人生猶如一個“迷宮”，每個人都在其中尋找自已喜愛的“奶酪”。在享受它的同時，也要提防“奶酪”的消失，并要隨著環境的變化而變化， 下面小編為大家收集整理了“《誰動了我的奶酪》讀后感300字”，歡迎閱讀與借鑒!

《誰動了我的奶酪》讀后感300字精選篇1

　　《誰動了我的奶酪》是一本受益匪淺的書，它告訴我們，在這個變革的年代里，要應對不斷的變化。

　　故事講的是在一個遙遠的地方，住著兩只小老鼠和兩個小矮人，兩只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆;兩個小矮人一個叫哼哼一個叫嘰嘰，他們都愛吃奶酪，開始，他們都勇敢的進入了迷宮，在C站找到了許多奶酪，可是忽然有一天，所有的奶酪都不見了，兩只老鼠急匆匆的去找新的奶酪了，兩個小矮人還在原地大聲埋怨。當他們還在埋怨時，兩只小老鼠已經克服了種種困難，又在N站找到了奶酪。這時，嘰嘰也認為該行動起來，便也加入尋找奶酪的行業，經過重重困難，也在N站找到了奶酪，還與兩只小老鼠見面。而哼哼還是不愿意面對現實拒絕變化，始終停留在C站……

　　在生活中在學習中，我覺得“奶酪”更像我們的目標，我們要不斷學習新知識，鞏固舊知識，才能值得品味“奶酪”做到最好中的更好。

　　通過讀這本書我懂得在以后的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，才能把事情做得更好。

《誰動了我的奶酪》讀后感300字精選篇2

　　一場午后的雷陣雨，天空下得滴滴答答……看著鐵灰色天空，我的心也緩緩的蒙上一抹淡淡的灰。唉!一場午后雷陣雨，攪擾了我美好的夏日午后，看來因為這場傾盆大雨，我哪兒也去不了了。在心情煩悶之余，無意中瞥見桌上一本薄薄的故事書，斗大的標題深深吸引著我，在好奇心的驅使下，翻開了那本書──“誰動了我的奶酪?”

　　故事中描述兩只老鼠以及小矮人尋找奶酪的經歷。他們同時發現一大堆的奶酪，也沒有人知道是誰把奶酪放在那里，更不知道那些奶酪從何而來。當奶酪全數消失時，老鼠繼續追求他們渴望的奶酪，而小矮人則選擇一意孤行的死守在原地，他們認為自己是有智慧的，所以一定能知道到底是誰搬走了他們的奶酪;老鼠不久后便找到了比原先更多的奶酪，小矮人依然在原地執著的“守株待兔”，他們想破了頭還是不懂奶酪為何消失。最后，小矮人嘻嘻哈哈走出了原先封閉自我的地方，努力尋找新的奶酪，他們認為“雖然比較晚才開始，但也比從來都沒有開始要好得多了!”最后，小老鼠“哈哈”終于找到了它夢寐以求的奶酪。

《誰動了我的奶酪》讀后感300字精選篇3

　　乳酪對所有人的意義都不盡相同。對某些人來說，乳酪代表的是物質上的享受;有些人絕得乳酪代表的是成為一名優秀的運動員或一名受歡迎的明星;對有些人來說，乳酪代表的可能是在學校里表現優異并和同學有著互動良好的友誼，或者是他們對自我的滿意。

　　迷宮里的小矮人-猶豫和哈哈，雖然擁有了C乳酪區的乳酪，卻因為自己的驕傲，而面臨了乳酪缺乏的難題!經過了許多次的失望和挫折，哈哈終于從中領會了重要的一點：有充足的生活動力，不一定會有同樣的生產力成果。也因此接受了“改變”，繼續的去尋找新的乳酪。然而猶豫呢?他仍然不肯接受乳酪消失所帶來的“改變”，而停留在C乳酪區，等待著某天乳酪會出現!

