無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的是花總會開放作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

是花總會綻放的作文（篇1）

春天百花競相開放的季節，現在已是晚春，梅園里梅花早早凋謝了，荷塘中荷花卻只有屹立著的花苞，可是遠處一片片紅的像火、粉的像霞的花是什么?走近一瞧，那原來是五彩的郁金香，看著那矗立不倒的花兒，我回憶起了一些深藏在心底的事件――

大約是三年前的四月，我是一個在語文上什么都做不好的一個學生，可是語文老師仍然相信我，老師對我說：“所有的人都像花兒一樣，都有自己開放的時節。你若在夏天開放你就是荷花，在秋天你就是菊花，在冬天你是臘梅，春天你是梅花，倘若你不在春天開放，你就是那晚春的郁金香。”我打起了信心，既然老師對我還抱有希望，那我為何面對自己還垂頭喪氣的。我看到了辦公室窗臺上的一束野菊花。“老師你喜歡那束野菊花嗎?”老師愣了一下，她似乎也沒注意那束不顯眼的野菊。老師看呆了，她仿佛很喜歡那束野菊。我想：是老師領我從心中的陰影中走了出來，那么我就要同野菊一同開放。

老師說我是一朵花，我也認為自己是一朵花，一朵還未開放的花。有的同學數學考了第一，像玫瑰一樣散發著清香;有的同學作文得了高分，像牡丹一樣含露綻放……我相信，既然我是花，我也一定會開放的。

我一直在努力，雖然這努力可能很小你們看不到，但是即使我是以蝸牛的速度在努力，我也是踏踏實實一步一步的在向前走。曇花一現一天只有那么短短的幾十分鐘，槐花的香味，沁人心脾，花瓣含在嘴里，香甜可口而她在背后的努力，你又曾知道多少;所有的花一年都在吸收養料，只為那么幾個月，或者幾天能夠開出精美的花兒。這種精神不是十分的可貴嗎?我原來是個在寫作上怕苦畏難的學生，就是在老師的鼓勵下，我也獲得了自信，我廣泛閱讀，認真寫作，后來作文有了明顯進步，我還在爸媽的鼓勵下，學習去投稿;前不久，我還在《學苑新報》上發表了一篇作文。當同學們投來羨慕的眼光時，我很高興。我覺得我這朵花，也開始開放了。

每當我在小花圃里看到一株株的小花苗時，我總會想起我的老師那句深深烙在心底的話語：“是花總會開放。”這話很有哲理。每個人都是一朵花，遇到陽光雨露，她就會開放，就會綻放絢麗的花，沁出芳馨的香!

是花總會綻放的作文（篇2）

窗外蕭瑟的秋風吹起，窗臺下一棵不知名的小草也早已凋零成一根細梗，頃刻間覺得它像極我，一樣的落寞，一樣的凄苦……

學校要選拔學生參加漢字聽寫大賽，我也有幸入選，幾天以后，那枯燥的背字詞，背解釋，一下子把我從入選時的興奮，打入無盡的乏味中，我幾乎學習到半夜，第二天的默寫我總是排名最后。難道我還要經歷幾個月這樣的打擊嗎？我向爸爸提出退出。

爸爸犀利的眼神似一把尖刀穿透我的心，周圍人的冷漠和嘲諷讓我漸漸無所適從，但我還是毅然決然的退出。因為我知道興趣是最好的老師，如果不想學，還不如及早退出。

我不知道是他們不理解還是我太會尋找理由，只能像巖石下的雜草一樣盼望著花開有聲的一天……

隨意翻開一本書，”上帝給你關上一扇門，就會給你打開一扇窗”瞬間，我發覺那些迷惑，憂愁都煙消云散，心靈就是一種海闊天空的壯美。或許就是一個人與追求同行，心中便有力量。

于是我積極投入乒乓球的練習，每天揮汗如雨，但我樂此不疲，終于我在一次比賽中折得桂冠。我知道，只要心中存著美好與執著，我也有成功的一天。

寒假過后，窗前的小草竟然長出一個粉嫩的花苞，我不禁輕輕撫摸著它，因為它和我一樣，始終存著信念與執著，絕決地追尋屬于它的花開的那一天，而我也堅信我也是一朵靜待開放的花朵！

是花總會綻放的作文（篇3）

那是一個悶熱的夏天，天氣熱得讓人煩躁不安。我正在教室里進行愉快的“精神旅行”，您突然沖進教室，說要和我們玩個游戲，輸了的就得受罰。游戲的內容我記不太清了，但懲罰我可依然是記憶猶新。

