高中作文寫作要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的高中作文寫作樣本能讓你事半功倍，下面分享【高中作文寫作(優(yōu)秀12篇)】，供你選擇借鑒。

高中作文寫作篇1

文中日本一名牌大學(xué)學(xué)生到公司應(yīng)聘，社長(zhǎng)要求他回家為父母擦身。在青年為母親洗腳時(shí)，知道了母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，明白了母親掙錢來(lái)之不易，很辛苦。第二天，青年如約去公司，他感謝社長(zhǎng)，讓他明白很多道理。

小草感謝陽(yáng)光滋潤(rùn)了它，青年感謝母親培養(yǎng)了他，為他付出了這么多。使我想到了《游子吟》這首詩(shī)。這時(shí)一首母親的頌歌，是唐代詩(shī)人孟郊寫的。在兒子臨走前，母親為兒子縫衣。贊頌了母親的樸素與無(wú)私。詩(shī)人寫出了對(duì)母親的感激與深深的愛(ài)。

我想起了自己的母親。母親每天早出晚歸，可她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我。這些天里，母親總是跳舞、打氣排球。每天見(jiàn)面和說(shuō)話的時(shí)間都很少。有天母親終于有時(shí)間陪我了，她還覺(jué)得她很愧疚，其實(shí)她晚上回來(lái)時(shí)，都會(huì)吻吻我的額頭，還說(shuō)：“我愛(ài)你。”我并不責(zé)怪母親，而是理解母親。既要掙錢，又要運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展訓(xùn)練。我也明白了母親的用心良苦，與不容易。我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答父母，擁有責(zé)任感。

一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感謝所有幫助我的人，謝謝你們?cè)?jīng)關(guān)心我。雛鷹感謝媽媽，讓它學(xué)會(huì)飛翔;小鳥(niǎo)感謝天空，給了它自由;我感謝媽媽，是她讓我的生命有了光彩。

高中作文寫作篇2

每個(gè)人的寒假雖然都不同，但是都很有趣，很好玩。接下來(lái)就讓我來(lái)講一講我今天發(fā)生的事情吧！

今天我和平常一樣八點(diǎn)整的時(shí)候起床了，今天我和媽媽要去菜市場(chǎng)買菜，因?yàn)榻裉熘形缥乙鑫骷t柿炒雞蛋面給爸爸媽媽吃，所以我決定讓媽媽帶我去菜場(chǎng)買菜。

我們穿好衣服，洗漱完畢就出發(fā)了。我們一進(jìn)菜市場(chǎng)就看見(jiàn)了幾家賣西紅柿的攤位，可是那些西紅柿都不怎么好的樣子，顏色都變暗了。直到快走出菜市場(chǎng)菜看見(jiàn)一家好的西紅柿，和媽媽買了幾個(gè)后又買了二十幾個(gè)雞蛋就回家了。

到家后我就開(kāi)始做西紅柿炒雞蛋面了，首先我八西紅柿切好，再把雞蛋去殼倒進(jìn)西紅柿里一起下鍋炒，炒了一會(huì)，西紅柿又點(diǎn)碎了的時(shí)候就加水，煮開(kāi)后下入面條，加好調(diào)料，等面熟了就完成了，然后給爸爸媽媽都乘了一碗，他們吃的可開(kāi)心了，不停的夸獎(jiǎng)我說(shuō)好吃。自己也吃了一碗感覺(jué)真還不錯(cuò)，真開(kāi)心！

高中作文寫作篇3

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在農(nóng)歷正月初一。人們都說(shuō)“過(guò)年”。孩子們非常喜歡過(guò)年。春節(jié)不但是一個(gè)喜慶的節(jié)日，同時(shí)，也是一個(gè)累人的節(jié)日。

春節(jié)之前，家家都要大掃除一次，意寓是：洗掉前一年的晦氣，迎來(lái)新一年的喜氣。但人們還要去買年貨，用來(lái)招呼客人。最重要的是，賣對(duì)聯(lián)和年畫。屋外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。最忙的時(shí)候到了——春節(jié)的前夕也就是十二月三十一日。那時(shí)，外婆會(huì)把我，表姐，阿姨，媽媽們叫來(lái)一起包餃子，等到春節(jié)的晚上吃。

