雞毛信二年級觀后感作文
影片以海娃送雞毛信作為全片的主要線索，結構單純，情節曲折，一個懸念接著一個懸念。正是在曲折跌宕的驚險情境中，影片以生動細致的成功地塑造了一個堅貞頑強、機智勇敢的抗日小英雄海娃的藝術形象。下面給大家分享一些關于雞毛信二年級觀后感作文5篇，供大家參考。
雞毛信二年級觀后感作文（篇1）
我觀看了《雞毛信》這個愛國主義電視，以后我心中覺得里面的“海娃”非常的勇敢，不怕敵人，不怕犧牲，和敵人頑強的做斗爭。當時，是日本侵略我們中國，海娃是一個放羊的，他每天放完羊以后，就到山頂上去放哨。
有一次，海娃的爸爸要他去送一封“雞毛信”給另外一隊的解放軍，讓他們快到這兒來支援。于是海娃就出發了。海娃在路上遇到了日本鬼子，日本鬼子把海娃抓起來了，讓海娃跟他們一起走。海娃晚上的時候睡在靠墻壁的那邊，其他的日本鬼子都睡在靠門的那邊，海娃因為太累了，他非常想睡覺，可是，他爸爸交給他的任務還沒完成，他便打起精神來，偷偷的、輕輕的跑了，就快到解放軍的軍營了，他把雞毛信掉了，便馬上撿起來，剛撿起來放進口袋就被抓起來了。
日本鬼子要他帶路，海娃把日本鬼子帶到了解放軍的埋伏圈里，解放軍把敵人全部都消滅了。我覺得海娃非常非常的勇敢他不怕敵人，不怕犧牲，和敵人頑強的做斗爭，他非常的堅強，不象有的人一點也不勇敢，看到敵人就退縮，任憑敵人怎樣打他、氣他、耍他，他都不生氣，只要敵人不殺他就可以了，甚至可以把我們解放軍的藏身之處告訴敵人，為了就是一個字——活，他沒有想想就算告訴了反動派解放軍的藏身之處，反動派找到了解放軍的藏身之處，反動派消滅了解放軍以后還是會把他殺掉，最后這個人還是會死，敵人只是把他當作他手上的一個工具，當這個工具已經完全沒有意義了的話，就會把他丟掉。他還不如不告訴解放軍的藏身之處。
海娃的不怕犧牲的思想感情值得我們去學習。
雞毛信二年級觀后感作文（篇2）
上午，我和七彩假日的小伙伴一起觀看了一部愛國主義教育題材的電影《雞毛信》。
故事講述了在抗日戰爭時期：一位叫海娃的少年機智、英勇完成送信任務的故事。小海娃平時在山坡上一邊放羊，一邊觀察敵人據點的動靜一有情況及時發出信號。他不但工作認真負責，而且是個極富正義感的“小八路”。
海娃的爸爸是村里民兵隊長，當得知小鬼子大部隊全體集隊出發。進山搶老百姓糧食，據點里只剩下“眼鏡司令”和幾個留守的士兵。據點里有自己人負責內應，這是偷襲的大好時機，必須將這個消息盡快送到八路軍大部隊張連長手中。
于是，這個艱巨的任務便交到了海娃手中。海娃立馬趕上羊群順著崎嶇的山路出發了給張隊長送信。不一會，在進山的道口正好碰上了那群進山的小鬼子，就在此時急中生智取出雞毛信和身上衣服撕下的碎布條，將信箋綁在了綿羊的尾巴上。小鬼子抓了海娃和他的羊群經過一番審訊后要他帶路。
海娃心里想雖然沒有發現雞毛信，但是這樣一來該怎么辦把信送出去呀?最后，海娃用自己的聰明和勇敢成功的逃脫順利的`完成了任務。
從這部影片中，我被小主人公的精神所感動，要向小英雄海娃學習：遇事情不怕困難、勇敢面對;在自己的學習上遇到困難室積極動腦、勤奮思考好好學習天天向上;爭做一名勤奮好學的好少年!
雞毛信二年級觀后感作文（篇3）
國慶期間，我和爸爸媽媽重溫了紅色經典電影——《雞毛信》。
12歲的小八路海娃接到了一個緊急任務，將一封十萬火急的雞毛信以最快速度送給張連長。海娃將信藏在領頭羊的尾巴下面，剛出發沒多久，就遇見了一隊日本兵。日本兵想吃海娃的羊，逼迫海娃幫他們趕羊。一路上，海娃絞盡腦汁想逃走都沒有成功。晚上，日本兵將海娃關在他們睡覺的屋子里，并且門口還安排人放哨。夜里，海娃終于逃了出來，可跑到一個山頭時，又遇見了一個日本哨兵，海娃憑借勇氣與智慧化解了危局。就在海娃自以為到達安全地帶時，發現雞毛信丟了，他只好沿著來路尋找，這樣又一次落入日本兵手中。海娃沒有退縮，最終成功地將雞毛信交到了張連長手中，將敵人帶進八路軍的埋伏圈。憑借海娃的及時情報，八路軍一舉攻下了日本兵的炮樓并活捉了日本指揮官。
年幼的海娃為什么能成功地把信送到呢?因為他有著堅定的信念——我一定要及時把信送到!我一定能及時把信送到!這堅定的信念就像黑暗中的一盞明燈，他給予了危難當頭的海娃無窮的智慧與勇氣，指引他成功跨過日本兵的身體，指引他成功逃出小屋，指引他成功騙過哨兵，指引他……
電影結束了，我卻陷入了沉思，去年暑假學游泳的場景不禁浮現在我的腦海中。泳池最淺處水深一米二，我站在池中，水早已漫過我的雙眼，恐懼充滿了我的內心。我的心中也有著一個堅定的“信念”——我會被淹死的!在這個念頭的驅使下，我上半身趴在泳池上，雙手緊緊抓著泳池邊沿不放。媽媽蹲下來，好言勸慰：“寶寶，不要害怕!教練在池子里保護著呢，不會有任何危險的!”我一動不動，雙手摳得更緊了。媽媽見狀，繼續安慰我：“媽媽一直在岸邊守著，假如你有危險的話，媽媽會第一時間跳進池子救你。你不要怕啊!”我不為所動，“信念”堅定：一旦下水，我肯定會淹死!我絕對不下水!絕不!
