《哈佛家訓》心得體會1000字
假如我是一只鳥，我就要成為天上永遠飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花。下面小編為大家收集整理了“《哈佛家訓》心得體會1000字”，歡迎閱讀與借鑒!
《哈佛家訓》心得體會1000字（精選篇1）
有一位著名的學者曾說過這樣的一句話：閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。
我們經常把“人生”一詞掛在嘴邊，但我們可曾想過這樣一個問題：“何為人生?”也許有人會說是一輩子，而也有人會說人生是一次旅行……這樣或那樣的種種解釋可能都沒有錯，是的，沒有人能給出一個合適的解釋，也沒有人規定人生是怎樣的?從我們呱呱墜地那一刻開始，便開啟了我們的人生之旅，每個人的人生都有所不同，但我們卻都向往一個有意義的人生。也許，讀完《哈佛家訓》這本書后，你會對人生有了更多的見解。
第一次聽到《哈佛家訓》這個名字時，是在課外的語文課上，老師向我們很平靜地推薦這本書，雖沒有慷慨激昂的話語和絢麗多彩的推薦詞，單是簡明的兩字“好書”就已經把我深深吸引了，回到家，我立刻讓爸爸買了這套書，跑遍東南西北，最終如愿以償。捧著那沉甸甸的四本書，滿面歡喜地回到了家，迫不及待地好好仔細讀他們，“人生教育的奠基巨著，改變命運的智慧讀本”十六個大字清晰地平鋪在封皮上，往下是一張圖片：一刻古老的大樹上懸掛著一本泛黃的書，書中某一頁的中央有一幅美麗淡雅的圖片，上面畫著旭日升起，微微照紅平靜安詳的大海，沙灘上，有一顆珍珠從貝殼中綻出，放射無限光芒。
輕輕地翻開了封頁，慢慢捻著一片片厚紙，感覺一種濃濃的韻味縈繞在心間。開始看到前言時，我才發現這是一本關于哲學的書，雖然心里有一點驚訝，一點無聊，因為在我眼里，“哲學”無非就是一大篇的理論，枯鎖無味，但還是有種末名的引力使我繼續讀下去。
第一個小故事，稍發情趣;第二個小故事，深有同感;第三個故事，漸漸入迷……直到自己讀完了所有的故事，已經到了一種癡迷，崇拜的地步，并且感受到了無窮的韻味哲理。
一條條家訓，一個個故事，一次次震撼，一重重感動。
《哈佛家訓》沒有跌宕起伏的故事情節，只是一個個真實的事件串聯起來的，每個故事雖都有它本身不同的涵義，但所有的哲理都不會離開一個中心——人生。每一個故事雖平淡，卻感動，我常常被故事中的主人公或是，不屈服于上帝，自己撐起一片天的堅強的意志品質，或是當自己已經一無所有，被命運折磨得千瘡百孔，卻依然勇往直前，樂觀向上的精神，或是等等等等為了自己的人生而努力奮斗的主人公所感觸，眼淚常常滴落在書上，弄得皺皺的，如今這些昔日的眼淚早已干了，但是留在書上的印跡卻永遠不會消失。雖然現在我早已讀完了所有故事，但每當生活學習中受挫時，我總會翻開這本書，重溫一下往日的溫暖與感觸，并且每每看到那些不平整的眼淚印跡時，那些皺皺的痕跡仿佛變成一層層波濤起伏的巨浪，在我的心扉中蕩漾，那些美麗的浪花在這里的大海中升起，停留，然后滅去……
他已經成為了我的“摯友”，這位朋友所給予我的不僅僅是消極時的“幫助和勸告”，更重要的是他教會了我人生的哲理，感恩，面對，努力，克服，關愛，堅持……并且也使我對人生更加珍惜，比同齡人愈加成熟。
