高中什么作文要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的高中什么作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【高中什么作文(優秀12篇)】，供你選擇借鑒。

高中什么作文篇1

教師工作遠沒有看起來簡單。要當一名教師不僅要有高學歷，還要會說標準的普通話，會心理學，而要當好教師就更不容易了。

“我心目中的好老師”是比“好老師”更高一級的稱號，下面我就談談我心目中的好老師吧!

我心目中的好老師一定要會“玩中學”。所謂“玩中學”，就是在玩耍中學習，培養學生的學習興趣。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”就是這個意思。孔子，古代的大教育家，老師，特別是好老師當然要遵守這一條啦。而如果是生硬地往腦子里塞知識，特別是理科知識，就會適得其反。

我心目中的好老師一定要懂學生。許多老師也知道與學生交流。但他們都不懂學生，所以對待問題治標不治本。而我心目中的好老師，因為他(她)會用學生的眼睛，去看待一切，所以才能和學生真正的談心，從而治本。

我心目中的好老師不會因為自己的難處而把氣撒在我們身上。雖然從來沒有這種情況，但以后不免科目增多，老師感到壓力大也很正常。

我心目中的好老師要公平對待每一個學生。有的老師偏心，對成績好的學生噓寒問暖，對成績不好的學生不聞不問。我心目中的好老師會公平，任何事情都會仔細詢問，再下定論。他(她)不會不分青紅皂白，以偏見決定對錯。

我心目中的好老師會因為不同的學生，而使用不同的教學方法。聰明一些理解能力強的就教的快一點。理解能力差一些的就多講幾遍，步步為營。他(她)不僅不會嫌棄，還會犧牲自己的休息時間，來為不懂的“開小灶”，也毫無怨言。

我心目中的好老師會讓同學們德智體美勞全面發展。他(她)不會只關注學生成績，而會讓我們去完成課程表上的課程，從生物到信息技術，從心理到音樂，無論考不考試，都會讓我們享受應有的樂趣，而不是當一個學習機器。

我心目中的好老師可能和現實里人們知道的好老師一樣，但實際做到的人不多。

高中什么作文篇2

時光清淺、花影微涼。泛著微黃的花白老照片在微涼的指尖留下淺淺痕跡，不可察覺的微塵彌漫在空氣中。恍然間打開了那條波濤暗涌的記憶長河，嘴角不由得泛起點點漣漪。

還是那座山、那條河、那棵樹、那個人。一切都被靜止。與照片相比卻又有什么東西在不經意間被改變。那些消逝的事物。每一次想要將它留在指尖，往往都是徒勞無功，都在重力的作用下被拉扯到地下、深深埋藏。只有在夜深人靜被現實的殘酷撕扯得身心疲憊時，那扇門才會悄悄的為你打開，讓你在享受幸福快樂后更徹底的領略現實的無情。那張泛黃的老照片似有淚從心中流出，穿過空氣、透過肌膚、滲入內臟、在凝結成一滴滴入心湖，在平靜如死水的湖面泛起陣陣漣漪。亦然一切歸于平靜、消逝不見。

親愛的你，陪我走過跌跌撞撞的孩提時代、為我擦拭眼淚、為我珍藏疼痛；親愛的你，養育我這顆脆弱的生命、為我辛勤勞作、為我珍藏過往；親愛的你，伴我成長、教我成人、教我付出；親愛的你，給我溫暖、給我幸福……無聲無息，春過秋去。你開始老了。我亦知花無百日紅，月無百日圓。只是不知時光怎可如此之快，快的我在茫茫人海中不知前往何方、快的我只能在原地無色哭泣。親愛的、我想你了，想你那溫暖的懷抱、想你那可口的飯菜、想你那慈祥的笑容。奶奶，我想你了！我該怎么辦？還是那張照片，一如既往，只是略顯陳舊。照片里的那個人一直默默的看著我，眼中充滿了愛。一瞬間、我懂了。人生不過短短幾十載，一晃不知所終，又何必在意太多。我凝神著窗外那棵繁茂的樹，不禁微笑。是啊！生命不朽！即使有一天落葉歸根，那也是在內心積蓄力量只為來年更好！

