一篇成功的作文需要有一個明確的主題和目的，所有內容都應該圍繞這個主題和目的展開，從而讓讀者更好地理解和接受作者的表達。這里給大家分享科技館作文征文，方便大家寫科技館作文征文時參考。

科技館作文征文篇1

科技無處不在，平凡而又簡單的物理現象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們增長見識，開闊視野，從而證實科技的不凡力量!

班級終于等到了參觀科技館這一天，老師宣布在周三上午八時立即去參觀科技館，在校長與老師的帶領下，我們懷著激動又緊張的心情有序的出了校門，正因心情無比興奮，我們加快了步伐，所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀念館的科技機械區，同學們一窩蜂的進去了，爭著搶著，讓這里充滿了好奇的味道。

然而，我不經意間看到了一個裝滿上百個猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個橫罐里，我走了過去，想一探究竟，身旁有個按鈕，我緩緩的按了下去，只聽見轟隆隆的聲音持續了好久，我瞪大了眼睛，"恩?怎么沒有反應?”我不知情地說、我再一次按了下去，伴隨著轟隆隆的響聲，我貼近那個神奇的橫罐，我突然看見上百個小粉球被橫罐的微微震動而立了起來，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還沒知道其中的原理時，就被同學叫過去，我只好不舍得離開了。

但到了科技館的那一方，有兩個很小的機器人，“機器人”無非就是像人一樣的機器。我的猜想，機器人就是它們能做人可以做的事唄!人能做動作，比如跳舞，踢球，做家務等等·····人也會說話，比如唱歌，背詩，朗讀·····我把目光投向了它們，當我認真的在看它們時，這兩個小機器人跳起了歡快自如的舞蹈，我很激動，就找來了我要好的同學來看看這兩個小機器人。回來時，它們居然正在背誦古詩，朗誦的抑揚頓挫，我和我的小伙伴都驚呆了!機器人的一系列行為再次證明了我的猜想，它們實在是太精彩太有魅力了!

科技是奇妙的幻想，它讓我們大開眼界，增長知識。二十一世紀的科技會是最突出的，因為有我們這群積極向上，樂觀開朗，聰明伶俐的學生為祖國的科技做貢獻。我相信，科技會是天空中最閃最亮的星，它永遠閃耀著自己的光芒，實現著自己的價值!

科技館作文征文篇2

今天是校外教學的日子，我們的目的地是科技館。一大早，同學滿面春風、竊竊私語，喜形于色，我也感染了這種氛圍。

科技館的建筑雄偉，四周寬闊，讓我覺得自己很渺小。一進入大廳，我張嘴抬頭看了一圈，心中吶喊：”哇!好大啊!”

首先由李老師為本班解說人體奧秘，我印象最深的是玻璃人──瑪麗。我看到身體透明的瑪莉，身上的血管有三種顏色，各代表動脈、靜脈和微血管，密密麻麻布滿全身，我頓時覺得人體的構造真的很奧秘，是一座復雜的廠房，這是父母所賜，要好好珍惜，更要感謝它二十四小時7-11替我工作，才有健康的我。

七樓是魔術展示區，可以動手操作，玩過后才知道它跟科學有關，難怪魔術也可以擺在科技館。而魔術秀更是大家的最愛，魔術師一下子變出鴿子，一下子從口中拉出彩帶，贏得如雷的掌聲。

更神奇的是一千元變成兩百元，讓提供一千元的觀眾(剛好是本班的吳爸爸)瞬間損失了八百元，我們同學都替他打抱不平與不舍，可是吳爸爸卻”老神在在”(閩南語發音)，絲毫無不悅的表情。最后兩百元再變回一千元時，本班的歡呼聲最大。當魔術師再度要借手機時，全場鴉雀無聲，場面一度蕩到谷底，我們吳爸爸又舉手甚至拿出手機，很多同學都說：”不可以，不可以”，但是吳爸爸還是拔刀相助，泡入水中的手機竟然毫發無傷，真是神奇。魔術雖然可以娛樂人，但是千萬不可以拿來騙人喔!

另外有一間傾斜屋，進去總是站不穩，出來就頭暈眼花，非常不舒服，但是不知道是什么力量驅動著大家一次又一次的進去，我也嘗試調整各種站姿前進，想找出不暈的方法，因為時間不夠，我還未測出。下次家人帶我去時，我一定要測它千百回，不信找不出線索。

今天的校外教學讓我的科學知識增長不少，也留下很多美好的回憶，希望能再來探索其它幾區，一定會有不同的收獲，好期待喔!

