兒的&ld;中國式教育&rd;在美國引起了轟動，一舉登上最近的時代周刊封面，這位虎媽認為，中國父母得以&ld;成功&rd;的三大特質：不會孩子的自尊心;認定孩子必須孝順父母;堅信小孩子不懂事，需要父母指引。此，眾多美國媽媽紛紛把目光轉向中國，開始反省美國&ld;愛與自&rd;的家庭教育觀，而更多的中國媽媽，卻認為虎媽的&ld;悍母形象&rd;不能代表&ld;中國式教育&rd;。

　　究竟什么是&ld;中國式教育&rd;?

　　長期以來，在很多教育專家的筆下，&ld;中國式教育&rd;更多地體現在中國式媽媽和爸爸身上，其本質是對孩子不尊重、管制過嚴、期望過高、急功近利等等。

　　在盒子世界的兒童微博(https://thei/)上，很多的爸爸媽媽在他們的孩子眼里，的確形象不佳，甚至是&ld;比鬼還可怕&rd;。‐‐

　　孩子們調侃道：

　　爸爸媽媽是&ld;如來佛&rd;，做任何事都逃不出他們的&ld;五指山&rd;;

　　爸爸媽媽是&ld;會計師&rd;，計算好了我的每一分鐘，根本不給休息喘氣的機會;

　　爸爸媽媽是&ld;變色龍&rd;，我考了滿分他們睡著了都會笑醒，考差了就會大發雷霆;

　　爸爸媽媽是&ld;大偵探&rd;，每次出去玩總被他們準確地堵回來;

　　媽媽更是&ld;母老虎&rd;，看一會兒電視她就會發作;

　　媽媽還是&ld;嘮叨大神&rd;，芝麻大點的小事嘮叨半天，超煩……

　　在眾多&ld;中國式爸爸媽媽&rd;的背后，其實是種種中國式教育體制的驅動，應試教育的束縛，教育資源的不平衡，教育公平的缺失……

　　當個社會的大環境都在急功近利，中國式教育又怎能為我們的孩子合定義出&ld;成功&rd;與&ld;幸福&rd;的關系?這也是盒子世界推出&ld;盜夢危機&rd;主題活動的意義所在。‐‐誰偷走了中國孩子的興趣與夢想?

　　一個有趣的事實是，很多的中國教育者和中國媽媽，都不認同，甚至非常反感這位華裔虎媽的育女方式。

　　寫過暢銷書《好媽媽勝過好老師》的尹建莉認為，&ld;虎媽&rd;沒資格代表中國媽媽，沒有幸福的童年，很難有幸福的人生。另一位教育專家孫瑞雪則說，被恐懼脅迫的孩子，會充滿抱怨。虎媽這種教育方式在今天這個時代被提出來，更像是一個噱頭。

　　而在眾多中文網站上的跟貼評論中，大部分的父母也都持反對意見。其中不乏辛辣的點評：&ld;這樣的母親大概就是極度自負卻缺乏人生成就感的人吧，只能在自己女兒身上找安慰了。&rd;

　　盒子世界認為，教育孩子并沒有定則，各種家教方法都無所謂對錯，只要彼此適應就好。家庭環境的不同，教育孩子的方法也不同。家庭教育沒有絕對的衡量標準，因為每個孩子都不一樣，因此教育方式也不可以完全復制。正如教育學者熊丙奇所言：&ld;家庭教育的個性比學校的辦學個性更重要。每個家庭的情況不同，不同家庭可以采取適合其孩子的教育模式，不可簡單地拷貝其他家庭的做法。&rd;

　　事實上，這場一位虎媽引發的中西教育大討論，為中國式教育帶來的最好反思，應該是‐‐中西教育各有優劣，如果能夠優勢互補，將中國人注重的扎實基礎與西方人看重的創新能力相結合，將會是一種較為完美的教育方式。