2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面小編帶來(lái)2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品，對(duì)于各位來(lái)說(shuō)大有好處，一起看看吧。

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇1）

又是1個(gè)無(wú)聊的晚自習(xí)。我漫無(wú)目的向窗外望去。1切都是那么地靜謐，只見(jiàn)天空黑壓壓的1片，像是1席綿延無(wú)邊的黑絲絨。只有高高的大鐘散發(fā)出幽幽的綠光，猶如1顆跌落在黑絨上的夜明珠。

正在納悶月亮是不是早早地鉆進(jìn)被窩力時(shí)，夜色中發(fā)生了奇妙的1幕：黑黑密密的幕布仿佛被人拉開(kāi)了1角，現(xiàn)出了赤紅發(fā)亮的1點(diǎn)，接著輕輕、柔柔的.地散開(kāi)，從星光1點(diǎn)漸漸地變成彎彎的1牙，最后成為了1輪紅月！

我被這奇特的景象深深地吸引住了。紅色的月亮，像黃昏的太陽(yáng)。她揮起畫(huà)筆，將周?chē)鷼璩?片紅。它是那么的新奇，那么地溫柔，像少女罩著輕紗的面容，蒙蒙朧朧，若隱若現(xiàn)。

看著看著，它的光輝淡下去了，緩緩地熄滅，又像渴睡人的眼。過(guò)了1會(huì)兒，它便消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只有周?chē)艏慈綦x的色彩證明它似乎存在過(guò)。

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇2）

一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆萊特。對(duì)他悲劇命運(yùn)的哀傷，對(duì)他“宇宙的精靈，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”的贊嘆，對(duì)他……

四個(gè)不同的幾何圖形，有人看出了圓的光滑無(wú)棱，有人看出了三角形的直線(xiàn)組成，有人看出了半圓的方圓兼濟(jì)，有人看出了不對(duì)稱(chēng)圖形獨(dú)到的美……

不妨套用蘇軾的一句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”是的，生活是一個(gè)多棱鏡，總是以它變幻莫測(cè)的每一面，面對(duì)生活中的每一個(gè)人。不必介意別人的觀點(diǎn)不同，不必?fù)?dān)心自己的思維偏差，堅(jiān)信你自己的.眼睛，因?yàn)槟阌妹翡J的視角去注視這個(gè)世界，執(zhí)著你的感悟，因?yàn)槟阌蒙聘械男撵`去體味這多彩的人生。

同是一個(gè)甜麥圈，悲觀者只看見(jiàn)一個(gè)空洞，而樂(lè)觀者卻品味到它的味美。

同是交戰(zhàn)赤壁，蘇軾高歌“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”；杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”

同是“誰(shuí)解其中味”的《紅樓夢(mèng)》，有人聽(tīng)到了封建制度的喪鐘，有人看見(jiàn)了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津樂(lè)道于故事本身……

是的，我的心執(zhí)著于我見(jiàn)、我聞、我悟。

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇3）

我想做一陣風(fēng)，因?yàn)槲伊w慕他的自由自在，他的穿梭無(wú)阻，他的無(wú)影無(wú)形，他的無(wú)處不在。

他可以讓我充滿(mǎn)遐想，盡情的翱翔在思想的天空，就像那不羈的野馬一般，面對(duì)這一片望不盡的.廣闊，是你你也會(huì)縱情的揮灑，風(fēng)擁有著最廣闊的藍(lán)天。

燕過(guò)無(wú)痕，船過(guò)無(wú)痕，風(fēng)過(guò)也亦無(wú)痕。因?yàn)樗麄冚p輕的來(lái)，又輕輕的走，一切都那么平常。可能就只會(huì)有幾片樹(shù)葉，會(huì)偶爾的，不自覺(jué)的落下。它的存在讓人感到舒適。春天，春風(fēng)吹著萬(wàn)物生長(zhǎng)。夏天，一陣風(fēng)會(huì)為你驅(qū)走煩躁、不安。但是我也懂得什么叫秋風(fēng)瑟瑟，什么叫寒風(fēng)凜冽。但這必定是自然的規(guī)律，什么事均有兩面性，總會(huì)有你不忍揭開(kāi)的那一面。