春節(jié)到了。孩子們都跑到商店里去買鞭炮，小伙伴們圍在一起玩。玩的方法各式各樣：有的放在沙堆里放;有的放到水里去;還有的把鞭炮里的粉弄出來(lái)，再用火點(diǎn)燃，就會(huì)發(fā)出亮光。可漂亮了!真是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千方萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新挑換舊符”啊!晚上，一家人圍在一起吃自己包的餃子，真是美味啊!還一邊吃一邊說(shuō)，開(kāi)心得不得了!吃完之后，男人們和朋友們搓搓麻將，小孩們和女人們?cè)诩依锟纯创和恚嫘腋０?其實(shí)，為的是12點(diǎn)的到來(lái)。就是守歲。12點(diǎn)時(shí)，大家都開(kāi)始放鞭炮啦!天上瞬間變得亮起來(lái)，好像一個(gè)個(gè)小精靈在向你眨眼，那一雙雙七彩的眼睛，真令人驚嘆啊!鞭炮放了之后，大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。都熟睡了。

春節(jié)的又一個(gè)高潮到了——元宵。聽(tīng)到元宵，我們先想到的就是舞龍燈了。那時(shí)，家家都掛上了紅紅的燈。這項(xiàng)活動(dòng)，不論是大人還是小孩都非常喜歡。拿龍登場(chǎng)的就像一條長(zhǎng)龍。在天空中翱翔，身上還閃著亮光。他還回來(lái)你家“游玩”，只要它經(jīng)過(guò)你家，就要放鞭炮，表示歡迎。如果，他來(lái)你家“游玩”，你就要給它一個(gè)大紅包。等下吉祥的預(yù)兆。

思是：你家來(lái)年可以紅紅火火，家庭幸福。最有意思的就是“龍頭和龍尾的大戰(zhàn)”了。好刺激啊!

元宵過(guò)后，大家都各自忙去了。大人們?nèi)スぷ鳎『內(nèi)ド蠈W(xué)了。

這就是我們的春節(jié)，怎么樣，不錯(cuò)吧!你們也來(lái)介紹你們家鄉(xiāng)的習(xí)俗。

高中作文寫作篇4

“放牛班的春天”令我印象深刻的是代課教師馬修。這部影片講的是一群被人們認(rèn)定為“無(wú)藥可救”的孩子在代課教師馬修的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了互相幫忙，尊重師長(zhǎng)并組建了合唱隊(duì)的故事。

馬修教師與其它教師和院長(zhǎng)不一樣。他不會(huì)對(duì)學(xué)生失去信心，他在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)去體罰他們，他會(huì)靜下心來(lái)告訴他們什么是對(duì)的。

對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們既是可憐的。因?yàn)闆](méi)有什么人愛(ài)他們，他們還這么小，就被許多教師放棄了培養(yǎng);可是他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅艘詾楹媒處煛R修教師。馬修沒(méi)有放棄他們，他永遠(yuǎn)對(duì)他們抱有信心和耐心，馬修教師發(fā)掘了孩子們歌唱的潛力，還組建了歌唱隊(duì)，雖然有重重的困難，可是馬修教師從沒(méi)想過(guò)放棄，也正是這份執(zhí)著，才會(huì)成就皮矣爾。

馬修教師對(duì)孩子們充滿了期望，這份期望點(diǎn)燃了孩子們心中的明燈，讓他們對(duì)自我有信心，讓他們感到了生命的意義。

我想未來(lái)當(dāng)那些孩子們長(zhǎng)大以后，他們必須會(huì)十分感激馬修教師，是馬修教師幫忙他們成就了他們的明天!

