水知道答案中小學觀后感
日本女子大學現代社會學部教授與法政大學生命科學部環境應用化學科教授左卷健男出版《水什么也不知道》反駁江本勝的《水知道答案》，認為江本勝是在宣傳偽科學，并對偽科學在教育領域的滲透表現出了危機感。下面給大家分享一些關于水知道答案中小學觀后感5篇，供大家參考。
水知道答案中小學觀后感【篇1】
看完了《水知道答案》讓我再次領悟到了精神與物質連接的方式一就是愛與感恩，《水知道答案》觀后感。
水—歡迎您來到地球，這趟路途漫長，真是辛苦你了。
您是完美的，偉大的，我愛您!您是世間萬物一切生命的源頭。對不起!請原諒人類的肆意，我祈禱…
祈禱世界的和平。
多謝您!您一向都在。
我看到了每個人心中的感激，世間萬物，一切皆有靈。
我們所看到的一切物體都在受我們的影響，我們有職責，我們能夠把一切變得完美。連水都明白答案。
人生之旅，神奇之旅。我在不斷的探討，感悟，這過程，我不再慌亂，有的只是感恩。
感激父母，感激兄妹，感激所有親人，感激朋友。
感激山、河、湖、海，感激世間萬物。感激命運，感激當下。
水知道答案中小學觀后感【篇2】
以前我也想過水是有感情的，可一向不能證明他的存在，今日看了這個視頻我最終看見有感情的水好漂亮，這真是世界上最美麗的東西了，觀看了江本勝博士《水知道答案》的視頻資料，那些奇妙的水結晶圖片十分美麗，我驚奇的發現，在我們日常生活中隨處可見的水，竟然有如此美麗如夢幻般的一面，如生命般有了靈性，水能夠根據它自我看到的圖片、聽到的音樂和聲音構成不一樣的水結晶，甚至像人一樣有自我的思想，當你對它說不友善的語言或咒罵水的時候，水結晶表現的圖片就有些混亂不規則，而當你贊美它的時候，水的結晶就會有規則，十分美麗。
更神奇的是，不管你用哪個國家的語言對著水表達愛與感激的意思，水都能聽懂，并且表現出有規則的六邊形的狀態，給人的感覺十分美麗，當你對著水說混蛋的時候，水結晶就變成了一個急速旋轉的黑洞，隨時就會將你吞噬。
水的姿態是萬千不一樣的，不一樣的美，水給我們展示的是不一樣形狀的結晶體。水是自然界的瑰寶，他反映了我們的內心，讓我們看到自我內心的美丑善惡，水就是我們的心。
“相由心生，境隨心轉”。這是佛家的一句話，我覺得是十分有道理的。先說這個“境”，那里的境指環境。良好的環境會隨著人心之善惡而改變，如果一個人上善若水而又有博愛之心，那么他周圍的環境勢必是和諧完美的，但如果一個人他聲名狼藉，想必他周遭的環境也好不到哪里去。
至于“相由心生”，就是關系到我們每一個人了。一個人的相貌善惡是會隨著心地而改變的。心地善良的人，面貌必然歡樂而安詳，久而久之，歡樂的紋理就定格在了臉上，給人的相貌必定是善相;平時遇事暴怒囂張的人，其紋理也就會定格在臉上，給人的印象必然是兇惡的臉相。我們每個人都要人心向善，懷有博愛之心。
當今的社會為什么會如此動亂不安，這全是因為人導致的。人是一個很大的能量體，無論做什么都會爆發出相當大的能量。因為人們此刻常常對自我和生活有很大的不滿，人比啊的越來越自私，貪欲越來越重，對外爆發出憎惡、妒忌、不滿、貪心、自私、的不良能量嚴重影響了地球，導致地球的環境也越來越差，常常發生一些連科學家也解釋不了的事件，人的思想嚴重影響著我們，影響著地球。水就正好真實的反映了我們的環境。
水告訴我們，在我們的社會交往中，堅持一個平和、善良的心態，表達出友善的語言，就能夠讓我們的社會更加和諧，工作做得更好;而煩躁、惡劣的心態，表達不友善的語言，就會給我們完美的生活增加不和諧的因素，甚至升級到仇恨、沖突和暴力。所以，我們應當學會用愛和感激來創造我們的社會環境，讓社會更加和諧，讓仇恨等一切不和諧的現象遠離我。
