入園初期4大常見問題解決辦法
寶貝們即將步入幼兒園了，可是寶寶和家長們都還沒有做好準(zhǔn)備怎么破？首先，各位家長們要知道，在這個(gè)特殊的階段，寶寶出現(xiàn)哭鬧、厭學(xué)都是很常見的現(xiàn)象，如何盡快避免，家長們還是事先做好準(zhǔn)備比較有效。下面，快來了解一下寶寶入園初期都會(huì)出現(xiàn)哪些問題，又有哪些好方法可以幫助順利解決。
孩子初入幼兒園階段4個(gè)常見問題：
大部分孩子在入園之初都會(huì)哭鬧，不要看到孩子哭鬧就束手無策，甚至被孩子的情緒所感染也嚴(yán)重地焦慮起來。
不能要求孩子&ld;不要哭!&rd;&ld;在幼兒園要開心喔!&rd;這對(duì)孩子來說太難了!可以告訴孩子：&ld;寶寶上幼兒園，媽媽去上班。&rd;&ld;需要什么隨時(shí)和老師說。&rd;&ld;媽媽晚上來接你。&rd;告別儀式要簡(jiǎn)短，家長的態(tài)度要平靜。以信任的態(tài)度將孩子交到老師的手上，讓孩子感覺老師也是他可以依靠的人。
這種情況常常發(fā)生在入園二三個(gè)月后，孩子好像基本適應(yīng)了幼兒園的生活，家長剛剛松了一口氣，孩子在某一天早晨突然宣布：&ld;我不想上幼兒園!&rd;
應(yīng)該首先詢問孩子：&ld;在幼兒園發(fā)生了什么?&rd;以及&ld;你覺得哪里不舒服?&rd;
因?yàn)楹⒆佑锌赡茉谟變簣@遇到了不能解決的問題，所以產(chǎn)生抵觸情緒，這需要家長和老師及時(shí)溝通，幫助孩子度過難關(guān)。另一方面，孩子也有可能是身體不適而不能明確表達(dá)，就用&ld;我不上幼兒園&rd;來表明自己的煩躁不安。
排除了以上兩點(diǎn)具體問題，如果完全是因?yàn)楹⒆忧榫w的波動(dòng)，可以讓孩子在家里休息一天。但不要安排特殊的精彩活動(dòng)，依舊按照幼兒園的作息時(shí)間度過一天。并于當(dāng)天晚上告訴他：&ld;明天必須上幼兒園。&rd;第二天如同初入園來對(duì)待。
在每天接送孩子的時(shí)候和老師簡(jiǎn)單交流孩子的情況，例如：飯吃得如何?有無大便?午睡了么?有沒有發(fā)生什么特殊的事情?
這種交流有助于解孩子的情緒，并此安排孩子的晚間生活。
飯吃得少的晚間補(bǔ)充營養(yǎng)，沒有午睡的孩子晚上早點(diǎn)睡等等。
即使沒有特殊的事件發(fā)生，也應(yīng)每隔1～2周同老師溝通孩子的成長狀況。既向老師了解孩子在幼兒園的情況，也同老師分享孩子在家的狀態(tài)。溝通的時(shí)候家長的態(tài)度要積極，以老師覺得最方便的方式溝通。
首先，每個(gè)孩子的性格不一樣的，有些天性開朗，有些要慢熱些。千萬不要拿自己的孩子跟別人比：&ld;你看誰誰誰能如何如何，你為什么就不能如何如何?&rd;
其次，孩子從一個(gè)以他為中心的環(huán)境‐‐家，轉(zhuǎn)到一個(gè)有許多陌生人，自己只是小朋友中的一員的環(huán)境‐‐幼兒園，勢(shì)必有個(gè)適應(yīng)的過程，要給孩子適應(yīng)的時(shí)間。
在這個(gè)過程中，孩子可能會(huì)經(jīng)歷模仿期，模仿大人和其他孩子的舉動(dòng)，這是非常正常的。對(duì)于2歲半到3歲之間的孩子，模仿是他們很重要的學(xué)習(xí)手段，說明他在主動(dòng)地成長。有些家長期望孩子永遠(yuǎn)是&ld;領(lǐng)導(dǎo)者&rd;，這種期望強(qiáng)加在孩子身上是野蠻的。
另一個(gè)容易造成困擾的問題是孩子希望交流，但又不懂得如何融入集體。常見有兩種情況，一種是躲在媽媽后面，或者推媽媽：&ld;你去問問他們?cè)覆辉敢夂臀彝妗?rd;一種是上前用推搡的方式接觸其他孩子，或是搶玩具。
對(duì)于前一種，千萬不要指責(zé)。想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢?你自己試試在大街上向陌生人借張報(bào)紙看?對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，可以帶領(lǐng)他，蹲下來，示范。有過一兩次成功的經(jīng)驗(yàn)，也許孩子就愿意自己試試。
后一種也是正常的。小動(dòng)物在一起，就用身體接觸來交流。分享是需要學(xué)習(xí)的技巧。要和孩子確認(rèn)&ld;我的&rd;和&ld;別人的&rd;概念。尊重他的所有權(quán)，也樹立&ld;別人的東西，要經(jīng)過別人的允許才能動(dòng)&rd;&ld;公共的東西，誰先拿到誰玩&rd;等規(guī)則。