高中作文隨筆要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的高中作文隨筆樣本能讓你事半功倍，下面分享【高中作文隨筆(通用12篇)】，供你選擇借鑒。

高中作文隨筆篇1

暑假我們一起回鄉下老家，舅舅帶我去游覽田園，有幸目睹了它迷人的風光!臺風過后的天空特別的干凈，特別的藍。朵朵白云就像在蔚藍的大海中遨游一般。我們踏著輕快地步伐，聆聽枝頭小鳥的啼叫，我像一只快樂的小鹿走在田間的小路上。

“看，那是水稻!”舅舅大聲地說。遠遠望去，綠油油的一片一眼望不到邊，一股水稻的清香撲鼻而來。近看，一簇簇，密密地稻桿就像一把大蔥。正面摸去十分光滑，反面有些粗糙，邊緣而有點刺手，一片片葉子就像是一把鋒利的劍，保護著剛探出腦袋的稻穗。一陣清風拂過，水稻們翩翩起舞，像一個個小精靈似的，它們互相碰撞，發出“沙沙沙”的聲音，仿佛在演奏一曲十分優美的樂曲。

突然，一個白色的東西從我眼前掠過，舅舅自豪地說道：“那是白鷺，一種水鳥，沒見過吧”!只見它全身羽毛雪白，腳爪粉紅色，嘴巴十分尖利，細長的脖子，寬大有力的翅膀使勁拍動著，快速地飛到了田埂邊。舅舅嘴巴“歐歐”的發出聲音，雙手使勁地鼓掌，一群白鷺從稻田里飛出，它們似乎受到了驚嚇似的，拍打著翅膀在稻田上空飛翔。舅舅不拍手了，它們又慢悠悠的落到了草叢里，田梗邊，稻田中。它們有的互相給對方啄理羽毛，有的伸長脖子，四處環顧。有的低頭找蟲子。我也學著舅舅的樣子，拍起手來，“歐歐歐”的叫著。白鷺們撲棱著翅膀又飛翔起來，真可謂：漠漠水田飛白鷺!

看，前面就是一片荷花田，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。它們高高低低，錯落有致。有的荷葉全張開了，有的還卷起來邊，還有的緊緊相互湊在一起。遠處，兩朵花骨朵高高的佇立在荷梗上，就像一對好姐妹似的，也許它們在互相比美呢!一陣風兒吹過，荷葉和荷花隨著風勢各自跳起了舞蹈，有的搖頭晃腦，有的轉起了圓圈舞。一只蜻蜓飛過來，停在荷花上。估計是被這美麗的荷花給吸引了，舍不得飛走。正如詩中所言：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

田園風光無限美，美在藍天上，美在白云端，美在稻田間，美在荷田中……

高中作文隨筆篇2

孫中山先生有言：“惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石枯海爛，此身尚存，此心不死。”孫中山先生在民族危難之際，振臂而呼，“讓我來”擔當起拯救民族危亡的重任。可見，“讓我來”是一種擔當。

在濃霧中，領路前行的人，知其前方是未知的障礙，是迷茫與選擇，卻毅然決定“讓我來”，他便將擔當扛在了肩上，心懷擔當，一路披荊斬棘，走出迷境，這便是擔當。

當整個社會的人都在為著名利而蠅營狗茍，失去了內心的對自然的崇敬與信仰，整個思想界被搞得烏煙瘴氣的時候，梭羅勇敢地跳了出來，一句“讓我來”便擔當起了“凈化思想”的責任。他開辟了心靈的平靜湖水，恬然泛舟瓦爾登湖上，潛心著成《瓦爾登湖》。于是，越來越多的人沿著梭羅的足跡，回歸自然，回歸內心。試想，若沒有梭羅“讓我來”的擔當，世人還陷入泥潭而渾然不知，又怎會有如此明凈的《瓦爾登湖》呢?

