高中500字作文
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高中500字作文篇1
學校的大廳有一句這樣的標語:培養良好習慣,奠基幸福人生。”確實如此,良好的習慣是伴隨我們一生的益友,就猶如培育花草所必需的水和土壤。
成功的人士,都有一些良好的行為長期堅持,養成習慣,形成自然。
魯迅從小就養成不遲到的好習慣,他要求自己要抓緊時間,還在桌子上刻了一個“早”字,經過長時間的堅持,他終于養成了好習慣,后來成為了中國有名的作家。而現在,有很多同學不但遲到,甚至還會出現曠課的現象。由此可見,養成良好的習慣是非常重要。
平是在大街上,總是看到很多人隨地吐痰,亂扔垃圾,卻一點兒也不覺得羞恥。為什么在外國,總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標語牌呢?這都是因為有一些人沒有養成良好的行為習慣。這就更應該促使我們從點滴小事做起,從自身做起,培養良好的習慣。
孔子說:“少成若天性,習慣如自然。”著名的教育家葉圣陶說過:“什么是教育?簡單一句話,就是養成良好的習慣。”葉圣陶認為培養孩子的目的就是養成好習慣。習慣越自然越好,能力越増強越好。
好習慣要培養,壞習慣要糾正,好習慣用加法,壞習慣用減法。其實養成習慣并不難,重要的是堅持到底,良好的習慣,便是成功的金鑰匙。
高中500字作文篇2
前幾天,我們班到了長清進行了為期一周的軍訓.
第二天,我們班在素質教育基地進行了一次拓展訓練。
上午,吃過早飯后,我們便開始訓練。秋風洗禮過的“綠色長廊”空氣清新、沁人心脾,伴隨著絲絲細雨,拓展訓練的老師帶領我們來到草坪上。首先開始的是走鋼絲和爬云梯。
老師示范后,先從二組開始走鋼絲。只見王光玉帶頭走在前,每個同學雙手緊握雙欄,踏著八字型的腳步,小心翼翼地向前移動著,旁邊的女生加油吶喊著。突然,有人不小心搖了一下扶欄,王光玉及后面的好幾個同學都站立不穩搖晃起來,大家的心也一下子提到了嗓子眼里。最終她們還是沒有堅持住,從鋼絲上掉了下來,落到了下面的防護網上,大家都惋惜地嘆了一口氣。慶幸的是這一組沒有全軍覆沒,王佳旋等后面的同學穩穩當當地通過了。
輪到我們組了,張老師在我前面走,我是排頭,緊隨其后。他走得真快,一會兒便到了橋那頭,然后他用力地晃動者扶欄,害得我們都搖晃起來,許多同學“紛紛落馬”,我也未能幸免,哎,太可惜了。
接下來是云梯訓練。看著前面的同學都順利地通過了,真是簡單。該我上了,我卻莫名地緊張起來。云梯沒有扶欄,木板又窄,搖晃起來很危險。我小心地踩上去,小步向前移。快到中心的時候,云梯搖晃地厲害起來。我穩住腳步,努力平衡著,在老師的提示下,屏住氣大步向先沖去……我終于成功了!心中的喜悅難以掩飾,我咯咯地笑了起來……
下午,老師又帶我們做了其它一些戶外活動:爬橋、鉆迷宮……很有趣。
高中500字作文篇3
今年我和媽媽去參加商鋪舉辦的植樹節,為環境增添一點綠化的同時,也一起來慶祝三八婦女節!
今天,我們早早的就起床了,懷著興致勃勃的心情坐車去白云山西門。來到西門,一個個穿著紅色衣服的小朋友和大人印入我的眼簾。一問才知道,原來他們也是來參加植樹的。我們也換上了同樣的衣服。 活動開始了,首先有請麥當勞叔叔和我們來玩玩游戲。還教我們怎樣去植樹,我們還放飛了和平鴿,祝我們的世界永遠和平!
