有些孩子的性格比較活潑，總是調皮，愛搗亂，父母為此也是非常的苦惱。面對這樣的孩子，家長們應該如何去面對呢？相信許多朋友們都還不太了解，下面就和小編一塊來了解一下吧。更多家庭教育相關知識內容介紹給大家，請看父母如何鍛煉孩子承受挫折的能力。

　　在小佳佳的身上我學習到了很多東西，小佳佳就是一個時不時的搗亂的孩子，他的搗亂的原因通過觀察我發現屬于愿意讓大家欣賞且找不到合適的事情，當他出現調皮搗亂現象的時候家長都是欣賞或者開心的哈哈笑，就這樣，他的習慣養成了。

　　可是，這樣的現象一旦養成了改變可是需要時間的，冰凍三尺非一日之寒，它結的冰需要慢慢的融化。孩子進學校有幾天的時間了，今天是第一次踏實的玩積木，他跟我說老師我玩積木，我就答應了他，我給孩子們看作業他就一邊玩積木，這次時間玩的長了一些，我偷偷地朝他的方向看了看，好幾個同學都在一起玩，可是他卻在一邊玩，自己找了一個桌子玩，這個時候我就問他你為什么自己玩不跟他們在一起，他支吾著沒有回答上來，我就問，是不是怕他們搶你的呀？回答說是。

　　想一想孩子為什么不愛好好的玩？想一想孩子為什么總愛搗亂？原因就是，他不敢玩，總是有怕在內。但是又想玩，所以就使出自己的策略來對付大家，叫你們玩，你們玩我不可以玩我就干脆跟你們搗亂，當他自己感覺會玩了，踏實一些了的時候他就會慢慢的變得靜下來，但是，心中的懼怕還會有，因為潛意識進入想出來需要過程的。

　　當他真的會交朋友了、能跟小朋友玩到一起了的時候這樣的思想慢慢的就會好起來，畢竟孩子還小轉變起來還不是那么困難，只要家長堅持做好自己該放手的就放手，該讓其承擔的時候就大膽讓他自己來承受他該承受的車事情，他每次做到了，孩子也就為此開心并學會了面對挫折自己敢于承擔。

　　孩子成長過程就像小樹長大過程一樣，隨著小樹叉的出來我們隨時給它除掉，交往過程不怕他做錯，做錯了我們正確引導，這樣孩子就是幸福的快樂的，也學會了做事做人，面對挫折也不會太膽怯了。因為他覺得是正常。