電影《魔幻魅力》一波三折，當同學們都沉浸于機器人班長伊豪的巨大魅力時，最后方知，這原來是一個叫伊豪的調皮學生做的一場夢。電影結尾是伊豪背著書包，開心地走在上學路上，給觀眾留下無盡遐想。下面給大家分享一些關于魔幻魅力六年級的觀后感5篇，供大家參考。

魔幻魅力六年級的觀后感（精選篇1）

上周星期四的晚上，學校 組織我們觀看了電影《魔幻魅力》。我一聽這個名字，就充滿了期待，電影開始了，果然不出我所料，精彩紛呈。

在某市的蘋果學校，二年級 中出了個有名的班級，那個班的學生脾氣牛，紀律差，他們有一個響亮的名字——牛一班。校長為了整頓“牛一班”，在機器人公司訂購了一個機器人，取名“伊豪”。剛開始，伊豪不受大家的歡迎，可日子久了，伊豪漸漸地成了班級同學學習的榜樣。伊豪的同桌故意將一盆水放在門框上，捉弄張妮妮，伊豪走在張妮妮發后面，他發現的異樣，于是，他用力推開張妮妮，而自己卻被澆成了落湯雞，可不幸的是伊豪當場暈倒了，這件事感動了他們班的張嬌嬌，也深深地感動了我，由此，我又想到了我的班級，同學之間相處地那么和諧，真的像一個大家庭一樣，我的思緒又回到了一年前那個火辣辣的夏天。

那天，太陽像一個大火球一般炙烤著大地，我們在田徑場上體育課，沒有一絲風，我感覺周圍的一切仿佛要融化了一般，50米短跑正在激烈地進行著，這是本學期的體育測試，所以每位同學都在拼盡全力，輪到我了，我使出渾身的力氣向前沖，可能是因為沖得太猛，到終點時剎不住“車”，我直感覺身體的中心已嚴重偏離了雙腿，眼看著就要跌倒，要知道，那一跤跌下去，我肯定要破相。

就在這危急關頭，站在旁邊的王琪一把抓住了我后背的衣服，但由于我用力過猛，我們兩個都跌了下去，但由于他的幫助，我只是腿上蹭紅了一點，但王琪的腿上、手上都蹭破了皮，他到那血淋淋的樣子，我好心疼，也好感動。這就是同學情。 影片中的伊豪，明知道自己不能見水，卻還是在危急關頭幫助同學，他的這種舍己為人的精神又怎能不讓人感動呢?當然，影片中，伊豪還做了許多讓同學感動的事，這些事也深深地觸動著我的心靈，我也明白了，要想得到同學的認可，就必須要有實際行動，只有真心的付出，才會收獲幸福的種子。

魔幻魅力六年級的觀后感（精選篇2）

《魔幻魅力》是一部宣傳快樂教育、快樂成長的益智電影，故事通過三代機器人班長分別用不同的方法對孩子們進行幫助和教育，產生了完全不同的效果，啟發了成人對兒童教育模式的思考。

通過對優秀機器人班長的形象塑造，對孩子們如何才能做一名好學生進行啟迪，避免說教。科幻類型的故事講述手法，與孩子們豐富的想象力和好奇心的特質高度吻合，非常容易引起他們的共鳴。

今天，我們去電影院看了電影，那電影放的是《魔幻魅力》，一進入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當電影開始，在做的同學們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩。

蘋果小學有史以來最亂最差的一個班被老師和其余班級的學生封了個響亮的名字：牛一班。為整頓牛一班，胡子校長通過“轟隆機器人公司”定制了一個跟普通人一模一樣的機器人出任牛一班班長。“機器人一號”是個鐵腕班長，手段強硬，不講究方法，在這種方法管理下，牛一班看似恢復了平靜，但很快班上的幾個機靈鬼就把“機器人一號”弄壞了。拖回公司維修后升級成了愛嘮叨的“機器人二號”，對牛一班也根本不起作用，最后在升級版“機器人三號”的帶領下，牛一班發生了翻天覆地的變化。

