寫作文有很多好處，它可以讓我們更好地表達自己的想法和情感，提高自己的思考能力和寫作技能。好的教師節經典征文要怎么寫？小編給大家帶來教師節經典征文，供大家參考。

教師節經典征文篇1

老師，如果您是大海，我就是一艘小船，在您的懷抱里自由自在的飄蕩;如果您是天空，我就是一只小鳥，在您的懷抱里自由自在的飛翔。

啊!老師謝謝您把您的知識傳遞給我們。您就像春蠶一樣，給了我們無私的奉獻。是您日日夜的操勞，讓我們不斷的增長知識，在知識的海洋里賽跑。在每節課堂上，您們總是無微不至的奉獻、關懷。老師，您雖然在上課是比較嚴肅，但是為了我們的將來，為了祖國的將來，我們會認認真真地上好每一節課。如果我們每一個人都沒有上過學，那么這個地球會變成什么樣子呀!為了我們的明天，我們要好好學習，天天向上，以前我是小調皮，現在我長大了，我要為老師分擔班級的秩序，不能讓老師再生氣。

老師，明天就是教師節，我祝全天下的老師“教師節快樂”，萬事如意，合家歡樂。

我要大聲對您說：“老師，您辛苦了!

教師節經典征文篇2

明天就是教師節了，我精心地為曾經教過我的孫老師準備著禮物。知道嗎?在所有老師中，我對孫老師印象最深。

從三年級開始，孫老師教我們數學。雖然孫老師幽默、開朗，但是我從心里挺怵她，誰叫咱平時數學不太好呢。記得有一次課間操，孫老師讓全班同學下樓準備做操。我正要趕緊從老師身邊溜走，沒想到孫老師一眼就看見了我，她張口叫了我一聲。不得已，我只好走過去。我一邊走一邊想：到底做錯了什么?不應該呀。是不是數學考試又沒及格呀?唉!我硬著頭皮向前走著。沒想到，一過去，孫老師就樂呵呵地告訴我說：“吉可心，老師送你點兒衣服行嗎?”原來是這樣，我舒了一口氣，點點頭。我拿著老師給我的衣服往回走，其他同學看到了，很是眼饞不已。我看著大家羨慕的目光，心里暖洋洋的。從此，我喜歡上了孫老師，也特別愛上她的課，學習也有了很大的進步。每當取得好成績是，我心里總是對孫老師充滿了感激之情。

一年來，我在孫老師的關愛、呵護下學習，在孫老師用愛編織成的溫暖搖籃中成長，我是多么幸福呀。孫老師，我永遠感謝您!

教師節經典征文篇3

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節日，那就是九月十日“教師節”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十五個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在市一中實驗學校校區的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創新的輝煌。

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。

同學們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷，特別是我們實驗學校的許多教師，他們離開了自己可愛的家鄉，離開了自己的父母，離開了自己的妻室兒女，不遠千里，全身心的投入到學校教育、教學之中，更是值得我們可親可敬!

同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸福”，那么，在教師節即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!

我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的高中和大學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。

今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業之中，經常給老師發發短信，節假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!

教師節經典征文篇4

教師節前一天，我還忙著給老師準備禮物。

期盼中，教師節終于來到了。

清早，我背著圓滾滾的書包走進教室，把禮物藏在書桌里。同桌好奇地問：“你的書包里裝的是什么？”我神秘地一笑：“到時候你就知道了。”

上課鈴響了，老師笑容滿面地出現在教室門口。

魏文堋馬上說：“祝老師節日快樂。”其他同學也跟著說了起來，快嘴的吳佳琦又加了一句：“祝老師越長越年輕。”大家笑了起來。還沒等老師說話，我連忙跑到前面，把鮮艷的大紅花戴在老師的胸前。鮮艷的大紅花映紅了老師的笑臉，老師高興得合不攏嘴，連眼角的皺紋都舒展開了，一下子年輕了好幾歲。

這次和老師一起過教師節，大家都很快心，給老師過節真好！

教師節經典征文篇5

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的.學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時間就給我們開“小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了“法西斯”之類的稱號。

盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著“法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。

那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為：“感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過：“沒有感恩就沒有真正的美德。”

去年教師節那天我回到了母校，校園在短短的一個暑假發生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。

現在，學習忙了，好久沒見著老師了。想去找她們，卻突然想起自己都不知道老師交哪個班。以前總是老師老師的喊，如果讓我說出老師叫什么名字，我還實在一時間想不起來。不過我會一直記住，我的班主任是個嚴厲的老師，但為了我們犧牲了許多許多;我的數學老師非常善解人意，對我們的照顧無微不至。還有直密切關心著我們的校領導與老師們。

一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。老師您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。在第24個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了!

