高中作文素材怎么寫要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的高中作文素材怎么寫樣本能讓你事半功倍，下面分享【高中作文素材怎么寫(精選12篇)】，供你選擇借鑒。

高中作文素材怎么寫篇1

冬天的腳步正伴著呼嘯的寒風漸漸走近我們，面對冬天的冷寂，你是否有足夠的準備呢?印象里，冬天應該是一個滿是溫馨的季節，大雪紛紛的清晨，牽著朋友的手，漫步在闃寂無人的曠野，構想著關于冬天的童話，該是怎樣浪漫的感受啊。友情是暗夜里一盞閃爍的燈，能點亮心中希望的光亮;是寒夜里一簇躍動的火焰，能溫暖心中難舍的眷戀;是初春的一縷和風，能融化心中不解的堅冰。

友情是風，是雨，又是云，是一個關切的眼神，是一句溫暖的祝福，是分離是難舍的眷戀，是重逢是難以抑制的喜悅。友情的溫暖時時刻刻地包圍著我們，就想空氣一般，只是她存在的久了，并且是理所應當的，久而久之，我們便會忽略它的存在，不在珍惜這些對我們生命彌足珍貴的感情，正如沒有人會為空氣的存在而去感激，去珍視，我們也正在漸漸淡忘朋友在我們生命中的地位，很少為朋友的付出而感動，也似乎不在能清晰地感受那種來自友情的溫暖。

也許是這多彩的世界迷亂了我們的眼睛，也許是太多盲目的追求遮蔽了我們的內心，在這紛繁蕪雜的現實中，我們太久太久沒有停下來好好思考自己，思考現在的生活，就想對于友情，似乎已經沒有特別清晰的概念了。可事實上，我們每個人都生活在友情的裹挾中，每時每刻都在經歷著她，只是我們很少有人能準確感知她的存在而已。

經歷歲月錘煉的友情就像一壇陳年老酒一樣，越陳越香，正如友情一樣，即使很長一段時間不去碰觸，并在自己以為自己已經遺忘的時候，只是一個微笑的模樣，一句淡淡的問候，就能激起所有的感情。因為無論遇到什么，你總會自覺不自覺的在心地為朋友留一個空間，來儲存自己的快樂抑或憂傷。

友情是我們這一生都無法舍棄的感情，既然如此，為什么不敞開心扉，接納友情，用心去溫暖她呢，告訴身邊的朋友，你對他們的感謝，對這份感情的診視，不要吝惜自己的語言，有時真的只是幾句話就會改變許多。

為什么不行動起來呢，用行動來溫暖友情，溫暖自己?在這個寒冷的冬天用心描繪屬于自己和朋友的童話，讓友情的溫暖為這蕭瑟的寒冬添幾抹亮麗的色彩，讓這個冬天不再寂寞，不再孤單。讓暖暖的友情為我們冬天美麗的童話演繹著屬于她的異樣風采。

高中作文素材怎么寫篇2

在這個世界上，有一種人，無論我們走到哪里，他們都會用溫暖的目光追隨你，關心你的冷暖，問候你的心情，用一生去愛你。在這個世界上，有一種愛，它可以讓你索取和享用卻無需回報和感謝。這種人就是父親，母親，這種愛就叫父愛，母愛。父母賜給我們生命，養育我們長大，給我們無微不至的愛護，給我們堅強的臂膀和鼓勵的目光……

一個普通的下午我放學回家，發現家里的氣氛不對，平時一貫勤勞的媽媽今天居然沒有做家務活。我走進房間一看，媽媽正躺在床上，臉如白紙一般白，見我回來就有氣無力地說：“你回來了，我昨晚回家時被雨淋，今天有點兒感冒，對了，桌子上有飯，自己去吃吧。”我的眼圈都紅了，媽媽忍著病痛起來為我做飯，媽媽從小體質就不好，一淋雨就感冒。

我坐在飯桌前，含著淚吃下了這頓在我眼里看來比山珍海味更為珍貴的晚餐。我突然想到媽媽還沒吃，我跑去問媽媽：“媽媽，您為什么不吃?”“哦，我吃過了。”我看著媽媽的神色，也就不好再說什么。

到了晚上，我突然想去喝水，便爬起來，一看，燈是亮的，我懷疑有小偷，我便躡手躡腳地走過去，拿著把掃把。仔細一看，原來是媽媽，可媽媽半夜三更在干嘛呢?我走上前一看，媽媽在津津有味地吃著我吃完的剩菜剩飯，我的淚水如涌泉一般流了出來，撲到媽媽身邊說：“媽媽，您明明沒有吃飯，為什么騙我說你吃了呢?”媽媽被我的`行為愣住了，結結巴巴地說：“我……我……我只不過是看這些剩菜剩飯還在，倒了可惜，所以……所以我就吃了它。”這些話好像和煦的春風吹動我的生命之舟，我聽了之后更心疼媽媽了，原來爸爸媽媽都非常關心我們，只是我們不知道而已，他們都在默默愛護我們，他們的愛不表現在言語中，而表現在行動中。如果說記憶是可以儲存的話，無論用什么代價，在這一秒，我都要深深地儲存著!

我慶幸自己有個溫暖的家，有個疼我的父母，父母給予我們的愛，用他們頭上的那一縷銀絲可以見證。父母的愛如一雙寬大臂膀，為我們去遮風擋雨，讓我們更加茁壯地成長。

高中作文素材怎么寫篇3

三十晚上，家里的人們都穿得光彩照人，喜氣洋洋，聚在一起說說笑笑，外地的兒女都回來陪自己的父母過年，一起吃團圓飯，分享過去一年里的喜悅，老人們覺得這一刻是最幸福的，全家人歡聚一堂，也許這簡簡單單的節日，在老人心里這個時候心里比蜜還甜。聚在一起看春晚。

還有要收紅包，爺爺給我拿來一個紅包，我對爺爺說：“恭喜發財，紅包拿來”。爺爺笑了笑說：“你這丫頭，拿著吧，以后學習進步，身體健康，為我們家爭光。”我點點頭，說：那爺爺和奶奶以后也要福壽安康，長命百歲。“爺爺對我說：”你們能回來陪我們這兩個老人過年，已經是我們最大的滿足了。“我心想：也許老人覺得最開心的事就是跟我們在一起吧。爺爺說：“長大后要賺錢給爸爸媽媽花，去了深圳以后要聽爸爸媽媽的話。”我說：不，等我長大賺錢要給爺爺奶奶花。“之間爺爺的臉頰上仿佛有兩顆淚水。