曾經只是曾經、過往只是過往、記憶終是記憶。怎可置身從前，虛度當下。世事太多太繁雜。因此、我們因多一份行到水窮處的不驚，坐看云起時的淡然。泰戈爾曾說：”天空已有鳥飛過”。對呀！天空已有鳥飛過。對于我們來說，做了就做了，不必在意太多。懷著美麗的記憶，揣著夢想，用一顆美麗的心去看世界。你會發現你眼中的世界別樣的美麗、精彩！

高中什么作文篇3

伴隨著新年的鐘聲，我們在爆竹聲聲中迎來了嶄新的一年。我佇立窗前，望著色彩斑斕的禮花劃過新年的長空，回首過去，憧憬未來，心中涌起三個新年愿望。

第一個愿望，愿我的全家幸福安康。

過去的一年中，大致算來，365天中，我有80多天是處于身體不適狀態。我雖然一直在端正心態，努力培養學習，盡管最后取得了不錯的效果，但長期生活已經使我的身心蒙受了極大的壓力，讓我變得焦躁、低沉，不知所措。另外。父母不但要做好工作，還要精心照顧我們，有時真是心力交瘁，身心俱疲。因此，在新的一年中，我希望父親母親能夠安心養生，我和弟弟能夠快樂平安。我要由衷地說一聲：健康著真好。

第二個愿望，愿我心態平穩，性格完善，人格健全。

過去的一年里，我盡力以平常心看待一切，以與人為善的心情融入集體，以平和的心境全面深刻的認識問題，這都讓我的人生境界有了較大的提高。然而，我的性格和心態尚存著諸多不足。過于珍愛自己的心理有時讓我變得有些自私，不能設身處地地為他人著想;過于急功近利的心理使我陷入了一個遙遠縹緲的虛幻世界，不能真正腳踏實地做些力所能及的工作，總想一口吃個胖子;過于憤世嫉俗的心態使我片面看待世界萬物，不能對其做出全面客觀的認識和評價，總是盲目下結論。所有這些，都讓我一度陷入焦躁、彷徨和失落之中，阻礙了正確心態和性格的形成，影響了健全人格的培養，干擾了人生價值觀的導向。我想，摒棄空想，不驕不躁，踏踏實實地走好每一步，靈活機動地做好應做的事，平凡待已，寬以待人，既是我今年的心靈塑造計劃，又是我今年素質提升的奮斗目標。

第三個愿望，愿我的祖國繁榮和諧，穩定發展。

我是個喜歡關注時政的高中生，我希望中國能夠在經濟快速發展的同時，健全各種法規制度，保護更多的人，尤其是弱勢群體的利益，使弱勢者獲得更廣闊的生存空間。

在新年來臨的美好時刻，我衷心祝愿我的家庭和睦安康，希望自己健康快樂，祝福我的祖國更加繁榮昌。

高中什么作文篇4

常有人問，何為青春的價值?如今想來，青春之價值，大概就是付出、分享、嘗試與永不再來。

青春之價值在于付出。常言道：“耕耘出收獲”，若無付出，甘甜的青春之果又何處去摘采呢?可見付出乃是成功的必需品，也是青春的本源所在。唯有先做到付出，我們才能在青春道路上向理想邁出堅定的一步。無論過程如何艱辛，只要盡自身最大努力，就一定能得到最好的結果，這便是“莫問收獲，但問耕耘”了。不要待到垂垂老矣，才追悔少年時似水年華——那毫無意義，而且徒增煩惱。青春貴在無悔，而只有付出過，方能無悔。

青春之價值在于與朋友分享，若無三兩密友，青春就如同干蠟，無可回味咀嚼之余地了。取得成果后與友人分享是世間再有趣不過之樂事，分享亦有秘訣。樂事喜事分享得當，“獨樂樂”便轉為“眾樂樂”，豈不美哉?憂事哀事分享得當，這傾訴便可排解愁思，轉而以積極態度面對人生。分享樂事并非夸耀功績，而是為了共同努力，攀更高峰。分享憂事并非怨天尤人，而是為了與自我和解，以調整姿態。可見，秘訣便在于分享之目的了，學會把握分享的目的，時機，對象之時，便是青春價值綻放于分享之日。