教師節經典征文篇6

“鐺鐺鐺”十二點來臨啦！已經是九月十日了。

金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為六年級的咱們，這是最后一次為小學的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節。

九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮咱們，給了咱們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著咱們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對咱們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育咱們這些花園里的花朵，而在咱們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是咱們，老師是咱們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。

接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌。“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……

這個教師節是老師永遠難忘的，也是咱們永遠難忘的，因為這個教師節，咱們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，咱們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養成一課知識豐富的大樹”。

教師節經典征文篇7

今天，是我們與小學老師一起度過的最后一個教師節了。想哭不能哭，想笑不能笑。

想哭的原因：這是與小學老師一起度過的最后一個教師節了。但是，因為今天是老師節日，如果哭了太掃興，所以不能哭。想笑的原因：今天是老師的節日，應當為老師祝福。但是，這是最后一個和小學老師一起過的教師節了，想笑也笑不出來。難道，這就是那種哭笑不得的感覺嗎?

今天，我去縣委縣政府參加獻詞活動。眼看著全縣那么多個教師代表，又回到六年來，我們與老師同甘共苦、風雨共舟的畫面，眼看就要分離了，有多少舍不得。我的鼻子又酸了，眼睛又紅了，淚水又開始在眼眶里打轉了……

六年來朝夕相處的老師啊，我們一起經歷了那么多，偏偏在這個最難忘的時刻要分離，這是一件多么不公平的事。在“最后”這個意義非凡的教師節里，有對老師說不盡的千言萬語，卻又化作一滴滴眼淚流了下來。小學老師，是一個比任何老師都要難忘的老師。我也一樣，不會忘記那位和顏悅色，給我們打下牢固基礎的小學老師，永遠都不會……

曾經，我們有十年之約。那不僅僅是同學會，也是老師與同學團聚的盛會。親愛的老師，十年之約，我們不見不散!

教師節經典征文篇8

一張好的桌子，需要有一雙巧手來完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來打開它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報。

曾幾何時我有了這份定心？調皮、幼稚已在我身上望不見蹤，鬧事、小團體也已蕩然無存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里捉弄同學不過是家常便飯，但對其他人而言卻嚴重不過，你是在那天注意我的，你大聲的斥責我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對待別人，如何去負責自己的事，更對我有著極大的期望；你不曾放棄過我，更不認為我是壞學生，我功課拉不起來，是你為我打氣；在我闖了大禍時是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無窮無盡的付出。

你是位有愛心的老師，在某種機緣下是你帶我學會了愛，每個人在里頭彌漫著感恩的氣息，同時也對我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的手，雖說不全然是因學校，而那一股竄進心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛勞，我只在心中默想：老師，我感謝你那無私的包容。

“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩。”感謝你為我鋪了這條路、并把我帶回正軌，感謝你教了我做人的一切，因為你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師，謝謝你。

教師節經典征文篇9

教師節那天，一大早老師的講臺上就堆滿了鮮花和小禮物。

上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進了教室，當她看見講臺上那么多鮮花和禮物時，興奮而驚訝地說：“同學們，這些東西是誰送的?”

臺下五十多雙小手都高高地舉了起來，生怕老師沒看見，大家都特別開心哪!

這時老師低下了頭，仔細地端詳著這愛心堆滿的講臺，才慢慢地抬起頭來，激動地說：“謝謝大家對老師的愛，當老師真是幸福啊!”，說這些話的時候我看見了老師的眼睛里有眼淚呢，接著老師又說：“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結果，在這個節日里，我們要為付出努力的所有教師獻花，表達對他們感謝!所以，我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級的感謝吧!你們說好嗎?”

臺下五十多雙小手再次高高地都舉了起來，生怕老師沒看見，大家都特別開心哪!于是，我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門別類地搭配好，一份份鮮花和禮物都以班級的名譽送出去了，上至校長，下至門衛統統送到。班主任老師沒有給自己留下物品，但我相信：教師節之際，她一定很開心!

教師節經典征文篇10

今天早晨，東方剛泛出魚肚皮，我就背著書包蹦蹦跳跳地去上學。我知道今天是教師節，我準備采束花送給老師。

到了山底下，我被這美景陶醉了。五彩繽紛的菊花正開得燦爛，風一拂過，美麗的菊花就擺弄著自己漂亮的裙子翩翩起舞。我摘下幾朵最美的菊花，捆成一束，興高采烈地向學校奔去。

早晨的校園顯得格外熱鬧。同學們在教師里認真的讀書，瑯瑯的讀書聲傳到了很遠的地方。樹上的小鳥唧唧喳喳地唱著歌，似乎在慶祝老師節日快樂。我連忙向老師大宿舍跑去。我小心翼翼地趴在窗上往里看，原來老師因為昨夜太過勞累睡著了。望著老師那憔悴的臉，我的腦海里浮現出老師為我們忙到深夜，為我們撐傘，為我們批改作業，為生病的學生補課，幫學困生找學習方法的情景。想到這里我不禁熱淚盈眶：老師是多么神圣的人，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話形容的不就是老師嗎?

我一手擦著腮邊的淚水，一手把那美麗的菊花插進了老師那黑得發亮的筆筒里。頓時，我的眼淚又滴了下來。我似乎看見老師正拿著花欣慰地笑著，那朝陽的光輝照在菊花上，那菊花變得更加迷人了。