初一早上，大人們要殺雞，殺雞是必不可少的，吃雞意味著健康。小孩子也不閑著，蹦蹦跳跳的，穿著新衣，手里拿著炮，有個小孩拿著一個炮，跟我說：”姐姐，能不能幫我放啊?“我說：”嗯嗯。“小孩說：”姐姐，我怎么覺得你很陌生啊?“我說：”我剛從深圳回來，你小時候我還和你玩過呢!“小孩高興的一蹦三尺高還大聲說：”姐姐好厲害，膽子好大啊，一起放炮嘍。“我心想：小孩就是這么天真無邪的吧，有人陪他玩他就高興了。

接下來，海南過年必要的拜公，你也許不知道拜公是什么，這是一種在農村過年一定要的，把雞和肉，魚，和把米飯捏的圓圓的像一個雪球擺在桌子上。然后爺爺帶我去拜公，在公前拜三拜，心中還要想著今年的愿望，我的愿望是：希望爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利，自己學習進步，認識我的人都笑口常開，不認識我的.人幸福開心每一天。

還有著名的盅盤舞。這是鄉村里無人不知，無人不曉的。每人都期待的，還會有送燈。這些也許你們城市人永遠都沒看見過得。沒看過的人真是很可惜。還有京劇，海南劇，有人打排球，拔河等許多的好節目。

高中作文素材怎么寫篇4

現在的我們，不像小時候那樣自在、快樂了，變得對什么事情都感到煩厭與無聊。現在的人類、植物與動物，哪有一個能活得自由自在呢?恐怕，也只有蒲公英了。

——題記

蒲公英，它是自由的象征。而我，卻是整天被父母鎖在家里寫作業的可憐小孩。當我想出去冒險時，媽媽總會敲一下我的額頭，嚴厲地說：“去冒險?想得美!太危險了!”可是我們每個小孩都渴望自由，但現在就像被父母用鎖鏈拴著的小狗，哪里都去不了，也逃不掉。父母總是讓我們干這干那的，他們根本就不了解我們真實的心。我多么渴望自由!多么想出去闖一闖啊!

假如我是一顆蒲公英，我會挺直腰板，讓陽光灑在我挺拔的身軀上，帶給我無限溫暖。人們要是采摘下我，我不但不會生氣，反而會很高興得到他們的賞識。人們使出全身力量吹一口氣，我便成了無數顆像傘一樣的種子，被清風吹拂到各地。

那時我便可以自由自在的飛翔著，和枝頭上的布谷鳥打招呼，在天空下看著一片荒草萋萋……

當烏云滿布時，風呼嘯著，吹得我瑟瑟發抖，一陣雷聲過后，我從高空落到一片土地上，雨，突然下了起來……我張開雙臂，大聲吼道：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

因為那樣，我就可以破土而出，又一次地長成一株新的蒲公英了。

風吹雨打過后，我聽見一個女孩在遠處喊著：“彩虹!彩虹出現了!”

我也想看見彩虹，它是什么樣的呢?雖然心中渴望，可我現在被埋在了土里，一片漆黑，貌似光明離我很遙遠……但我很堅強，我很努力，強忍著疼痛，用盡全力往上鉆，最終，新的我誕生了!

我抬起頭，看向遠方的彩虹，它是那樣的美麗，使我感覺到了一絲說不出的溫暖。突然想起了一句意味深長的話：暴風雨過后總會出現彩虹的。這讓我明白，只要堅強地面對挫折，離成功就會不遠。或許，彩虹就是為我而出現的吧。

假如我是一顆蒲公英，我會變得勇敢、堅強、自信、驕傲。

——后記

高中作文素材怎么寫篇5

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良，高三畢業鑒定。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的～人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中作文素材怎么寫篇6

在這個與眾不同的夏天，我們結束了三年的高中生活，告別了熟悉的校園，親切的朋友和老師，開始了各自不同的人生旅程。

火熱的夏天好像我們年輕躁動的心，對于這個社會我們是稚嫩的雛鳥，剛剛畢業的我們滿懷出生牛犢不怕虎的精神踏入了這個社會。在不知不覺之中，暑期已過了一個多月，大家都為找尋工作而忙碌著，此刻的我們懷著滿心的新鮮和好奇，無所畏懼地走進社會中，沖刷著自己滿身的稚氣，磨練著稚嫩的臂膀，積累著寶貴的經驗，打撈著人生中的第一桶金。在這期間所經歷的種種，所碰到的各式各樣的人，所遇到的各種不同尋常的事都將會是寶貴的財富，也是我們在課堂上學不到的，每個人所經歷的都不同，因此這些都是屬于我們自己的，獨一無二的財富。對于人生中的第一份工作，我們付出著滿腔的熱情，我們為了理想，為了磨練自己盡情揮散汗水，2個月后，我們得到的不僅是物質上的報酬，更令人珍惜的是精神上的回報。

剛剛畢業的我們尚未擁有豐腴的羽毛，有些沖動，有些懵懂，有些不知所措，我們為著找尋工作慌張而又忙亂，但充滿理想的我們希望能在今后的社會競爭中經得起考驗，這些對于我們是快樂并痛苦著的。而讓我感到高興的是，大家并沒有因為工作難找而知難而退，也沒有因為工作辛苦就散腿逃跑，大家都是無條件地付出著，努力著，這是非常難能可貴的，身為其中的一份子我感到驕傲。尋找工作的熱潮正在持續升溫，現在為此忙碌的我們亦讓我感覺到好像已是大學畢業，大家為了自己的征程奔波著，忙碌著，各自懷揣著不同的夢，奔向四面八方。

雖然現在的我們還很渺小，力量還很微弱，我們的夢想還只是剛剛起步，但我們敢于挑戰，不怕艱辛，在社會競爭的殘酷磨礪之下，我們的羽翼會逐漸豐滿，肩膀會逐漸厚實。4年后的我們真正地走出了象牙塔，需要我們面對的就更多，需要我們承擔的也就更多，那時的我們褪去了一身的稚氣，少了些盲目與沖動，多了分理智與沉著，希望那時的我們依舊銘記此時此刻我們自己的模樣，永遠保留這些珍貴的經歷，珍藏這些甜蜜，苦澀的回憶。

高中作文素材怎么寫篇7

小時候，對于他嚴厲而包容的愛，我總是無所感觸，認為他太兇。到現在，失去了他，失去了他的愛，又談何渴望他留下?