科技館作文征文篇3

今天，我真是太高興了。因為我們去了學校的流動科技館，里面有很多稀奇古怪的東西，讓我們耳目一新!

我們走進科技館，就像走進了科學的幻想世界。首先，老師到領著我們了二樓的球幕電影，電影的'名字是《恐龍滅絕之謎》，看了這部電影真是讓我知識大長啊。

恐龍的滅絕是由于一顆小行星碰撞到了地球，發生了海嘯，森林里凡是能燒著的東西全都被燒著了，正在天上自由翱翔的翼龍也化成了灰燼，就連那還沒見到世界到底是什么樣子的恐龍蛋也被燒焦了，隨著空氣的變化，火漸漸熄滅了，大地上一個恐龍也沒有了，就只剩下了具具龐大的骨骼了?？铸埦瓦@樣從此滅絕了。

看完了球幕電影，老師又帶著我們來到了機器人活動室，里面不僅有機器人，還有靜電和記憶金屬。靜電是由于兩個鐵球，利用電發起的靜電。記憶金屬是利用熱量讓合攏著的金屬展開，利用熱量讓那記憶金屬動起來。里面的機器人有會說話的，有會跳舞的，好玩極了!

參觀完機器人，我們就來到了一樓，參觀那些有趣好玩的東西。我測了心率。大腦。呼吸。氣官等等，里面還有多功能臥室、3D電影、靜止自行車、滾動的小球、科技電腦、靜電細波等等?？上?，不一會兒就下課了，我還沒玩兒夠呢，老師就帶著我們回去了。

怎么樣，我們學校的流動科技館很酷吧!雖然只有四十分鐘的參觀時間，但是這也算是讓我大開眼界了

科技館作文征文篇4

剛剛進入了科技館，展此刻我眼前的是一個巨大的球體，這是四維影院。整個影院是鋼結構的，四周都是玻璃，讓人感到它很有氣派。我和我的爸爸媽媽乘著電梯來到二樓，剛一進門就像走進了機器人的世界。平時只能在雜志、電視里看到的機器人，此刻最后目睹了它們的風采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手里分別拿著螺絲刀、鉆子和扳手。

它們的前方有一臺電腦，這臺電腦是用于控制機器人的。而且還是觸摸屏，只要用手指輕輕點擊，它們就會做出各種的動作，比如讓它們跳舞或工作都能夠。讓我感覺正在修理東西或在找生活上的樂趣。

真搞笑啊!隨后，我們來到機器人表演館，那里還有很多修理機器人，它們有得手里哪著繡花傘;有的手里拿著一支玫瑰;還有的手里拿著鈴鐺。隨時準備為人們表演精彩的節目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。還有，有一個機器人還在和游覽的人走棋呢。

我們隨著人流又來到宇航天地。展廳中間豎立著一艘又高又大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗?；鸺挠覀扔幸粋€模擬失重的空間，人們坐在里面，能夠浮在球里，不著地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服很厚實，宇航員穿上他，在太空中風無阻。我還目睹了宇航員的食品，都是些罐頭。從而想象到宇航員生活的艱苦。

當我們走出科技館，我的情緒久久不能平靜。我為祖國的迅猛發展而驕傲，作為一民小學生，我更應努力了。

科技館作文征文篇5

空氣格外的清新，花朵格外的艷麗，小草格外的嫩綠，今晨的我心境如同喝了可樂般開心、甜蜜。因為，我們學校三到六年級師生即將去參觀位于長沙市的湖南省科技館。這不，集合、整隊，出發了!