三番五次地勸說，我仍然保持著與泳池邊沿緊緊擁抱的姿勢，媽媽有些著急了，她開始掰我的手指。我也不甘示弱，媽媽剛掰開大拇指，掰食指時，我的大拇指又摳上去了;媽媽掰開右手準備掰左手時，我的右手又巴上邊沿了。媽媽沒辦法，只得求助于教練。教練抱著我往泳池中間游去，我高舉著雙手，驚慌失措，大聲叫著：“救命啊!救命啊!”教練剛準備松手，我以迅雷不及掩耳之勢抱住了他的頭!沒有辦法，教練只好又把我帶到了岸邊!媽媽沉著臉，嘆了口氣走了。我爬上岸，渾身濕漉漉地跟在媽媽后面……直到現在，我還是不會游泳。
想到這里，我的頭越來越低，臉越來越燙。我的心里充滿了自責與悔恨。假如一開始，我的心中就樹立這樣一個念頭：我一定要學會游泳!我一定能學會游泳!相信，在學習的過程中，水深、嗆水……這些所謂的困難都不能攔住我!我現在一定會像條魚兒一樣，可以在水里自由自在地游來游去。可惜這個世界上沒有“假如”。
今天，我從海娃的身上學到了很多，我明白了，不管什么時候，不管做什么事情，我們的心中都應該樹立起正確的信念，信念的力量是偉大的，他給予我們勇氣，給予我們智慧;他催促我們奮斗，催促我們前進;他陪伴我們成長，陪伴我們成功。信念，就是黑暗中的一盞明燈!
雞毛信二年級觀后感作文（篇4）
《雞毛信》這部電影主要講了一個叫海娃的放羊娃，為了把雞毛信安全的送到張連長的手里，與可惡的“貓眼”等其他鬼子斗智斗勇，當海娃累的不省人事時，想到了爸爸的囑咐，振作起來。堅持送信。最終功夫不負有心人，最終把雞毛信送到了張連長手上。可是，他已經累的天旋地轉了。
看完這部電影，我思潮起伏，仔細想想我們，遇到什么事情，都鉆到爸爸媽媽的背后，讓爸爸媽媽幫我們解決。自我每一天想在蜜罐里生活一樣，卻曾沒有想過，如果有一天爸爸媽媽離開了我們，我們怎樣辦，沒有爸爸媽媽的幫忙，我們就像一個個柔弱的螞蟻，任人宰割的羔羊。再看看海娃，遇到什么事情，都冷靜處理，認真思考;遇到什么事情都不會放棄。在日本鬼子的刺刀下，海娃依舊那么冷靜，任憑日本鬼子怎樣打罵，他也不說，氣得日本鬼子團團轉。在自我體力微乎其微時，還堅持不懈，繼續送信。再看看我們，如果我們是海娃，在日本鬼子的刀下，我們肯定會淚流滿面，把所有事情都招了，并做日本鬼子的走狗，在日本鬼子身旁點煙倒酒。多么可恥啊!
都說我們是新時代的小孩，但我們卻身在福中不知福，不但對現狀不滿，還和別的同學攀比誰的衣服更漂亮些，這些就比以前的小孩差了十萬八千里遠，以前的小孩為了報答祖國努力學習，而我們卻連報國都沒想過。所以，請我們新一代的小孩子們，要靠自我的雙手開辟新世界，更要努力讀書，長大后報答祖國!
雞毛信二年級觀后感作文（篇5）
今日，我一改平常的風格，看了一部關于抗日戰爭的電影，名叫《雞毛信》?？赐曛螅緛砥届o如水的心中掀起了陣陣波瀾。
故事發生在一個名叫龍門村的放羊娃身上。這個放羊娃名字叫海娃，是兒童團的團長，他接到一個重要的送信任務，他深知這封雞毛信落在敵人手中會有什么下場。緊要關頭，他將信藏在一只老山羊的尾巴下，信安全了，可是海娃和羊都被帶走了。到了最終，海娃機智的將信送到連長手中，并協助八路軍殲滅了敵人。
最令人敬佩的是海娃臨危不懼，應對敵人的利誘和逼迫冷靜應對，堅守秘密，沒有讓敵人得知雞毛信在哪里。我們應當在生活中多運用這種隨機應變，這會使我們在學習與生活中更上一層樓。當然，勇敢冷靜這種品質也不可缺少，經常說危機意識，我認為：危機就是在危險中尋找機會，遇到任何事都不要慌，冷靜地去應對，勇敢地去應對，在危險中，總是會有機會的。