早已記不清這是他離世的第幾年了，唯一清晰地刻在腦海中的，是他離開以后我心中唯一的想法—想要他留下，想要他回來。

總在回想，他給我留下的回憶都隨著他而流逝了嗎?為何我記不起來?這兩個問題我在心底問了無數遍，卻始終沒有找到答案。

在周三的語文單元考試卷閱讀的文章中，我找到了答案。作者口中“幸福的籃子”到了我這兒。似乎也同樣適用。

終于找到了“留下回憶”的方法的我，開始回憶與他一起生活的那幾年。“他很愛我，小時候，晚上我不肯睡覺，本該由母親或外婆來完成的艱巨任務——哄我入睡，便會由他來完成。”我把這一顆剛拂去灰塵的珍珠放入了我“回憶的籃子”里，珍藏起來;又記起，小時候，他最愛教我寫字，看著我寫的字，他的神情中寫滿了成就感;還記起，我學習了書法以后，他常常向我“討教”如何寫書法，我們時不時地還會切磋一下技術，一決高下，同時我又可以學習他寫的好的地方……我像是一個“清潔工”，把回憶中被灰塵遮蓋住了光芒的珍珠一顆一顆地擦干凈，并將它們永久地保存起來，不再讓它們粘上一點兒灰塵。

留下的方法便是保存美好的回憶，讓它們永存與我的腦海，所以我學著《幸福的籃子》中的老太太，“發明”了“回憶的籃子”，將自己與已經離開的他——外公的美好回憶永遠的保存起來。留下回憶的同時，我也學會了珍惜美好的回憶與留下它，一樣重要。

高中作文素材怎么寫篇8

寒假里，我和姐姐拿著羽毛球拍和羽毛球到樓下小公園去打羽毛球。

到了公園，我們找了一個地方開始打球。剛開始，我發球的時候總是發不好，老是落地，但是我相信，只要堅持不懈的努力，就一定能成功。最后我費了好大的勁終于把球發出去了。結果一陣風吹來，球像被控制了似的，迷失還是了方向，姐姐最后還是沒接到。第二次，我發球發的太偏了，我們又失敗了。第三次，第四次，第五次，經過無數次的失敗后我們終于成功了，一連打了好幾個回合，我們高興得一蹦三尺高，嘴都合不攏了。真是應了這句話，失敗乃成功之母。然后我們越打越起勁，過了一會兒，球技明顯有了很大的提高。最后，在我和姐姐的不斷拼搏中，我們倆打球的技術是越來越厲害了，一個個都心里甜滋滋的，像樂開了花一樣，非常高興。最后，我們打了一會兒就高高興興地回家了。

高中作文素材怎么寫篇9

一個探險家出發去北極，最后卻到了南極。當別人問他為什么時，他說：“我帶的是指南針，找不到北極。”對方說：“怎么可能呢?南極的對面不就是北極嗎?轉過身就可以了。”

成功和失敗本是同一片曠野，它是會令你溺水的深潭，也是能為你解渴的甘泉。誰能一開始便明察秋毫，尋覓到那通往柳暗花明的小徑?必得經歷失敗，把所有不可能的假貨、貌似合理的幻想一一排除，剩下的才會是唯一的正確。

當我們在生活中一次次被撞得暈頭轉向、頭破血流的時候，失敗是最好的指南針，以它恒久不變的指針說著錯誤的方向，并提示我們：轉過向去，對面便是成功。

高中作文素材怎么寫篇10

1、堅持不懈、持之以恒吧，如果你不甘于平庸的話！

2、行百里者半九十。——《戰國策》

3、鑿不休則溝深，斧不止則薪多。——王充

4、一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。——班固

5、繩可鋸木斷，水可滴石穿。苦干加巧干，堅持持久戰。——郭沫若

6、耐心是一切聰明才智的基礎。——柏拉圖

7、成大事不在力量大小，而在于能堅持多久。——塞·約翰生

8、只有恒心可以使你達到目的，只有博學可以使你明辨世事。——席勒全部秘決只有兩句話：不屈不撓，堅持到底。——陀思妥耶夫斯基

9、耐心和恒心總會得到報酬的。——愛因斯坦

10、只要持之以恒，知識豐富了，終能發現其奧秘。——楊振寧

11、做學問要花工夫，持之以恒，日積月累。——吳玉章

12、偉大的人做事決不半途而廢。——維特蘭

13、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。——貝多芬

14、一個人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的。——牛頓

15、只要功夫深，鐵棒磨成針。——漢族諺語成功之因，在于不屈不撓。——荷蘭俗語

16、獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。——華羅庚，數學家

17、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。——愛因斯坦，美國物理學家

18、思想家幫助人們進行思維，因為他們給別人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門獨自寫作或思維，思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要將思想表達出來。——哈伯德，美國幽默家

19、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。——高爾基，前蘇聯作家

20、中華文化浩浩湯湯，先是醉心于蜀繡、《千里江山圖》裊裊泛崇光，沉湎于頤和園、故宮，匠心獨運，此去經年，種種文化經烈火崢嶸熔鑄，“故宮口紅”爆紅于網絡，博物館文創《粵光寶盒》蛋糕熱銷……中華文化深蘊博遠，又如地下的泉水，汩汩涌動，生生不息。

21、俯仰中華上下五千年，筆墨紙硯、唐詩宋詞、京劇昆曲……五千年文明的薪火相傳，為華夏兒女留下了燦如星河的寶貴文化財富。柴靜說：“文化看上去無形無色，卻決定了我們的社會從何處來。往哪里去。”在科技蓬勃發展、時局風云激蕩的當今時代，如何讓文化更好地延續，讓文化在新時代煥發生機，以合適的方式融入現代生活，這是每一個人需要回答的問題。我認為的傳承方式應是巧借創新活水，為文化賦能，才能為文化拂去歷史塵埃，重新“活”起來。