赫魯曉夫曾鄙夷地說：“中國能夠造核潛艇，簡直癡心妄想!”黃旭華挺身而出，帶領團隊擔當起這個不可能的任務。而面對團隊對造成的潛水艇懷疑，黃旭華堅定地說：“讓我來”隨團隊一起進行深潛試驗。這種擔當，使其獲得同事的信賴，更使中國完成了這個“癡心妄想”。在國家、社會需要的時候，也正是“讓我來”的擔當，推動著社會的進步，民族的富強。

讓我來，是堂吉訶德拔出寶劍，直指社會腐朽的擔當;讓我來，是卡夫卡寫下現實的擔當;也是林徽因為保護古建筑奔走呼吁的擔當。正是有千千萬萬句“讓我來”，千千萬萬個肩膀，撥開了迷霧，撐起了蒼穹，才能開辟出芳田，找到天堂。

扶?不扶?似乎是人人都要面臨的選擇，很多人畏于被訛的可能，漠然走開，社會道德被打上了大大的問號，而郝建卻站出來，“人倒了不扶，心不就倒了，讓我來”。現實中勇敢地說出“讓我來”，擔當起一份光榮的責任，是我們應該做的。

魚因有了水，才能夠暢游弋;樹因有了陽光，才能茁壯成長;人應有了“讓我來”的擔當，才能不斷進取，不斷收獲。既然“讓我來”是一種擔當，何不從現在起，不畏炎熱，說出“讓我來”擔當起屬于我們的責任，奔向更美好的未來呢?

高中作文隨筆篇3

放假了，我去了奶奶家，奶奶家的院子里有一只小白兔，在地上蹦來蹦去的，非常可愛，以前我從來沒見過。

我走過去仔細的觀察了一下，它有一身毛茸茸的雪白的毛，綠寶石一般的眼睛，轉來轉去，伶俐極了，長長的耳朵好像能聽到四面八方的各種聲音似的。更可愛的是它看起來那么平易近人，而不是一般的兔子見到陌生人露出的驚恐狀，我抱起它，走進屋里去找奶奶。

奶奶看見我懷里抱著小白兔，笑著說：“喜歡嗎?”我扯著嗓門說：“喜歡，太喜歡了，奶奶你什么時候買的?”奶奶說：“這只小兔子是我從山上抱回來的，當時我去割草，看見它蹲在草叢里，可憐巴巴地望著我，我走上前發現它的腿受傷了，好像是被淘氣的孩子們下的夾子夾到了于是，我就把它抱了回來，上了些藥，現在已經完全恢復了。”

我好奇的問：“那它好了沒有離開嗎?怎么還在這里?”奶奶說：“我也試著把它放回大地，可是它又蹦蹦跳跳的跟我回來了，我沒辦法，就收留了他。”

我聽了小白兔的故事，越發喜愛它了。它不僅可愛，還知恩圖報。我真想把它抱回我的家，可是我知道它是不會跟我走的，于是我便決定每周末我都來看它，給它帶好多好多好吃的。我們要做的朋友。

高中作文隨筆篇4

五柳先生，我是你的讀者，同時也是你的崇拜者。

作為你的崇拜者，我崇拜你的高尚人格。

你能夠舍去官場的浮華利祿，虛情假意，跟隨自己的內心，過著清貧的生活。“環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空”，旁人忍受不了如此的生活，而你卻“晏如也”，不慕名利，不為五斗米折腰。

你喜好讀書，卻“不求甚解”，從不過分深究一字一句的意思，因為你讀書從不是因為追求功名，而是滿足自己的內心的需求，不像其他的文人士子，把一字一句都研究的仔仔細細，不僅為了讀書而讀書，更多的是因為求取功名。你超凡脫俗，不與世俗同流合污。

你生性喜歡喝酒，卻因為貧窮不能經常喝酒。你的親朋好友知道，邀請你，“造飲輒盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留”。本真直率，從不弄虛作假。

作為你的讀者，我也要感謝你。

謝謝你的《桃花源記》。能讓我們在這充滿了世俗榮利、虛情假意的社會里，讓自己的心靈得到小憩;能夠讓我們這些被挫折踐踏的體無完膚的人們能在那兩岸的桃花林里，撫慰自己脆弱、受傷的心靈;能讓我在那個與世隔絕、充滿美好的世界里，勾畫自己童年天真的理想，仔細回憶自己曾經快樂的點點滴滴;能讓我們在那個純潔無污染的小村莊里找的自己的知音，向他傾訴自己的不快，分享自己的快樂與夢想，與他談天說地;能讓我們在那個不真實的夢境里，暫時忘卻自己是有多么的失敗，有多么的無助，是否曾經被拋棄，被人背叛，暫時忘卻生活的不如意，現實的如此殘酷。

