書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的雪景，更有那魚水之樂游魚細石，直視無礙。這里給大家分享一些關于讀后感1000字，供大家參考。

課外書讀后感1000字【篇1】

一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出一部皇皇巨著，更不能不說是奇跡;而這部書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。對!這些奇跡的創造者就是法布爾和他的《昆蟲記》。

法國20世紀初的著名作家羅曼。羅蘭曾經這樣稱贊法布爾：“他觀察之熱情耐心、細致入微，令我欽佩，他的書堪稱藝術杰作。”是啊!只因為他觀察時的細心、他對昆蟲那不滅的'的熱情，才會寫出這么一部皇皇巨著。著名作家巴金則曾這樣評價法布爾這部驚世之作：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。”

世界上第一本《昆蟲記》出版在19世紀末20世紀初的法國，那是一本集自然科學和人文關懷于一體的昆蟲百科全書。當時的《昆蟲記》全書共十卷，長達二三百萬字。在《昆蟲記》中作者將專業知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲的特征和日常生活習性的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者本人對生活的熱愛與尊重。這本書一出版就立即成為了當時的暢銷書，在法國自然科學史與文學史上有著舉足輕重的地位。它不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被人們冠以“昆蟲的史詩”之美稱，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲界的荷馬”、“動物心理學的創導人”等桂冠，并因此書于1910年獲得諾貝爾文學獎的提名。

我最欣賞的篇章是第二卷第五章的：綠色蟈蟈兒的故事。改篇章描述的是一種綠色的蟈蟈的特征與生活習性，寫的細致生動，還多處運用了比喻、擬人等等的修辭手法。在七年級上冊的語文書上有一篇課文：《綠色蟈蟈》。它是《昆蟲記》中第二卷第五章的部分內容。別人說：“課本上的內容精簡易懂，讓讀者更能明白。與課本內容相比，則顯得原文啰嗦復雜，內容較為枯燥。”可即使這樣，我對原文的評價還是比對課文內容的評價更勝一籌。已做精簡處理的改編文雖能更好地表現出綠色蟈蟈的“個性”可讓讀者從中體現出來的仍是一片死氣沉沉的文章。可原文不同，它雖然稍微啰嗦復雜，可它的形式像日記一樣，讀起來能讓讀者感受到作者當時那好奇的心……

《昆蟲記》是一個奇跡，的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書……

課外書讀后感1000字【篇2】

在人生中，盡管很多人都有成功的夢想和愿望，希望能過上真正快樂的生活，但大多數人卻從未真正品嘗到成功的滋味。對于這一點，一般的人都覺得很無奈。然而，從另一方面說，為什么一些人就能事事都能成功，就好像他們有超能力附體似的呢?

不，其實并不是那樣!細細一看，你會發現，這些成功的人都有著良好的價值觀，都有良好的行為習慣，就連身邊的小事，都做得非常好。

例如，文中寫的一位助人為樂的好少年——李如新。他在班里擔任學習委員，每當有同學來向他請教，這時，不管自己手頭上有什么事情，他都會停下來，用手指著題，和顏悅色地給同學講題，直到同學把題目弄懂為止。李如新不但在學習上有一顆與同學共同進步的責任心，而且在生活上對同學也做到無微不至的關心。在一次體育課上，王庭同學由于跑的太快而跌了個大跟頭，跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情。李如新見此情景急忙跑過去，把王庭扶起來，送到了醫務室。

假如人人都能像李如新這樣做，世界該多美好。俗話說：“一屋不掃，何以掃天下?”是啊，一個成功人并不是一定需要去你做什么大事情，要從小事做起，從自己做起。

當你見到老師時，說一聲“老師好!”;當有客人來到家里時，說一聲“叔叔阿姨好!”;當和長輩們說話時，別忘了用上兩個字“您和請”;如果你不小心做錯事情了，也該記得說出兩句話“不好意思!” “對不起了!”;每當看到地上有垃圾，你彎下腰把它撿起來，放進垃圾桶……其實，你就已經是一個成功的人了!

做到這些，也就是踐行了社會主義核心價值觀。作為我們青少年學生來說，只要充分地理解“愛國、敬業、誠信、友善”八字公民個人層面的價值準則，踐行社會主義價核心價值觀就可以說是一件簡單的事情。愛國，就是要熱愛讀書，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛父母、老師和同學，愛護一草一木;敬業，就是要完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長;誠信，就是要誠實做人，踏實做事;友善，就是尊敬師長，團結同學，助人為樂。

我們青少年要人人爭做擁有社會主義價值觀的學生。我們應該努力加強品德修養的培養，提高品德修養的認識，踐行品德修養的價值，爭做品德高尚、富有教養的文明學生。從自己做起，從身邊做起。我們要爭取做到最好，我們要爭取成功!刻苦學習文化知識，學好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我、提高自我、完善自我，為實現自己的夢想而努力奮斗。在這過程中，踐行社會主義核心價值觀是必不可少的，它將會引領你走向成功!它將會引領你成為會學習、會做人、會生活、有理想、有道德、有文化、有信心、有責任的新時代的主人!