就像是一個(gè)人一樣，又喜歡它的一面，也有不喜歡它的一面，總之順其自然。

風(fēng)依然在吹著，我想“風(fēng)往北吹，我往北追”，想有一天我也能追逐著風(fēng)的腳步，去看看他的世界，未必有我的美好，因?yàn)槲覔碛兄祟?lèi)才具有的情感，所以我寧愿去體驗(yàn)做人的感覺(jué)。

也許下輩子吧。

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇4）

淺淺的浮云朦朧了星星的余光，微風(fēng)靜靜佛平了天地間的驊喧，一片又一片的葉在不知不覺(jué)中，鋪滿(mǎn)了交錯(cuò)的道路，偶爾的一聲車(chē)?guó)Q，激不起睡夢(mèng)人的眼睛。

遙遠(yuǎn)的天際邊，一顆流星完美的墜落，它追隨著落日的余輝而去。夜，依舊是那么多冷清，沒(méi)有了滿(mǎn)天繁星的陪襯，少了一份浪漫。

千年的老樹(shù)下，迷糊著眼睛的少年，倚靠著老樹(shù)，任由落葉從眼前飄過(guò)，嗅著那芳香的酒氣，嘴角的揚(yáng)起，不知道心里想到得失什么。

多少人能迷戀自由的孤獨(dú)？多少人能留下安靜的心靈？多少人能看清模糊的幻想？還不如坐在樹(shù)下，欣賞那耐人尋味的夜空。

挫折之后留給了人類(lèi)失落，失落之中沒(méi)有人給予幫助，人們看到底只是少年的冷漠，內(nèi)心的彷徨與無(wú)奈，又有誰(shuí)能夠讀懂？人們看到的只是少年的才華，內(nèi)心的寂寞與凄涼，又有誰(shuí)能夠讀懂？人們看到的只是少年的稚氣，內(nèi)心的苦悶與仇恨，又有誰(shuí)能夠讀懂？

人，扭曲了少年的思維，夜，安撫著受傷的心靈；人，偏激了少年的思維，夜，傾聽(tīng)了少年的心靈。喝了許多酒的少年，醉了；聽(tīng)了許多話(huà)的夜空，也醉了。夜一直一直都在陪伴著孤獨(dú)的人，給予了他受傷之后的淚水，給予他創(chuàng)傷之后的良藥。

當(dāng)黎明快要到來(lái)，微風(fēng)掠走了少年的沉醉，醒了的少年，觸摸著夜的靈魂，揮了揮手，告別了還在沉醉中的夜。

陽(yáng)光逐散了黑暗，溫暖了整片大地，落淚的`少年，濕潤(rùn)了干枯的大地，鳥(niǎo)鳴聲唧唧喳喳，道路上的行人來(lái)來(lái)往往尖脆的噪音充滿(mǎn)在空氣中，傳向遠(yuǎn)方……

少年抬起頭仰望著天空，希望還能夠看到寂靜中的星星。

新的一天又在重復(fù)著昨日，喧嘩的世界排斥著孤獨(dú)的孩子。僅有的角落里，晶瑩的淚滴等待著夜的到來(lái)……

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇5）

人們喜愛(ài)春天，不僅僅是春之炫無(wú)可比擬，更多的，是源于春的孕育。

——題記

父親移回家?guī)字昊ǎf(shuō)是金銀花，好藥材。 正值暮春初夏之際，父親小心地把它栽在腳墻處。病秧秧的身軀，搖搖欲墜的脆弱的生命。我未抱多大希望，時(shí)候并不準(zhǔn)，環(huán)境也不佳。一家人慢慢疏淡了它，隨它生長(zhǎng)或枯萎。夏日的涼雨帶走了夏的炎熱，秋日的黃葉帶走了秋的收獲，冬日的溫情也無(wú)奈的帶走了冬的瑞雪。季節(jié)又輪過(guò)了一回，留下的，是沉甸甸的'記憶。