謝謝你的《五柳先生》。讓我們了解到一個本真直率，不與世俗同流合污的你，同時也讓我們展開對人生的思考。是否享受好的生活就要背叛自己，成為自己曾經厭惡的角色;是否每天都要帶上一個假面具，用笑容來掩飾內心所有的情感，只能在被窩里才能看都真正的自己，看到曾經天真無邪的自己;是否只能低三下四、阿諛奉承才能有一份稱心的工作，拿自己的尊嚴，去換取那“五斗米”。

對于你的評價，每個人都不同。而我認識的你，就是那個不隨波逐流、率真豪爽、不畏權貴，那一個好讀書、性嗜酒、喜著文章卻只為供自己娛樂的五柳先生，那個不為五斗米折腰的陶彭澤。

我要感謝你，謝謝你為我們帶來的那個世外桃源，告訴我們那個最真的你，喚醒人們心中的真情。

高中作文隨筆篇5

當我們蹣跚學步時，是誰在一旁耐心地扶著我們，不讓我們摔倒?當我們牙牙學語時，是誰溫柔地教學，吐字清晰地告訴我們怎么讀?當我們感到悲傷時，是誰安慰我們，在雪天中送上一束溫暖的陽光?沒錯，就是我們生活中必不可少的親人——父母。

“哀哀父母，生我劬勞。”《詩經·小雅·寥莪》中這樣說。父母本是我們人生中第一任教師，他們帶給我們歡樂，帶給我們幸福，帶給我們愛。也許，我們的一生會結交和失散許多朋友，但父母卻仍舊在身邊，做我們最貼心的朋友。也許，我們的一生是坎坷不平的，但父母時刻陪伴在我們身邊，陪我們度過難關。

父母是我們一生中最無私的奉獻者，他們從來不向自己的兒女索要一分報酬。我的父母也是這樣的，特別是母親，那深沉的愛總讓我悄然淚下。

一個伸手不見五指的夜晚，夜深人靜，涼風輕輕地吹著，漆黑的夜空見不到一顆星星。已經是晚上八點多了，我還伏在桌旁，靠著微弱的燈光做著作業。我從作業中抬起頭，揉揉酸脹的眼睛，看了看在一旁繡花的母親，沖口說道：“媽，你還沒睡啊?”母親輕輕“嗯”了一聲，放下繡花圖和繡花針，走到窄小的廚房里。“媽，你身體不好，還是早點兒睡吧!”我又沖那在廚房里不知干什么的母親道，然后埋頭繼續做作業。我專心地做著作業，并沒有注意到燈盞旁，不知何時已經放在那兒的保溫水瓶。

“阿嚏——”快要八點半的時候，母親的臥房突然傳出一聲噴嚏。我不由得擔憂地看了母親的臥房的門一眼——母親沒事吧……接近九點時，我的作業做完了。我深呼吸了一下，把作業收了起來。收作業的時候，我突然碰到一個水瓶。咦，我并沒有拿水瓶呀……我摸了一下瓶身，水還是溫的。“呼呼——”涼風從窗戶的縫隙里悄悄鉆進來，我不禁裹了裹衣服。我拿起水瓶，打開瓶蓋，一順溜把水全都喝下去了，一股暖流在心中流動。我站起身來，深深地看了母親的臥房門一眼，然后就上床睡覺了。

第二天醒來的時候，陽光透過窗戶暖暖地照射在我身上。我換好衣服，走出房門，見到餐桌上那豐富的早餐時，家里已經空無一人了。餐桌上的一個盤子壓著一張紙條，我把紙條拿起來，上面寫著：慧兒，媽媽出去買菜了。早餐已經做好了，記得要吃。就這么簡簡單單、平平淡淡的一行話語，卻使我靜靜地流下淚來。那陽光似乎更加溫暖了，輕輕柔柔地籠罩著我，鉆入我的心靈深處。

高中作文隨筆篇6

水，我親愛的朋友。自從我出世以來，你一直守護在我身邊。當我看著你晶瑩的身軀從我指尖輕輕劃落，我都會無比歡躍和欣喜。水，你會永遠留在我身邊邊對嗎?我的朋友。我已經無法離開你，習慣了你滋潤干渴的喉嚨，習慣了你溫暖疲憊的身體，習慣了你平息焦熱的心靈，習慣了有你的一切而今天，你卻姍姍來遲，你平時可不喜歡遲到的呀。我心中莫名地緊張和愁悵，我多么希望下一秒你就能出現在我面前，調皮地吐著透明的舌頭，撲打在我臉上，平卻我焦燥的情緒，然后眨巴你那雙水靈的大眼睛，對我說聲：“對不起，我睡過了頭。”我準會揚起微笑包容你的過錯，因為朋友間該互相諒解，不是嗎?我的朋友。可當你瘦弱的身體出現在我眼前，我立刻否定了我幼稚的想法，看到你沮喪、失落、疲倦的神情，我的心里有說不出的落寞。我頓時明白了一切，是我伙伴們傷害了你。而你就像個水晶娃娃，那么地容易破碎。你需要人們的呵護，需要人們的依戀，需要人們向你承諾，要永遠保護你。

