為了當(dāng)上&ld;官&rd;學(xué)生出錢又出力

　　&ld;我們班有同學(xué)央求媽媽給他買很貴的小貼畫，然后分給大家，目的就是拉選票。&rd;當(dāng)記者問及班級選舉的事情時，小學(xué)五年級學(xué)生小孫和小張滿腹牢騷，她倆告訴記者，競選的時候好多人都會拉票，有的會買小零食給關(guān)系好的同學(xué)，有的就直接給錢。

　　肩上戴著&ld;兩道杠&rd;的小張指著自己的肩章自豪地說：&ld;我今年剛當(dāng)選上班長，是同學(xué)和老師共同推選的，在選舉的時候，我們班有些同學(xué)為了能夠爭取到好的官，甚至賄賂同學(xué)，給每人發(fā)了一元錢，我們班有40多名學(xué)生，光這一次花費(fèi)就是40多元！&rd;站在旁邊的小孫說：&ld;我們班有的學(xué)生為了當(dāng)上班干部，就利用家里的設(shè)備免費(fèi)給班里的學(xué)生復(fù)印東西，有些學(xué)生家里沒有復(fù)印機(jī)，為了能給老師留一個好印象就自己掏錢去外面復(fù)印。&rd;

　　在另一所小學(xué)門口，剛放學(xué)的小江聽說記者在采訪班干部的事就主動跑過來說，&ld;阿姨，我們班選班干部最重要的就是看&ls;班級貢獻(xiàn)&rs;，就算學(xué)習(xí)不好也沒事。&rd;小江告訴記者，他們班一個學(xué)生因?yàn)榻o班里捐了10摞稿紙，所以評選時加了不少分，后來改選就成了小隊(duì)長。&ld;還有的同學(xué)家長來打掃衛(wèi)生，這樣都算&ls;班級貢獻(xiàn)&rs;。&rd;小江的同學(xué)補(bǔ)充說，班里的重要班委大家還比較服氣，但有些&ld;小官&rd;他們覺得就是&ld;貢獻(xiàn)&rd;來的。

　　班干部&ld;輪崗&rd;輪多久成問題

　　近日，省教育廳在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》提出，&ld;改進(jìn)和創(chuàng)新少先隊(duì)、團(tuán)組織、學(xué)生會工作，推行學(xué)生干部民主選舉，定期輪流任職&rd;，作為一份官方文件，&ld;輪流任職&rd;這一提法比較吸引公眾注意。

　　記者采訪了民生大街小學(xué)、南上山街小學(xué)等二十幾名學(xué)生，大部分學(xué)生覺得班干部輪流當(dāng)挺新奇，認(rèn)為班干部輪流當(dāng)能夠讓每個學(xué)生都充分動起來，但每個學(xué)生能輪多久在被采訪的學(xué)生看來卻是一個大問題。

　　&ld;班干部輪流當(dāng)會搞得大家都累得慌。當(dāng)?shù)臅r間短了，剛適應(yīng)就會被換掉，不僅老師監(jiān)督指導(dǎo)起來很累，我們學(xué)生也會覺得輪過來輪過去特別麻煩。&rd;六年級學(xué)生澤宇說，雖然覺得輪流當(dāng)班干部會讓更多人得到鍛煉，但是他感覺執(zhí)行起來有些困難，&ld;讓能力不強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)班長，誰服氣啊。&rd;同樣上小學(xué)六年級的小熊告訴記者， &ld;我們班的班干部有變化，但像大隊(duì)委這樣的主要班干部一直沒有變，班干部輪流做挺好的，最起碼能讓每個學(xué)生體驗(yàn)一下。&rd;

　　聽說教育主管部門提倡學(xué)生干部進(jìn)行定期輪流，被采訪的家長表示很贊成，他們認(rèn)為孩子當(dāng)班干部是一種鍛煉，輪流&ld;坐莊&rd;能夠讓更多的孩子獲得鍛煉的機(jī)會。在民生大街小學(xué)接孩子的張女士說：&ld;我孩子從小學(xué)一年級就當(dāng)班干部，剛開始當(dāng)小組長，現(xiàn)在上小學(xué)五年級了，在班里擔(dān)任紀(jì)律委員，班干部輪流做肯定對孩子有好處，如果光讓一個孩子當(dāng)班長，其他孩子就沒有鍛煉機(jī)會了。&rd;站在不遠(yuǎn)處的房先生則告訴記者，他的孩子今年上小學(xué)四年級，因?yàn)槌煽儾皇呛芟刖鸵恢睕]有當(dāng)上班干部，&ld;我們做家長的還是希望孩子在學(xué)校能夠多鍛煉鍛煉，輪流當(dāng)班干部對孩子很有好處，能夠增加孩子鍛煉的機(jī)會。&rd;

　　【專家建議】

　　&ld;輪崗&rd;要有&ld;度&rd;

　　經(jīng)十一路小學(xué)教導(dǎo)處主任陳順鳳告訴記者，實(shí)行班干部輪崗制在很大程度上推進(jìn)了學(xué)生之間公平民主選舉的過程，讓選舉更為公開透明化，這也可以淡化學(xué)生們那種想爭&ld;杠&rd;拉選票的成人化意識。

　　齊魯師范學(xué)院教師教育學(xué)院常務(wù)副院長周衛(wèi)勇認(rèn)為，&ld;要擺正學(xué)生對班干部的角色認(rèn)知，不能只是讓學(xué)生看到班干部的光環(huán)，應(yīng)該更多地讓學(xué)生認(rèn)識到班干部背后的責(zé)任。&rd;周衛(wèi)勇指出，學(xué)校中班干部的設(shè)置只是教育的一種手段，而非最終目的，最終目的應(yīng)該是通過提供一個能夠讓學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺，幫助學(xué)生成長，讓更多的學(xué)生得到鍛煉機(jī)會。&ld;為了給學(xué)生提供更多鍛煉的機(jī)會，不能一味地增加班干部的名目，而班干部輪流當(dāng)其實(shí)是一個不錯的方式，不能只讓固定的少數(shù)幾個學(xué)生當(dāng)。&rd;但周衛(wèi)勇同時建議，班干部輪流坐莊需要掌握一個度，輪換的頻率不宜過快，否則會耗費(fèi)學(xué)生過多精力，影響學(xué)習(xí)。

　　東方雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的劉老師對班干部輪崗制也亮出&ld;適可而止&rd;的態(tài)度。&ld;輪崗雖然可以鍛煉每個學(xué)生的能力，但是不同的孩子能力不同，管能力欠缺的孩子可能會加重學(xué)生工作的任務(wù)量，班級活動可能也無法正常展開。&rd;她表示，可以適當(dāng)推廣班干部輪崗制，根據(jù)班級的不同情況采取&ld;因材施教&rd;的辦法，并建議體能力好一些的班級，班長等主要班委可以輪流當(dāng)。