“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”嘰嘰喳喳的燕子帶來(lái)了春的信息，春天已到，各種生命也隨之活動(dòng)起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，春是一種欣喜，一種感動(dòng)。

北方的春季，雨總是貴如油的，但是連續(xù)幾天淅淅瀝瀝的小雨，也帶來(lái)了我愁?lèi)灥男那椋荒酀舻耐谅罚屛矣行﹨挓?/p>

太陽(yáng)終于出來(lái)了，藍(lán)天終于顯現(xiàn)了，我想和太陽(yáng)爭(zhēng)輝，驅(qū)散這幾天憂(yōu)愁不堪的心情，于是在小院中來(lái)回漫步。

抬頭看時(shí)，母親正在腳墻處看著什么，走過(guò)去，眼光閃了一下，我憂(yōu)愁的心緒不見(jiàn)了……春天，喚醒了沉睡一年的金銀花！葉子碧綠透亮，莖硬挺著，貯蘊(yùn)著無(wú)窮的生命力。

想起去年栽種時(shí)，金銀花軟弱無(wú)力，歪在地上，葉子貼伏在莖上，想是在痛苦地呻吟。它是好藥材，卻救不了它自己！

而今，在春的呵護(hù)下，金銀花活了，嬌小而美艷，再?zèng)]有憔悴可憐之狀。 母親愛(ài)撫地打了一下金銀花枝上的泥土，疼愛(ài)地看著它。 我的心中突然涌出一種莫名其妙的感覺(jué)，是什么？ 春并不高雅，沒(méi)有太多華藻，但它卻讓花兒開(kāi)花，葉兒發(fā)綠，讓大地“活過(guò)來(lái)”。 這，不也是母親嗎？母親就是春！母親！人生路上的我是一株病怏怏的幼苗，除了您，還有誰(shuí)可以喚醒我呢？ 充滿(mǎn)花香的，是春天； 溢滿(mǎn)感動(dòng)的，是母愛(ài)。

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇6）

成長(zhǎng)中，我們會(huì)遇到各種各樣的煩惱，像老師的批評(píng)， 父母的誤解、朋友間的爭(zhēng)吵等等，都會(huì)讓我們感到委屈、難過(guò)和懊惱。煩惱帶給了我們?cè)S多不快。

在小升初前，我一直沒(méi)有體會(huì)到“煩惱”，甚至不知道什么是煩惱。可是，自從我上了高中后對(duì)此深有感觸。若將快樂(lè)比作太陽(yáng)，煩惱就是一片烏云。若將快樂(lè)比作一朵紅花，煩惱就是冷酷的秋風(fēng)。若將快樂(lè)比作一片綠洲，煩惱就是可怕的沙漠。

我在上初中時(shí)，也不例外地見(jiàn)到了這一朵“烏云”——煩惱。高中的作業(yè)是繁重的，上了高中，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間給你放松。每天都要很晚才能回家。若遇上老師拖堂，那只有等到夜幕降臨才能回家。一到家也不能放松，立即就要扎入到堆積如山的作業(yè)中。這時(shí)，如果聽(tīng)見(jiàn)樓下孩子玩耍的聲音，聽(tīng)見(jiàn)那一串串銀鈴般的笑聲，我的心中便會(huì)有一了說(shuō)不出的感覺(jué)。我此時(shí)便會(huì)問(wèn)自已，往日的快樂(lè)何處去了？我心中的太陽(yáng)，此時(shí)此刻也被飄來(lái)的烏云完完全全的包圍了，沒(méi)有一絲絲的光了。

以前上小學(xué)時(shí)，我總是回回考試能排到前10名。可自從上了高中，我的`成績(jī)顯得如此的艱難：第一次月考，10名。期中考試，15名。期末考試20名。我感到再如此下去，我可能連20名都難保住。“小升初”后，我深感自已學(xué)習(xí)退步很大。真的希望自已再像以前能夠考進(jìn)前10名啊。