22、中華文明是柔軟的，是堅硬的。它是日月星辰，揮灑光芒而不與螢火爭輝。它亦是堅實鐵胚，經得起烈火灼燒，千錘百煉，誓死不屈的龍脊柱。中華文明的韌性成就了中華上下五千年的歷史，延續至今。中華文明的韌性支撐著這座華夏大廈屹立不倒，在未來強盛之路上破浪前行。

23、“凡益之道，與時偕行”。五千年的上下求索，中國文化沉淀下來的深厚底蘊是每一個中國人的財富，文化的傳承與創新也將會是一條漫漫長途。吾輩少年需肩挑重任，方可實現中華文化的偉大復興！

24、“千般荒涼，以此為夢，萬里蹀躞，以此為歸。”縱使新、舊文化多有齟齬，但同學們請記住，無論如何，只要我們堅定文化傳承的初心，以文化創新為旨歸，一路乘風破浪，中華文化必將風光旖旎一片！

25、吾輩青年當傳承文化，引領征程，切莫讓傳統文化漸漸遠去，切莫讓文明圣火逐漸暗淡。云海蒼蒼，江水泱泱，文化之風，山高水長。

26、中華民族之文化，生生不息，源遠流長，歷久彌新，此乃家喻戶曉之真理。中華優秀傳統文化蘊含深遠人文之精神，展現中華兒女之氣質，具有深厚歷史之積淀。

27、從臥薪嘗膽到聞雞起舞，從替父從軍到精忠報國，從唐詩漢賦到宋詞元曲。朱德曾言:“錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁”。中華優秀傳統文化穿梭于時光長河，新時代的它依舊散發著富有的魅力，國家之復興，民族之富強，離不開傳統文化之滋養。它如精神圖騰，始終與民族發生產生著共鳴。

28、秉傳承之力，是以文化為基礎的傳承。“嫦娥號”飛天，“玉兔”首次登陸月球背面，“墨子”量子通信，大興國際機場“鳳凰展翅”等等，此種種中國之偉業，正是科技創新秉承文化傳承之作，使中華文化為世界所認識，不斷砥礪前行。

29、過去的一年是重大的一年，我們始終在路上，始終踐行著先人之智慧，奮力前行。正如網紅李子柒，雖粉絲千萬，但也不忘中華文化根底，用創新性的現代直播技術，把中華美食文化傳播世界各地。通過她的視頻，可知其植根于內心的中華文化底蘊。故曰：秉傳承之力，是以文化為基礎的傳承。

30、不妨于冬日，醅一壺香茗，任膝上小書的語言詞句從壺口飄蕩出來。那是泡茶人醞釀了一冬的獨白，文火一燒，就燃出了一春天。

31、后來許多人問我一個人夜晚踟躕路上的心情，我想起的卻不是孤單和路長，而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光。

32、若生為幽草，當萋萋而搖綠。就算是一根小草，也不必羨慕大樹偉岸參天，我依然可以長成一片碧綠。

33、琳瑯滿目的世界里，光線和塵埃里，雪的過去雨的未來里，請放下對價值的執著，專注于自己的夢。

34、沿途走來，時光深處的別樣風景美如畫，一幅幅交織得錯落有致，每一幕，每一刻都值得細細咀嚼品味其中的平凡與感動，深掘世間的精神瑰寶！

35、沒有人活在保鮮膜中，沒有人能永葆青春，但做一個心思細膩熱愛生活的人，時光會多厚愛你幾分，而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽。

36、所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。大膽地向前走吧，但問前路，無問西東，不畏將來，不懼過往。

37、愿我們始終如邁克爾·杰克遜所言——在一個充滿仇恨的世界，仍然滿懷夢想；在一個充滿絕望的世界，仍要敢于夢想。如此，方不負青春，不負少年。

38、真正的離別不是桃花潭水，不是長亭古道，而是在同樣灑滿希望的早上，有人留在了昨天，有人活在了今天。

39、這世間故事如水流花開且從容，不如就把生命灑脫成一蓑煙雨任平生。做一個頑強而堅定地站立的人，有著遺世孤立的高度，讓世界最終成為你心靈的歸屬。

40、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。

41、青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

42、都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

43、在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

44、不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注。

45、古人云:“風恬浪靜中，見人生之真境；味淡聲稀處，識心體之本然。”

46、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。

47、錢鐘書《圍城》中的話:“因為大學里理科學生瞧不起文科學生，外國語文系學生瞧不起中國文學系學生，中國文學系學生瞧不起哲學系學生，哲學系學生瞧不起社會學系學生，社會學系學生瞧不起教育系學生，教育系學生沒有誰可以給他們瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。”

48、在紀念王小波的文中，有一句話:“那些連王小波的隨筆都沒有讀過的人，一定是錯過了。”

49、約翰·布雷恩有一個觀點:“如果一本書不能被大聲朗誦出來的話，它就不是一本好書。”

50、《南方周末》的信奉是:“總有一種情感會讓你淚流滿面。”

51、那些渾然天成之作，其實是“成如容易卻艱辛”的。盡管放翁有詩云:“文章本天成，妙手偶得之。”但這偶一得之，是以豐厚的積累為條件的。我們今天仍然能從莊子的散文、陶潛的詩、李煜的詞、蒙田的隨筆、托爾斯泰的'小說、莎士比亞的戲劇？?這些不朽的文字中去感受作者的思想與情懷。既然文字的奇跡可以變為生命的奇跡，那么，文字的永恒也就會變作精神的永恒。

52、德雷莎修女說:“我們無法在人間做大事，我們只能用大愛來做小事。”

53、盧梭說:“問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。”

54、《學記》中說:“善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。”“知之者不如好之者，好之者，不如樂之者。”

55、學會質疑與獨立思考--不輕信、不盲從、不唯書、不唯上，一切放在理性的天平上來考量。

56、自由社會、民主社會、多元社會、開放社會、法治社會，這些詞語幾乎是同義詞。在這樣的社會，人人享有廣泛的人權；人人享有平等之權利；人的尊嚴受到高度的尊重。

57、英國戴維·赫爾德《民主的模式》中的名句:“民主的思想是重要的，因為它不僅體現了自由、平等和公正等諸多價值中的一種價值，而且它是可以聯系和協調相互競爭的既有問題的一種價值。”