開始植樹了,可天公偏偏不作美,嘩啦啦的,雨下起來了。但是,這些雨滴怎么的打破我們植樹的美夢呢?我們走上山,來到植樹的地山坡。我用力的拿起沉重的鋤頭,又用力的把泥土鋤松,再把樹苗放進坑里,誰知我一站在泥土上面,整雙鞋子都沾滿了黃泥,媽媽說:“不要緊,走著走著路就沒有了。”我用鐵鍬把小樹苗的跟埋在土里,用泥土蓋上,用腳踩實。然后,我去打水,給小樹苗澆水。我還在小樹苗上把自己的心愿卡系在樹上。我在心里對小樹苗說:“祝你和我們一樣茁長成長,下一年我們會繼續來探望你。” 植完樹了,我們大家一個個變了樣,頭發亂了,個個都汗流浹背,褲子,鞋子上都沾滿了黃泥,但是有一樣沒變,這就是大家的可愛的笑臉。
當我看到小山坡上種滿了一棵棵小樹苗,讓我感到無比的自豪,這就是我們三八婦女節送給媽媽的禮物。這次的植樹活動時我感受深刻。讓我們過親身的栽樹經驗加強愛護環境的意識,讓我感受到大家對親近自然、熱愛自然的熱誠。
高中500字作文篇4
我們曾都有一個心愿,變天使、變公主……長大后,開始向著家長要求的方向逆行,將那個童真的夢漸漸淡忘。今天介紹的這本書就是告訴我們,哪怕我們的心愿難以實現,但請不要忘記。
這本書寫了這樣一個故事:一個叫李力子的女孩學習優異,但她是個“女漢子”,無論從外貌是性格而言,她都像男孩。她有個女強人媽媽和失蹤的爸爸。在一個平凡的日子里,一只可愛的小鴨子闖進了那黑白世界里,為了把小鴨子留下來,她與媽媽斗智斗勇,終于讓小鴨子成為家中一員,并為它取名“李甲甲”。
李甲甲經歷了差點被大狗咬死、大腳踩死、外婆要做成醬鴨等等磨難,卻一次次化險為夷,卻只因為一場可恨的感冒而離開了這個世界,但它讓李力子的媽媽明白了自己對孩子的關心太少,導致不了解孩子的心思。李力子則收集了許多心愿,并承認要將它一個個丟進羅馬的許愿池里,這個舉動也讓大人們明白了愿望的可貴性。雖然孩子的心愿不一定切合實際,但都是一顆顆純潔的心靈表達。
故事結局并不美好,還有些幼稚,但是它給了我很大的觸動。是啊!隨著年齡的增長,有多少個童真的心愿被壓沒學海之中!我好想再去那樣想象,可天真的夢兒,還會回來嗎?
“我們天真的夢在哪里?我們的快樂遺落在哪里?相信自己你最了不起,沒人可以,對你的夢看不起……”這是《小心小心》里的歌詞,對呀,沒人可以對我的夢看不起!
高中500字作文篇5
昨天,我和媽媽一起到花鳥市場,買了九條小金魚,有紅的,有銀的,還有紅白相間的……好看極了。
回到家里,我發現,用手輕輕地碰一下小魚,他們會快速地跑掉;我 還 發現,把魚兒從水里撈出來的時候,剛開始,他們還會左右擺動尾巴。可過了一會兒,他們就不動了。我又把他們放到水中,他們又活了。瞧,多么神奇啊!
小金魚身上的顏色十分鮮艷。看,紅白相間的那只,身上雖然大部分是白色的,但是紅色的部分,卻清晰可見,像一條柔軟的絲帶,飄逸而典雅。另一條呢,身上似乎穿著一條紅紅的裙子,裙子上鑲嵌著銀色的邊兒,分外妖嬈。
小金魚,他們 還 非常可愛。一次,我故意給他們一個小球玩。一開始,他們在這個實心球旁邊看看瞧瞧,不知道它是什么東東,不敢去靠近它。過了一會兒,只見另一條小魚,用尾巴撓撓;又一條小魚,用嘴啜啜;咦,沒事!他們才敢靠近它,像踢足球一樣,穿過對方。有時又像贏了球似的簇擁在小球的周圍,歡天喜地!
不要看他們很溫順,他們有時也很有雄心。看,剛放一粒魚食,兩條小魚竟打了起來。你爭我奪。紅色的魚兒,一骨碌吞下了魚食。瞧!他還甩甩尾巴呢,好像在對我說:“哇!我多棒!”