水知道答案中小學觀后感【篇3】
在溝通之道的選修課上，陳老師給我們看了是水知道答案的視頻，當時我心里在想，人想什么就有什么樣的水結晶，這太假了吧?課過后我又看了一遍，作者將水冰凍后，用顯微鏡觀察它們的結晶，發現：如果事先給水看“感謝”或“愛”這些詞，那么這些水所形成的結晶就異常整齊美麗;相反，如果給水看“混蛋”之類的字眼，它們就不能形成結晶。而且，用任何文字寫的結果都十分相識。同樣，如果給水聽古典音樂，它的結晶也很美麗。而當它們聽到一些現代重金屬音樂時，就會變得混亂一團……
看了這視頻后，感觸很深，雖然我們常說萬物皆有生命，然而當真正知道道水有生命的時候還是吃驚不小。我感覺給我最大的觸及就是語言的重要性。從水結晶的圖片中我們可以看出，當你向水表達贊美與友好時，水能后結出美麗的結晶，例如讓水看到愛與感謝的時候，水結成了近乎完美的結晶，當你向水表示出不友好甚至是暴力時，水同樣結出丑陋的結晶甚至結不出結晶，例如水看到混蛋后無法結成水結晶。雖然這些語言有的是通過聲音傳遞給水，有的是通過文字傳遞給水，但結果都是一樣的。
看到這些圖片，聯系我們的實際生活，才深深地體會到與人的交往中是多么的重要，友善的話可以創造和諧的環境，而惡意、骯臟的語言會帶來沖突和暴力?？赐旰笪颐靼琢怂敫嬖V我們的答案就是讓我們“學會愛、學會感謝、學會感恩”，讓我們用“愛與感謝”去創造我們和諧的生活環境，如何用“愛與感謝”去消除仇恨，消滅暴力。如何用“愛與感謝”去尋找愛與和平。
在此我覺得現在我們需要保護的不是地球，而是我么年人類自己，我們需要保護的不是地球，而是我們人類自己，我們呢需要保護自己的太多了，人永遠是生命之子，每一滴水都有一顆心，要讓世界更美好需要的是人類的審處那純潔和單純的心和需要按自然歸路生活下去，并將自己以愛，激情，樂觀贊美的態度生活下去，去對待每一個人，每一件事。這一點我們要去學習以下那水的結晶。而且它將述說著我們的人生，把它自己的純潔傳給我們，要我們不要把不純潔的心靈傳他人……不要拋棄美好……
水知道答案中小學觀后感【篇4】
這個寒假，我觀看了《水知道答案》這段視頻，這段視頻主要講日本科學家做了一個搞笑的實驗，把貼著表示幸福的和表示不好的詞語貼在水瓶上，水的結晶就是不一樣的。幸福的水的結晶是漂亮的，不好的結晶是丑的。
這段視頻告訴我們的是：世間萬事萬物都有生命，也有思想，我們能夠用意念改變身邊的東西，就像水。這個科學家在聯合國發表了這個消息，美國的科學家在地鐵站向人們傳播這個道理：你怎樣對待別人，別人就怎樣對待你。美國和日本之間發生了一些戰爭，像日本襲擊珍珠港，美國向廣島投放原子彈。但美國還是用心向眾人傳播這個道理，說明這還是很重要的?？茖W家說：人體70%以上都是水，你想想看，如果你生氣，你身體里的水會在什么狀態下這樣你的身體必須會不好。原先的人必須會認為是迷信，此刻有了科學的解釋，不會有人再說了。
記住，你怎樣對待別人，別人就怎樣對待你。
初看《水知道答案》這套書，是在今年的三四月份左右。這套書共有三本，里面大部分是由圖片組成。作者把水結晶遇到的文字后或是一些情形后所構成的文字，用圖片的方式保存下來，向這個世界分享。
初初略翻，感覺很平淡：可是是一些圖而已嘛，有什么好奇怪的。再翻，卻是另一翻滋味。你不會想到，水的世界是那么的豐富，你不會想到，水也是那么的有靈性，形狀和感受都是那么的精彩。
我們的人體，有百分之六十左右就是水分，那是，是不是能夠說，書里的原理，也是能夠應用到我們的身體里的水分上雖然這有點異想天開，但我明白，如果一個人懷著感恩的心，帶著愛去應對這個世界，那么那個人必須很從容，很自在，并且他必須很美。