58、林清玄曾對窗子和鏡子有過精彩的比喻:“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自己時，需要的是鏡子。”

59、政治學家韋伯認為，落后民族從根本上說，是一個“非政治的民族”，亦即由于缺乏一套能夠使全體國民都參與其中的政治過程和政治機制，大多數國民并不生活在本國政治之中。

60、魯迅先生在《華蓋集續編·學界的三魂》中說:“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國才有真進步。”

61、喬拉德在《健康人格》中說:“健康人格意味著人把自己看作是一個人，一個擁有自由和責任的人，而不是一個感情沖動的消極工具或他人所期望的人。對他人方面，健康人格也把他人看作是一個人，而不是物或工具。”

62、受過教育的人，是這樣一個人:他(她)嚴正而又寬容，深邃而又單純，執著而又瀟灑，真誠而又練達；他(她)勤勉而又從容，剛毅而又柔情，豪邁而又儒雅，平實而又追索。

63、知識改變命運，教育成就未來。

64、良好的人文環境:寬松、寬厚、寬容；溫情、溫暖、溫馨；自主、自由、自信；成長、成功、成人。

65、孔子說:“君子和而不同，小人同而不和。”君子能和其他有個性的人和諧相處，小人則表面一致，而背后各行其是，各懷鬼胎。

66、古人語:“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”

67、多一點個性的張揚，少一點自我貶抑；多一點自信與自尊，少一點自輕與自賤；多一點自我判斷、自主選擇、自主承擔，少一點奴性和曲意逢迎。

68、自主性有三個特征:獨立作出判斷，批判地反思這些判斷的傾向，以及依據這些獨立的、反思的判斷將信念與行為整合起來的傾向。(英國學者迪爾登《自主性智育》)

69、愛因斯坦說:“我并沒有什么特殊的才能，我只不過是喜歡尋根問底地追究問題罷了。”

70、瑞典病理學家非克說:“人類的歷史即是疾病的歷史。”公元前430年，一場瘟疫席卷古希臘，奪走了1/4希臘城邦人的生命；公元165-180年，羅馬帝國發生黑死病，導致了1/3的人口死亡；公元1555年，墨西哥天花大流行，200萬人不治而亡。

71、戊戌維新運動的志士譚嗣同悲憤地寫下了這樣的詩句:“世間無物抵春愁，合向蒼冥一哭休。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？”20世紀初到日本留學的魯迅也寫道:“靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”

72、1927年，梁啟超被美國醫生誤切了一個好腎，為了便于西醫在中國的推廣，為了維護西醫的聲譽，梁啟超謝絕了他的學生徐志摩對美國醫生起訴的提議，不要賠償，不要道歉，一個人默默地承擔著痛苦。1929年，梁先生與世長辭。這件事足以使我們對梁公油然而生敬意。

73、《學記》:“雖有佳肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰:教學相長。”

74、一滴水可以折射出太陽的光輝。故曰:一花一世界，一葉一菩提。

75、走進發明者貝爾的實驗室，安放著一尊貝爾的半身塑像，下面鐫刻著一句話:“假如你能偶爾偏離正軌，鉆進叢林，你一定能夠發現從未見過的東西。”

76、一篇文章無非是由主題、素材、技巧和語言四個要素構成的。“文章者，所以宣上下之象，明人倫之理，窮理盡性，以究萬物之宣者也。”

77、《文賦》:“觀古今于須臾，撫四海于一瞬。”

78、俄國思想家恰達耶夫說:“一個人找不到自己與過去、與未來的聯系時，他便會喪失自我。”(《哲學書簡》)

79、真正的學者不夸夸其談，不嘩眾取寵，不危言聳聽，不虛妄，不臆斷，不故作驚人之論。他們有著理智的誠實，正如胡適先生倡揚的“有九分證據，不說十分話”。

80、在上世紀二三十年代，以胡適、聞一多、趙元任為代表的學者的節操與情懷，是令人高山仰止的。他們風流蘊藉，有健康的審美情趣，暢論天下抑或吟詩作畫，都興味盎然，俯仰天地之間，有把酒臨風的曠達與瀟灑。

81、自20世紀50年代以來，已有六位華裔科學家獲得了自然科學方面的諾貝爾獎，他們是楊振寧、李政道、丁肇中、李遠哲、朱棣文、崔琦。但他們都與1949年以來的中國內地教育沒有關系。楊振寧、李政道是1949年以前在中國內地受到的教育，丁肇中、李遠哲、朱棣文是在中國臺灣和美國受的教育，崔琦是在中國香港和美國受到的教育。這一事實，說明兩個問題:一是說明我們中國人的智力天賦是世界一流的；二是說明1949年以來的中國內地教育存在著一些問題，那就是忽視創新，沒有鼓勵學生自由思考、獨立探索，忽視了理性精神，特別是批判精神和懷疑精神的培養，忽視了對學生獨特性、自主性和自信心的培養，忽視了對學生哲學氣質的熏陶。(肖川《教育的智慧與真情》)

82、一位在美國工作的教授寫過一本書，其主體思想是“布什政府是白癡政府”，不僅沒有受到追究，書籍還很暢銷；最近又有一個美國學者，還是一個研究所的所長寫了一本書，其主題是“美國才是世界上的無賴國家”，自然也平安無事。美國的政客們不見得誰都寬宏大量，但在那個制度下，誰要鉗制思想自由是不易達到目的的。

83、孫中山先生是偉大的革命家，他曾說:“我們革命的目的，是為中國謀幸福，因為不愿少數滿人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數富人專制，故要社會革命。”“余致力國民革命，凡四十年，其目的在求中國之自由平等。”“革命尚未成功，同志仍須努力。”

84、記得當年尼克松政府任命哈佛大學教授亨利·基辛格為國務卿，得知此任命，哈佛大學馬上通知基辛格，要求他辭去哈佛大學的教職。這就是世界一流大學的風范--在我們的大學里有一位教授是政界要員，應該是一件十分榮耀也有可能帶來潛在好處的事情，作為大學為什么要拒絕呢？那就是因為它有可能破壞大學之間公平競爭的原則。維護社會正義是大學的職責之一。