我們滿懷著無限的激動與興奮來到了著名的湖南省科技館。抬頭望去，這座大廈不僅僅宏偉、壯觀，并且造型、風格獨特，呈漩渦星系狀，且響應了以卷云紋代表的楚藝術風格!在這座造型獨特的大廈里讓我感受到了科學的無窮力量和偉大的智慧。

初進科技館內，印入眼簾的就是幾位科學偉人的浮雕，這使我不由得肅然起敬……

科技館不僅僅按類分為A館、B館、球幕影館等，每館都有三層樓。每一層都按資料分設了許多展廳，科技館里所展出的高科技成果共有350多個項目。這么多項目，讓我目不暇接，恨不得有“分身術”就好。其中我最感興趣的有：“人體素描儀器”、“傾斜的小屋”、“太空飛船”……，但更讓我難忘的是先進的“激光琴”。

激光琴的構造真奇特，琴弦是一束束的紅外線。彈奏時并不需要你用力的撥動琴弦，只需輕輕地拂過那一束束紅外線的任意一條就能發生悅耳的琴音，即使隨心所欲的彈奏，神奇的科學魔法也能將它變成一首首令人陶醉的樂曲!這真是太奇妙，太不可思議了，這不僅僅讓我們體會到了音樂的美妙，更感受到了科技的神奇!

看，那兒有個小男孩正在和一只小鸚鵡對話呢!我急匆匆地跑過去看，原先是一只“電子鸚鵡”，它可愛極了，且旁邊有一串對話，于是我迫不及待的說了一句：“你好!”，它仿佛在與我逗笑，俏皮的說：“你說什么?我聽不清楚!”，于是，我便用慢速而標準的普通話說：“你好!”，它竟有禮貌的回答了我：“你好!”。這種易得的成就讓我心花怒放!這個高技展品――“電子鸚鵡”真先進，不僅僅能讓人與可愛的鸚鵡進行趣味的對話，更激起了我對科學的興趣!

參觀完這個讓人難以忘懷的湖南省科技館后，讓我更加形象而深刻的感覺到了科學的奇妙、神奇和現代科技的發達!還有什么樣的歡樂能與之相比呢?

雖然湖南省科技館之旅的專車不知不覺的把我們拉回了株洲，可我的心卻遲遲沒有回來，依然沉浸在科學的世界中……

科技館作文征文篇6

11月18日，對于我們“春蕾班”來講是一個難忘的好日子。這天午時，我們懷著激動的心境，在財會金融系副主任劉樂山、班主任秦珊教師的帶領下參觀了“中國科學技術館”，感受到現代科學技術日新月異的飛速發展，收獲很大。

我們首先看見了一個外形猶如一個巨型魔方的圓形建筑，教師告訴我們，這就是新落成的中國科技館。它位于北京國家奧林匹克公園中心區內。新館是一個具有國際先進水平的現代化綜合性國家級的科技館。

展覽面積約4萬平方米，設有“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”五個主題展廳及公共空間科普展示。

主展廳加上特效影視和其他展教活動場地，擁有800多個展項，其中大部分展覽能夠讓觀眾動手操作或者親身體驗，真是生動形象，妙趣橫生，并有豐富的科技內涵的展覽。我們感嘆著新科技館的宏偉，一邊邁著輕快的步伐繼續向前行。

教師帶領我們看了4D特效影片——《海龜歷險記》。我們都是第一次感受4D電影的神奇特效，感覺身臨其境，同小海龜一齊歷險，一齊成長。這部影片的主題是經過小海龜的成長，揭示人類生活給環境帶來的破壞。影片使我們感受到特效的同時，也教育我們要愛護環境，保護我們的地球!

我們之后開始仔細參觀科技館其他展覽。新館一層是科技館展品最多的地方，“科學樂園”采用以游戲化，探索式互動參與為主的多樣化展教方式，營造簡便、歡樂的學習情境，鼓勵大家親身體驗，進取思考，在展覽和互動中積累經驗，鍛煉本事，激發對科學的好奇與興趣!

新館第二層“探索與發現”主題展廳分為A、B兩廳，共有166個展項200多個展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區，展覽機械互動，視屏演示，幻影成像等多種表現形式，采用多種展示手動結合的方式，營造探索與發現的科學實踐情景。

新館三層是“科學與生活”展廳，分為衣食之本、健康之路、居家之道、信息之橋、交通之便、機械之橋六個主題展區約有300項展品!

新館四層是“挑戰與未來”展廳，分為地球述說、海洋開發、太空探索等七個展區，共138個展項。展覽圍繞“創新之美，和諧之美”的展示主題，讓觀眾在美的環境中感受科技的魅力。

身為“春蕾生”我們是幸運的。培黎學院如此愛護我們，幫忙我們開眼界，增長知識，幫忙我們成長?？萍拣^之旅仿佛使我們被科技之光洗禮了，使我們更加懂得了科技的重要和神奇。我們必須要更加努力的學習科學文化，掌握技能，揚帆遠航!

