話題作文具有相關(guān)性的特點，即話題作文必須與話題相關(guān)；有關(guān)公平作文800字怎么寫？今天小編在這給大家整理了一些有關(guān)公平作文800字高中(通用5篇)，我們一起來看看吧!

有關(guān)公平作文800字高中篇1

命運對我太不公平?！睍r常聽到人們這么說。這讓我有些反感。

把自己的不快樂歸罪于命運，擺明了是在給自己尋找冠冕堂皇的借口。怯弱。命運，其實很公平。只要我們用心地走好生命的每一步。有時命運坎坷，只不過是走錯了一步，但回頭就難了。上帝給了我們同樣的沙漏，以及同樣質(zhì)地的沙子。這些沙子以同樣的速度流動，發(fā)出同樣的聲響。命運，對我們一視同仁。

人活著，總能為自己的欲望找到借口。我們不斷地追求，追逐一些很遙遠的東西，哪怕是遙不可及，追尋著一些根本不屬于自己卻想為自己擁有的東西。而這樣的追求，本身是件痛苦的事。于是，我們開始無奈，無助，直到無能為力。接著便是抱怨，抱怨上天的不公，連一點機會也不給;抱怨命運的不公，讓我們的夢想像美麗的泡沫，一次又一次地破滅。生活中，哪能事事如意?如果現(xiàn)在的生活不令我們滿意，那也并不是命運不公正，而是我們又有了更高的追求目標!不得以的時候，我們必須放棄那些自己想要守護一世的東西。不要奢望你的每個幻想都能實現(xiàn)，也不要指望自己完美的沒有一點缺陷。如果真能這樣，命運才是真正的不公平。

你多了一份美貌，就會少了一份智慧;多了份智慧，就會多經(jīng)歷磨難;多了一份財富，就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂。命運，是公平的。它不會讓每個人都得到相同的事物。那樣，生命沒什么意義。不要羨慕別人的生活。在你的眼中，他們踩著的是地平線，那么，在他們眼中，你踩著的同樣是地平線。命運不會特別偏袒誰，因為，那沒有必要。你可以不屈服于生命，你也可以不甘愿認輸，但你不能說命運不公平。它賜于人的生命都有著酸甜苦辣，只是看你怎么面對。人生是一串念珠，苦樂各一半，我們該學(xué)會怎樣笑著數(shù)完它。

命運其實很公平，生活的過程，就是得與失的過程。人生就是得與失之間的平衡。命運在賦予你一些東西的同時也會奪走一些東西。給了你才華，就拿走了你與普通人平視的機會;給了你自尊，又拿走你用以示人的自信與風(fēng)采;給了你自由，就拿走了你期望已久的關(guān)愛。在我們擁有不同的生活理念，去追求不同的目標的同時，生活也很公平的給了我們應(yīng)該得到的。雖然說有些事情看起來很不好，那只是別人有能力罷了。跟命運無關(guān)。我們要學(xué)會不患得患失，學(xué)會感謝，越擁有，越要感謝。

靜下心來好好想想，希望能聽到你說，“命運是公平的。”

有關(guān)公平作文800字高中篇2

朋友，你說上帝公平嗎?有人說，上帝不公平，但也有人說，上帝很公平。其實，在世界上，上帝給予每個人都是公平的。他給我們每個人一雙眼睛，去觀察世界;一對耳朵，去傾聽世界;一雙巧手，去打造世界;一雙腿，去走遍世界。有了這些，難道還不夠嗎?如果你還是執(zhí)意認為上帝不公平的話，請看一看我下面的一個故事。

一天清晨，下著中雨，豆大的雨點打在玻璃窗上，“啪啪”作響。正準備去爬玉龍雪山的我有些退縮了，這時的雨似乎下得更大了，雷聲也更響了。我躲在屋里又驚又怕。我作著心里斗爭：是在賓館享受還是去爬雪山。

經(jīng)過一翻強烈的心里斗爭，我最后決定還是去爬。來到山下，我們搭纜車去山腰，到了3000多米的地方，我冷得直哆嗦。再往上一些，就更冷了，仿佛在上面站一會兒就會變成冰決，再加上小時候我有哮喘，有點高原反應(yīng)。面對著一級級臺階，我寒冷又無助?？捎行╇y受的我還是拖著沉重的腳步一級一級地向前邁進。我已經(jīng)記不得當(dāng)時的我有多累了，只是看到臺階旁的小草，在比我更高的地方生存，而且生機勃勃，于是，就有了一股無名的力量推著我繼續(xù)前進。我昏昏沉沉地一步一挪。我太累了，當(dāng)時就一屁股坐在地上。那里已經(jīng)4600多米了。