85、所謂“聲一無聽，色一無文，味一無果，物一不講”。這就是說，一種聲響不成音樂，沒有聽頭；一種顏色不成文采，沒有看頭；一種味道不成美食，沒有吃頭；一種事物沒有比較，無法品評。

86、《四喜歌》:“久旱逢甘霖，他鄉遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時。”這是民間流傳的俗語。

87、“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，靜望天上云卷云舒。”(對聯)

88、文章無非是這樣幾個要素:第一是主題。你要表達什么，肯定什么，否定什么，歌頌什么，貶斥什么，這就是主題。第二是素材。你的經歷，你的觀察，你的學識的積累、生活的積累。第三是寫作的技巧。如何剪材選材，如何布局謀篇、起承轉合，如何鋪墊、渲染，如何蓄勢，如何細處攝神，如何橫云斷嶺、橫橋鎖溪等等。第四是語言。用什么樣的語言風格來表達，怎樣講究點文趣，如何使語言具有質感和美感。

89、清代學者金蘭生在《傳世言》中對“道德文章”作了解釋:“無為曰道，無欲曰德，無習于鄙陋曰文，無近于曖昧曰章，是謂道德文章。”

90、古人云:“讀書者不賤，守田者不饑，積德者不傾，擇交者不敗。”

91、古人云:“有工夫讀書謂之福，有力量濟人謂之福，有著述行世謂之福，有聰明渾厚之見謂之福；無是非到耳謂之福，無疾病纏身謂之福，無塵俗攖心謂之福，無兵兇荒歉之歲謂之福。”

92、龐德寫過這樣兩行詩:“當我倦于贊美落日和晨曦，請不要把我列入不朽者的行列。”

93、“總是在失去以后才知道珍惜，總是在太遲了的時候，才發現無比的美麗”，這是人性的弱點，也是愧悔的原因。

94、清代葉玉屏言:“大其心，容天下之物；虛其心，受天下之善；平其心，論天下之事；潛其心，觀天下之理；定其心，應天下之變。”

95、就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。

96、世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

97、生命是正在燃燒的火焰，在灰里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。

98、青春是什么?青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。

99、在花季中，我希望自己能永遠記住那句良訓：生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。

100、讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人，帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

101、關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！

102、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。

103、人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。讓掌聲響起來，人生需要掌聲。親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！

104、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

105、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。

106、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣漪。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨？

107、贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。

108、冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。

109、是啊，愛心吹散了生命中的陰霾，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊！

110、創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。

111、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。

112、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。

113、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個幸福的世界里。

114、在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。

115、人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。

116、懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世間的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。

117、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？

118、藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。

119、敢在時間里自焚，必在永恒里結晶。(余光中)

120、生命中最偉大的時刻不在于永不墜落，而在于墜落后總能再度升起。(曼德拉)

121、當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來讀書。(佚名)

122、他日漂浮進我生命中的云，不再傾吐雨水或掀起風暴，只是給我黃昏的天空增色添彩。(泰戈爾)

123、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。(孟子)

124、文懷沙年輕的時候，才華橫溢，曾經寫過很多詩篇，當時他曾把自己寫的詩拿給文壇領袖柳亞子看，當柳亞子看到“生平只有兩行淚，半為蒼生半美人”時，忍不住大聲叫好，并說：“君詩如美色，未嫁已傾城”。

125、黃永玉曾自稱自己的作品是“母雞下蛋”，但他又說：“我的作品雖然像母雞下的蛋，但我和母雞又有不同之處啊!”別人便問：“有什么不同?”他俏皮地說：“母雞下了蛋總要叫幾聲，而我不會叫!”

126、20世紀80年代開始，兩岸三地開始出現對金庸作品的研究，被人稱為“金學”。金庸不喜歡“金學”這個詞，認為這個詞太夸張了，“你說我的小說是歡迎的，也開過很多會，他們說叫什么‘金學會’，我就不贊成。”

127、瑪雅·安吉羅在貧民窟長大，人生起點非常低，年輕處于社會底層，曾當過廚師、電車售票員、女招待和舞蹈演員。通過努力，她成為一位成功的歌手、演員、劇作家和導演，先后出版了10部暢銷書，并被多次提名普利策獎和國家圖書獎，2011年，被美國總統授予國內公民的最高獎勵“總統自由勛章。”

128、沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人，可以說是沈從文性格的一個重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉為學者，成就大事業，享譽中外。

129、蘇軾在千年以前就曾說過、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”莎士比亞的研究者們也說過、“一千個人的眼里有一千個哈姆雷特。”也許有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評價《紅縷夢》時，也曾經說道學家看見的是淫，文人才子們看到的是情。

130、黃土高原，是我挺起的胸膛；黃河流水，是我沸騰的血液；黃帝陵丘，是我遠古的懷想；黃海大潮，是我激蕩的心聲；黃山勁松，是我不屈的脊梁；黃埔大橋，是我展開的臂膀；大興安嶺，是我堅硬的肋骨；洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛；喜馬拉雅，是我高昂的頭顱；巍巍長城，是我不屈的脊梁。

131、風是春使。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。柔柳輕舞，搖動細細的柳葉，漾出春的綠意。是誰把春帶到這里?作者隨即指出、是那剪刀似的“二月春風”。風是綿綿深情。柳永詞中、“便縱有千種風情，更與何人說?”把一腔的相思、無奈與寂寞賦予一詞，“千種風情”，使作者的愁思躍然而出。更有一首歌中的、“你是風兒我是沙，纏纏綿綿到天涯……”這句歌詞不乏現代都市的摩登感，把深濃之情以一“風”字盡傳無余。

132、沉默是一種氣質，也是一種風度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢幻變成現實；海在沉默了一時之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。

133、仔細思量一下就會明白：對對方的不信任，實際上就是對自我的不信任。推測對方的內心時，人就像把自己的生命反映到鏡子中一樣凝視著，再將其投影于對方，從而決定信任或不信任對方。

134、生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。

135、生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。

136、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會有更絢麗的色彩。

137、相信自己是一種精神的充實，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實行動默默地向世人昭示著；每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業。