高中作文寫作篇5

工匠精神是什么？一心一意做好一件事，就是工匠精神。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”工匠精神就是孜孜不倦，憑著一雙勤勞地手，精雕細(xì)琢、精益求精、注重每一個(gè)細(xì)節(jié)、堅(jiān)持不懈地做完一件有價(jià)值地事情。中國(guó)為什么曾遇到過(guò)“人才瓶頸”？因?yàn)樯鐣?huì)缺少了工匠精神。工匠精神，乃是精雕細(xì)琢，一絲不茍。

正所謂于丹在《人間有味是清歡》中所說(shuō)“手工時(shí)代地中國(guó)工匠相信愿力無(wú)邊，不管是做佛像，還是打家具。即使只是打造一個(gè)金絲楠木柜子，可能都不是一個(gè)工匠一生就能做完地。往往是爺爺做出粗坯，父親做完粗工，孫子再精雕細(xì)琢，窮盡三代才打造出一件精湛地柜子。陸續(xù)建造了一千六百年地莫高窟，那是多少代無(wú)名工匠，用盡了自己地體溫去焐熱了菩薩地慈悲。”這就是工匠精神。一件極其微小地事情，其實(shí)往往用盡時(shí)間也很難做到完美極致，只有不斷反省自己，改進(jìn)自己地不足，竭盡思源地認(rèn)真對(duì)待某一件精神，才真正配地上“工匠”這個(gè)稱號(hào)。從古至今，在中國(guó)這個(gè)歷史悠久地大國(guó)上，從西起臨洮，東至遼東地萬(wàn)里長(zhǎng)城到凝聚著辛勤汗水地奧運(yùn)鳥(niǎo)巢——經(jīng)全球設(shè)計(jì)招標(biāo)產(chǎn)生地、由瑞士赫爾佐格和德梅隆設(shè)計(jì)事務(wù)所、奧雅納工程顧問(wèn)公司及中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)聯(lián)合體共同設(shè)計(jì)地“鳥(niǎo)巢”方案，成為國(guó)內(nèi)外特有建筑。這兩者無(wú)不滲透了工匠精神。

咫尺匠心難。成大事不在于力量地大小，而在于能堅(jiān)持多久。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。

如若沒(méi)有持之以恒、不計(jì)得失地心態(tài)，怎會(huì)有精美絕倫地工藝品問(wèn)世？同樣，如若在生活中缺乏工匠精神，不追求精益求精地人，又怎能嘗到那份喜悅？

工匠精神，締造偉大傳奇地重要力量。

高中作文寫作篇6

成群結(jié)隊(duì)的青年男女身穿節(jié)日盛裝，云集山頭曠野，即興對(duì)唱;嘹亮的歌聲像陣陣海浪，此起彼伏，響徹山間。唱完了歌，熱鬧的人群中又開(kāi)始了“打扁擔(dān)”、“打銅鼓”等傳統(tǒng)活動(dòng)……這就是廣西壯族三月三山歌節(jié)的場(chǎng)景。每到三月三，廣西的人家都要?dú)g聚一堂，共同慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日。

三月三的來(lái)源有個(gè)傳說(shuō)。相傳，有個(gè)叫劉三姐的姑娘，她心地善良，歌聲優(yōu)美動(dòng)人。她經(jīng)常教百姓們唱歌，受到了百姓的愛(ài)戴。但后來(lái)她遭到了迫害，被人推入水中。劉三姐沒(méi)有沉入水底，而是騎著一條魚飛上了天，成為了歌仙。為了紀(jì)念她，人們把她升天成仙的日子——三月三，定為了節(jié)日，并一直流傳下來(lái)。

三月三這天，最重要的活動(dòng)是對(duì)歌，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“趕歌圩”。大家身著盛裝，聚在山頭曠野、竹林草坡歌唱。歌聲連綿不斷，深入人心。一會(huì)兒讓你感覺(jué)置身云海間，云霧繞著你翩翩起舞;一會(huì)兒讓你仿佛走進(jìn)了森林，綠色在你旁邊蕩漾開(kāi)來(lái)……勤勞智慧的壯族人，創(chuàng)造了悅耳動(dòng)人、豐富多彩的山歌，使這一傳統(tǒng)民族節(jié)日披上作了迷人的音韻紗衣。

