讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?今天小編在這給大家整理了一些二年級(jí)的讀后感，我們一起來(lái)看看吧!

二年級(jí)的讀后感100字（篇1）

今年暑假我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，這本書(shū)主要講的是奇爾奇爾和米琪爾等人幫助鄰居老奶奶尋找青鳥(niǎo)的故事。

他們經(jīng)歷了回憶之國(guó)、夜的宮殿、森林、陰森恐怖的墓地、幸福花園還有奇妙的未來(lái)之國(guó)，可是都沒(méi)有找到幸福的青鳥(niǎo)。令他們想不到的是青鳥(niǎo)就在他們身邊。

這本書(shū)里我最喜歡奇爾奇爾和米琪爾樂(lè)于助人、不怕困難的精神，并使我懂得了做什么事都要堅(jiān)持不懈，才能取得最終的勝利。

二年級(jí)的讀后感100字（篇2）

《女?huà)z創(chuàng)造人類(lèi)》這篇文章主要講述了：天地分開(kāi)以后，地球上只有一個(gè)女神，名叫“女?huà)z”。有一天，她感到很孤獨(dú)。走呀走，走到湖邊坐下來(lái)。她用泥土做了個(gè)人，剛做好，泥土人就變成真人了。做呀做，女?huà)z累了，就用手把泥土拉起來(lái)，那些泥土又變成人了。

在神話(huà)中，女?huà)z也是一個(gè)偉大的人。有了她，才有我們，是她創(chuàng)造了我們。另外，我們要向她學(xué)習(xí)，她做事堅(jiān)持不懈。

二年級(jí)的讀后感100字（篇3）

今天，我讀了紅鞋這個(gè)故事，我覺(jué)得伽羅不應(yīng)該丟掉已經(jīng)病危的奶奶，而去舞廳跳舞，也不應(yīng)該穿著紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話(huà)，我一定會(huì)好好的照顧已經(jīng)病危的奶奶，讓她恢復(fù)健康。伽羅的這種做法是損人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的雙腳。

二年級(jí)的讀后感100字（篇4）

今天，我讀了《我能分清輕重緩急》和《我給事情排排隊(duì)》這兩本書(shū)。

我覺(jué)得我以后應(yīng)該先做主要的事情，再做次要的事，自覺(jué)安排每天需要做的事情。

例如今天我要看書(shū)、寫(xiě)字、寫(xiě)日記、下圍棋、練跆拳道。因?yàn)槲颐魈焐衔缫蠂逭n和下午要學(xué)跆拳道，所以我今天上午先完成這兩件事，下午再閱讀、寫(xiě)字、完成這篇日記。

以后，我做任何事情都要學(xué)會(huì)分清輕重緩急，給事情排排隊(duì)。

二年級(jí)的讀后感100字（篇5）

我有一本《中國(guó)神話(huà)故事》的書(shū)，它里面的故事個(gè)個(gè)都這么吸引我，可是最吸引我的是《女?huà)z造人》這個(gè)故事。

故事的大概內(nèi)容是這樣的：一天，天神女?huà)z來(lái)到地面，地面上有花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、獸。于是，女?huà)z照著自己的模樣用水和土造出了人類(lèi)。女?huà)z不感到孤獨(dú)了，她繼續(xù)造人類(lèi)，聽(tīng)著自己創(chuàng)造的小娃娃叫自己媽媽?zhuān)睦锩罉O了!

從這個(gè)故事里我知道了要?jiǎng)幽X筋才會(huì)有創(chuàng)造。

二年級(jí)的讀后感100字（篇6）

今天我讀了一個(gè)故事，名字叫《東郭先生和狼》。主要寫(xiě)的是：有一只狼被獵人追趕，東郭先生救了它，狼卻恩將仇報(bào)要吃東郭先生。有一個(gè)聰明的農(nóng)夫及時(shí)趕來(lái)，救了東郭先生一命。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：對(duì)那些兇惡的壞蛋是絕對(duì)不能講仁慈的。

二年級(jí)的讀后感100字（篇7）

我讀了《復(fù)仇的公牛》這個(gè)寓言故事后，心里有許多感想。

大草原上生活的小牛一家原本是很幸福的，可是獅子認(rèn)為自己是萬(wàn)獸之王一直尋找機(jī)會(huì)想把小牛吃掉。雖然小牛的父母拼了命保護(hù)小牛，但最后小牛還是被獅子給吃了。公牛很傷心，決心要報(bào)這個(gè)血海深仇。趁小獅子在家睡大覺(jué)，一下子把它頂死了。

從這個(gè)故事中，我知道了：傷害別人會(huì)得到懲罰的。當(dāng)然我認(rèn)為公牛報(bào)仇的方法也是不可取的。

二年級(jí)的讀后感100字（篇8）

我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《裝在囗袋里的.爸爸之神奇的烏鴉嘴》，內(nèi)容是“我”猛然從夢(mèng)中驚醒一一天啊，“我”竟然長(zhǎng)了一張烏鴉嘴。這是一張名副其實(shí)的烏鴉嘴，說(shuō)的話(huà)都反著靈驗(yàn)。倒霉的烏鴉嘴給“我”帶來(lái)了數(shù)不盡的麻煩一一夸天氣好，就下大雨，跟同學(xué)問(wèn)好，就讓同學(xué)摔了一跤……一次意外的機(jī)會(huì)，讓我知道了只要“我”反著說(shuō)，烏鴉嘴的作用就會(huì)變得無(wú)此美妙……

我讀了這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)童年不可缺少幻想、夸張與喜劇。

二年級(jí)的讀后感100字（篇9）

今天我們學(xué)了《一顆小豌豆》這一課，文中講了一顆小豌豆幫助了一個(gè)病了的小姑娘的故事。文中還講了其他小豌豆不想幫助別人，只想著其他的。

我想：我們應(yīng)該幫助別人，不要光想著其他事。文中的小豌豆就是一個(gè)助人為樂(lè)的榜樣。

我們以后要每時(shí)每刻都要幫助別人，這樣在你需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你。

暑假的時(shí)候，我讀了一本列那狐的故事，詭計(jì)多瑞列那狐無(wú)訖身處何和險(xiǎn)境，都能巧妙地化險(xiǎn)為夷。他躺在路上裝死騙過(guò)魚(yú)販子，以容地飽餐美味的鰻魚(yú);他讓老狼葉森格侖把尾巴伸進(jìn)冰洞里釣魚(yú)，結(jié)果變成了禿尾巴狼;他一次次捉弄獅王派來(lái)的使者，以自已的智慧戰(zhàn)勝了所有的敵對(duì)者——他既聰明伶俐，又狡詐殘忍，讓人又愛(ài)又恨。列那狐的故事引人入勝，精彩雋永。讓我懂得了一個(gè)道理，讓我們永遠(yuǎn)不要相信列那狐的奸計(jì)。

二年級(jí)的讀后感100字（篇10）

《章魚(yú)拜師》主要是介紹許多動(dòng)物各個(gè)部位的作用和生活習(xí)性的。比如說(shuō)《尾巴歌》讓我知道了各種動(dòng)物尾巴都很有用處，而且是用兒歌的方式來(lái)寫(xiě)的，讓我們讀起來(lái)既朗朗上口，又容易理解，很適合我們小朋友讀。

這真是一本好書(shū)，很值得我們?nèi)タ础Ｄ茏屛覀兏恿私膺@個(gè)神奇的世界，更懂得動(dòng)物的好處和習(xí)性，我們就能與他們和平共處了。