父母怎樣正確教育獨(dú)生子女
現(xiàn)代家庭多半都是獨(dú)生子女,父母對孩子的寵愛造成了孩子的許多壞習(xí)慣,獨(dú)生子女和多生子女不同,他們的心狀況不同,作為家長,應(yīng)該分類來進(jìn)行教育,下面小編就幫大家了解一下怎樣正確教育獨(dú)生子女吧。想看更多家庭教育相關(guān)的知識內(nèi)容嗎?請看
三十出頭的小羅夫婦倆除了保證6歲的女兒好好吃飽穿暖外,常常觀察好好的行為和情緒表現(xiàn),一發(fā)現(xiàn)有什么奇怪的情況就上網(wǎng)查閱,看好好是不是有什么心問題,而他們也是心咨詢室的常客。前不久,他們又帶著好好去見心咨詢師:&ld;我們好好最近總是定不下心來,坐不了幾分鐘就神游海外了,她是不是得了小兒多動癥啊?快上小學(xué)了,這樣會不會影響以后的學(xué)習(xí)啊?&rd;華師大心咨詢中心咨詢師陳默說,雖然有時這樣的家長眼中的問題對天性好動的兒童來說并非問題,但家長對孩子心健康的重視有利于隨時發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題。
徐浙寧研究員發(fā)現(xiàn),預(yù)防性的心咨詢觀念隨時代和城市發(fā)展在提升。年齡越小,其父母自身也相對更年輕,對孩子的心健康發(fā)展更為關(guān)注,所以遇到問題求助意識更強(qiáng)烈,求助行為也更多;而中學(xué)生的父母相對年齡更大,對心咨詢的認(rèn)同相對較低,而且隨著孩子長大,對心咨詢的信心也可能日益減少。
徐浙寧表示,除以上兩個家長方面的原因,低齡化咨詢的特點也與兒童本身的年齡特點有關(guān),年齡越小的孩子對父母的依賴性越強(qiáng),而且不大在乎自我問題的暴露,所以更容易求助;而隨著年齡增大,進(jìn)入青春期的青少年閉鎖性增強(qiáng),獨(dú)立性增加,也就相應(yīng)增加了隨父母前去或自己主動求助心咨詢的困難。
因此,7-11歲即小學(xué)期間是兒童心咨詢的關(guān)鍵階段,10歲前是干預(yù)的敏感階段,10歲后則干預(yù)難度越來越大。另外,因為小學(xué)階段和學(xué)齡前的生活相比,有很大差異,容易暴露孩子的心問題。而小學(xué)生的可塑性還比較強(qiáng),如果此時發(fā)現(xiàn)心問題并予以及時合的引導(dǎo),效果將比較明顯。兒童心專家、華師大心學(xué)系副主任桑標(biāo)認(rèn)為此項研究比較符合實際情況,雖然有些心問題只有在各個特定年齡段出現(xiàn),但從總體上講,心和行為問題發(fā)現(xiàn)地越早,干預(yù)的空間和效果肯定越好。