可這談何容易，要從何處入手，才能彌補對你的傷害，保護你——我的朋友?有了，珍惜!我不再讓你輕易的從我身邊溜走，把每一滴水，都珍藏在手心。一盆水，我會反復使用，先用來淘米，再用來洗碗，直到它變得渾濁不堪才會將它倒走。盡管我百般節約，你，水，依然遲到，依然瘦弱。不行，我要喚醒無知的人們。從身邊開始，提醒爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶，可這范圍畢竟太小太小了。在書上，我偶然閱讀到可以將你進行凈化處理，循環使用，這就大大節省了能源，這使我滿心歡躍。可這方法在小家庭是行不通的，我便將這想法寫在紙上，將心愿，印到紙里。我把信寄到各工廠、各種報刊。遺憾的是我所得到的答復只是太多惡毒的白眼和挖苦尖刻的話語，我感到的是一種被剝奪一切的疲倦與孤獨。我干澀的眼淚溶入你的身體，你也在流淚吧，只不過你的淚，淌在心里。

朋友，我能做的，難到只是眼睜睜地看著你流逝，甚至永遠消失?難到只是失去朋友后的深深懺悔?不，我不想這樣，我想讓你在海里與魚兒嬉戲，讓你在山林中歡快流淌，讓你在睡夢中奏起叮咚樂曲，而不是在千瘡百孔的土地上留下你珍藏的最后淚滴。

高中作文隨筆篇7

我們的身邊有很多值得學習的好榜樣，但我覺得我們班的班長張小雅也是值得我學習的好榜樣。

張小雅性格直爽，雖然她是個女孩兒，但是總是大大咧咧的。她的五官端正，頭發也不長每天總是梳成馬尾。她的特點就是：自從我認識她以來，她從來都沒有穿過裙子，就連校服裙子也不例外。

大家也許都很好奇，我為什么想要向張小雅學。因為她總是那么樂于助人，我記得最深刻的一次就是，有一天，早晨7：30左右，我已經到了教室，我趴在走廊的欄桿上俯望樓下，我恰好看到了這樣一幕情景：張小雅背著書包，蹦蹦跳跳地進了學校。看起來十分高興。她走到樓梯口的時候，發現有一個學生坐在樓梯的臺階上哭。只見張小雅掛著笑容徑直走向那位哭泣的小朋友，很熱心地詢問那位小朋友為什么哭，那個學生邊哭邊說：“我剛才摔了一跤，腿很疼。”張小雅很關心的問道：“哪里摔疼了呀？讓姐姐看看。”那位小朋友把褲腿挽了起來，說：“就在這兒。”張曉雅低頭認真看了看，趕緊把她扶了起來，去了校醫務室，應該是請校醫給她處理傷口去了。張小雅幫人幫到底，從醫務室出來又把學生送到了她的教室門口才回自己的教室。一回教室，她就很開心的跟我分享了她做的好事，我雖然沒有表達出來，但我真的是打心眼里的佩服她。

張小雅不僅樂于助人，她還很堅強獨立，對待同學總是團結友愛。有一次做課間操的時候，她在中間巡邏，我的手不小心打 到他的眼睛了，不一會兒，她的一只眼睛就通紅通紅的了。我和其他的幾個同學過去問候，我連忙向道歉：“對不起，對不起，我不是故意的，張小雅，你沒事兒吧？”有幾個同學已經在批評我了，她們說：“你怎么這么不小心呀，你看！張小雅的眼睛都那么紅了，虧你還是她的好朋友。”張小雅卻說：“其實我一點兒事也沒有，早就不疼了，她還故意眨了幾下眼說：“你們看，一點兒事也沒有！”可是我還是看得出來，張小雅的眼睛應該還在疼，但她自己硬撐的，她是不想讓大家擔心而已，我反而更有一點對不起她的感覺了。