觀看了這部電影，我懂得了許多道理：同學之間要和睦相處，要助人為樂，同時我也明白了友誼的可貴。人之所以由一撇一捺組成，就是要互相支撐。多給別人一些幫助，多給他人一些關愛，讓這個世界充滿愛。

魔幻魅力六年級的觀后感（精選篇3）

昨天，學校組織我們觀看了一場電影，名叫《魔幻魅力》。電影主要講述的是：蘋果學校有了一幫史上最調皮的學生，校長為了能夠更好的管理好這些學生，于是，他和代班老師來到了最有名氣的“轟隆隆機器人”制造館，他們看中了一號機器人，取名為依豪，還讓他當牛一班的班長。因為這個機器人班長的到來，這個班級的同學都變得乖巧了。

依豪不僅為班級做出貢獻，還把一個落水的小朋友救了上來。看到這里，淚水模糊了我的眼睛，他明知道自己是機器人，不能沾一滴水，但他還是義無返顧地下水救了孩子。如果世間的人們都能像依豪這樣，那么世界不會更加美好么?

依豪參加了接力賽，廣播上通知依豪：“如果你是機器人，你就停下來”，他的好朋友一再請求他不要停下來，但依豪卻說：“可是我不能騙人呀”，這一聲聲稚雅的聲音在我耳邊回蕩，敲碎了我的心。我陷入了沉思：一個沒有思維的機器人都如此誠實、坦白。社會上那些欺上瞞下的人還會做一些無力的狡辯嗎?

助人為樂，誠實守信的機器人依豪只是現實中依豪的一個夢，當他醒來之后，又被父母為他所安排滿的輔導課所重重包圍，但他并沒有像以前那樣如此厭煩，而是像夢中的機器人依豪那樣積極進取，做著機器人招牌動作，迎接美好的一天，向著他的夢想進發。

少年強則國強，少年智則國智，我們現在的青少年，正是風華正茂的時期，是祖國的未來和希望。我們要向依豪學習，心中時時要有一個屬于自己的夢想，并向著未來的朝陽不斷努力，不斷進取。你的夢，我的夢，合起來就是我們偉大的祖國夢!讓我們為實現偉大的祖國夢而努力奮斗吧!

魔幻魅力六年級的觀后感（精選篇4）

今天，我們學校在一年級的教室里，播放了電影――《魔幻魅力》。主要講了：一個學校中，有一個班級，因為班里的學生都很調皮，所以校長和老師買了一個機器人班長。因為這個機器人班長的到來，這個班級的同學都變得溫柔善良了。

等這個電影看完的時候，我們所有人都流淚了。

看完這個電影，我的啟發是：我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事，比如：假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學;假如同學忘了帶某種學習用品，我就會把自己的借給他，別人需要幫助時，必須盡量幫助他，就像雷鋒說過的。自己活著，就是使別人活得更美好一樣。

看完這部電影，我便想當一名志愿者，在別人失望的時候，送去一份信心;在別人悲傷的時候，送去一份關懷;在別人冷落的時候，送去一份溫暖;在別人傷心的時候，送去一份歡樂;在別人郁悶的時候，送去一份陽光;在別人……我一定會讓善良發揚光大，我一定會把熱心散播世界各地;我一定會在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。

魔幻魅力六年級的觀后感（精選篇5）

今天，我們去電影院看了電影，那電影放的是《魔幻魅力》，一進入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當電影開始，在做的同學們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時候，突然，天上從“天晴”到了“下雪”從“下雪”又到了“下雨”，看著那刷刷的“雨水”直落我的頭發上，天哪，我全身濕透了，我不經的打了個寒戰，我唉聲嘆氣的叫道：“到底是誰這么不懂規矩，沒有原則嗎?”我怒氣紛紛。

還好這電影不會讓我傷心，看到了主人公依豪的故事：蘋果小學有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預料。

《魔幻魅力》從形式和內涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂成長。