青春之價值在于嘗試。嘗試若成功了。就要帶著成果與經驗踏實地走下去，失敗了也無可厚非，將一切推倒重來，有了失敗的經驗，相信下次必定更易成功。青春的萬物都有其可塑性，萬不可因失敗就破罐子破摔，而應該反思問題，重新上路，為未來增加更多的可能性。總有人認為，由于沒有經驗，縱然嘗試了也不可能成功。殊不知經驗便是從嘗試中來，如果不試，你將永無所謂的經驗。“恰同學少年，風華正茂”，大家正值青蔥歲月，怎能將自欺欺人的借口舉過頭頂，意欲遮住怯懦的頭顱?去吧，去大膽地嘗試吧，不要顧那些牽絆!有嘗試的青春才叫“青春”。

青春之價值在于永不再來。“花有重開日，人無再少年”，少年們正處在青春當途，渾然不覺時間之線拂過發梢，而這段時光將永不可能再回溯了。的確，我們可以保持青春心態，但那張單程的車票終究是到站了，被撕下一半了。多年以后，我們回望青春，就如同在啜飲一杯苦澀的酒。這酒中含著悵然、欣慰、后悔、慶幸……但無論什么情感都帶不回那天了。正是其永不再來，才使得青春為無價，為不可用金錢衡量的。

青春——多美好的兩個字眼啊。青春價值對每個人來說都是無限的，但當我們意識到青春永不再來，而去大膽嘗試、積極分享、奮力付出的時候，我想，青春之價值將會更高吧?

高中什么作文篇5

自從上高中就開始坐公交車，至今也快有三個月了。

在車廂里，除了發呆之外，還有一些事，卻是傷人的雷同，對此我感到慚愧與內疚。

早上五六點，除了我們這些需要早起的學生，最多的還是老人。老人是個籠統的范疇——相對年輕點的五六十歲，老一點的，就有七八十——差了這幾十歲，那看上去是完全不一樣的。

我要說的是七八十歲的老人。

家里的老人雖然也有七十好幾了，但好在身體硬朗，以至于我對老人的不便沒有特別直觀的認識。

但自從在公交車上看見他之后，徹底改變了我以前對老人的看法。他臉上的皮緊巴巴地皺在一起，溝壑刻畫得特別深，仿佛是老樹皮一般。戴著一頂粗毛線編織的帽子，身上是厚重且單調的黑色的棉衣。

我眼看著他顫巍巍地挪到車門前，伸出枯柴般的雙手死死抓住汽車的欄桿，再使勁發力，以一種引體向上的姿勢把僵直的身軀提上公車的臺階。不僅如此，他還需要把僵直的雙腿使勁扳上第二級臺階，再用同一只腳扳上第三級臺階。看這場景，不知為什么，我動也不敢動。等他邁上車廂內的實地的時候，我都覺得自己松了一口氣。

他在顫顫巍巍地尋找座位——一般都是欄桿后面的那個照顧專座。但那也需要時間挪過去，用手抓住欄桿，以此為圓心慢慢轉過去。等他最終慢悠悠地落座，我才把目光收回。

直到現在想起這一幕，我都會覺得愧疚與不安。為什么當初我就不能上前幫那位老人一把呢?

“我要去北站”。他亮了嗓子對司機喊道。聲音沙啞，但在寂靜的車廂里格外刺耳。其實不必那么響的，“我要去北站”。他反復喊道。遇到熱情的司機也許早早回應他了，如果碰到一個悶聲不吭的，那他也只好不放心地收回伸長的脖子。

“北站，到了沒?”“北站，到了哦。”車廂里沒有人理會他，他只好自問自答。其實離北站還有一站的距離。

車廂里只有寥寥幾個人，十分靜，靜得我發虛，沒有一個人說話，連一聲咳嗽也沒有了。突然覺得車廂的空間被無限地拉伸了，每個人仿佛都是一座孤島。我一直沒有站出來，這時候更是不敢露臉，只好把自己的臉使勁轉向車外，幾成九十度角，想盡量磨滅自己的存在感。天曉得這段時間是多么的難熬。

司機什么也沒說。

他又同樣困難地顫巍巍地下去了，恍惚間，我又看到他轉身的方向和北站的方向相反。我不敢再想下去了。

我只期望第二天，他以同樣的場景出現在車廂上。我挺身而出，喊一聲：老人家，等等!還沒到站呢!