我們指定被懲罰的人唱歌或者跳舞。最驚艷的莫過于張逸飛和鄒晨沛的《小蘋果》了，他們在講臺上跳，我們在下面唱，好不快活!可美中不足的是玩到大家興起的時候，您卻要去開會了，您說下次再玩。可一個多月了，您還沒有跟我們一起玩。唉，我們雖然嘴上不說，但心里還是很失落的。

那一天，我們成了全校最晚走的班級，您已經累得站都站不起來，嗓子也啞了，但是您還依然來為我們分析考試成敗之因。已經晚上七點了，您和我們實在是堅持不住了，不得不依依不舍地離開了教室。走前還不忘叮囑我們要好好看試卷。

圣誕節的那一天，您為我們組織了一場班會。為了我們，您卻沒有回家帶孩子，您是一位多么偉大的老師啊！可這一切，我們都不知情，還一直抱怨每天都這么晚回家。現在想想，我們是真的太自私了。

平日里，您不管有多忙，依然堅持每天中午留下幾名同學來談話。您還說您好多次差點被鎖在門外。我們聽到這話，該有多慚愧啊！這都是因為我們沒考好、不聽話、心里出現壞狀況，導致老師受罪，我們真是太對不起您了！

有一次，您為了我們的成績能提高，能夠掌握好的學習方法，把我們留下來聽成績好的同學來和我們分享他們的學習方法，您又是和我們一起回去的，又到了晚上七點，您又一次為了我們而放棄了回家跟愛人、孩子享受天倫之樂的機會。我們真是太慚愧了，一直霸占您的時間，但你一直都是心甘情愿。

您對我們的要求很嚴，所以才使我們的成績一直在進步。

雖然有時您板著個臉，但我們知道您這是裝的。一次上數學課的時候，我們總說話，您說您的腦袋都要炸開了，可我們不聽，接著您說“一、二”，想讓我們安靜下來，但是我嘴欠的接了一句“嘭”，于是我們都笑抽了。

我們現在已經初三了，已經面臨中考，面臨分離，希望我們能在這最后的所剩無幾的七個月里奮力拼搏。

可能當我以后老了，會忘記很多東西，但是一定忘不了您，您就像一片盛開在我心田上的花海，蓬蓬勃勃，無邊無際。

是花總會綻放的作文（篇4）

在一節公開課上，老師讓學生談談自己喜歡課文中的哪一段，并說說為什么喜歡。這時，一個小男孩馬上舉起了手，他的小手不停地擺動著，想引起老師的注意。老師果然叫了他，可一聽他發言，才發現這不是一個正常的孩子，他說話斷斷續續，含糊不清。看得出，他想努力把話說清楚，可是越著急，就越說不清。看，他急得鼻尖上都冒汗了。

可能怕影響教學進程或教學效果吧，老師沒有讓他說完，而是淡淡地對他說：聽說你有病，就不要再說了，先坐下吧！雖然這位老師是借班上課，但聽到這句話，我的心里還是一顫。孩子坐下了，接下來的課他一次手也沒再舉過，一直趴在桌子上；而老師也再沒叫過他，甚至沒有再看他一眼。

冰心曾說過：世界上沒有一朵花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。在每一個孩子的心靈深處，都有著一個無限美好和豐富的世界等著我們去發現。從這一點上說，有生理缺陷的孩子和健全的孩子沒有什么區別，而事實上是他們更需要理解、愛護、幫助和贊賞。

教育是培育生命的事業，生命的航程是痛苦還是快樂，是壓抑還是輕快，全由教師來掌舵。每個學生都是含苞待放的花兒，每朵花都有綻放的自由和權利。我們應珍視眼前的每一朵花，在花枝下自覺地低頭，不要莽撞地碰落了她；要給她澆水，給她陽光，給她微笑；如果花朵的盛開需要肥沃的土壤，那就讓我們化為春泥伏在花的根下。當花兒含苞綻放時，誰能說這不是一種幸福？

是花總會綻放的作文（篇5）

人生就如一朵花，每個人都自己的花季，當心靈深處的成長之花含苞待放時，我們的人生就會步入一個美好年華。

步入初中的大門，換上一個新的稱呼“初中生”，對于每個人而言，也許這沒有什么翻天覆地的變化，更從沒有真正領悟到初中生所暗含的成長意義，但我卻在前行道路中不斷摸索，找到屬于自己人生的花季。