當(dāng)時的我憑著堅強從3000多米的地方把自己“拖”到了4600多米。我知道，是我犧牲了在“花園別墅”中的享受，換來了我以后的堅強，換來了眼前那令人心襟動蕩的一望無邊的寧靜和純潔。

朋友，看完了這個故事，改變看法了嗎?付出必有回報，有得必有失。失得越多，得的也越多。所以上帝對每個人都是公平的。

有關(guān)公平作文800字高中篇3

【優(yōu)秀作文】

教育公平與分配正義

一組言簡意賅的漫畫，直指教育的核心目的，引人深思。漫畫中，考過100分的優(yōu)生因退步兩分而受懲罰，而原只有55分的差生因考了61分而受到獎勵。表面上是在諷刺當(dāng)今教育的不公平，實則是在扣問教育的最終目的——培養(yǎng)精英或是鼓勵差生?

我的回答是后者，教育的目的不應(yīng)簡單地以功利主義的結(jié)果論來裁決，而應(yīng)以培養(yǎng)并激發(fā)普通人的潛能使之有能力追求更高的美以及更幸福的生活為宗旨。這就解釋了為什么98分的優(yōu)生考得比61分的差生好卻遭到懲罰。因為教育的初衷是讓他們突破自我的桎梏，而非同他人比較。

這組漫畫在現(xiàn)實生活中的具體表現(xiàn)，莫過于今年沿海地區(qū)高校招生名額向西北內(nèi)陸轉(zhuǎn)移而引發(fā)的史上最大的家長維權(quán)活動。表面上看有能力考98分的考生無法獲得優(yōu)質(zhì)教育資源，而僅僅只考61分的西北地區(qū)考生卻能輕松上名校是一種不合乎邏輯的行為，是違背教育資源分配公平的行為。然而，細剖背后錯綜復(fù)雜的社會背景以及道德哲學(xué)的充分考量。我們必須承認：這是完全符合教育公平的原則以及分配正義的要求的。

西方哲學(xué)家羅爾斯在《正義論》中曾指出：“社會公平的基本原則就是分配正義。”這其中的“社會公平”涉及人類生活的各個方面。當(dāng)然也包括教育公平的問題。當(dāng)前中國高校優(yōu)質(zhì)教育資源緊張的情況下，政策的傾斜看似荒謬不合理，實則是為了最大程度上地維護教育公平分配正義。我們不能否認沿?？忌呐俺删?，但受制于不同地區(qū)發(fā)展不均衡的影響，讓沿海考生與西北內(nèi)陸的考生同臺競技，無疑只會加劇教育資源分布不均和不同地域關(guān)系的緊張程度。因此，適當(dāng)?shù)亍罢疹櫋蔽鞅笨忌俏覈逃砟畹囊淮翁嵘瓦M步。這說明傳統(tǒng)的“擇優(yōu)取士”已逐漸向現(xiàn)代教育理念靠攏——無論是考過100分的優(yōu)生，還是只有59分的差生，卷面的分數(shù)已不再是衡量教育成效的尺度，卓有成效地挖掘每個個體內(nèi)在潛能并賦予個體追求自我幸福生活的能力，才是教育的終極目的。而要達到“有教無類，因材施教”的理論高度，就必須努力推廣教育資源的公平以及分配正義的'理念，讓不同水平的人，不論是100的優(yōu)生還是55分的差生，能享有同樣的機遇去發(fā)揮自我的潛能。當(dāng)然，這并不意味著忽視優(yōu)生的培養(yǎng)，只是在一套相對公平的體制下，每個個體都能因自我的突破而獲得嘉獎和鼓勵。也需要有人鞭策退步的人奮發(fā)圖強，這才是真正的教育公平與分配正義。

亞里士多德曾言：“教育活動的全部意義就在于培養(yǎng)具有美德的公民。”懲罰98分的優(yōu)生和獎勵61分的差生，都應(yīng)在于培養(yǎng)共和國的公民，使之具有更高級的道德追求，而不應(yīng)一味鼓勵高分而扼殺天性。教育公平與分配正義的理念應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在當(dāng)前的教育活動中。如此，方能有道德完善素質(zhì)良好的公民撐起共和國的大廈，推動中國崛起!