高中什么作文篇6

母親，一個神圣的詞語，以前在我看來，卻不是的。惡，那只是我不明白。

母親是吵鬧的。每次吃過晚飯的我與父親總會窩到沙發上，一個看手機，一個讀書。可就在這時，刷完盤子的母親總會像小鹿似的蹦出來，硬生生地擠在我和父親之間，一會扒拉扒拉我的書，一會瞅瞅父親的手機，打破這安靜而和平的夜。我有時生氣，想到：“如果母親消失了該多好!”我悄悄看向父親，可他卻笑笑不語。

母親也是粘人的。當我出門進行采買時，她總是神不知鬼不覺地跟著我，嚇到我時，也不理會我的不耐，整理一下衣襟，歡喜的說：“咱倆一起去采買。”這是我總會想：“她若消失該多好!”

好在我的夢想總有一天實現了，母親出發前往稻城。原以為這七天會和父親很開心的渡過的我，沒想到父親嘆了口氣說：“你媽是家里的開心果，平時家里有她在，熱鬧極了，可現在好像……唉。”我反駁道：“不可能。”可事實證明：“我錯了。”

家里沒有了母親的日子是煎熬的。晚上家里死一般的寂靜，習慣性地在我和父親終究留一個空地，等待著母親。可是沒有，我有些后悔，眼神中添了幾分落寞。讀書反而讀不進去。獨自去買菜，我多么希望母親會跟在我的后面接著趕上來與我一同去買菜，可不會。我有些茫然，因為沒有了母親的路看起來，是那么的長，好像永遠也走不到。樓頂上不知什么時候響起來的推拉門，在母親走后的第二天響了起來。

我反問自己難道失去了才懂得珍惜嗎?父親的話是對的。霎時，我才明白：母親在深夜里“折騰”，只不過是希望讓氣氛活躍起來，讓家里變得更溫馨;上街采買，是母親對我的擔心和牽掛。呵，我嘲笑自己，我原本就是不明白母親心底的愛。一種后悔像一塊大石頭似的重重地壓在了我的心口。我希望母親回來。

這種不懂在這七天，在這漫長的七天里，轉變為了懂，母親，那個神圣而美妙的詞語。

高中什么作文篇7

在一個貿易洽談會上，我作為會務組的工作人員，把一個中年人和一個小伙子送進了他們的住房--本市一家高級酒店的38樓。小伙子俯看下面，覺得頭有點眩暈，便抬起頭來望著藍天，站在他身邊的中年人關切地問，你是不是有點恐高癥?

小伙子回答說，是有點，可并不害怕。接著他聊起來小時候的一樁事：“我是山里來的娃子，那里很窮，每到雨季，山洪爆發，一瀉而下的洪水淹上了我們放學回家必經的小石橋，老師就一個個送我們回家。走到橋上時，水已沒過腳踝，下面是咆哮著的湍流，看著心慌，不敢挪步。這時老師說，你們手扶著欄桿，把頭抬起來看著天往前走。這招真靈，心里沒有了先前的恐怖，也從此記住了老師的這個辦法，在我遇上險境時，只要昂起頭，不肯屈服，就能穿越過去。”

中年人笑笑，問小伙子：“你看我像是尋過死的人嗎?”小伙子看著面前這位剛毅果決、令他尊敬的副總裁，一臉的驚異。中年人自個兒說了下去：“我原來是個坐機關的，后來棄職做生意，不知是運氣不好還是不諳商海的水性，幾樁生意都砸了，欠了一屁股的債，債主天天上門討債，6萬多元呵，這在那時可是一筆好大的數字，這輩子怎能還得起。我便想到了死，我選擇了深山里的懸崖。我正要走出那一步的時候，耳邊突然傳來蒼老的山歌，我轉過身子，遠遠看見一個采藥的老者，他注視著我，我想他是以這種善意的方式打斷我輕生的念頭。我在邊上找了片草地坐著，直到老者離去后，我再走到懸崖邊，只見下面是一片黝黑的林濤，這時我倒有點后怕，退后兩步，抬頭看著天空，希望的亮光在我大腦里一閃，我重新選擇了生。回到城市后，我從打工仔做起，一步步走到了現在。”