科技館作文征文篇7

元旦放假的最后一天，我和爸爸去了無錫科技館。

來到科技館一樓，門口的地面上，有一塊很大的玻璃投影屏幕，上面是一幅由許多嬌艷的花朵組成的畫面，當人一走上去，花瓣就會向四周散開，就像人真正走進了花叢中一樣。

進了門，看見一棵高大的假樹，旁邊有塊牌子，上面寫著“太湖生態”。再往里，是一臺巨大的“循環水鐘”，它由很多粗細不同的玻璃管組成，里面充滿了染成藍色的水，水在不停地流動，用左邊的粗玻璃管中的水柱高度表示幾點，右邊的水柱表示幾分，通過這兩根水柱，可以準確的知道時間。再往里面，是一臺電腦，電腦讓我了解了許多太湖特產方面的知識，如：白鰱的長相和藥用價值，旁邊還有臺顯微鏡，我十分好奇，看到里面有許多奇怪的東西，看了解說詞才知道，原來是花鰱的細胞。

我們來到了二樓，這里是介紹與人體相關的知識，先來到一臺測定人體脂肪的儀器旁邊，它可以測定身體的脂肪含量，再根據輸入的身高和體重數據，算出你身體的肥胖指數，并根據結果給出相應的健康生活方式的建議，生活中，如果有了這種儀器，我們就能隨時對我們的胖瘦程度進行監控，讓我們及時調整飲食，這樣，就不會變得太胖或者太瘦了。我們來到一臺顯微鏡前，通過鏡筒，看到很多毛茸茸的東西會來回擺動，把我嚇了一跳，其實，這就是沙門氏菌。

接著，我們又來到了三樓，這里是關于新發明的，在顯微鏡里看到了微小的納米材料，它可以為人類完成許多特殊的工作。一轉身，猛地看到“玻璃刀”三個字，開始還以為是用玻璃做的刀呢，心想：玻璃很容易碎，怎么能做刀呢?原來不是這樣的，是用鋼制成的刀，用來切割玻璃的。另外，還看到了用鈦合金制品和航天服等，一些以前從未見過的東西。

四樓陳列的是一些十八、十九世紀的發明創造，如蒸汽機、懷表等現在幾乎見不到的東西。

科技館不僅好玩兒，還能讓我們學到許多科學知識，我們只有從小努力學習，掌握更多的知識，長大以后才能為社會多做貢獻!

科技館作文征文篇8

寒假的一天，爸爸帶我去科技館參觀，館內奧妙無窮的科技成果，可真讓我大開了一下眼界，讓我感受頗多。雖然我平時不大愛說話，但對科技知識，卻異常感興趣，因為我熱愛科學。

那天，我們懷著完美而新奇的心境，踏進了科技館的大門?？萍拣^里陳列著許許多多趣味的實驗作品:《自我提升》、《把手旋轉》、《虛擬翻書》、《靜電乒乓》、《尖端放電》、《人體電池》、《拔河比賽》、《磁力圓盤》、《磁力連鎖》、《虹吸現象》、《懸空的奧妙》等等，都十分強烈地吸引著一批又一批前來參觀的學生。

我們來到了《機器人世界》展廳。那里有旋轉機器人、有撓癢癢的機器人、還有會彈鋼琴的機器人……。另外，我見到了我從來沒有見到過的一桿碩大的秤，還有一臺能自動把乒乓球推上去的動量機。這些科技作品真是淋瑯滿目，希奇古怪，應有盡有，讓人目不暇接。

當我來到陶泥作品展臺的時候，展臺上的景觀深深地震撼了我的心靈。這是一幅大型的陶泥作品，它取名為《屹立》，展示了汶川大地震殘留下來的一座期望小學。它是陶藝小作者用靈巧的雙手，采用陶泥材料充滿活力地創作而成的。它是那樣地生氣勃勃，猶如巨人般屹立在一片廢墟之中;這是地震災害留給汶川人民唯一的期望，也是最美麗最耀眼的一道風景，它牽動著祖國人民的心，燃燒著汶川同胞不畏災難，創造未來的決心。我駐足在展臺前，久久不忍離去，它使我想到了遠在汶川的同齡兒童:他們此刻的學習、生活怎樣樣了呢我在深深地牽掛著他們!

