微觀世界小學生的觀后感
與另一部紀錄片《遷徙的鳥》相比，《微觀世界》主要采用的是放大自然生活中的場景來述說主題，在節奏上，是以多個場面組接的，而《遷徙的鳥》則是以各種鳥的遷徙為序，給人的感覺而言，《遷徙的鳥》更有邏輯。下面給大家分享一些關于微觀世界小學生的觀后感5篇，供大家參考。
微觀世界小學生的觀后感【篇1】
最近，我看了一部電影：《微觀世界》。
這部電影帶我們走進了一個可愛的昆蟲世界，你瞧!那只毛毛蟲，正津津有味的蠶食樹葉;那只螳螂，舉著大刀細心翼翼的靠近獵物;在滿是露水的草葉上，一只小甲蟲爬來爬去，似乎在喝水;那只蝴蝶，正辛苦的鉆出繭，心里必須盼望早日飛翔……
影片中那些美妙的畫面深深地印在我的腦海中。螞蟻搬家，蜜蜂采蜜，蜘蛛織網，天牛打架，蚯蚓松土……這些平常得不能再平常的小事，或許我們從未去注意過，觀察過，但它們的世界、它們的生活是多么自然而完美啊!
我第一次如此清晰地看見這么多的昆蟲，它們在屬于它們的世界里生活著，而我卻從未留意，在我們身邊，有如此多可愛的小精靈!
此刻我們人類在干什么呢?我們正很多排放污水、砍伐樹木，大自然遭到了毀滅性的破壞。動物也遭到了毀滅性的捕殺，瀕臨滅絕的動物越來越多。如果我們再繼續破壞環境，這些“精靈”也只能在回憶中搜尋了。我呼吁：讓我們保護環境、愛護動物，與所有生命和諧相處!
微觀世界小學生的觀后感【篇2】
這部紀錄片又譯作《草叢里的居民》，是雅克。貝漢記錄三部曲中的第一部。他以獨具匠心的角度，將纖毫世界變成壯麗的奇觀展現在我們面前。讓我們禁不住靜默、傾聽和欣賞這奇妙的微觀世界。
觀賞影片的過程亦是一種審美的過程。大自然下的微觀世界給予我們太多驚喜和不可思議。讓我們不得不佩服視角主人的才慧，以至于發現，照亮了它們，將自然物與審美意識完美的契合于一體，從而創造出一種靈境，形成“呈于吾心”而見于自然物、自然風景的審美意象，即跡化生成自然美。導演以藝術的角度，契合“人們”審美的需要，使人依據掌握的知識與經驗為基奠，促使主體的的審美意識與自然物契合，所謂“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”的境界，真實的顯現了微觀世界，這種人與自然物契合產生的異想世界就是自然美。
意象世界照亮了一個真實的世界，就是說影片所呈現的是真真實實存在的。而與自然世界不同的是，影片是以審美的需要更改了微觀世界的呈現方式。拍攝角度為我們做出觀察角度的選擇，使我們更易與草叢下的世界溝通交融，使之成為審美活動并產生意象世界。意象世界便是照亮了一個有意味、有情趣的生活世界，還之本來面目，即為“自然”。
我們要想了解自然就必須先靠近自然，但若真正靠近卻是大多數人所不愿的或是有條件制約無法靠近，這種“距離”消解了審美意象的生成，這也體現了自然美產生的依據。恰好，攝影機幫了大忙，它在導演的指揮下，貼近自然世界記錄了生活的世界，這一過程便是“發現”與“照亮”，這讓我們可以從精神層面與自然物交融，體味自然美的魅力。
“丑”是一種審美形態。受自然地理環境、社會文化環境和具體生活情境的制約，美與丑是可以相互轉化的。“倉廩實而知禮節”，對于翩翩士子來說，花卉是美的是用來對所愛女子表達愛意的，而對于那些尚未果腹的乞者來說，饅頭才是美的，可以美美的享用。美與不美，藝術與非藝術，就在于審美主體在自身處境中能否產生快感上的升華而生成審美意象。當我們觀賞影片事時環境與意識都告訴我們是“自由的”、“安全的”，蜘蛛、毛蟲、螞蟻與我們是有距離的，此時只是作為能否“興”的對象。這里所講的“距離”，我國唐代詩人王維曾詩意的表述過，即所謂“遠看山有色，近聽水無聲”。對距離的選擇也是決定美丑轉換的一個因素。
蟲子爭斗的“戰爭美”，交配的“性愛美”，行為的“秩序美”，這一切都是我們審美過程中真是存在的，不論何種角度、何種意象。因此，我們可以肯定的是，“鏡頭下的世界”是主管的生命情調與客觀的自然景象交融互滲，成就的一個活潑玲瓏，奇妙自然的靈境，而并非是純客觀的世界。
莊子曾經說過：“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說”。天地的大美是一種無是非，無差異的齊一醇和之美，可理解為廣泛的美。而影片中的美只是導演從自身審美意識出發所做出的選擇。我們受時代、文化等的因素影響，所發現的美只是天地大美之中的一部分。可以說是我們對天地大美的選擇性接受，進而興，遂成美。