其實，在我們每個人的一生中，隨時都會和他們兩位一樣碰上湍流與險境，如果我們低下頭來，看到的只會是險惡與絕望，在眩暈之中失去了生命的斗志，使自己墜入地獄里。而我們若能抬起頭，看到的則是一片遼遠的天空，那是一個充滿了希望并讓我們飛翔的天地，我們便有信心用雙手去構筑出一個屬于自己的天堂。

高中什么作文篇8

孫中山先生有言：“惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石枯海爛，此身尚存，此心不死。”孫中山先生在民族危難之際，振臂而呼，“讓我來”擔當起拯救民族危亡的重任。可見，“讓我來”是一種擔當。

在濃霧中，領路前行的人，知其前方是未知的障礙，是迷茫與選擇，卻毅然決定“讓我來”，他便將擔當扛在了肩上，心懷擔當，一路披荊斬棘，走出迷境，這便是擔當。

當整個社會的人都在為著名利而蠅營狗茍，失去了內心的對自然的崇敬與信仰，整個思想界被搞得烏煙瘴氣的時候，梭羅勇敢地跳了出來，一句“讓我來”便擔當起了“凈化思想”的責任。他開辟了心靈的平靜湖水，恬然泛舟瓦爾登湖上，潛心著成《瓦爾登湖》。于是，越來越多的人沿著梭羅的足跡，回歸自然，回歸內心。試想，若沒有梭羅“讓我來”的擔當，世人還陷入泥潭而渾然不知，又怎會有如此明凈的《瓦爾登湖》呢?

赫魯曉夫曾鄙夷地說：“中國能夠造核潛艇，簡直癡心妄想!”黃旭華挺身而出，帶領團隊擔當起這個不可能的任務。而面對團隊對造成的潛水艇懷疑，黃旭華堅定地說：“讓我來”隨團隊一起進行深潛試驗。這種擔當，使其獲得同事的信賴，更使中國完成了這個“癡心妄想”。在國家、社會需要的時候，也正是“讓我來”的擔當，推動著社會的進步，民族的富強。

讓我來，是堂吉訶德拔出寶劍，直指社會腐朽的擔當;讓我來，是卡夫卡寫下現實的擔當;也是林徽因為保護古建筑奔走呼吁的擔當。正是有千千萬萬句“讓我來”，千千萬萬個肩膀，撥開了迷霧，撐起了蒼穹，才能開辟出芳田，找到天堂。

扶?不扶?似乎是人人都要面臨的選擇，很多人畏于被訛的可能，漠然走開，社會道德被打上了大大的問號，而郝建卻站出來，“人倒了不扶，心不就倒了，讓我來”。現實中勇敢地說出“讓我來”，擔當起一份光榮的責任，是我們應該做的。

魚因有了水，才能夠暢游弋;樹因有了陽光，才能茁壯成長;人應有了“讓我來”的擔當，才能不斷進取，不斷收獲。既然“讓我來”是一種擔當，何不從現在起，不畏炎熱，說出“讓我來”擔當起屬于我們的責任，奔向更美好的未來呢?

高中什么作文篇9

人性具有無比強悍的力量,宇宙間沒有任何的力量能比它強大——它,就是人性的光輝.

上天是公平的,它給予我們生命,給予我們快樂,但它也給予我們挫折與坎坷.

每個人生活的路都不是相同的,所以遇到的困難也是不同的.因而,只要感覺有些差異,結果也許就差之毫厘謬之千里.

創建法蘭西第一帝國的拿破倫,擁有眾人傾慕的財產權利和榮譽,但他卻一直認為生活是暗淡無光的.

美國著名的作家海倫,集盲聾啞與一身,克服重重常人難以克服的困難,然后有感而發：“生命是如此絢麗多彩”.

的確,路不同,感覺和結果也不同.