有關(guān)公平作文800字高中篇4

有古諺語說：“沒有一滴雨水認為自己制造了洪災(zāi)?！?/p>

在大家都在拉票的如今，你可能意識不到自己正在踐踏公平。

首先，我們需要明白為什么要評選?為什么不是幾個專家一商量就把結(jié)果定了?這不就是為了讓各種各樣的人從不同視角評定孩子嗎?為了讓所有的孩子能夠公平的競爭，這不也是家長一直呼吁的嗎?

家長在微信和qq上為孩子拉票，就有失評選的公平性。加入每個家長都這樣做，那評選活動豈不是成了人脈比賽。

此外，這樣做對孩子也是不利的。孩子就是家長的影子。他如果總是這樣以不公平的方式贏得比賽，那么他就會習(xí)慣這種不公平的方式，這是很可怕的。他們未來將成為社會的主要力量，而一個公平的社會，不可能靠一批踐踏公平的人建立起來。所以我認為，以小見大，公平不是喊出來的，而是靠我們每個人維護出來的。

也許，有人會想：“我有投票的自由啊，法律并沒有規(guī)定不能以這樣的方式拉票。你不讓我拉票，就是在踐踏我的自由?！?/p>

而我想說，公平與自由自古以來就是相對的。你不可能同時在一件事情上得到這兩樣?xùn)|西。加入當(dāng)年那個大哲學(xué)家選擇了逃跑的自由，那他就失去了法律的公平。

所以在公平與自由方面，需要我們每個人的力量。當(dāng)所有的人都放棄一項事物的自由時，他們就得到了公平。

胡適說：“當(dāng)他們都容忍了我講話時，我就有了講話的自由?！惫脚c自由的關(guān)系，大抵上和容忍與自由相同，有得有失。

當(dāng)然，絕對的公平是不存在的，我們只能去追求相對的公平。當(dāng)人們選擇了投票的自由，那評選必然失去公平。

假如我們每個人都犧牲一點自由，那公平將是我們最好的回報。

有關(guān)公平作文800字高中篇5

對一些人來說，公平從來就不存在于他們的心中。對其他人來說，這遠遠超出了公平。

古代帝王喜歡藥丸，希望長生不老。因為他們想統(tǒng)治他們的國家更長的時間，保衛(wèi)他們的王朝，不想失去他們創(chuàng)造的金山和銀山。然而，在那個朝代，有些人還不如死了的好。他們生活在社會的最底層，是不如豬和狗的奴隸。他們被人踐踏，像洋娃娃一樣到處玩耍。因此，對他們來說，死亡是最好的解脫，是身心的永恒解脫......

直到今天，社會仍然不公平。有些人站在社會的頂端，看不起那些勞動人民。一些生活在社會中間的人過著悠閑的生活。也有一些人屈服于社會底層，每天在建筑工地上努力工作賺錢，但他們掙的錢可能沒有老年人的一杯茶那么貴，他們也可能接受別人的嘲笑和諷刺。其他人，因為他們的身體和性格缺陷，接受別人的奇怪的眼睛。

一些人站在大樓的屋頂上，高昂著頭喊道:親愛的上帝，你為什么對我這么不公平?我對你做了什么?如果你讓我這樣活著，你還不如讓我死?！耙韵驴赡苁沁@些人哭泣時令人心碎的笑聲，也可能是他跳下屋頂，失去了他最寶貴的生命。

有些人看著價值數(shù)億美元的合同，會露出一絲微笑，但對他們來說，這可能根本不算什么。

也有一些人拿著新拿到的工資，從蔬菜市場買蔬菜，然后高高興興地回家和家人分享。

世界上真的有上帝嗎?上帝給他們的那些是公平的還是不公平的?當(dāng)然不是。富人生來就有財富，這是真的嗎?社會底層的人與生俱來的結(jié)果是真的嗎?公平或不公平是由于自己的努力。我希望從現(xiàn)在開始，我們都會為我們的未來或現(xiàn)在盡最大努力。我們成功與否無關(guān)緊要。重要的是我不后悔!