不寫作業(yè)被媽媽訓(xùn) 7歲女孩稱“這個(gè)家容不下我”
每次放假都是孩子最開心的時(shí)刻了，可是假期快要結(jié)束的時(shí)候，很多的小朋友和家長發(fā)現(xiàn)好多的家庭作業(yè)都還沒有完成，這樣就不免心煩起來了，短期內(nèi)趕寫作業(yè)也是一件很痛苦的事情。
專家：注意培養(yǎng)孩子做計(jì)劃習(xí)慣，加強(qiáng)&ld;挫折教育&rd;
因?yàn)閶寢尩氖韬觯x開學(xué)不到10天女兒有5篇作文和3篇日記還沒寫，女兒不愛寫寒假作業(yè)又被媽媽說了幾句，7歲的女孩偷偷寫下輕生紙條：這個(gè)家容不下我了，不如自殺算了。
昨日，沈陽的琪琪媽媽向記者講述了事情的經(jīng)過，并向記者求助。
據(jù)琪琪媽媽介紹，琪琪今年7歲，在沈陽市皇姑區(qū)一所小學(xué)讀二年級(jí)。大年初四那天，家長[微博]群有人問作業(yè)，她才想起來老師還留了5篇作文和3篇日記。
琪琪媽媽說，學(xué)校的寒假作業(yè)是在家長會(huì)上留的，孩子并不知道，她因?yàn)楣ぷ髅ζ綍r(shí)也沒太關(guān)注孩子的作業(yè)，時(shí)間長了也忘了這事。此時(shí)才想起來，時(shí)間就變得特別緊張。
&ld;當(dāng)時(shí)距離返校交作業(yè)也就剩一周了，我特別著急，作業(yè)雖然不算多，但對(duì)孩子來說寫作文和日記還是挺難的，于是我和孩子商量，把剩下的作業(yè)按日期分成幾份寫，琪琪當(dāng)時(shí)也同意了，&rd;琪琪媽媽說，&ld;初五開始寫作業(yè)的時(shí)候，情況就變了，琪琪說不用我陪，但自己也不主動(dòng)寫，就在那磨磨蹭蹭，兩個(gè)小時(shí)才寫了幾個(gè)字。&rd;
&ld;當(dāng)時(shí)我特別生氣，一共沒有幾個(gè)字，怎么就寫得這么難？我忍著忍著，但最后還是沒忍住，就把孩子說哭了，但不管怎么樣，琪琪好歹還是把當(dāng)天的量寫完了。&rd;琪琪媽媽說，過后她和琪琪也談了心，琪琪也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，她以為事情已經(jīng)結(jié)束了。
沒想到當(dāng)天晚上，琪琪媽媽在收拾桌子的時(shí)候卻在一堆書里發(fā)現(xiàn)了琪琪寫的一張紙條：&ld;這個(gè)家容不下我了，不如自殺算了。&rd;
琪琪媽媽說：&ld;殺字一開始還寫錯(cuò)了，又抹了重寫的。&rd;
&ld;剛看到的時(shí)候特別堵心，拿著紙條半天沒動(dòng)，也沒說話，因?yàn)椴恢勒f什么，心里一半害怕一半難過，害怕是怕哪句話說錯(cuò)了，孩子更有不好的想法了，難過是覺得自己這么在意孩子，為她負(fù)責(zé)，她還說家里容不下她，不想活了。&rd;琪琪媽媽說，&ld;不過好在并沒有需要我說什么，她一看到我拿到這個(gè)紙條，立刻就哭了，知道自己不對(duì)了，讓我傷心了，然后就抱著我哭。其實(shí)我到現(xiàn)在也不知道，遇到這個(gè)事情我該說什么，不該說什么。&rd;
母親憂心：
&ld;這已經(jīng)不是第一次了&rd;
&ld;這已經(jīng)不是第一次，是第三次了。&rd;琪琪媽媽憂心地說，&ld;每次都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，如果我給她很大的壓力也說得過去，但我從沒對(duì)她的學(xué)習(xí)有過太多的要求，為什么還會(huì)這樣，我簡直不知道怎么辦才好。&rd;
昨日，遼寧省青少年研究會(huì)副秘書長周永梅表示，琪琪出現(xiàn)的問題主要是三方面問題：
一是琪琪家庭很溫暖也沒有經(jīng)歷過苦難，她很可能是在模仿聽過的話，自己并不會(huì)這樣做，但家長也要注意對(duì)孩子珍惜生命方面的教育。
二是說明孩子抗挫折能力差，遇到問題喜歡逃避。所以在孩子遇到大的困難時(shí)，家長要學(xué)會(huì)將大困難拆成一個(gè)個(gè)小困難，孩子克服小困難會(huì)更容易，也會(huì)有幸福感，慢慢地就提升了抗挫折的能力。
三是說明孩子對(duì)自己的事情缺乏計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃并非幾點(diǎn)幾分做什么事，這不現(xiàn)實(shí)也不容易實(shí)現(xiàn)，家長可以和孩子定下計(jì)劃，比如上午做什么，下午做什么。
同時(shí)要注意鼓勵(lì)孩子，在他們完成計(jì)劃時(shí)讓他們自己打上對(duì)號(hào)，或者貼上一朵小紅花。讓孩子們養(yǎng)成良好的做計(jì)劃的習(xí)慣。
沈陽市沈河區(qū)一名擔(dān)任了多年班主任的石姓小學(xué)老師表示，其實(shí)假期作業(yè)主要是讓學(xué)生復(fù)習(xí)上學(xué)期掌握的知識(shí)點(diǎn)，預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且寒假作業(yè)并不是&ld;死&rd;的。
&ld;如果有家長說，我?guī)Ш⒆尤ヂ糜危尯⒆恿私鈿v史、地等知識(shí)，讓小孩寫游記，雖然和要求的作業(yè)不同，也是可以的。&rd;石老師說，&ld;甚至因?yàn)橐恍┨厥庠驔]有寫完寒假作業(yè)，家長說明情況，開學(xué)以后每天補(bǔ)點(diǎn)也不是不行，但一定要讓孩子獨(dú)立完成，主要是讓學(xué)生在假期里保持學(xué)習(xí)規(guī)律。&rd;