一陣同學們習以為常的下課鈴聲后，同學們如經過一場苦戰都疲憊不堪地趴在桌上，我看著這一覽無余的教室仿佛有一股壓抑的氣氛，看著書桌上疊如小山般高的作業，眾人不由地吸一口氣，然后繼續低頭苦干。

“學習不是一件容易的事”，這是我至今得出的結論。一串串的阿拉伯數字猶如鋪就了一條躑躅難行的登天之路，當我剛要邁步邁出一步就不慎進入迷宮，兜兜轉轉，迷惘與彷徨充斥著我的內心。也許一個不經意的走神，我會對老師所講的內容感覺到錯過了一個億。我對此也是感受頗深，在具體數字的數學課堂上，我的大腦無時無刻不在運行著，它就像一個計算機，但偶爾也會有“死機”的時候。可是這些遠遠抵不過數學所給我帶來的快樂，這一刻我才發現原來學習可以給人帶來無與倫比的喜悅。

“干燥枯竭的文字就像一排排催眠符號。”這是我在很久以前對語文的看法，原來，在以前語文的世界，我從未融入進去。甚至可以說上帝沒有給我打開語文這扇窗。對試卷上固執的兩位數字，我早已心生厭煩。但漸漸地，我一點點地靠近語文，甚至進行了深度的談心，它教會我“困于心，衡于慮，而后作”的學習精神，讓我領悟到“位卑未敢忘憂國”的愛國精神，讓我摸索到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的探索精神，以及“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的長征精神。它如一位老者，向我講述著古往今來的故事；它如一位園丁，澆灌我的知識之樹；它如一首曲子，陶冶我的情操，它如一支舞蹈，舞動我的思想。

學習對于我再也不是叫苦連天的埋怨，更多的成為一種樂趣，成為人生道路上的一道風景線。學習對于我不再是被動，而是發自內心的。就如孔子所說，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，更多的學習成為一種使命，成為我們書寫中國明天歷史的原動力。

我心里深處的花朵在知識的澆灌下綻放了，但我要更加努力讓它永不凋謝。

是花總會綻放的作文（篇6）

那是一個悶熱的夏天，天氣熱得讓人煩躁不安。我正在教室里進行愉快的“精神旅行”，您突然沖進教室，說要和大家玩個游戲，輸了的就得受罰。游戲的內容我記不太清了，但懲罰我可依然是記憶猶新。

大家指定被懲罰的人唱歌或者跳舞。最驚艷的莫過于張逸飛和鄒晨沛的《小蘋果》了，他們在講臺上跳，大家在下面唱，好不快活!可美中不足的是玩到大家興起的時候，您卻要去開會了，您說下次再玩。可一個多月了，您還沒有跟大家一起玩。唉，大家雖然嘴上不說，但心里還是很失落的。

那一天，大家成了全校最晚走的班級，您已經累得站都站不起來，嗓子也啞了，但是您還依然來為大家分析考試成敗之因。已經晚上七點了，您和大家實在是堅持不住了，不得不依依不舍地離開了教室。走前還不忘叮囑大家要好好看試卷。

圣誕節的那一天，您為大家組織了一場班會。為了大家，您卻沒有回家帶孩子，您是一位多么偉大的老師啊！可這一切，大家都不知情，還一直抱怨每天都這么晚回家。現在想想，大家是真的太自私了。

平日里，您不管有多忙，依然堅持每天中午留下幾名同學來談話。您還說您好多次差點被鎖在門外。大家聽到這話，該有多慚愧啊！這都是因為大家沒考好、不聽話、心里出現壞狀況，導致老師受罪，大家真是太對不起您了！

有一次，您為了大家的成績能提高，能夠掌握好的學習方法，把大家留下來聽成績好的同學來和大家分享他們的學習方法，您又是和大家一起回去的，又到了晚上七點，您又一次為了大家而放棄了回家跟愛人、孩子享受天倫之樂的機會。大家真是太慚愧了，一直霸占您的時間，但你一直都是心甘情愿。

您對大家的要求很嚴，所以才使大家的成績一直在進步。

雖然有時您板著個臉，但大家知道您這是裝的。一次上數學課的時候，大家總說話，您說您的腦袋都要炸開了，可大家不聽，接著您說“一、二”，想讓大家安靜下來，但是我嘴欠的接了一句“嘭”，于是大家都笑抽了。