看完這本書的我，傻傻的做了一些形式而不實際的東西。我把我平時喝水的水杯(是一透明的塑料杯子)，在它的底座貼上“愛、感激”的標簽。我滿心以為這樣貌做，我杯子里的水，里面的水結晶，遇到這幾個字，應當就會變得很漂亮，很有靈性。那么我喝了這個水，我應當也會很感恩，也會有所改變。當時不明白怎樣的，內心就是篤定會有改變會發生?？墒?，喝了兩三個月的“愛、感激”的水以后，我還是什么變化也是沒有。
到之后，再看《遇見未知的自我》，這本書我也是看過幾次了，每次看都會覺得有不一樣的收益。開始對“家庭排列系統”這個名詞關注，開始搜索這方面的資料。再到之后，遇到了網絡家排，遇到了單教師，做了網絡排列。再再之后，進行了網絡辟谷，再然后還去到了嵩山少林寺辟谷，還自我親身排列了兩次，一次是別人的個案，一次是自我的個案。到此，我最終，覺得把自我整合了。
如果說，以前我所做的感恩，我所要自我去理解的愛，總有一些分裂的因子存在，總有一些不明白的原因的因素令自我感覺并不由衷。那么，此刻的我，隨時所發的感恩，不時的涌現著內心的平靜的感覺，這些，都令我真真切切的體會到“愛、感激”這兩個字的存在。
我此刻已經沒有再在杯子座底貼標簽了，可是我把這兩個詞帶到了心里面，存在了心上。
從最初的形式主義，到此刻親身親心實行，整合自我，中間的過程，我體會到很多。如果當初我沒有那么樣的想要獲得“愛、感激“的信念，如果當初我沒有各種各樣的行動去讓自我擁有這樣的體驗，比如貼標簽，比如網上找資料，那么我也不會有今日內心的真正的豐足，真正的寧靜。
那是因為我遇到了，然后，我去想了，再然后，我跟著我的思緒去做了。所以，我得到了。如果中間我少了哪一步：沒有遇到;或是遇到了沒去思考，沒去憧憬;再或是也遇到了，也去憧憬了，但沒有去做。那么都沒有今日的我。
一路的前行，一路的變化，我此刻回想，都感覺到很幸運。因著內心愛的指引，所以我找到了內在的自我，我獲得了內心寧靜的力量，我贖回了自我勇敢而豐足的心。多謝這些際遇，多謝我這一路遇到的每一個人，多謝給我最多指引的單教師，多謝勇敢追著自我的心跑的自我。
其實，不僅僅，《水知道答案》，你自我，也明白答案。
水知道答案中小學觀后感【篇5】
《水知道答案》視頻這是由日本科學家江本勝先生經過多次試驗而發現的水的秘密?？匆院笪业母杏|很大。大家都知道“水是人類生活的源泉”。沒有水就沒有人類、就不會有多姿多彩的大自然。水很有靈性，水的結晶可以懂得各國的語言，看懂各國的文字;它們有喜、有悲、有樂、也有怒。你們藐視它、破壞它、不珍惜它同樣會受到懲罰……
有下面幾個片斷讓我印象極深，第一個是:每個水結晶都各不同，在一個水結晶的瓶上貼上家人，奇跡的是水結晶好像真的是一家人，每一個結晶瓣都緊密地靠在一起;再貼個相親相愛，水結晶竟然有兩個陰陽不同的個體，好像一對依依的情侶。
第二個是小朋友們做的一個試驗，分別有四個草莓放到玻璃罐里，第一個上面貼著“愛”字，第二個上面貼著“謝謝”，第三個是空白，第四個貼著混蛋，一星期過后居然發現第一個罐依然光潤鮮紅，第二個壞三分之一，第三個完全壞，第四個就像死。第三個片斷是由于人類對世界的不尊重，隨后產生海嘯、地震、洪水、臺風等許多自然災害，甚至一座房子好好的掉一個大洞。
以上種種例子，都得出一個結論，你對別人怎樣，別人就會對你怎樣。不僅知道禮貌待人，還要學會感恩，一句謝謝也許就可以改變。和平的世界是靠我們共同創造的，當你罵別人時，曾會想過這時你的心靈是怎樣的，水也懂得，更何況的人類呢。友善待人是那么的美麗。愛護水源、保護自然，讓樹木常青、百花齊放。春天又到，讓世界充滿愛，讓我們學會感恩，就從每人植一棵樹開始吧!