138、喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。

139、如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓每一股細流都一往無前，讓我的價值迎風吟唱。

140、晚風輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢?”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。

141、蘇子有言：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”，變化在于瞬息之間，很多人被這瞬息洪流，或裹挾前進，或淹沒其中。因而在這個時代，想成為弄潮好手，需在變化中抓住時機勇于創新，完善自己。（時代發展與變化、年輕人的擔當）

142、梅花不爭春，獨自傲立于寒冷冬日，在一片雪白之間，黯淡了一山春色，獨領風騷；毛毛蟲不甘和其他小蟲一樣，只能蠕動在綠葉之下，偏要破繭成蝶，在花叢中翩翩起舞；蒲公英不甘停留在寸土之間，偏要隨風遠揚，看盡人間景色。生活中無端的盲從，只會讓我們迷失方向，作為時代的新青年，要敢于不同，引領時代新風貌。（個性、不隨波逐流）

143、周恩來自幼抱負不凡，為中華之崛起而讀書；司馬遷胸懷宏圖大志，書寫史家之絕唱；陳涉發出“燕雀安知鴻鵠之志？”的感嘆，留下一段英雄傳奇，我們也要有蹈厲之志，矢志不移地用奮斗譜寫青春之歌。（志向、目標）

144、作為祖國新一輩青年，除了要有風云之志，還需要有披荊斬棘的勇氣、銜石填海的毅力和隨機應變的智慧，只要我們有的放矢、鍥而不舍就一定會有金石為開的一天。（勇氣、毅力、智慧）

145、“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，自辟新路，拓寬視野，引領新風，突破傳統的思維方式，就是能令各個領域欣欣向榮的源頭活水。讓我們有勇氣和膽略去做一朵“領異標新”的、不按部就班的“二月花”，如此，才能引領百花齊放、生機勃勃的景象。（新時代景象，擁抱變化）

146、我們要“迎難而上，開拓進取”。在這個海晏河清的時代，我們當然可以去享受它帶給我們的富足和愉悅，但安于現狀會讓一個人喪失斗志，貪圖安逸會讓一個靈魂沉重不堪。作為時代的青年人，要不忘初心，牢記使命，肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地。（新時代下的年輕人、使命與責任）

147、“戶樞不蠹，流水不腐。”唯有變化，才能帶給這個時代新的生機。任何規則、現象，經過時間的沉淀，必然會出現需要改進的漏洞、需要發展的渴求。而變化，正是讓時代的細胞保持能夠時刻分裂的活性，不因長久的相同而導致衰老倒退。（擁抱變化，新時代的變革，社會變遷）

148、崢嶸歲月中，革命先驅不忍山河受難，于暗淡世間振臂吶喊；血性兒女，或為守衛山河，喋血沙場；或在沒有硝煙的戰場，籌謀交鋒，甘做“隱形的守護者”。和平年代里，新青年應當立志報國，堅守崗位、深耕鉆研，為振興民族揮灑青春、奉獻一生。（社會責任感、新青年的擔當）

149、我們常說，這是消費主義的時代，沒人能逃過金錢的誘惑；我們常嘆，這是功利主義的時代，沒人能忽略利益的衡量；我們常常隨波逐流，視“個人主義”為普世價值。但仍有這樣一群人，在時代的滾滾洪流中泛舟而下，卻不隨世浮沉。他們是時代的脊梁，是民族的希望，是國家的未來。（青年人的堅守，社會責任）

150、吾輩青年，當有少年心事當拿云之志，當懷且將新火試新茶之勇。若目光短淺，著眼困頓，無異于井底之蛙坐享一井之寬。縱使一人，也要似有千軍萬馬，不懂何為望而卻步半途易轍，只道乘風破浪騏驥一躍。縱使山窮水復無路可走，也要放長雙眼尋找柳暗花明又是一村。（青年人的志向、眼界與勇氣）

151、思考是人類最大的樂趣。——布萊希特

152、真知灼見，首先來自多思善疑。——洛克威爾

153、把時間用在思考上是最能節省時間的事情。——卡曾斯

154、思維是靈魂的自我談話。——柏拉圖

155、不下決心培養思考習慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。——愛迪生

156、思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。——愛因斯坦

157、疑惑隨著知識而增長。——歌德

158、偉大不只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。——克雷洛夫

159、和自己的心進行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標志著這是深思熟慮的人。——德謨克利特

160、在藝術創作中，第一個意念最佳；在其它的事情上，反復思考的結果最好。——布萊克

161、人應當相信，不了解的東西總是可以了解的，否則他就不會再去思考。——歌德

162、思考者巴金，用他的筆和他的聲音，貢獻出了由血與淚凝聚、由心與思錘煉而成的真知灼見。

163、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。

164、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

165、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。

166、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

167、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

168、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。

169、所有人都顯得很寂寞，用自己的方式想盡辦法排遣寂寞，事實上仍是延續自己的寂寞。寂寞是造化對群居者的詛咒，孤獨才是寂寞的唯一出口。

170、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。

171、生命有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著；生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁與樂觀!

172、美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。

173、青春是意志的血滴和奮斗的汗水造就的。它是一道彩虹，編織著不可磨滅的希望和思念。這是一道燦爛的彩虹。這是一堵用永恒的堅持和堅韌建造的鐵墻。

174、信仰是高樓的支柱。沒有它，它只是一堆零碎的磚瓦；沒有它，只有洶涌的海浪；信仰是熊熊烈火的明星；沒有它，只有一根冰冷的柴火；

175、成熟是一種明亮但不耀眼的光輝，一種圓潤而不油膩的聲音，一種不需要觀察別人臉色的平靜，一種最終停止對周圍人的吸引力的氛圍，一種無視喧囂的微笑，一種沖淡極端的冷漠，一種厚實，這是真的不用大聲，一種不陡的高度。

176、人生錯過的比從未錯過的多，每個人都有無數次錯過。所以我們不必為我們的失蹤而難過，但我們應該為我們所擁有的感到高興。美麗小姐，你有健康：健康小姐，你有智慧；智慧小姐，你有善良；善良小姐，你有財富；財富小姐，你有安逸；小姐，你有自由；小姐，你有個性。