《微觀世界》給我們自然美的感受和啟發，天籟之音，天地之美，都需我們靠近與欣賞。
微觀世界小學生的觀后感【篇3】
在這個世界上有些食物我們還不明白他們需要我們去探索，只要我們勇于去探索，就會有答案展此刻我們眼前，如果你想了解得更多，那你看一看《微觀世界》吧!在那里面，有無數的世界奇觀。
我一聽這個名字“微觀”是不是說這些微生物之類我們看不到的東西，我之后看完了，恍然大悟，原先是這些昆蟲和我們平常見不到的花開，日落，日出。
首先映入我眼簾的是成堆的云彩，我先談到了一個怪異的云彩，他好像一個古代大臣拜見皇帝的動作，逐漸接近這朵云，又看見一個人在默哀，向前繼續前行，我看到了更多的云彩。美麗極了，鏡頭轉換到了另一個云海，那里也十分美麗。
鏡頭轉到了生機勃勃的樹林了，在樹林里，我看到了茂密的樹叢，還聽見了小鳥和蛐蛐的歌聲，又有無數的昆蟲生活在里面。我聽到了后面有人說了一句讓人感動的話：“時間過得很快，一小時就像一天，一天就想一季，一季就像一生。”清晨，在職務上有很多露珠，除了七星瓢蟲以外，其余昆蟲們不緊不慢的“吃”著露珠。讓我看著最好玩的是兩只可愛的昆蟲，一只昆蟲猶如一個小孩穿著滑稽的衣服，還有一只昆蟲舔著葉子上的美食。之后，我又看到了好多昆蟲出生了，他們清理著自我身上的臟東西，去遠行了……
我覺得，要是世界上沒有這些生物，這個世界上會是什么樣呢?我想了一下，肯定的告訴自我，那這個世界上就不會生機勃勃，也沒有這樣美麗的景物，很多東西比如野草會很多繁殖，世界上……
同學們，在這個世界上，我們必須要珍惜此刻的動植物，只要有人破壞，他們就能瀕臨滅絕!
微觀世界小學生的觀后感【篇4】
星期五的時候，趙教師給我們看了一部好看的電影，電影的名字叫做《微觀世界》。和部電影向我們表述了昆蟲的習性。
在電影里面，有幾個鏡頭給我留下深刻的印象。其中，給我留下最深印象的鏡頭是一只小小的屎殼郎。這只屎殼郎正在用后腿推著一個糞球，因為糞球對于屎殼郎來說又重又大，地面也高低不平，屎殼郎遇到了一點小麻煩。
它把糞球滾到了一根掉下來的小樹枝上，結果怎樣也滾不動了，但屎殼郎并沒有放棄，往右走走，往左爬爬，好像是在想辦法。最終屎殼郎開始挖土，想把糞球弄出來。經過一番努力，屎殼郎最終把糞球滾了出來，繼續用后腿推著沉重的糞球。
蜘蛛也沒有閑著。他把自我的網織的又大又密，然后耐心的等待著食物的來臨。過了好一會兒，一只螞蚱一不細心粘到到了蜘蛛網上，蜘蛛便用飛快的速度把食物纏起來，開始享用。
看了這部電影，我明白了許多動物的習性，他們各自的特點，還見到了以前從未見過的昆蟲。其實這些小小的昆蟲以前就在我們的身邊，只是我們沒有仔細去觀察。
微觀世界小學生的觀后感【篇5】
在課上看到微觀世界的時候，覺得雅克貝漢有一雙發現美的眼睛，有一顆熱愛自然的心、有一條尊重生命的靈魂，能夠發現挖掘這么多姿多彩卻一向被人忽略的小世界。之后上網看了介紹之后又多了很多崇敬，因為他把20年的材料剪成了73分鐘，這種決絕堅定想來不是一般人能做到的，這也是他成功的因素吧。
就這部影片而言，資料紛繁，各類叫的出或叫不出名的昆蟲花卉，雅克貝漢為我們呈現了它們各種最有感染力和標志性的畫面。
影片里面記錄了很多種類的毛毛蟲，原本我對于這種蠕動的生物是有抵觸情緒的，可是當看到鏡頭下它們肥肥胖胖的身軀，頭上長得一對黑黑圓圓的小眼睛，發現它們也是有可愛的地方的。
鏡頭在螞蟻身上流連了許久，有一對捧著一顆水珠一齊喝水的螞蟻，它們的觸角不停地碰觸著對方，也許是在休閑聊天。當它們一大群出動尋找食物，看似矮小的個子力氣大著呢。有抱著米粒的、有抱著玉米粒的、有拖著一整顆麥穗的、還有鉗著一朵蒲公英的……第一次明白螞蟻對于食物是這么的來者不拒，并且一個個訓練有素，跑的很快，放到自我的儲物洞里也是整整齊齊擺好的。然而總有那么些不順心的事情，一場突如其來的暴雨沖刷了這個儲物洞，之后它們這些堅強的小兵勤快的搬出洞里的泥塊，清理巢穴。
這部影片也不是這么簡單的一部紀錄片，里面內涵豐富：蝸牛的感情，蝴蝶的繁衍，七星瓢蟲和小蚜蟲之間的弱肉強食，鐵牛的先禮后兵，屎殼郎的堅持不懈，會吃蟲的花的危險美麗……鏡頭多次在昆蟲的小世界和人類眼中的大世界之間切換，明顯也是意味深長。大世界和小世界從本質上來說有多少不一樣呢?
結尾是任何看過的人都不會忘記的畫面，漆黑的夜色里，水光粼粼，一個金黃的身影慢慢舒展，隨著它的頭、大長腿和翅膀一一顯露，所有人看到了一只初生的生命!每個人都在贊嘆造物主的神奇。