生命的悲慘是我們永遠也難以預料的.呱呱落入塵世間的嬰孩,也許因深知眼前的磨難襲來,所以流淚不止.但沒過多久,他們卻又笑了.那是因為他們被周圍的“人性的光輝”所照耀,讓他們得到了戰勝惡魔的自信心,以及勇往直前,奮勇殺敵的力量.

人性的光輝,就像我們所需要的太陽能一樣,它們都是為我們提供能量的最終來源.

人性的光輝,引導你走向光明的大道,給你指明前進的方向,在道路上為你提供一切所需,伴隨你一步一步邁向理想的輝煌.

陰暗的天空中,會時而顯現著光輝.只要你期盼著它,它就會跟隨著你,在你的浸潤下,就會變得很亮很亮,以至于能給整個世界帶來光明,給整個人類謀來幸福.

司馬遷在獄中,寫下了傳誦千古的《史記》;孫臏在臏刑后,編著了世人欽佩的經典著作《孫子兵法》;勾踐臥薪嘗膽勵精圖治數年,終于滅掉吳國;面壁靜修的達摩,排除了惡念邪念等外界的'一切,終成正果;明太祖朱元章,乞丐出身胸懷大志,成就帝業.這無不體現了人性的光輝,無不說明人的法力.

人是最高級的動物,人性是最理智最前衛的思想,人性的光輝是最璀璨最耀眼最強悍的力量;所以說,人性的光輝是永遠也不會消失的,它是你永恒的動力源泉.

人性的光輝啊!你是多么的偉大呀!失望時你給人們的是“山重水覆疑無路,柳暗花明又一村”的驚喜;快樂時你與我們同樂,痛苦時你和我們共同挺過.

人性的光輝啊!你是理想的基石,你是騰飛的翅膀,沒有誰能阻止你向前向前奮飛的力量!

高中什么作文篇10

馬上就要進入高三學習了，以前的學習生活就徹底結束了，既然以前的學習生活徹底結束了那么在以前的學習生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學習、生活習慣、人情是非等等。

高三的終極目標也是絕對目標是：考上大學，而且不能是“三本”起碼也應該是“二本”，盡量是考上成都的大學，比如“川大”、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”，記住―上面說的“二本”僅限于高考是發揮失常。

在高三學習期間要放棄一切愛好。籃球只在體育課上和班級聯賽上打；電腦每個月只用一個小時收發電子郵件，如果違反了上面的條款就一學期不能碰籃球和電腦，包括放假。

在學習方面除了自己要努力學習外，還要多問老師和同學，每天的學習任務不可拖到第二天，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字，每次考試后要認真總結然后再定一個小目標下次考試一定要達到這個小目標。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰！決不寬容！

在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛！對學校所有的女的保持正常的同學關系，要和女的保持一定的距離。不能和“社會上的人”混在一起！也不能和他們聯系。

在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務事。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛生。

好了，這就是高中的絕對計劃和目標。廢話不說多了，一切都要付出于行動，不然就是空話，廢紙一張。最后說一句話：“高中三年努力啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起所有的人！”

高中什么作文篇11

兔吃草，狐吃肉，鷹吃蛇，這些依然成為了社會規律，又有哪個人說，這是不平等的呢?

——題記

“人人天生就是平等的”。這句話從小就灌輸到我們的耳中。但是，我們腦中也不乏有“落后就要挨打”之類的話語。難道說這兩句話是對立的嗎?不，我認為不是，人天生也許是平等的，像朱自清說的“匆匆地來，匆匆地去，不帶來絲毫，也不帶走些許。”但是這個平等是需要我們去努力，去拼搏，去爭取。只有這樣，才會獲得物質的平等、人格的平等、精神的平等。

平等需要爭取。如果沒有爭取，也許我們的社會還處于一個半封建社會，也許已經淪陷，也許已經不叫作中國。我們背負著“東亞病夫”的屈辱，但是卻無能為力。只有爭取，只有拼搏，成千上萬的中華兒女的勇氣與鮮血，為我們鋪就了一條通往平等的道路。隨著中國的強大，再也沒有人敢蔑視中國，再也沒有國家敢侵略中國，我們靠自己的進步與拼搏贏得了平等。