雖然說(shuō)憂(yōu)愁給我?guī)?lái)了種種影響，但只要我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)它，就像太陽(yáng)被烏云遮住了，請(qǐng)拔開(kāi)烏云。假如花朵受了傷害，請(qǐng)擋住風(fēng)雨，假如綠洲陷入了沙漠，請(qǐng)不要放棄，讓我們化憂(yōu)悉為力量，用這一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)我們以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中和生活中去吧！

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇7）

燦爛四季，單單對(duì)秋充滿(mǎn)了愛(ài)戀。

——題記

黃葉飄落，稻香四溢。秋是一個(gè)特殊的季節(jié)，具有著別樣的魅力，而我對(duì)秋天，也更有著別樣的愛(ài)戀。

戀·靜謐

秋是安靜的。

她像一個(gè)風(fēng)華正茂的女子，成熟而又穩(wěn)重。秋，總是那么祥和。天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟的吹過(guò)，偶爾夾帶著枯葉落地的聲音，一切都顯得那么靜謐。走進(jìn)田野，水稻的清香已經(jīng)彌漫了整個(gè)天空，靜靜地站在這田野中，閉上雙眼，細(xì)細(xì)地嗅取著秋的芬芳，享受著獨(dú)屬于秋的安靜。夜幕，悄悄的降臨了，倚在窗邊，依稀能聽(tīng)到蛐蛐地鳴叫，而黑暗中的`點(diǎn)點(diǎn)星光，正是螢火蟲(chóng)在飛翔。

合目躺下，在沙沙的海棠花開(kāi)聲中睡去。

戀·傷感

秋是傷感的。

她像是一個(gè)多愁善感的詩(shī)人，憂(yōu)愁而又莊重。面對(duì)蕭瑟的秋風(fēng)，她發(fā)出“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群”的感嘆，而秋風(fēng)又會(huì)引起她對(duì)友人的思念，“懷君屬秋夜，散步詠涼天。山空松子落，幽人應(yīng)未眠。”可是，想象終歸是想象，現(xiàn)實(shí)中的她并沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己這一小小的愿望，于是“同來(lái)玩月人何在，風(fēng)景依稀似去年。”

如古人云：“道人不是悲秋客。”的確，我不是為了秋天而悲傷的人。只是秋，有著發(fā)自本身的一種傷感的美。

戀·七彩

秋是斑斕的。

她像一個(gè)技藝高超的畫(huà)家，辛勤而又多藝。她總能把秋天中的世界描畫(huà)的美麗無(wú)比。她畫(huà)下淡黃色的文心蘭，畫(huà)下那一份快樂(lè)。她欣賞著白色的芙蓉花，任憑花香灑向四方。她細(xì)描著粉紅色的月季花，描下那份優(yōu)雅的情調(diào)。她還能畫(huà)出喀納斯周?chē)忌值拿匀孙L(fēng)光。

秋是七彩的，斑斕的色彩中處處體現(xiàn)了秋的美麗。

秋，是一個(gè)獨(dú)特的季節(jié)，她的魅力已迷倒了千萬(wàn)人，她是最美的。

而我對(duì)秋更是深深的迷戀著，迷戀著，因此寫(xiě)下了對(duì)秋的戀歌……

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇8）

世界，因?yàn)閻?ài)，而多了感動(dòng)；世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩；誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)、沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩這束美麗的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起……

——題記

第一章母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)感恩

十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。飯后，我獨(dú)自一人走在小路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個(gè)個(gè)熟悉的字眼——媽媽……

女兒長(zhǎng)大了，是該為媽媽做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì)了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學(xué)會(huì)的家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，媽媽時(shí)常感慨道：“女兒長(zhǎng)大啦！”我也高興，為了媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)感恩！

在學(xué)校，想媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對(duì)我微笑，仿佛在說(shuō)：“女兒想媽媽啦！”我的嘴角，也會(huì)稍稍抬起……