張小雅的身上有那么多好的精神品質，真是值得我們學習，我一定要好好地向她學。

高中作文隨筆篇8

“成功來自于堅持不懈，這句話我們耳熟能詳，他告訴我們：贏，貴在持之以恒。“恒”，完成幼苗茁長為參天大樹的抱負“恒”，實現小溪匯成江河的理想;“恒”，成就了駿馬至之千里的志向。

蘇軾，是國文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”他強調的是，堅持和持之以恒，唯有如此，才能達到“成大事”的目的。美國當代的醫生威廉?奧斯羅每天都要堅持閱讀15分鐘，這使他不僅在醫學領域知識淵博，其他方面也滿腹經綸，擁有了良好的文學素質。這一切都得益于他的持之以恒，不好高騖遠，著眼于今天，著眼于當下，一步一腳印，堅持走好每一步。

丘吉爾在一次演講中說：“我成功的秘訣有三個：第一是決不放棄;第二是，決不，決不放棄;第三是，決不，決不，決不能放棄!我的演講結束了。”丘吉爾成功的秘訣就在于此，在于他的不肯放棄。在我們現在的生活中，我想，沒有人會遭遇到比丘吉爾更大更多的困難，在這些困難面前，我們不能畏懼，唯有選擇迎難而上，把困難作為一種不斷鞭策自己促使自己前進鞭子，要知道，把希望放在所謂的奇跡上，日復一日地等待奇跡出現，實不可取。曾有人說過：“絕望謂之虛妄，正與希望相同。”沒有腳踏實地的堅持，沒有一點一滴的積累，想用一個個不切實際的希望來支撐一個有價值的人生，我只能說那是癡人說夢。

“茍有恒，何必三更眠五更起;最無益，只怕一日曝十日寒。”它被無數莘莘學子寫在案板床頭，恨不得每日吟誦十遍。然而堅持，不僅是一種意識，更是一種行動，它體現在我們的日常學習中，每天多弄懂一道題，多背過一個知識點，積少成多，你最終會發現自己的進步。

蘋果總裁喬布斯說;“大家一定要堅持這樣的信念，在命運、人生、學業、事業等各個方面都要堅持。這種思考方式從沒有讓我失望過，并且改變了我的人生。”

所謂集腋成裘、聚沙成塔，不正是告訴我們，堅持是至關重要的嗎?讓我們站在原點的位置上，堅持去戰勝一個個困難，堅持去做認為正確的事，就會贏得豐厚的人生饋贈。

高中作文隨筆篇9

魯迅先生說：“天才并不是自生自長在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。”如果有人自以為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得，要成功一件事，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環境合作，才能取得成功。

所以，最新教育理論——合作教育學由俄羅斯的教育專家提出來了。師生在教育領域建立起嶄新的合作伙伴關系，進行研究性學習，在知識的海洋里和諧奮進。

高中作文隨筆篇10

我們每一個人都是平凡的，我們沒有與生俱來的能力，所以我們只有通過后天的努力，不斷鍛煉自己，不斷學習。而要把自己塑造成強大的人，榜樣是必不可少的。只有找對了榜樣，一點一滴學習，一步一步向他邁進。沒有目標的人生是盲目的，沒有榜樣的推動，你的目標是難以實現的。我們從小學開始，語文的課堂中的中心主題最多說的是：某人是我們學習的榜樣。可見榜樣是我們成長道路中不可缺少的推長劑。

大觀歷史，我們有眾多賢人義士，出類拔萃的人都可以成為我們的傍樣。但對于現代社會來說，打著他們的旗幟已經不能順應時代的潮流了。那么，在我們這個社會生存的人應該向誰看齊?怎么讓自己成為榜樣一樣的人?阿里巴巴總裁馬云說：“我們沒法學習比爾·蓋茨，也沒法學習李嘉誠，因為他們實在太強大了。為什么我們還沒法去學習?我們具有的能力和他們是相差甚遠的，你沒有辦法一步登天，你只有一步一步順著天梯，不斷摸索著，闖過云里霧里。“真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開始開小飯館，你的榜樣應該在你斜對面的那個飯館。他的飯館為什么門口排隊的人那么多，而我的店里服務員卻比顧客多?”這也是出自阿里巴巴總裁馬云之口。這也是一個很現實的例子，我們生活中的對手也可以是我們的榜樣，我們選取的榜樣是在我們眼前的。這樣我們就更直觀地去學習，去思考，一點一點超越。有了一定的競爭，更會鼓舞一個人的士氣，是自身更具有力量。