平等需要爭取。在上個世紀，非洲的黑人被人歧視，甚至被當作貨物一樣拿去販賣，那時的人們也是平等的，可卻遭受著不平等的待遇。他們沒有方法，只有爭取，爭取解放，爭取逃脫歐洲惡霸的毒手。爭取獨立，爭取平等成為他們唯一的信仰。他們爭取了，并且成功了，因為有了平等，才有了如今的非洲。因為有了平等，才有了奧運賽場上黑色矯健的身姿。因為有了平等，才有了奧巴馬的總統席位。

平等需要爭取。社會上有太多的人每天怨天尤人，他們嫉妒事業成功的人，認為命運對他們不平等。可他們又在做什么呢?每天只張著嘴抱怨天抱怨地，游手好閑，不思進取，只想著天上掉餡餅。這些人讓人瞧不起，他們不需要平等，平等對他們也無用。沒有爭取哪來的平等?

平等需要爭取。也許上天給予每個人的不同，比起健全人，那些殘疾人顯得更不平等，但是他們懂得爭取。劉偉通過爭取，獲得了尊重;霍金通過爭取，留下了物理學上一條條寶貴的真理;這喜人都通過爭取獲得了平等，甚至在精神上高人一籌。

平等需要爭取。每個人都有獲得平等的權利。但只有付出，只有爭取，才能享受平等。

高中什么作文篇12

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書中道出了人生的真諦：無緣無悔，不留遺憾。但是，人生路上總是風雨相伴，遺憾也總是如影隨行，我們必須努力進取，方能不留遺憾。

生命對于每個人來說都只有一次，此生不能實現自己的追求，將是莫大的遺憾。當士兵的長矛刺向數學家阿基米德，當決斗的槍口瞄準詩人普希金，一場戰爭，一次意外，一根長矛，一粒子彈，他們帶著遺憾走了。留下的是未完成的定理和未盡的詩句，讓世人無不扼腕嘆息。如果說面對兇殘無知的士兵，阿基米德的遺憾無可避免的話，那么普希金的遺憾，則更多是出于自己的年輕氣盛，這種遺憾本是可以避免的。如果普希金泉下有知，我想他一定會后悔自己的年輕魯莽。

我們不是偉人，但我們同樣有著自己的理想和追求。如果我們不思進取，貪圖享樂，虛度光陰，最終我們將一事無成，只能待白發蒼蒼時遺憾的回首的自己的青春歲月。“少壯不努力老大徒傷悲”，為了不讓明天為今天后悔，年輕的我們，一定要努力進取，讓人生不留遺憾。

“艱難困苦，玉汝于成”，縱觀歷史，古之圣賢無不以“頭懸梁，錐刺股”的精神追逐理想，因此，他們敢于發出雖死無憾的誓言。想韓愈仕途多舛，被貶潮州卻仍不忘自己的志向，經過不斷地努力，這片蠻夷之地最終變成了文化之邦。看孔子，他周游列國，宣揚自己的政治主張，雖屢遭碰壁，卻矢志不渝。最終，儒家思想得以聞名華夏。說稼軒，雖一生可謂不得意之至，空有報國之情卻英雄無用武之地，一身理想抱負難以實現。誠然在世人看來，他的一生是充滿遺憾的，然而，從沒有放棄追求的稼軒，留給后人的更多的是贊嘆，他把遺憾留給了不識人的君王和不開明的時代。

努力追求過，不論成敗，都是無憾的人生。，正處青春的韶華之中的我們，擁有著大把的時間，不曾感到時光的流逝，我們恣意拋灑著青春，彈指一揮間，我們被茫然地推倒了高三，空落得對過往歲月的追悔和對高考的無奈。往者不可諫，來者猶可追，對于高考，這一重大的人生轉折點上，我們都曾暢想那美好的如金子般的未來。正因如此，我們才需要和過去告別，開始三更燈火五更雞的追求，勤學苦練，日復一日。唯有如此，未來才不會因為今天而后悔遺憾。

因為夢想，我們愿意去努力;因為青春，我們能夠去拼搏;因為高考，我們永滿動力。為了明天不會今天后悔，我們一定要抓住這余下不多的時間：努力奮斗，不留遺憾!