第二章師恩，讓我理解感恩

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，就是這春蠶，就像蠟燭，犧牲了自己，成就了我們。“靜靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的.偉大。有誰(shuí)知道，老師深夜里辛苦批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師的青春，是什么時(shí)候結(jié)束的；有誰(shuí)知道……

在老師的引導(dǎo)下，我們理解了感恩。古語(yǔ)云：“一日為師，終身為父。”老師啊，你對(duì)我的恩情，我沒(méi)齒難忘，你對(duì)我付出的汗水，我便要用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您……

擁有愛(ài)，而感恩愛(ài)……

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇9）

每日清晨，我總要快跑著才能搭上那班公共汽車(chē)。今天也不例外。

“幸好趕上這班車(chē)，要不可要遲到了。”我邊說(shuō)邊露出慶幸的笑容。哎，可惜這班車(chē)可真是人山人海，連容我移動(dòng)的空間也沒(méi)有。經(jīng)過(guò)剛才快速的奔跑，加之車(chē)上擁擠的情形，我已是滿(mǎn)身大汗，四肢無(wú)力，真想找一個(gè)位置坐下。

我抱著書(shū)包尋覓著。

這時(shí)，對(duì)面一位和我年齡差不多的女生，沖我笑了一下，說(shuō)道：“朋友，我?guī)湍隳脮?shū)包吧！”在后來(lái)的聊天中，我知道她是我同校初三的學(xué)妹。

那一瞬間所產(chǎn)生的愉悅，讓我感受到人與人之間的濃濃真情。

還記得去年的三八婦女節(jié)，同學(xué)們都說(shuō)它就是母親節(jié)。我猶豫再三，給媽媽打了一通電話(huà)，在打通電話(huà)那一瞬間，剛剛滿(mǎn)肚子的一堆話(huà)，竟說(shuō)不出一句，只是不好意思地沖著電話(huà)筒笑，輕輕說(shuō)了聲：“媽?zhuān)瑡D女節(jié)快樂(lè)！”那頭的媽媽一個(gè)勁的笑，也沒(méi)說(shuō)什么。

那一瞬間，她雖然什么也沒(méi)有說(shuō)，但我從她那欣慰的笑意中知道了我的這份關(guān)心給了她最大的`感動(dòng)與快樂(lè)。

還記得，那年中考前，朋友們都在為學(xué)習(xí)忙碌著，忽略了對(duì)對(duì)方的關(guān)心，有一天，我竟收到了一張賀卡，上面寫(xiě)著：

緣份讓我們成為知己。

又何必在意短暫的分離，

友誼是我們之間的默契，

我會(huì)珍惜到永遠(yuǎn)，你呢？

那一瞬間，我心里涌起了一股無(wú)法言表的感動(dòng)。也許真正的快樂(lè)，便源于那一瞬間的感動(dòng)。

生活是平平常常的，但那一個(gè)個(gè)瞬間卻將生活點(diǎn)綴得如此溫馨與美好，使瞬間在心靈深處天長(zhǎng)地久……

我愿讓這一個(gè)個(gè)美好的瞬間永駐心中！

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇10）

這件事對(duì)你們來(lái)說(shuō)，可能不算一件大事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是我人生中最困難的一件事，這次雖然不像魯濱遜的那樣，但和他都存在一種共同的特點(diǎn)------獨(dú)立。

記得還是上個(gè)星期三的時(shí)候，爸爸媽媽都去外地出差了，只留下我自己在家，正好也讓我體驗(yàn)一回自己能不能夠獨(dú)立照顧自己。雖然早上就知道爸媽今天不在家，但中午放學(xué)剛打開(kāi)門(mén)走進(jìn)屋里，還是感覺(jué)非常失落。不過(guò)這樣的感覺(jué)只持續(xù)了一小會(huì)，因?yàn)槲蚁虢裉焓清憻捨要?dú)立的好時(shí)機(jī)啊!于是我趕緊打開(kāi)冰箱，里面媽媽準(zhǔn)備了一些菜。最后我選擇了我平時(shí)愛(ài)吃的牛肉和大白菜，把它們拿到了廚房，有模有樣的忙了起來(lái)。平時(shí)看到媽媽切起菜來(lái)那么簡(jiǎn)單熟練，而我今天拿在手里的刀為何總是不聽(tīng)我使喚呢。