“打扁擔(dān)”也是一項(xiàng)廣受歡迎的活動(dòng)。三月三這天，村頭巷尾，隨處可以聽(tīng)到扁擔(dān)“登登打、登登打、登登打嘟打”的敲擊聲，節(jié)奏強(qiáng)烈有力，聲響清脆高亢，熱鬧非凡。表演者或四人一組，或八到十人一組。他們手執(zhí)一根扁擔(dān)，配合著輕松悅耳的竹筒伴奏聲，時(shí)而敲打板凳，時(shí)而互相撞擊，扁擔(dān)聲合著村民的歡笑聲，匯成和諧幸福的聲浪，激蕩人心。“打扁擔(dān)”的表演寓意著豐收喜慶，寄托著人們對(duì)來(lái)年豐收的美好祈盼。

兒童最喜歡的是做五色飯。每年的農(nóng)歷三月初三這一天，壯族人家會(huì)采來(lái)紅蘭草、黃花、楓葉和柴蕃藤，用這些植物的汁液浸泡糯米，蒸成紅，黃，黑，紫，白五色糯米飯。這樣做出來(lái)的五色糯米飯色澤鮮艷、五彩斑斕，就像彩虹掉進(jìn)了碗里;口感柔軟滋潤(rùn)，吃起來(lái)唇齒間有淡淡的植物清香，令人回味無(wú)窮。據(jù)說(shuō)五色飯受到了仙女的贊賞，人們吃了會(huì)身體健康。壯家人喜愛(ài)五色飯，把它作為幸福吉祥的象征。

三月三，驅(qū)除了人們辛勞一年的疲憊，讓人們以更好的心態(tài)迎接新的一年。

高中作文寫作篇7

中秋，意味著團(tuán)圓。又到中秋，夜是涼的。爸媽不在家，我只好一個(gè)人獨(dú)自吃著月餅。天快黑時(shí)，我就看天，尋找那輪圓月，可是沒(méi)有，我失落地走回屋，一個(gè)人賞月又有什么意思呢?不如把時(shí)間沖淡了罷，也留給我?guī)酌氚l(fā)呆的時(shí)間。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”好想看到自己想看到的。夜深了，走到河邊，月亮無(wú)語(yǔ)，寂然懸掛在空中。即使它不是最圓的，卻也是最亮的。水中也有一個(gè)月亮，那莫不是孤獨(dú)的月亮在照鏡子?風(fēng)兒輕輕吹，心愛(ài)的鏡子碎了，又聚了。水中的月影好近，我一伸手月亮仿佛就屬于我了。可是它的高、亮，使它不屬于任何一個(gè)人。每個(gè)人分享著它的圓，而我卻守著自己的缺，那灰色的臉告訴我——我很寂寞。身邊搖晃的草仿佛也在賞月，然而它有著自己的同伴，會(huì)陪著它搖晃。不知不覺(jué)，涼涼的眼淚就出來(lái)了，涌在眼眶里，無(wú)法承受。樂(lè)觀一點(diǎn)，享受一點(diǎn)，忘掉一些，可以讓自己更快樂(lè)，那不是挺好的嗎?

一些事，想著想著就忘了，看著看著就淡了，走著走著就沒(méi)了，時(shí)間終歸會(huì)沖淡一切，月圓的那種思念突然感覺(jué)到一種釋放。平常，用做的一切事情來(lái)掩蓋，而在這無(wú)數(shù)被團(tuán)圓凝住的日子，再看不到月亮的圓，就如打開(kāi)了開(kāi)關(guān)一般，心里亂糟糟的。小時(shí)候，每年都很是期盼中秋，其實(shí)期盼的是月餅。而到后來(lái)，越長(zhǎng)大，對(duì)月餅也就越不感興趣了，再好吃，嘗的依舊是一個(gè)人的寂寞。圓月下面照著一個(gè)人的影子，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去撫摸一下他，也許這樣一個(gè)舉動(dòng)會(huì)令那個(gè)人完全沉醉于月亮的美，而忘了寂寞悲涼，只聽(tīng)到圓月在對(duì)每個(gè)人低語(yǔ)：“中秋了，該團(tuán)圓了……”聽(tīng)著聽(tīng)著，潸然淚下，那個(gè)中秋沒(méi)有團(tuán)圓怎么過(guò)?無(wú)奈的心情渲染過(guò)月的色彩，月何時(shí)也分一點(diǎn)給我，僅僅一點(diǎn)點(diǎn)，或許可以照亮我的心。

