&bsp;　　教育，大體可分為家庭教育、學校教育和社會教育，它們三者之間存在著千絲萬縷的關系，不可以單獨將其中一種劃分開來。但是，在我們的周圍，經常會有一部分家長將孩子送進學校之后就不管不顧，認為教育就是學校的責任，那么，大家可就大錯特錯了。下面，小編就跟大家說道說道那些學校不教但是社會必考的三堂課，趕緊來了解一下吧！

　　1時間管

　　活著的每一天其實都在將我們引向死亡。今天，永遠是你生命中最年輕的一天。

　　我曾在朋友圈發過一張下班時在地鐵13號線拍的圖片：因為高峰期沒有座位，地鐵里2個女孩相對站著，其中一個用手機看電視劇，另一個在看書。照片中，我配上了這樣一句話：&ld;在地鐵里看書的人回家不一定看書，而在地鐵里看電視劇的人，到家后肯定也是看電視劇&rd;

　　這條狀態收到了很多好友留言，認同的人說，是啊，我一個月利用搭地鐵時間看了3本書。也有人不屑，說人生是用來享受的，何必如此苦逼？對于這類評論，我通常是不回復的。因為明知跟對方價值觀不同，還去爭論的話，這爭論本身就是在浪費時間。

　　人對待時間的態度，就是對待自己生命的態度。

　　小時候看《鋼鐵是怎樣煉成的》，尼古拉&iddt;奧斯特洛夫斯基的這段話讓我至今印象深刻：

　　&ld;人的生命只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧。&rd;

　　這段話，讓我從小就知道：時間寶貴，應當珍惜。

　　沒有目標的人生才會覺得漫長，不懂時間管的人才會感到抓瞎。

　　中小學階段的孩子因為要上學，每日學習時間都相對固定，但即使是花費同樣的時間，不同孩子的學習效果依舊大相徑庭，學習效果的好壞與個人的時間管能力息息相關。比如，有的孩子懂得把精力用在刀刃上，他們會把主要時間用于突破自己的薄弱項和容易得分的科目，這樣做顯然要比那種平均用力的孩子高明得多。

　　當孩子進入到更高年級，進入大學，或者參加工作，隨著功課越來越繁重，需要處的事情越來越多，時間管能力對一個人的影響也會越來越明顯。生活中，有些人似乎總是好運，他們工作優秀、家庭幸福、身體也很健康，讓你對未來深深地失去信心……其實每個人的一天都是24小時，他們的成功很大程度上得益于個人卓越的時間管能力。

　　時間管能力是成功的基本素養，應當從小開始培養。

　　2財能力

　　我們的生活離不開錢，財能力可以說是基本生存能力之一。然而，這么重要的事情，學校竟然從來不教。

　　曾經，南方某個城市嘗試在小學開設炒股課程，結果遭到網民的強烈反對。其實學校開設財課的初衷是好的，只是讓小學生去炒股的想法過于天真。但無論怎么樣，至少說明已經有學校意識到財教學的重要性了。

　　實際上，中國之所以貧富差距大，跟財教育缺失、財商意識沒有覺醒有很大關系。大家知道，以色列是個沙漠國家，但它卻通過&ld;科教興國&rd;，走上了經濟發展的快車道。以色列人非常重視孩子的財商培養，他們會給做家務的孩子支付報酬，鼓勵孩子自食其力。

　　對于中小學階段的孩子，我們能做的，就是及早培養起孩子的財意識，讓孩子懂得開源節流，這樣將來孩子畢業后才不會成為&ld;啃老族&rd;。

　　當然，財教育的含義很廣。對孩子進行財教育，并不是說要讓孩子一下子就去學炒股、玩基金，這種財方式風險性和波動性太大，連成人都并非合適。但是，我們要對孩子進行啟蒙，應該讓孩子了解錢的本質、錢的作用，以及如何賺錢。

　　在這里，我向大家推薦一本舍費爾寫的書，叫《小狗錢錢》，一共上下2冊，只看第一冊就夠了。書的定位是兒童財讀物，作者把復雜的財富定義和學術論以非常簡單明了的方式講了出來，深入淺出，對孩子大有裨益。

　　3性教育

　　不得不說，這是中國教育的另一個重大缺失。

　　先說我們的父母開始說起。

　　&ld;我是從哪兒來的？&rd;很多人都問過父母這個問題，但是幾乎沒有父母能夠給出正面回答，我們收到的答案大多是&ld;撿來的&rd;，或者&ld;你親媽媽不要你了，所以把你送到我們家了&rd;。

　　這些回答都非常糟糕，特別是第二種‐‐&ld;親媽不要你了&rd;。對于這樣的回答，孩子若信以為真，很容易會產生自卑心。他們會從小就認為自己是不受歡迎的，這種心極有可能會伴隨他們一生。

　　2-10歲是孩子的心智啟蒙階段，他們對世界好奇是再正常不過的事情。對他們來說，問父母自己是從哪里來的和問為什么天會打雷下雨是一樣的。倒是父母想得過于復雜，堵死了孩子第一次了解性的入口。

　　再說學校的教育。

　　學校確實有開設生課，但很多老師和學生并不能正視性教育，上課的時候，很多與性有關的內容都被簡單一筆帶過，大家還都很不好意思，認為這個事兒搞笑又害羞。

　　無法從老師、父母處獲得信息，很多孩子只能通過其他渠道來滿足自己的好奇心，而他們最后會通過什么方式尋找答案，這就是學校、家長很難控制的了。

　　現在有些學校會把陷入早戀的學生開除，然而對于學生早戀，學校難道一點責任都沒有嗎？學生在外面開房，一方面是好奇，另一方面是同學、好友慫恿。而這兩個原因，本都是可以通過普及性教育來避免的。

　　性教育的本質是知識，既然是知識，就應該學習、解、觀摩。有些孩子長大后對性過于輕視，過于放縱，正是因為小時候缺乏正確的性教育。結果，他們的行為既傷害了別人，也傷害了自己。

　　上面提到的三門課，學校從來不教，卻是每一個孩子人生的必答題。希望能引起老師、家長的足夠重視，幫助孩子將來更好地適應社會。