僅僅十分鐘的時間,小魚們與我成了好朋友。我給魚兒添一點綠綠的水草,我給魚兒放幾顆閃亮的珍珠,他們時而張張嘴,時而吸吸氣,一吞一吐,一呼一吸,一搖一擺,似乎在跟我說話,逗樂。就這樣,我們成了親密的朋友。每天我都會來看他們。
高中500字作文篇6
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
一個人,精神上的漂泊和自我放逐,是為了他日與別人的相逢。我相信這個過程必須是十分艱苦和受挫的。但同時也必將取得最大的成功,最終成為自我想成為的人,過上真正喜歡的生活。
這些年,痛下決心不斷登頂是放逐、萬里騎行是放逐、玩命減脂塑形是放逐、千山萬水去追尋是放逐、日夜讀書寫作也還是放逐。我放出了自我的靈魂和本心,讓它們從封閉走向開放、從弱小走向強大。
紅塵滾滾,靠著天地和萬物,我在滋養著、修煉著自我的本心。期望自我的本心,不受外物干擾,不受感情牽絆,是非分明。
我心中人生最大的幸福是什么不管遇到任何人、任何事,自我辛苦追尋過,勇敢應對過,努力爭取過,如此方能構成心靈上的最終圓滿。一顆心修的圓滿了,萬事萬物都不再會困擾你。
站在什么樣的位置,你才會看見什么樣的風景。很多人的傲慢與偏見都在于太過于相信自我的認知和看見的東西,偏執于自我所站的位置,從來不相信別人能夠看見的風景,因為對于自我來說那是未見的。
同樣一片蔚藍的天空下,你看到了完美和感動,你就把握住了幸福的鑰匙。看不到,你就只能繼續踏上尋找幸福之旅。
適當的時候,打開封閉空間,勇敢的放出你的本心,讓一顆心隨波逐流,好好歷練一番,體會下百種滋味在心頭的感覺。
放逐你的心,才能找到幸福的鑰匙。修好你的心,才能收獲真正的幸福。
高中500字作文篇7
在一個鬧饑荒的城市,一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊,拿出一個盛有面包的籃子,對他們說:“籃子里的面包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前,你們每天都來拿一個面包。”
瞬間,這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來,他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著,誰都想拿到最大的面包。當他們每人都拿到了面包后,竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝,回頭就走了。有一個叫依娃的小女孩卻例外,她既沒有同大家一起吵鬧,也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外,等別的孩子都拿到,才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來。她并沒有急于離去,她向面包師表示了感謝,并親吻了面包師的手之后才向家走去。第二天,面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前,其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著,羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包。當她回家,媽媽切開面包,嶄新、發亮的銀幣掉了出來。媽媽驚奇地叫道:“立即把錢送回去,是揉面的時候不小心揉進去的。趕快去,依娃,趕快去!”當依娃把媽媽的話告訴面包師的時候,面包師面露慈愛地說:“不,我的孩子,這沒有錯。是我把銀幣放進小面包里的,我要獎勵你。愿你永遠保持現在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧,告訴媽媽這些錢是你的了。”
高中500字作文篇8
現在我們科技發達,在我們生活中誰時誰地都離不開網絡,所以手機和電腦與我們息息相關,正是因為這樣,有的小學生迷上了游戲,許多的空余時間都被占用了,而且還有許多的同學們在一起討論游戲里的故事呢。
就像我的朋友,也在跟我說一些關于游戲的東西;“第五人格”,可刺激了,非常好玩,這是有四個人要逃出監管者的魔爪而設計的,而且監管者非常的可怕,你可以試一試,”她們邊說邊用手興奮地拍我,不過我聽了,也感覺挺好玩的。
在沒有放暑假之前,我們班的男生們大部分都是在討論吃雞這個游戲,他們每天就在那里興奮地說著,“我一連吃了好幾次雞,我還用了m24等好槍,”說完下個人又接著說,“要不咱們玩一個寫實版的吃雞,”許多男生連忙叫好。
就這樣他們在課間,開始“打打殺殺”的游戲,一會兒興奮得上躥下跳,載歌載舞,一會兒又開始咚咚咚的“打槍”,一會兒又高聲喊道“太棒了,我贏了。”看他們玩的可真投入啊。
游戲誘惑力很大,一不小心就會上癮,每天都會想著它,這樣也就導致學習成績下降,只要一接觸它,那么也就控制不了自己,所以我們要少玩游戲,因為游戲是一個‘網絡殺手’我們要遠離它。
不過,我們也可以利用好網絡,在網絡上學習,也可以寫完作業后,在電腦上做一些編程,這樣才是玩電腦最大的樂趣了。