月亮照著我，照著船，照著水。天黑得很，卻是透明。祈禱與無(wú)奈，雖然月圓，心卻缺，但依舊是灑脫人生，何況，一年只有這一夜，哪怕一年沒(méi)有這一夜哪!

高中作文寫作篇8

豐子愷曾在《豁然開(kāi)朗》中說(shuō)：“倘若你想愛(ài)，生活處處都可愛(ài);倘若你想恨，生活處處都可惡;你想感恩，處處可感恩;你想成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。

在我們碌碌無(wú)為，為了生計(jì)而奔波不息時(shí)，別忘了，生活不僅有現(xiàn)實(shí)的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。撿垃圾的婦女，在間隙時(shí)與書中好友對(duì)話談心，享受詩(shī)意的熏陶。而作為青少年的我們，又有什么理由不回歸書本，詩(shī)意棲居呢?

直面現(xiàn)實(shí)，不論塵世的聒噪;詩(shī)意棲居，靜心自我的修身養(yǎng)學(xué)。一代宗師錢鐘書先生，早年于清華園一角，秉燈夜讀，無(wú)論外界如何吹捧，他始終堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，一本書足以讓他滌洗世間的污垢，他坦坦蕩蕩面對(duì)現(xiàn)實(shí)，瀟瀟灑灑抒發(fā)詩(shī)意。

而后，記起那個(gè)投身自然的畫家李可染。可染先生崇尚自然的“真美”，不講究華美的堆砌，只追尋心中的綠意。盡管當(dāng)時(shí)的畫家不贊同其畫思，李可染先生仍于嘈雜中另辟蹊徑，獨(dú)樹(shù)一幟，終成大家。

直面現(xiàn)實(shí)，不貪富貴財(cái)物;詩(shī)意棲居，不戀彭澤縣帽。還記得那位不為五斗米折腰的五柳先生嗎?曾幾許，他毅然摘下官帽，回歸田園;曾幾何，他悵惘哀傷，不知所措。之后的之后，他看到了心中的南山，“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。”縱然殘酷的現(xiàn)實(shí)將他打入萬(wàn)丈深淵，他依舊訪尋桃林，品淡酒，嗅寒菊，詩(shī)意的棲居。

記起史鐵生曾說(shuō)：“既然苦難把我推到了懸崖邊緣，那就讓我在這崖邊坐下來(lái)，賞峭壁下流嵐霧靄，唱支歌給你聽(tīng)。”是什么力量讓史鐵生賞煙霞，游地壇?他那顆詩(shī)意的心不可或缺。現(xiàn)實(shí)殘酷的致使他殘疾，而他卻用詩(shī)意的心點(diǎn)亮黑暗，粲然前行!

直面現(xiàn)實(shí)，不倦繞繞紅塵;詩(shī)意棲居，奔赴漫漫黃沙。三毛，為了抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸，與丈夫荷西奔赴撒哈拉。在黃沙飛舞之地，她做了她的“素人漁夫”，看到了那株依米小花。詩(shī)意的棲居，三毛完成了期盼的夢(mèng)想。她曾說(shuō);“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿態(tài)，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)沙里飛揚(yáng);一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。”試問(wèn)，若非一顆詩(shī)意之心促使，世間能有幾人心無(wú)顧忌的走向撒哈拉，能在黃沙中沐浴陽(yáng)光呢?

人生如一股溪流，承載著太多的殘枝與落紅，帶著他們飄零遠(yuǎn)方，而那海底的磐石，縱使急湍飛流，仍直面現(xiàn)實(shí)，任風(fēng)落雨驚，也自是一片詩(shī)意棲居于水底，靜悟人生!