課外書讀后感1000字【篇3】

別人是靠不住的，還是要靠自己。

——白巖松

時隔七年，《巖松看日本》再次以文字形式重現，然而，七年的時間，沙漏倒流了一次又一次，世界早已物是人非，有些過去再也回不去了。但是，《行走在愛與恨之間》卻帶我們于文字中窺探過去點滴，為中國尋找更好的明天!

《行走在愛與恨之間》是的電視訪談節目《巖松看日本》的文字版本，節目策劃初衷，就是真正全面的了解日本，知己知彼，取長補短，讓自己更加強大。

中日關系總是剪不斷理還亂，一水相隔的鄰邦，國仇家恨的敵人，合作共贏的朋友……日本之于中國，注定身份復雜。中日的往來，幾經波折，幾度溫暖。白巖松就是在這樣一個日本與中國即將陷入冷戰的狀態下，選擇穿梭在日本的大街小巷，去了解一個我們所看不到的不一樣的日本!從日本的政治、經濟、生活、文化、時尚、娛樂等，去看這個鄰國用短短百年時間，如何創造出如此令世界矚目的成績。只有當我們能在冷靜中悟出日本的強大，中國才能更上一層樓。

日本如今留給我們的最大問題，就是對于第二次世界大戰的看法和態度。從靖國神社到和平博物館，迥然不同的聲音此起彼伏。供奉日本二戰戰犯的靖國神社，許多扭曲二戰歷史的解說蒙蔽游人的世界觀，右翼分子的頻繁參拜，更加體現出神社的特殊性。盡管我們很憤怒，各種反對的聲音也不少，但是，我們也是心有余而力不足。唯一能做的，就是讓自己的國家更加強大，用實力去說話!都說，愛與恨同時存在。在京都，就有著一家與靖國神社歷史觀截然不同的紀念館。它是由立命館大學創立的國際和平博物館，里面整理了許多二戰期間日軍犯下的罪行，對那段歷史有著清醒的認識。是啊，即使身處日本，你也能找到與你共鳴的同行者，他們相信，人間需要愛，人類需要和平!

看一個國家，先看民眾的日常生活。走進日本，你會有一種從未有過的舒心。因為日本的街道都十分干凈，日本的環保做得讓人拍案叫絕。日本的垃圾處理廠隨處可見，而且科技與藝術完美結合。舞洲工廠就是這樣一個多功能的垃圾處理中心。既可以進行垃圾處理變廢為寶，還會開放給人們參觀，并且有許多專門為兒童設計的介紹環保之前的大屏幕。日本環保教育從孩子抓起真的值得中國好好學習。日本人民對于垃圾分類都是十分自覺的，一周兩三次，每次都會有家庭自發整理垃圾站。垃圾分類十分細致，不會存在隨便亂放的現象。透過日本，審視中國，國人的素質教育還有待提高。也許，只有每個人都把這件事視為自己的責任，中國環境才能有所突破。

即使芥蒂頗深，但我們不得不承認，日本在某些領悟確實比中國出色。白巖松拋開自己的國家情節，以一個媒體人的身份“行走在愛恨之間”，用客觀的眼光，一分為二看日本。正是如此，我們才看到了極端右翼分子的二戰史觀，聽到了日本多數民眾理性的支持和平的心聲，感受到日本引領亞洲的時尚潮流，體驗到日本無處不在的國民意識……白巖松是一個理智的人，他用專業的眼光看日本，讓我們看到了一個新聞人的敬業與責任。沒錯，不管我們身處哪一行業，只有用理性的眼光，才能看到正確的方向。

這本書，讓我對自己的價值觀有了不一樣的判斷。正如社會主義核心價值觀，節目以愛國為目的出發，用敬業的態度和眼光，挖掘日本的富強密碼，創造更加文明的社會。自由編成的歌，唱出我們的愛恨。讓我們行走在愛恨之間，感受世界;行走在愛恨之外，審視世界!

課外書讀后感1000字【篇4】

我曾經閱讀過許許多多好的文章，確實給了我不少的啟發，照亮了我前進的方向。最近我學習了賈平凹爺爺寫的《一棵小桃樹》，這是一篇滲透著作者人生感悟與人生追求的散文。文章主要講述了一棵在逆境中誕生，在挫折中倔強成長的小桃樹，歷經風吹雨打仍頑強生長，贊頌了小桃樹同命運抗爭的精神。

我還了解到賈平凹爺爺小時候生活在農村，也是在生活中遭遇到許多的挫折，可是當他遇到困難時，看到小桃樹在風雨中掙扎，頑強地同命運作斗爭的情景，深受影響，勤奮讀書，立志成才，那一棵小桃樹也就成了賈爺爺的化身。

小桃樹象征著賈爺爺的幸福和希望，小桃樹的坎坷經歷又和賈爺爺的經歷相似，因此，作者關注它、愛護它。小桃樹雖然歷經磨難，卻從不畏懼，頑強不屈，敢于同命運抗爭，表現出了百折不撓的追求精神。這棵小桃樹寄托著賈爺爺的夢想，也承載著賈爺爺幼年的思想感情。

