《墊底辣妹》的故事情節十分簡單，用一句話就能概括出來，但它帶給我的震撼卻不止是一句就能概括出來的。那么你知道《墊底辣妹》觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關于墊底辣妹觀后感三百字左右，希望你喜歡。

墊底辣妹觀后感三百字左右篇1

《墊底辣妹》這部電影講的是一個長相甜美叫工藤沙耶加的高中女孩和3個閨蜜在學校里梳妝打扮，嬉笑打鬧，以至于工藤沙耶加渾渾噩噩，成了不學無術的學渣，學習掉到了全年級倒數第一也毫不為意。工藤沙耶加曾因為模擬考沒考好很失落，對于學習這件事失去了信心，終于開始抱怨了起來，也曾經嘗試放棄，但在家人老師的鼓勵下，熬過了，最終考上慶應大學。

可我們不也是嗎，上了那么多年的學，讀了那么多年書，肯定都有一個感覺，覺得讀書太枯燥無味了，而且那么多的作業和考試讓自己對于學習很反感，因為這個因素，導致大部分學生對于讀書失去興致，成績慢慢變差，或者苦于家長的壓力，硬是接受著自己不喜歡的知識，成績不上不下，可那是我們有沒有想過，或許在努力一點，就可以改變一些事情，即便改變不了，到我們至少還是努力過了，不至于后悔，努力，當然是要有目標的，不然一切也都是一場空。

所以我覺得既然要勵志做好一件事，那么也就一定要有目標，有了目標才有發奮的動力，但最重要的還是要擺正態度，只有態度端正了才能很自然的去接受和釋放自己，不然想的，和做的不能協調同步，必定無法事半功倍的達到自己想要的結果。

墊底辣妹觀后感三百字左右篇2

隨著衣服變寬，你永遠不會后悔，你會為伊憔悴。這個世界上的每一個生命，都在竭盡全力的往上爬，出類拔萃，生而為人，所以我們才會幸運。在我們的一生中，我們會盡最大的努力，努力奮斗：感恩眾生是值得的。

影片中的沙耶佳有一個放蕩不羈的青年，整天生活在頹廢墮落中，漫無目的地在街上游蕩。被學校辭退后，母親把她送到了實習班青峰學校，遇到了改變命運的奮斗者平天老師。在老師的指導下，她開始改變，學會成長。老師不斷的自我提升也告誡她不要放棄。的確，困難和挫折在她的生活中是不可避免的，所以她沒有逃避，而是選擇接受，調整自己，盡最大努力譜寫,最終她被慶應義塾大學錄取。

其實人生的每一步都是在和上帝打賭，還有無限的可能。

世界上所有的人都在努力工作，讓自己過上奮斗的生活。他們被努力感動，優秀，精彩。所以奮斗有三種境界，一：月滿西樓，獨高樓，天涯海角；二：衣服越來越寬不會后悔，人會為伊拉克尷尬；三：人群找了他上千次，突然回頭一看，那人在昏暗的燈光下。

亡羊補牢為時未晚。

上帝給了你比別人更低的起點，為了讓你用一生的時間為一個絕地反擊的故事而戰。

這個故事講的是獨立，講的是夢想，講的是勇氣，講的'是毅力，它不是自然而然的童話，沒有人類的苦難。這個故事是一個有意志的人，有一條路可以走，他會斷橋。120歲的秦關，終將屬于楚國。這個故事是一個苦心人。上帝付出了，他吃了自己的心。

墊底辣妹觀后感三百字左右篇3

《墊底辣妹》是我最最最喜歡的一部電影沒有之一，今天跟大家強烈安利這部電影，這部讓我在迷茫時候給我方向的電影，讓我始終相信自己可以，讓我在每一個學習的凌晨充滿希望。

這部電影我已經刷過很多遍了，每一次看都讓我感動到流淚，同時充滿斗志，永遠相信自己，永遠相信未來，我記得其中最經典的一句話是這個樣子的：不管周圍人怎么說你不行，充滿自信地繼續說出你的夢想，不怕嘲諷和失敗。勇于挑戰夢想的力量，對我來說是多么耀眼。電影的女主人公沙耶加是一個全年級墊底的學生，由于犯錯誤被停課，機緣巧合來到坪田老師的補習班，并由此改變了一生的命運的故事，這部電影改編自日本的真實故事，最后女主沙耶加考上日本最好的大學慶應大學。在她決定考慶應大學的時候，除了她的老師和媽媽沒有其他人相信她，因為當時處于高中二年級的沙耶加還是小學四年級的知識水平。但是，沙耶加就是不一樣，確定了自己的夢想之后，她開始朝著夢想努力，過程中經歷了很多挫折，但最終她成功了，并改變了自己一生的命運。

每次看這部電影，都會被觸動，每次電影結局，總是淚流滿面，我希望我們都可以和沙耶加一樣勇敢，不管周圍的人怎么說，都能夠勇敢的說出自己的夢想，不怕嘲諷和失敗，勇于挑戰夢想，，永遠相信自己。

墊底辣妹觀后感三百字左右篇4

從年紀倒數第一到考進名牌大學，這樣一個故事如果拿到中國來拍，拍的爛一點就是個《高中的你》，故事完全流水賬、人物情感無邏輯、早戀墮胎出車禍、高考突然撞了鬼、回憶青春逼你哭。

拍的好一點也就是個《青春派》，對于占了整個三年絕大多數時間比例的學習幾乎只字不提，偶爾提到“高考”兩個字就變成強行雞血，又完全落不到學習的方法上。所有學生都得服從大人們的意志——“累死你一個幸福你一家”，講到最后還是升學率大過天，完全不見所謂的“素質教育”。

當這個故事到了日本就成了《墊底辣妹》，它雖然還是一碗雞血，但它絕不強行灌到你嘴里，而是用人物內心細微的變化、人物真實做出的奮斗來慢慢把這種能量傳遞到你身上。更為難得的是我們可以在這部電影里看到學生、家長、學校老師、補習老師對于升學的不同看法，他們這些多元的角度才是中國青春片最缺乏的。也正是有了這些多元的角度，“因材施教”四個字才有了說服力，如何讓學生改變心態、讓學生主動去學才是老師們最應該做的。

編劇完全不是用一種成年人居高臨下的姿態來擺弄未成年人的行為、錯誤地解讀未成年人的心理，編劇細膩的刻畫出了女主角內心一點點的變化，這樣才會產生真實感，也是正因為這樣才能感動另一個國度的中國觀眾。