高中作文寫作篇9

人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來(lái)自謙虛。為什么成功來(lái)自謙虛呢?莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”他很明確地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門才會(huì)向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”

是啊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。()在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。從實(shí)際上說(shuō)，謙虛是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。

忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)洌趾蔚炔恢t虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。成熟的麥穗和蘋果，他們啟示我們：成功來(lái)自謙虛，否則將毀于一旦。

高中作文寫作篇10

今天是軍訓(xùn)的第二天，我早早的起了床，來(lái)到學(xué)校。

上午，我們一開(kāi)始就練起了“立正”。要知道，“立正”站一會(huì)簡(jiǎn)單，可要一直 “立正”，那就難了。首先，兩肩要盡量向后張，挺胸收腹。其次，兩腿并攏，不能有一點(diǎn)縫隙。兩個(gè)腳后跟并攏，腳尖張開(kāi)，呈60度。然后，五指閉攏，大拇指放在食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)處，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，還要微收下顎，使脖子向后頂，眼睛還要向上望15度。

就這“立正”就讓我們已經(jīng)快承受不了了。一二十分鐘以后，每個(gè)人都是滿頭大汗。想擦，卻又不能。滿頭的汗都在往下流，有幾滴汗已經(jīng)流到了我眼睛上，真是很難忍受。

我實(shí)在是受不了了，手也在不自覺(jué)地準(zhǔn)備擦汗。可就在這時(shí)，教官走到了我面前，剛抬起一點(diǎn)點(diǎn)地手又回到了原位。我的心“怦怦”至跳，還以為是我抬手被教官發(fā)現(xiàn)了呢。可教官抬起手，手里握著一疊面巾紙，另一個(gè)手拿出一張紙。為我擦干了眼睛上的汗，又給我擦了額頭、鼻子上的汗。

擦完汗，教官還鼓勵(lì)我說(shuō)：“站的不錯(cuò)，繼續(xù)堅(jiān)持。”

頓時(shí)，我的心里有所不出的涼爽，似乎外界的炎熱，也被教官一句鼓勵(lì)的話帶走了。

就在那一刻，我才真正體會(huì)到，原來(lái)，教官們不光是一個(gè)個(gè)嚴(yán)格、雷厲風(fēng)行的人，更是一個(gè)個(gè)關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人的人。

其實(shí)，教官也有溫柔的一面。

高中作文寫作篇11

沒(méi)有人因?yàn)闀一ǖ纳钥v即逝而忽略它的美麗，沒(méi)有人因?yàn)樾切堑木嚯x而放棄追求它的光芒，我們的青春，我們的夢(mèng)想亦是如此。

——題記

“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”當(dāng)熟悉的旋律又一次在耳邊回蕩，我輕輕地拿起筆，譜寫我的青春，我的夢(mèng)想。

有人說(shuō)，青春是火紅色的，它象征著青年人奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的學(xué)業(yè)；有人說(shuō)，青春是翠綠色的，它象征著新生命，滿懷著希望，代表著未來(lái)；有人說(shuō)，青春是雪白色的，它象征著青年人純潔的心靈，無(wú)私的品質(zhì)……要我說(shuō)，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色，而夢(mèng)想就是你的調(diào)色盤，你想要什么顏色就有什么顏色。

每個(gè)人都有一個(gè)美麗的童年，每個(gè)人也一樣有一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青春。不知不覺(jué)間，人生的列車早已離開(kāi)了“童年站”，來(lái)到了“青春站”，青春如歌般陶冶性情，如舞般精彩絕倫。青春是花，美麗而容易凋零；青春是風(fēng)，清揚(yáng)而往來(lái)匆匆；青春是自由，敢愛(ài)也敢恨。

曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的《致青春》中，有一句話引我深思：“青春，就是用來(lái)懷念的。”人類就是這樣一種奇怪的生物，直到失去了，才會(huì)珍惜。但是如果你沒(méi)有一個(gè)熱情似火的青春，等到你老時(shí)，拿什么懷念？如今的我們，是青春飛揚(yáng)的，追夢(mèng)才是我們最應(yīng)該做的，要永遠(yuǎn)懷著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，在青春的道路上留下一首血與淚的史詩(shī)。

