讀完一本書以后，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?今天小編在這給大家整理了一些三年級讀后感，我們一起來看看吧!

三年級讀后感作文【篇1】

今年暑假我讀了《青鳥》這本書，這本書主要講的是奇爾奇爾和米琪爾等人幫助鄰居老奶奶尋找青鳥的故事。

他們經歷了回憶之國、夜的宮殿、森林、陰森恐怖的墓地、幸?；▓@還有奇妙的未來之國，可是都沒有找到幸福的青鳥。令他們想不到的是青鳥就在他們身邊。

這本書里我最喜歡奇爾奇爾和米琪爾樂于助人、不怕困難的精神，并使我懂得了做什么事都要堅持不懈，才能取得最終的勝利。

三年級讀后感作文【篇2】

今天我們學了《一顆小豌豆》這一課，文中講了一顆小豌豆幫助了一個病了的小姑娘的故事。文中還講了其他小豌豆不想幫助別人，只想著其他的。

我想：我們應該幫助別人，不要光想著其他事。文中的小豌豆就是一個助人為樂的榜樣。

我們以后要每時每刻都要幫助別人，這樣在你需要幫助的時候，別人也會幫助你。

暑假的時候，我讀了一本列那狐的故事，詭計多瑞列那狐無訖身處何和險境，都能巧妙地化險為夷。他躺在路上裝死騙過魚販子，以容地飽餐美味的鰻魚;他讓老狼葉森格侖把尾巴伸進冰洞里釣魚，結果變成了禿尾巴狼;他一次次捉弄獅王派來的使者，以自已的智慧戰勝了所有的敵對者——他既聰明伶俐，又狡詐殘忍，讓人又愛又恨。列那狐的故事引人入勝，精彩雋永。讓我懂得了一個道理，讓我們永遠不要相信列那狐的奸計。

三年級讀后感作文【篇3】

8月2日期星期四多云

今天，我讀了《我能分清輕重緩急》和《我給事情排排隊》這兩本書。

我覺得我以后應該先做主要的事情，再做次要的事，自覺安排每天需要做的事情。

例如今天我要看書、寫字、寫日記、下圍棋、練跆拳道。因為我明天上午要上圍棋課和下午要學跆拳道，所以我今天上午先完成這兩件事，下午再閱讀、寫字、完成這篇日記。

以后，我做任何事情都要學會分清輕重緩急，給事情排排隊。

三年級讀后感作文【篇4】

我讀了《復仇的公牛》這個寓言故事后，心里有許多感想。

大草原上生活的小牛一家原本是很幸福的，可是獅子認為自己是萬獸之王一直尋找機會想把小牛吃掉。雖然小牛的父母拼了命保護小牛，但最后小牛還是被獅子給吃了。公牛很傷心，決心要報這個血海深仇。趁小獅子在家睡大覺，一下子把它頂死了。

從這個故事中，我知道了：傷害別人會得到懲罰的。當然我認為公牛報仇的方法也是不可取的。

三年級讀后感作文【篇5】

今天，我讀了紅鞋這個故事，我覺得伽羅不應該丟掉已經病危的奶奶，而去舞廳跳舞，也不應該穿著紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話，我一定會好好的照顧已經病危的奶奶，讓她恢復健康。伽羅的這種做法是損人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的雙腳。

三年級讀后感作文【篇6】

《章魚拜師》主要是介紹許多動物各個部位的作用和生活習性的。比如說《尾巴歌》讓我知道了各種動物尾巴都很有用處，而且是用兒歌的方式來寫的，讓我們讀起來既朗朗上口，又容易理解，很適合我們小朋友讀。

這真是一本好書，很值得我們去看。能讓我們更加了解這個神奇的世界，更懂得動物的好處和習性，我們就能與他們和平共處了。

三年級讀后感作文【篇7】

我讀了一本書，書名叫《裝在囗袋里的.爸爸之神奇的烏鴉嘴》，內容是“我”猛然從夢中驚醒一一天啊，“我”竟然長了一張烏鴉嘴。這是一張名副其實的烏鴉嘴，說的話都反著靈驗。倒霉的烏鴉嘴給“我”帶來了數不盡的麻煩一一夸天氣好，就下大雨，跟同學問好，就讓同學摔了一跤……一次意外的機會，讓我知道了只要“我”反著說，烏鴉嘴的作用就會變得無此美妙……

我讀了這本書，發現童年不可缺少幻想、夸張與喜劇。

三年級讀后感作文【篇8】

我有一本《中國神話故事》的書，它里面的故事個個都這么吸引我，可是最吸引我的是《女媧造人》這個故事。

故事的大概內容是這樣的：一天，天神女媧來到地面，地面上有花、鳥、蟲、獸。于是，女媧照著自己的模樣用水和土造出了人類。女媧不感到孤獨了，她繼續造人類，聽著自己創造的小娃娃叫自己媽媽，心里美極了!

從這個故事里我知道了要動腦筋才會有創造。

三年級讀后感作文【篇9】

《女媧創造人類》這篇文章主要講述了：天地分開以后，地球上只有一個女神，名叫“女媧”。有一天，她感到很孤獨。走呀走，走到湖邊坐下來。她用泥土做了個人，剛做好，泥土人就變成真人了。做呀做，女媧累了，就用手把泥土拉起來，那些泥土又變成人了。

在神話中，女媧也是一個偉大的人。有了她，才有我們，是她創造了我們。另外，我們要向她學習，她做事堅持不懈。

三年級讀后感作文【篇10】

今天我讀了一個故事，名字叫《東郭先生和狼》。主要寫的是：有一只狼被獵人追趕，東郭先生救了它，狼卻恩將仇報要吃東郭先生。有一個聰明的農夫及時趕來，救了東郭先生一命。

這個故事讓我明白了一個道理：對那些兇惡的壞蛋是絕對不能講仁慈的。