在最近發生的釣魚島事件中，日本欺負我們中國，非法購買釣魚島。國人痛恨之極。一個國家，擁有著自己的國土，是神圣不可侵犯的，如果一個國家的地盤被占領了，意味著這個國家的尊嚴和威風受到了歧視，受到了他國的看不起和蔑視，可我們這么個資源豐富的地大物博的土地，竟然被小小日本國占領了!微博中出現了這樣的一個內容，躺著的毛爺爺憤青喊著一句;“扶老子起來”毛爺爺是所有國人的榜樣，而我們現在就是要以他為榜樣，維護國家利益，勿忘國恥。

高中作文隨筆篇11

如今，我不再相信眼淚。“告別”，這個字眼著實令我陌生、令我懷疑。我不懂，為什么分離會讓有些人痛苦地流涕，仿佛失去了整個世界?懵懂無知的我，曾傻乎乎地陷入思索。

現在想來，也只是嘲笑當年的我不知人間情感。本該珍惜的卻不懂得珍惜，現已錯過，只能留下深深的懷念……

5月的一個星期五，天灰蒙蒙的，似乎在預示著我未知的災難。果不其然，一封信闖入了我的生活。我顫悠悠的打開信，當取出信的那一刻，我呆住了。信上只有5個字，卻格外沉重——奶奶去世了。我的手用力地擺著信，眉頭緊密，眼神里掩飾不住那一絲驚恐。怎么可能!奶奶她……她怎么會……事情忽如一陣暴風雨卷土而來，晴天霹靂隨之降臨。那一剎那，我除了傷悲更多的是不敢面對事實。經過那一次暴風雨的洗禮后，我眼神中又添了一份空虛。

奶奶過世的第二天，媽媽讓我好好學習，事情準備好后，再叫我上去(去奶奶家)。我漫步了小區公園的小道上，人在，心卻不知飄到了何處。夜漸漸拉下了帷幕，雨不知何時從天而降，用淚滋潤了我的心田。一眼望去，雨點如西施的眼淚動情地墜入小區，往日再熟悉不過的小區，此時竟別有了一番韻味。道路上的路燈，依舊不知疲倦的閃爍著，把我那孤獨的背影拉長……再拉長。雨滴敲打著湖面，平靜的湖面泛起了一圈圈漣漪一如我的思緒。

去見奶奶之前，我堅強地告誡自己不能哭，否則，奶奶在另一個地方看見了，也會傷心的。可是，見到奶奶當天，眼淚，還是不爭氣地溢眶而出……

告別，不再令我陌生，而是令我懼怕。我害怕，告別會再次把我身邊最親近的人拐走，讓寂寞陪伴我。為了不重蹈覆轍，我決定，好好珍惜身邊一切愛我的人!

高中作文隨筆篇12

文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙，科學家說，勤奮能使人聰明，政治家說，勤奮是實現理想的基石…….我覺得我們應該具有勤奮的態度，只有這樣，才能有所為。

據說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學苦練終于成才的。

瞎子雙闊亭，自小學戲，后來因疾失明，從此他更加勤奮學習，苦練基本功，他在臺下走路時需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的有名須生;跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大較小，走起路來很不穩便。于是他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師;啞巴王益芳，每天起早貪晚練功，藝成后一鳴驚人。

三個殘疾人從勤奮中創造了最好的自己，如果我們都有“三怪”的勤奮精神，世間還有什么事做不成呢?

俗話說：“笨鳥先飛”。意思是要不落后于人，就要比別人勤奮，比別人先行動，現實生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯“先飛”，不肯勤奮學習，而又藐視“笨鳥”，這種思想和行為是極端錯誤的。“笨鳥先飛”是一種不甘落后，勇于爭先的表現。愛迪生就是發揚了“笨鳥先飛”的勤奮精神，才從一個智力平常的孩子成為大發明家的。

但是，天賦好的“靈鳥”也要先飛，否則就有變成“笨鳥”的危險。

據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認為是神童，盡量安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻只身到圖書館看他的微積分，一個月就已聲稱學完，平時，學生們去上課，他卻在校園里野逛，成績一落千丈，休學一年后，他的態度不見好轉，學校只能讓他退學。退學后當上了油漆工，從此錢某結束了“神童”生涯。

記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目眺望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。讓我們心懷夢想，腳踏實地，做一個切切實實的勤奮者!