我覺得在這篇文章賈爺爺告訴我們一個很美好的生活的哲理:盡管經歷了生活的磨難,只要不屈不撓地奮斗下去,定會創造美好的未來,實現自己的理想,定會開出美麗的花朵,結出果實。

在現實生活，我也會在學習或生活中遇到過許多的困難和挫折，以前沒有學習這篇文章時，我很多機會都選擇了放棄，沒能勇敢地積極面對，甚至對學習和生活失去了信心。

我現在已經由當年那個懵懵懂小學生蛻變為一個活潑開朗的初中生了。隨著課業的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔驚受怕。世間的事情總有太多的不如意，面臨著每一次慘不忍睹的考試成績，我實在快樂不起來。

“發試卷了!”班里又是一陣共鳴，大家都十分迫切的想知道自己的考試成績，可我卻真希望自己的試卷可以不翼而飛。昨天的考試我幾乎都不會做，怎么可能會獲得一個讓我喜出望外的成績呢?

意料之中的事發生了。我怨，我恨，為什么總是我在一直倒霉?

這時，陽光終于普射進我的心房。當晚老師給媽媽打了電話，“匯報”了我的成績。可媽媽并沒有責怪我，當我放學回家后，媽媽和藹的問我：“最近學校生活過得怎么樣啊?”我聽了，不由自主的哭了起來，眼里閃著不甘心的淚花，給媽媽講了我最近的考試。

媽媽聽了后，她笑了笑，語重心長地對我說：“孩子，你也長大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒有場場都是贏的。這么一點小挫折就把你打倒啦?那以后你該怎么辦呢?面對挫折，你應該勇敢的去面對，而更應該努力的微笑!”

我無語以對，只是默默地淚流，暗下決心。

后來，我學習了賈爺爺寫的《一棵小桃樹》，而且我也不止一次地體會，文中有一句話讓我印象十分的深刻：“我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢!”是啊，每一個人的理想都是美好的，是生機勃勃的，是充滿希望的!

我也明白了世上沒有哪一個人的人生道路是沒有荊棘的，是一帆風順的。

《一棵小桃樹》給了我一個深刻的啟迪，盡管經歷了生活的磨難，但是我堅信，只在不屈不撓地奮斗下去，就一定會創造一個美好的未來，實現自己的理想，是會開出美麗的花朵，結出成功的果實。

我無數次地告誡自己，一定要下定決心，要勇于克服學習或生活中的困難，在逆境和挫折中頑強拼搏，做主宰自己命運的人。

課外書讀后感1000字【篇5】

在這個學期，我們學習了一篇關于黃河的朗誦歌。剛開始我以為這只是一首歌曲，然后我們需要學會唱它。但是一看到課文，它里面還有朗誦詞，語文老師放出來給我們聽了一下。

聽完，我感覺到了偉大的黃河、偉大的中華民族，風格大氣、豪邁，具有極強的震撼力、感召力。

詩人站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。詩人通過贊美黃河，歌頌了中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志，表達了中華兒女堅定的決心和一往無前的勇氣。

朗誦詞要“歌頌黃河”，“頌”指出了“黃河”的歷史貢獻、地理優勢和堅強偉大的精神，歌詞“望”近鏡頭特寫，俯瞰全景式的總寫，縱向描寫黃河的流向，橫向展開到黃河流域兩岸，尾聲詩人代表中華兒女發出了要學習黃河精神的誓言。

我們中華兒女要繼承黃河偉大而堅強的精神，堅信不管是雪災、地震、洪水，還是金融危機，都壓不垮偉大的中華人民，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激發中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅定的決心保衛黃河，保衛我們的祖國。

黃河是我們的母親河，它養育了偉大的中華民族，哺育了我們世世代代的中華兒女，它用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障，它是我們中華民族發展的歷史見證。詩人通過中華民族的母親河——黃河這一形象，把心中的感情也是我們千千萬萬的中華兒女的感情抒發了出來。在民族存亡的時刻，一個心系祖國命運的詩人，面對黃河，產生了不可抑止的激情，對趕走侵略者、建設美好的家園充滿了信心。

你從青藏高原中走來，春潮是你的風采;你向太平洋奔去，驚濤是你那偉大的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育了我們千千萬萬的中華兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大海;我們贊美你黃河，你無窮的源泉;我們依戀你黃河，你擁有那偉大母親的情懷。

“啊!黃河!我們千千萬萬的中華兒女愛你。”黃河，你養育了中華民族，黃河你保衛了中華民族，黃河你還將繼續激勵著中華民族，我們千千萬萬的中華兒女感激你。

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮…”這句描寫黃河的歌詞，既讓人感到風格豪邁，又歌頌了中華民族頑強的奮斗精神和那不屈的意志，讓人經不住去贊美它。

我們中華民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發揚滋長!我們中華民族的英雄兒女，將像你一樣的偉大堅強!將像你一樣的偉大堅強!

此時此刻的我內心洶涌澎湃，如這黃河奔騰的流水一樣，我想以后我會更加努力學習，做一個積極向上勇敢的人，為保衛祖國，建設祖國貢獻自己的綿薄之力，與祖國共成長。