我把菜放好，小心翼翼的切了起來(lái)，在我的`努力下，雖然切的有點(diǎn)亂七八糟，但還是可以的。心想，幸好牛肉是媽媽切好了的，不然我可要花些工夫來(lái)對(duì)付了，呵呵。。。 我學(xué)著媽媽平時(shí)的模樣，首先淘了點(diǎn)米放在電飯鍋里。然后打開(kāi)了煤氣灶頭，往鍋里倒上了油，再放上了少許的蔥和姜。把菜倒進(jìn)了熱鍋中炒了起來(lái)，然后又把牛肉放了進(jìn)去，再加點(diǎn)水，蓋上蓋子燒了起來(lái)，一會(huì)兒的工夫，就冒出了熱氣騰騰的煙來(lái)，我就趕緊拿開(kāi)鍋蓋，撒了點(diǎn)鹽，此時(shí)飯也跳到了保溫上，終于可以吃上熱乎乎的飯了。

這一天終于過(guò)去了，眼看爸爸媽媽快要回來(lái)了，可是我一下子就躺在床上睡著了，睡醒后，已到了深夜，爸爸媽媽也睡在我的兩邊。 這件事雖然對(duì)你們是一件非常渺小的小事，但對(duì)我卻是意義重大!這讓我受到了一個(gè)很大的啟發(fā)：一個(gè)人在生活中必定會(huì)遇到崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，一切希望之光都會(huì)驅(qū)散絕望之云!

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇11）

活著的意義究竟是什么？我相信每個(gè)人應(yīng)該有不同的看法吧。或許有的人因?yàn)樽约旱挠H人，那個(gè)一直默默照護(hù)我們的親人；或許想要做努力去閃耀的流星，讓自己的`人生也閃耀一次；或許只做平凡的人一輩子，不會(huì)累、不會(huì)痛苦，就這樣一輩子吧。

但活著究竟為了什么？有的人說(shuō)，人最后都要離開(kāi)這個(gè)世界，那就任憑世界怎么樣吧，既然來(lái)到了這個(gè)世界那就安然的活著直到最后。

你選擇怎樣那是你的自由，因?yàn)槟愕倪x擇將會(huì)決定你的人生是否快樂(lè)是否痛苦。

人經(jīng)歷很多的話(huà)會(huì)變，有時(shí)候我們經(jīng)歷了不就開(kāi)心的事會(huì)自暴自棄，放棄一些不該放棄的，像現(xiàn)在的社會(huì)就是這樣，在某些人看來(lái)很好，有些人則要經(jīng)歷各種生不如死的感覺(jué)，那些有背后實(shí)力的人會(huì)更努力，會(huì)更容易成功，也許那些沒(méi)實(shí)力的無(wú)論多么努力到最后都不及他沒(méi)一點(diǎn)點(diǎn)，這好像就是現(xiàn)實(shí)吧，但是，如果你有屬于自己的夢(mèng)想的話(huà)請(qǐng)你不要悲傷不要難過(guò)更不要的是自暴自棄，中間一定要快樂(lè)的，雖然有些地方永遠(yuǎn)不如別人，因?yàn)檫@就是人生啊！

還有那些心里患者，人好像就是很脆弱有很強(qiáng)大的吧，世界公不公平都是你自己想象的，你覺(jué)得夠平就是公平，你覺(jué)得不公平那就不公平。

用時(shí)間多做一些自己喜歡的事，有時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)東西，哪怕成熟的過(guò)程很痛苦？最想要說(shuō)的是那些花兒們，相信充滿(mǎn)激情的自己，最后一定會(huì)活的很精彩，不是嗎？不管中途會(huì)遇到什么，一直都是那個(gè)不悲傷，有著笑臉的花兒，祝愿加速度。因?yàn)榛钪鴽](méi)有什么意義，所以活著。這就是活著的意義。