這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的學生用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自我的智慧和雙手去創造、去領先?？茖W在生活中無處不在，相信經過鉆研必須會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。

在如今科學突飛猛進的年代里，我覺得我首先應當要學會科學地讀書，科學地生活，努力加入到創造科學未來的隊伍中去。

我們要從小處著手，好好地學習，把握住知識的鑰匙，去打開明天科技的大門--明天必須會屬于我們的了。

科技館作文征文篇9

前幾天，學校組織我們去拱墅區科技館參觀，那里有許多有關天文，星球和宇宙的知識展覽。走進科技館，我就被張衡發明的地動儀吸引住了。地動儀上有八條龍的頭和八只青蛙，哪邊有震動，哪邊的龍頭就會吐珠子到青蛙口里。因為里面是利用杠桿原理制造的。我還看到了地球解剖的儀器。最外面的一層是地殼，地殼下面的一層是地幔，最里面的一層是地核。

隨著一聲聲震耳欲聾的聲音，我的好奇心被揪了出來，不知不覺地離開了大家的隊伍，向那邊飛奔過去。當我走到那里時便看到各式各樣的樓房，霎時間在強烈的地震中倒塌了，我忍不住動手試一試，沒想到竟在4級地震中就倒塌了，我不灰心，用種.種方法試過來，終于在框架結構的構造上成功了。

我跟上大家的隊伍，繼續向前走，突然隊伍停了下來，這時，我發現面前是一座小屋，我好奇地走了進去，“呀，怎么這么暈啊!”我大叫起來，人歪歪扭扭倒成一片。我艱難地爬了起來，不料，又摔了一個大跟頭，我慢慢地又爬了起來，這次我可謹慎了，貼著墻面緩緩地移動著步子，終于艱難地走了出去。

這時，我看到班上的同學也顛顛簸簸，陸陸續續地走了出來。這時，我才看到房間上的標題：傾斜小屋?！翱?，怪不得這么暈啊!”我喃喃自語道。 這里還有許多科學知識的展品。其中，讓我印象最深刻的就是“萬戶飛天”。古代有個叫萬戶的人，他想飛上天，絞盡腦汁想了一個辦法。他在椅子腳上綁了四十七只火藥，在椅子靠背上掛了三個風箏。他想利用火藥的推動和風箏的力量飛上天。

最后雖然他失敗了，但是他這種為科學探索而壯烈犧牲的精神值得大家學習。他有信心想也有勇氣做。我們在學習過程中也要像萬戶一樣克服困難，努力學習，將來為建設祖國做貢獻。 接下來老師又帶領我們參觀了其他項目，這次參觀讓我收獲很多，并了解了許多關于科學的知識。

從科技館出來后，我深受感觸：人類真是太偉大了，那么多神奇的發明都能創造出來，科學的力量太神奇了!我想我要用功學習，打好基礎，相信我的發明也會展現給大家看的。

科技館作文征文篇10

在陽光燦爛的一天，我來到了紹興科技館參觀防震減災的科普展。

剛一進門印入眼簾的是一個懸空的大地球儀，在大廳邊上有一個“安全通道’l里面有四個報警器，如果你穿越時報警器就會鳴叫起來。然后我在里面津津有味的玩起了拼房子，拼好房子后還能夠拉動兩邊的柄子就能夠測試房子是否結實。

地球內部的物質在不停的運動，會產生一股作用于巖層的巨大力量，積到必須的程度的時候，地表會彎曲變形便構成了地震等等。2008年5月12日7時許四川汶川發生了大地震，9219人的死亡引起了我們廣大人們的重視，這個教訓是殘酷的，也是無法挽回的。在這次科普展的活動中讓我們懂得了許許多多課本上無法學到的知識：如地震來時不要驚慌失措要躲在桌子，椅子或者其他能夠躲在其他隱蔽的地方，或者立刻從安全出口逃離，因為生命是最最寶貴的，留得青山在不愁沒柴燒。大自然在不斷的發生變化，我們無法預料所以懂的逃生的技巧是我們每個人都必需學會的。

我們在生活中不就就應多一些這樣的演練和體驗嗎?直到傍晚晚霞照滿了西邊我才依依不舍的離開了科技館，我在這次參觀中真的懂得了很多，很多。我真的期望以后這種活動和宣傳能遍及每個角落，愿我們的國家人民少一些災難減少一些損失。