大家現在已經初三了，已經面臨中考，面臨分離，希望大家能在這最后的所剩無幾的七個月里奮力拼搏。

可能當我以后老了，會忘記很多東西，但是一定忘不了您，您就像一片盛開在我心田上的花海，蓬蓬勃勃，無邊無際。

是花總會綻放的作文（篇7）

窗外蕭瑟的秋風吹起，窗臺下一棵不知名的小草也早已凋零成一根細梗，頃刻間覺得它像極了我，一樣的落寞，一樣的凄苦……

學校要選拔學生參加漢字聽寫大賽，我也有幸入選了，幾天以后，那枯燥的背字詞，背解釋，一下子把我從入選時的興奮，打入無盡的乏味中，我幾乎學習到半夜，第二天的默寫我總是排名最后。難道我還要經歷幾個月這樣的打擊嗎？我向爸爸提出了退出。

爸爸犀利的眼神似一把尖刀穿透我的心，周圍人的冷漠和嘲諷讓我漸漸無所適從，但我還是毅然決然的退出了。因為我知道興趣是最好的老師，如果不想學，還不如及早退出。

我不知道是他們不理解還是我太會尋找理由，只能像巖石下的雜草一樣盼望著花開有聲的一天……

隨意翻開一本書，”上帝給你關上了一扇門，就會給你打開一扇窗”瞬間，我發覺那些迷惑，憂愁都煙消云散，心靈是一種海闊天空的壯美。或許是一個人與追求同行，心中便有了力量。

于是我積極投入了乒乓球的練習，每天揮汗如雨，但我樂此不疲，終于我在一次比賽中折得桂冠。我知道，只要心中存著美好與執著，我也有成功的一天。

是花總會綻放的作文（篇8）

如果你在一個好的年紀，你就放開去跑。

這是書上的一句話，雖然看上去像一時的有感而發，但卻成了我最信服的一句話。

當我掛上“初中生”這一名號時，我還沒醒。我每天積極又消極地面對它，它不耐煩了，初中生活的齒輪越轉越快，我每天只能在日子上落荒而逃，耳邊是朱自清“時間為什么一去不復返”的感嘆，使得我拼了命地去追時間。

到了第一次月考，我喘不過氣來，慢慢放慢了速度，時間把我遠遠甩在腦后，我望塵莫及，放棄了。語文考試的時候，陽光從桌子腳爬到桌頭，我若路人般嘲笑日子茍延殘喘地飛奔，好像要奔跑著出生入死，它已經待我不及了，我也不愿花大力氣去與它周旋，匆匆寫完試卷，出了考場便以為有了一片自由放松的天地。我在看到我分數下了九十以后，才意識到自己必須得去奔跑了，我只好匆匆收起行裝，拼命去追那遠在天邊的時間，可是哪里追得上？

它每時每刻在用畢生的精力努力向著太陽飛奔，而我松懈過一次，就要用相等的速度去追。

日子它不待人，你想在人生旅途上停下腳步去休息一下也不行，因為奔跑不需要理由。

時間可以讓人墮落，也可以讓人成功，沒有人會選擇前者，但你要付出更多，不然成功不會停下來和你招手。

也許這就是你奔跑的理由，如果萬物都不等你，那么你別無選擇。請你讓我奔跑在時間的齒輪上，你在那上面跑，就不會在夢里。

是花總會綻放的作文（篇9）

猶記的是一年寒冬，正進入著考前的倒計時。我望著燈下的密麻題目，頹然地嘆著氣。母親為了拯救我逼近倒數的數學，花了大量的精力與財力，卻因為的不求上進而成了一場空。我大概永遠也忘不了母親那雙透著疲倦與失望的眼神，已在我心上成了烙印般的痛。

忽的，一抹身影闖入了我的視野——那是在陽臺角落被遺忘許久的、似乎被剝奪開花權利的仙人掌。我有些驚訝，在重重疊疊雜物的擠壓下，它竟探出了綠色！萬物凋零的灰色冬季，它獨自為冬日繪出一道不一樣的色彩來。

若單單是在溫室中的仙人掌，早知它生命力頑強的'我斷不會有半絲驚異；可，在將欲打翻的、已呈傾斜狀的泥土中，它卻延著重物緩緩地起身，終傲立于平庸的雜物堆中，寄送上一抹亮眼的綠。

我愣怔了。一分一秒走動的時鐘在靜謐的室內發出細微的聲響，卻好似在我心頭重重地敲擊著。對此認知遲緩的我隱約意識到，時間所剩無幾了。

我開始嘗試著去面對那些攪動我心、讓其煩悶不堪的試題。過程是波折疊出的，有不下數十次我都萌生出放棄的念頭。但那仙人掌卻又如尖銳潑辣的針，用它出類拔萃的生長表現刺痛著我的雙目，好勝心便愈使我舉起筆桿。畢竟，它總是不能容忍我敗給相同處境下卻不斷努力的仙人掌。