　　雖然這只是篇小小的故事，甚至有很多評論家并不以為然，認為只是個膚淺的小故事，更擔心故事中所提的“改變”會使人無論是非大小一昧的照單全收。但被他們所忽略的是：讀者本身如何去定義這個故事，給予它什么評價。

　　在這本書中，我不僅認識到了“改變”的重要性，也從書中的角色里看到了某方面的自己，使我對自己有了更深的體認。

《誰動了我的奶酪》讀后感300字精選篇4

　　我喜歡看課外書。有一本書是我在網上看的。這本書是《誰動了我的奶酪》，作者是美國著名作家——斯賓塞·約翰遜

　　故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享一光后，兩只小老鼠能迅速適應變化，采取行動。而兩個小矮人則相反，直至過去了很久，唧唧改變了相法，決定控制心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪。而啍啍還在想奶酪為什么會消失，還在等著奶酪自己回來。在尋找中，唧唧明白了許多道理，并把它們一一寫在墻上。希望它的好朋友啍啍能振作起來，向前沖。經過千辛萬苦，無數次失敗、迷路，唧唧終于找到了大量新的奶酪。他并沒貪婪地去享用這些，而是決定帶上一點點，在去尋找新的奶酪。最終唧唧找到了大而多的奶酪N站。

　　如果有人問我在生活中是它們四個中的哪一個的話，我想我是啍啍與唧唧的結合。我像唧唧一樣打算著未來的一切，又像哼哼一樣當變化來臨時，有些恐懼，不能按計劃堅持下去。

《誰動了我的奶酪》讀后感300字精選篇5

　　前幾天，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，我受到了很大的啟發這本書講了。

　　兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動很快，嗅嗅能及時發現變化。兩個小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原來害怕改變，后來他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個迷宮里，迷宮里有許多奶酪，他們就在里面找奶酪。一天，他們找到了奶酪C站，唧唧和哼哼以為奶酪永遠都有，他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天，他們來到奶酪站，發現奶酪沒有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了，他們就在C站里等著別人送回來。與此同時，老鼠卻找到了奶酪N站。后來，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N站。而哼哼卻沒有去找。

　　都了這本書，我覺得每個人的“奶酪”，不管是金錢、工作、學習。你隨時隨地都可以得到，可又會隨時失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”，好及時的做出變化去適應新的環境，這樣，你就又會得到你想要的東西。千萬不要經不起打擊，更不要認為是別人拿走了，要他還給你，要靠自己的努力創造條件，去獲取新的“奶酪”。

《誰動了我的奶酪》讀后感300字精選篇6

　　我閑時無聊便到新華書店逛了一圈，看著那些整齊排放的且看起來就不薄的各大名著，頓時覺得更加無味了。我本不是靜心之人，無法捧著那名著細細品讀，無奈感慨一句：我就是一俗人啊!

　　剛抬腳欲走時，卻瞥見一抹明黃色，好奇著走了過去，抽出一看，不禁笑了，竟是也有這般的幼稚的書!封面是明黃色的，畫成奶酪的模樣，更是有兩個小矮人和兩只小老鼠在上面啃得歡快。既是無聊，便翻開來看看，扉頁上，作者倒是誠實，說是即興寫的一篇，不盼著被評得好，望讀過再議。我笑，讀過又能變了多少?

　　故事也很簡單，就是說兩個小矮人與兩只小老鼠在一座迷宮中尋找著奶酪，每次他們尋著奶酪，都能吃好一陣子，兩個小矮人便松懈了下來，而兩只小老鼠卻仍做好再次尋找的準備。直到有一天，奶酪吃完了，且有一些也壞了，腐了，丟棄了，兩個小矮人即變得茫然失措，他們繞著圈子想，奶酪哪去了，卻不再去找，而兩只小老鼠已經穿上他們的運動鞋，去往下個地點找奶酪。之后的內容便是兩個小矮人的所見所想，有些枯燥，但我卻有些欲罷不能，直到最后，看到其中一個小矮人決定動身去尋找奶酪我才覺得松了口氣。

《誰動了我的奶酪》讀后感300字精選篇7

　　文章一開頭卡洛斯說的一句話直接觸動了我的心弦，他說：“我們拒絕改變，是因為我們害怕改變。”是的，從古至今都是如此。洋務運動為何失敗?那是因為那些守舊派害怕改變，害怕自己的利益受損。在中國的歷史發展史上，被“拒絕改變”而扼殺的各種運動數不清也道不明。我是一個比較頑固古板的人，認定了一件事就會“勇往直前”，缺少變通，因此也弄得自己更加勞累。陳舊的信念不會幫助你找到新的“奶酪”，就拿教育來說，新課程標準改了又改，正是為了適應這個社會教育的需要。更何況現在教師已實行“五年一貫制”，改變早已開始!

　　當下，工作節奏變得越來越快;人們的壓力越來越大;人們的知識更新期越來越短;人們需要掌握的技術要求越來越多這一切都在我們聽著時間滴滴答答中變化著、客觀存在著。我們每個人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成為的附庸;這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。