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇12）

大年剛過(guò)，竟下雪來(lái)。我閑坐窗前，擦拭玻璃前的那層模糊的水霧，視線(xiàn)變得清晰起來(lái)，于是便欣賞起窗外的雪景。

雪下得很大，漫天的雪花說(shuō)成鵝毛一點(diǎn)也不夸張，但姿態(tài)與鵝毛卻截然不同，鵝毛與雪花相比更顯得飄飄然，眼前的雪花好像一團(tuán)白色的蒼蠅嗡嗡飛舞，輕快迅速而顯得有力。很快，屋頂上、樹(shù)梢上就積起一層白色棉被，雪落在地面上卻瞬間融化了。沒(méi)多久，大地似乎再也無(wú)法抵擋來(lái)勢(shì)洶洶的“雪蠅兵團(tuán)，”也覆蓋了一層厚厚的積雪。這些白色的雪精靈依然在歡快地飛舞著，跳動(dòng)著，呼呼地北風(fēng)似乎成了它們的搭載機(jī)，它們變得更加猖狂了，肆虐著這個(gè)安靜祥和的城郊小區(qū)。

窗臺(tái)漸漸積起厚厚的雪，我打開(kāi)窗盡情地?fù)崦媚锏馁p賜，享受著這寒冷的氣息，仿佛厚厚的雪絨被給了我無(wú)盡的'溫暖與感動(dòng)。

我家附近住著許多小孩，但紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪對(duì)他們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有興趣，他們大概此時(shí)正沉浸在開(kāi)著暖氣的小屋和精彩的電視節(jié)目里。生活水平的提高，使他們比我少了一份童真。思緒飛回童年，一下雪，教室就已經(jīng)沸騰了，一放學(xué)，我們立馬飛奔回家，扔掉書(shū)包，和幾個(gè)小伙伴打雪仗、堆雪人。那時(shí)沒(méi)有冰箱，我們便用鐵楸挖一些干凈的雪，堆成一個(gè)空心的立方體，把家里的雞、鴨、魚(yú)等準(zhǔn)備過(guò)年的食物放在里面，用雪堵住封口，這樣食物就可以貯存一個(gè)冬天。

我仿佛聽(tīng)到了孩子們銀鈴般的笑聲回蕩在靜靜的雪空中。等到我從思緒中掙脫出來(lái)時(shí)，雪已失去了剛才的猛勁，大概是缺少孩子們的陪伴，雪也感到失落。

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇13）

“搖啊搖，搖到外婆橋……”清亮的歌聲又一次回蕩在腦海，如同映射在窗臺(tái)的幾米陽(yáng)光，伴隨著塵埃輕輕跳躍。塵埃落定之時(shí)，一切又平靜如初，只有豎立在書(shū)桌上的照片，依然笑靨如花，溫暖似燈。

所有回不去的良辰美景，都是舉世無(wú)雙的好時(shí)光。所以，我懷念以前，懷念她。

那是我第一次見(jiàn)她，她穿著一條長(zhǎng)裙卻穿了一件黑色外套。正值深秋時(shí)節(jié)，我第一次展開(kāi)了笑容，不僅僅因?yàn)樗拇虬纾且驗(yàn)樵趮寢屫?zé)備她穿那么單薄時(shí)，她卻笑著對(duì)我說(shuō):“第一次見(jiàn)自己的'外孫女，我想穿得漂亮點(diǎn)。”那委屈而可愛(ài)的模樣，宛若天真無(wú)邪的小孩兒。從此，我的世界因?yàn)橛辛怂嗔斯獠省?/p>

她從不叫我名字，只是喜歡叫我丫頭，于是，每當(dāng)太陽(yáng)落山之時(shí)，那一聲聲“丫頭”的呼喚聲，總是穿過(guò)小溪，越過(guò)山坳，闖入我的耳邊。我們一起看夕陽(yáng)落下，她的眼神總是注視在余暉散落的地方，皺紋密布的臉滿(mǎn)是安詳。在夕陽(yáng)中，她說(shuō)：“沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，就像快要落山的太陽(yáng)，它不是結(jié)束，而是又一個(gè)完美的開(kāi)始。”