青春是單調(diào)的，是無(wú)色的，就似我所說(shuō)的“青春就是一張白紙”。夢(mèng)想如花，點(diǎn)綴青春的畫卷；夢(mèng)想如歌，歌唱青春的魅力；夢(mèng)想如舞，舞動(dòng)青春的傳奇。離開(kāi)了夢(mèng)想，我們的青春一無(wú)所有……

夢(mèng)想究竟是什么？

它不是夢(mèng)，也不是空想，不是想要就能得到，也不是努力就有結(jié)果，更不是光有機(jī)遇就能成功。而是要不斷揮動(dòng)自己的翅膀努力的向著夢(mèng)想的終點(diǎn)前進(jìn)，不斷的超越自己！

我不畏懼去追求，因?yàn)槲也晃窇质。业那啻鹤值淅飶膩?lái)就沒(méi)有“失敗”這個(gè)詞。是夢(mèng)想引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向，所以我不輕易徘徊在十字路口，我的青春沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有選擇，選擇前進(jìn)或是退縮。選錯(cuò)了我不氣餒，也不退縮，只會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)檫@是我的選擇，是我發(fā)自內(nèi)心的，沒(méi)有人可以改變我決心。我用我的青春，用我的奮斗去開(kāi)辟一個(gè)屬于我的天地，去實(shí)現(xiàn)我的青春之夢(mèng)！

與陶淵明一同欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致;和龔自珍去證實(shí)“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真言天理;與李白共希翼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí)有，直掛云帆濟(jì)滄海”的美好愿望;同蘇東坡相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的永恒情誼……這就是我的夢(mèng)，雖不偉大，但也不渺小，只要與文人墨客做伴，就不悔我的奮斗，我的青春！

青春和夢(mèng)想的故事還在續(xù)寫，夢(mèng)想令我們的青春激情澎湃，請(qǐng)不要放過(guò)荷葉上的任何一滴水珠，不要錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，青春的一切由我們掌控，不要讓我們的青春留下遺憾，我們要做的，就是讓青春無(wú)悔！

夢(mèng)想，在青春路上！

高中作文寫作篇12

在成長(zhǎng)的時(shí)光時(shí)在，有很多美好而有趣的記憶，它們像沙灘上五彩的貝殼、像夜空中閃閃爍爍的小星星、像枝頭沉甸甸的果實(shí)，它們把我的寒假生活裝扮的多姿多彩。這個(gè)寒假最讓我記憶猶新的還是那次“捉鬼記”。

那天，我和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下的老家里，晚上四周黑漆漆的一片，在外面玩耍時(shí)難免有些害怕，這時(shí)一個(gè)小伙伴急匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我在村口看到了一個(gè)可怕的鬼娃，他穿著白色衣服，一眨眼就不見(jiàn)了”。頓時(shí)，空氣都變得緊張起來(lái)，一種恐怖的氛圍彌漫開(kāi)來(lái)。“啊”，我的一聲尖叫聲，打破了這個(gè)可怕的氣氛，我迅速跑進(jìn)屋里，躲進(jìn)爐子旁瑟瑟發(fā)抖，緊接著其他人也跟著我跑了進(jìn)來(lái)。

在好奇心的驅(qū)趕下，我們決定壯著膽去一探究竟，經(jīng)過(guò)一連串的尖叫、探索、尖叫、探索，我們終于弄清了這個(gè)所謂的“鬼娃”到底是什么。原來(lái)，那只是一只白色的小貓?jiān)诖蹇谝婚W而過(guò)，正好在黑夜里被這個(gè)過(guò)分恐懼的小伙伴看到了。

最后，我想告訴大家，這個(gè)世界上并沒(méi)有鬼怪，鬼怪只是人們心中的想象而己，在這次有趣的“捉鬼”故事中，我發(fā)現(xiàn)生活中如果有疑問(wèn)，只要努力的探索，一切都能迎刃而解。