我講那盆仙人掌搬上書桌，當無力感再次來襲時，想一想我的“敵人”，它便是消困解愁的獨特良藥。

臨考前的最后一天，我翻看著已全部做完的一本又一本試題，心中涌現出一種前所未有的成就感與勢在必得。放不出奪下桂冠的豪言壯志，但我卻堅信，我總會如仙人掌一般，讓在灰暗中重生的顏色揮灑，驚艷四方。

考試結束的那天，迎著風奔向家中的我，聽著耳邊響起不斷跳動的有力心跳，唇角攀上了絲縷藏匿不住的笑意。

母親候在門前，夕陽的柔光在她的眼里，曾經滲出的失望全數無從尋覓。她笑著說，那盆仙人掌開花了。

今年的冬季并不算漫長難熬。我瞧著那雖平平無奇，金燦的顏色卻總能抓住人心的花朵兒，對著我的戰友，綻出了沉睡在那段寒冷冬季的許久的笑容。

那是一朵似乎注定不被人看好的花。它有不討喜的外容，可若它的心海中有著滿是希望照耀出的的細碎光芒，盡管歷經嚴寒，也會開出最是平凡、也最是艷麗的花兒來。

因為，是花，總會開放。

是花總會綻放的作文（篇10）

綠漠上，那么多的星星點點，那么美，那么耀眼，卻似乎沒有一朵為自己而綻放。

是不懂花語，還是過于自私？

想想，開花，不就是歷練、萃純么？開花，所經歷的吞吐吸納，難道不就是生命的孕育？日落日出，悄無聲息，或絢麗，或燦爛，或豐韻；漸變，而至突變。弄花非人人可做，花語，亦非人人可懂。花之需求，花的性情，實在表征著一切生命本原和本質。有道是，"落紅不是無情物"。亙古自然與人和諧佳處，早已綴滿無邊無際爛漫花形花色花語的動人密碼。

這樣想著，還有什么可擔憂、懷疑，甚至抱怨的？

總有人不依不饒，給出種種理由：播種施肥不就是為了豐收的果實么，花不能吃，整這些好看不中用的花瓶為的什么？此一態度，看似頗通人情，也許頗有市場，但我們即以井蛙之見淺俗思之，如果沒有美麗的花兒為自己招來蜂蝶與鳥雀，它又何以結果？沒有多彩的花兒為這個世界"張燈結彩"，你我又如何把握前進的方向？歷史又怎會如此厚重而燦爛？所以，常有人只會為最直接的目的而埋頭苦干，這本無可厚非，不過正因此，他似乎忘了，某個本不該放棄或忽略的過程或環節，往往卻是導致困難、碰壁或者失敗的因緣。

此刻記起，哪位曾給了我們這詩意般哲理點示，"也許，就是那不經意的一轉身，命運之神便與你擦肩而過。它只能哀嘆著在你陷下去的洞上附上一層薄薄的春泥，插上一朵蒲公英，承載著下次的希望順著朝陽漸行漸遠。"因此，在辛勤耕耘的過程中，我們不能迷失自我，不妨常提醒自己：結果，也許不是最重要的，生命或事物的任何過程和姿態，哪怕開花那一瞬，都不要輕忽，更不要忘記！因為它們，同樣的美好，或者一樣的不好，都是我們的機緣遇合，只要你或參與，或注目，或洗禮；只要初衷還在，過程動人，哪怕有點驚心，有點恍惚，又何妨它們依舊風神。

其實，我們本不需如此糾結徘徊，在我們的內心深處，一直都盛開著一朵潔白的雪蓮，這個十足物質化的社會，我們也漸漸物質和實際化了。孩子們拋開了童真，少年郎拋開了夢想，中年人拋開了希望，老年人拋開了回首。如果有一天，我們在貧瘠的原野上看到了一束花，一叢綠，那是不是還會感到驚喜，頓覺心顫？為什么不讓這驚喜持續，這心顫留守？！燦耀漫山的花朵，何嘗不是永恒的樂趣與希望？！

浮生若夢，無妨就當它是夢，盡興地夢它一場；世事如花，無妨就當它是花，從容地賞它無限。無論如何，不忘卻開花和暢夢的所有過程和姿態，同于我們欣賞云起云落，仰觀朝霞萬千變化。