177、一位詩人說過：錯是短暫的遺憾；思念是永久的遺憾。也可能是一種美，就像維納斯斷臂一樣，讓人回味無窮，記憶中總有酸甜苦辣的味道。想念藍天的深邃，你可以擁有優雅的白云；想念波瀾壯闊的大海，你可以擁有悠閑的小溪；想念田野的芬芳，你可以擁有青草。

178、過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天都無法復原，即使最狂熱最堅貞的愛情，歸根結底也不過是一種瞬息即逝的現實，唯有孤獨永恒。

179、生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。

180、我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。

高中作文素材怎么寫篇11

忙忙碌碌中，一個學期又過完了，學校該放寒假了!寒假差不多一個月的時間，說長不長，說短不短，我將怎樣才能度過一個愉快而有意義的假期呢?這個問題一下子擺在了我的眼前。

我從幼兒園的時候就愛看各種漫畫書，愛提各種奇怪的問題，媽媽說我是一個十足的問題寶寶，有時把她問的都答不上來。現在放寒假了，我有更多的時間可以看書了。我興致勃勃地看起老師推薦的書——《笨狼的學校生活》，看到精彩的段落忍不住哈哈大笑，還迫不及待的跑過去讀給媽媽聽。看著我沉浸其中的樣子，媽媽不禁問我：這是一本怎樣的書呢?就讓我來告訴你們吧!

這是一本幽默、精彩的書，講的是一只小笨狼和它的同學們在學校里學習、生活的故事，每一個故事都特別有意思。書里不僅有好多感人的故事，還有笨狼妙語和成語簍子呢!笨狼妙語里的每一個故事都有好句子，而好多的成語也出現在每一篇的成語簍子里，還有釋義和例句。既解釋了這個成語的意思，又用成語造了一個好句子。以往我遇到不懂的詞語總是跑去問媽媽，這下我可以自己去看，去理解了!

讀著這本書，我的眼前出現了笨狼熱心幫助別人的一個個畫面：笨狼撿到了貓小花的森林幣，禁不住誘惑買了好吃的食物，但還是主動還給了她;棕小熊沒帶音樂書，笨狼毫不猶豫地把書借給他，結果被棕小熊占為己有;為了幫助牛博士，笨狼把家里種的花偷偷地搬到學校去，結果受了傷最讓我感動的是豬小胖考試得了最后一名，豬小胖的爸爸媽媽把它打得鼻青臉腫，還餓了它三頓飯，笨狼覺得豬小胖太可憐了。便和自己的爸爸媽媽商量;反正要有人最后一名的，還是我來當吧!從此學校的最后一名都讓笨狼給包了。我驚訝不已，為了幫助別人，自己甘愿當最后一名，笨狼作出了多大的犧牲呀!

雖然笨狼看起來傻乎乎的，常常鬧笑話，讓人看了忍不住要笑他，但我深深為笨狼的善良、樂觀而感動。在我們的生活中，正是因為有了許多笨狼這樣的熱心腸，才會變得格外美好。媽媽問我：你覺得笨狼笨嗎?我說：笨!但他笨得可愛，笨得善良!很多地方值得我向它學習，以后我也要做一個像笨狼一樣愛幫助別人的好孩子。

俗話說：贈人玫瑰，手留余香，幫助別人，快樂自己。我覺得一點都不錯。希望以后有更多的小朋友去走進笨狼的生活，更希望以后社會上能夠多一些笨狼，這樣我們的世界就會變得更加美好!

高中作文素材怎么寫篇12

感恩，簡簡單單的兩個字。可是卻時常被我們忽略。有時我們出門會感恩天氣，陽光明媚，微風拂面;有時路遇生人的幫助，我們也會感恩，感謝他們給予我們的無私;有時我們會感謝花草樹木，可是我們卻不懂得感謝身邊的人：照顧我們起居飲食的父母，為我們苦苦拼搏、給我們深情似海愛意的父母;與我們耳鬢撕摩，朝夕相處的夫或妻;孩子的一個笑顏，親朋的一句喝彩。-----這些我們都習以為常了。我們習慣了從父母那里攫取愛;習慣了從愛人那里獲取愛;習慣了從孩子那里獲得虛榮;習慣了從親朋那里得到尊貴。但我們恰恰忽略了世界上最重要的兩個字;感恩。

其實，我們最需要的是感恩。感恩是對生命恩賜的領略，感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關愛的震顫......在我們每個人的生命旅程中，都會遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學、朋友、老師......對他們的關愛，他們的幫助，你應做些什么呢?學會感恩，擁有一顆感恩的心，做一個感恩的人!

沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命，沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、愛情和友情，就沒有愛的溫暖相伴......

感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發現生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

誰言寸草心，報得三春暉;誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，這些朗朗上口，耳熟能詳的詩句，教育我們要學會感恩;滴水之恩，涌泉相報;銜環結草，以報恩德，這些在中國綿延數千年的古老成語，告訴我們要感恩。如今要到了離家的時候，才知道兒行千里木擔憂：兒只有輕歌一曲和淚唱，愿天下父母平安度春秋，這些膾炙人口的歌曲也在提醒我們要感恩。但是，這些又有多少滲進了我們的血液，今天有多少人發現在我們的生活中缺少了一分感恩的情懷，有多少人還會記得，無論生活還是生命，無論愛情還是友情都需要感恩?

朋友啊，懵懂無知到青春年少，從意氣風發到白發蒼蒼，從孟春到炎夏從初秋到寒冬。讓我們擁有一顆善于感恩的心，擁有了感恩的心，我們生命的每段旅程就會充滿溫存。我們生活的每一天就會遍布燦爛，擁有了感恩的心,才會淡泊于世俗之外，笑看花開花落，坐觀云卷云舒。

感恩也需要學習。學會感恩，就是學會不忘恩負義;學會感恩，就是學會謙虛之德;學會感恩，就是學會敬畏之心;學會感恩，就是學會愛多于恨;學會感恩，就是學會懂得懺悔......假如這個世界上每個人都學會了感恩，假如人與人之間付出與回報的鏈條永不中斷，假如人們永遠生活在愛的鏈條中，那麼人間就會如天堂般美麗，世界就會變的更加美好!

感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，它是催人向上的動力。學會感恩吧!在感恩的心情中，我們定將變的健康、快樂美麗。