我看著她日漸斑白的頭發(fā)，心里忍不住地悲傷。但青春卻一次次地燃燒著我，我開(kāi)始愛(ài)打扮了，也羨慕那些能和男孩子玩得很好的女生，我的心情漸漸低落，然而一切都瞞不住她的眼睛。她什么都沒(méi)說(shuō)，只是將一根尚未長(zhǎng)成的黃瓜放在我手上，示意我吃下去，我疑惑地咬了一口，卻滿(mǎn)嘴苦澀。那時(shí)的我，未能明白她的苦心，直到現(xiàn)在，我才懂得，我的世界還不能承擔(dān)這些。誰(shuí)也改變不了時(shí)光，時(shí)光帶走了她，我想您，外婆。謝謝您，是您讓我的世界如此完美。

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇14）

人生的道路漫漫長(zhǎng)長(zhǎng),路邊的荊棘隨時(shí)會(huì)蔓延在你的光明大道上。此時(shí)你的道路還是一片黑暗，但是一時(shí)之后，災(zāi)難也，許會(huì)降臨在你的面前，這些誰(shuí)又能阻擋呢？

曾有幾時(shí)快樂(lè)圍繞、曾有幾時(shí)痛苦纏身、曾有幾時(shí)苦笑不得。別把世間萬(wàn)物想得太過(guò)于神圣，其實(shí)這些都是人之常情。人，活著為了什么？那還不是兩種東西——“生存”和“感情”。

生存是在感情的基礎(chǔ)上建立的動(dòng)力，人有了感情，無(wú)論是悲或樂(lè)，都是生存的動(dòng)力，因?yàn)槿祟?lèi)是智慧的'凝縮，所以人類(lèi)的感情很復(fù)雜，復(fù)雜的人際關(guān)系，你會(huì)感到無(wú)法適應(yīng)，可這一切又是無(wú)法逃避的，不是社會(huì)適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)社會(huì)。別以為人人都很快樂(lè)，可快樂(lè)的背后，誰(shuí)又能知道他人的痛苦，把痛苦深深埋藏，將快樂(lè)展現(xiàn)在別人面前。如果表現(xiàn)了出來(lái)，只能使別人受你的傳染而隨之沉悶。

微笑著面對(duì)人生，給人一種新的氣氛、新的生力。

微笑著面對(duì)人生，是一生的生存意義。

2024高中生寫(xiě)作優(yōu)秀作品（精選篇15）

今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因?yàn)槲以诙冗^(guò)了快樂(lè)的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見(jiàn)到了久違的老師和同學(xué)們。

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了高中下學(xué)期，這也意味著我的高中生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時(shí)間都不到。雖然剛剛開(kāi)學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。

為了再加固高中壘砌的.知識(shí)地基，我決定在剩下為時(shí)不多的高中生活里加把勁，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，并在書(shū)上做好課堂筆記，課后，要主動(dòng)復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時(shí)間要多讀書(shū)，多積累好詞好句，這樣在寫(xiě)日記、作文時(shí)大腦就不會(huì)一片空白。還有，要平時(shí)注意寫(xiě)字姿勢(shì)，保護(hù)好心靈的窗戶(hù)。還要認(rèn)真寫(xiě)字，盡量每一個(gè)字都讓自己滿(mǎn)意。

說(shuō)完了課前課后，還要說(shuō)說(shuō)上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎(jiǎng)當(dāng)天所學(xué)科目書(shū)本帶齊。另外，要愛(ài)護(hù)書(shū)本，與同學(xué)和睦相處，集體活動(dòng)做到快、靜、齊。

我在高中與同學(xué)們相伴的時(shí)間不多了，我和同學(xué)們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們?cè)诟咧械淖詈髸r(shí)光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟(jì)，一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧！。