伴隨我的《哈佛家訓》，繼續我的哲理人生…
《哈佛家訓》心得體會1000字（精選篇2）
每年有多少莘莘學子投來簡歷，懷著滿心期許;每年有多少人以他為目標，揣著一腔熱血;每年又有多少人自豪的說：“我從這里畢業!”。 這里是——哈佛大學。
“讓真理與你為友。”是哈佛的校訓，美國總統富蘭克林·羅斯福和約翰·肯尼迪都從這里畢業。這個暑假我看的書是《哈佛家訓》。
厚厚的一本書，暗黃色，簡單干凈的封面包裹了一個學院的精神。這本書分為：親情、信任、母愛、助人、真理、責任等章節。以簡潔的故事和精練的點評讓我身臨其境。
有三個人，第一個迷信巫術，嗜酒如命;第二個濫情花名在外，有過幾個情婦而第三個卻兢兢業業恪盡職守。你會選哪個當總統? 答案顯而易見，當然是第三個，但是你知道嗎，第一個是富蘭克林，第二個是羅斯福，第三個卻是--。我們放棄了他們卻選擇嗜血如命的--，很可笑是不是?還有一個農婦第一次生了瘸腿的兒子，第二次是盲人小孩，接連幾次都沒有剩下一個既安全健康的寶寶，那么她下一次還要不要生了呢?不要?那么就錯過了貝多芬，對，他是貝多芬的母親。
這兩則故事都是來自《哈佛家訓》的，是不是引人深思呢?
我覺得正如顧里所說，每個人都要擁有一次被原諒的機會。我們要學會寬容、體諒。不要因為一時生氣就打斷在車上寫爸爸我愛你的孩子的手，不要因為一心怒火就渾身長滿刺——傷著別人，不要因為一時憤慨就做出打上別人的粗魯行為，就像富蘭克林和羅斯福一樣，犯過錯誤但是卻不乏正確的領導和著重的才能。看事情確實不能僅僅依據表面，本質才是最主要的東西。就像賭玉一樣，外表是石頭內心卻流光溢彩，價值上萬。也有一些華而不實的物品在歲月中黯然銷魂，默默貶值。
第二則故事說的是學會給別人機會。很多滿腹經綸飽讀詩書的人正是因為錯失良機，仕途坎坷。也有很多年輕人在求學途中屢受坎坷郁郁不得志。他們缺的是一個機會。也許只是你善意的一個點頭，便有人得以生存;也許只是你多看的一張紙，便是他人的救命稻草。每個人都是獨一無二的，都是瀕危動物，世上僅此一家別無二店。
一條條校訓，一篇故事，一種種震撼，一次次動。
《哈佛家訓》沒有跌宕起伏的故事情節，只是一個個真實的事件串聯起來的，每個故事雖都有它本身不同的涵義，但所有的哲理都不會離開一個中心——愛。每一個故事雖平淡，卻感動，我常常被故事中的主人公或是，不屈服于上帝，自己撐起一片天的堅強的意志品質，或是當自己已經一無所有，被命運折磨得千瘡百孔，卻依然勇往直前，樂觀向上的精神，或是等等等等為了自己的人生而努力奮斗的主人公所感觸。
越是靜默的東西越經得起平淡的流年。人生是一個悲歡交織的故事。我們的生活被刻錄在一段固定長度的膠卷上，隨著機器的讀取，主演們在臺上上演悲歡離合，觀眾們在臺下用眼淚共鳴。我們會歷經很多事，好的壞的，平緩的，波折的，但是，不要放棄，因為時間會帶來驚喜，人生一直如此美好，因為你我攜手共度。
《哈佛家訓》心得體會1000字（精選篇3）
很榮幸，在寒假讀書活動中，我領到了《哈佛家訓》這本書。
這是一本哈佛博士的教子課本，也是一部成人的修身指南。作者是美國威廉?貝納德。這本書曾經對美國和世界產生了巨大的影響，現在它又繼續影響著我們中國人。看完這本書之后，我的心情久久不能平靜。很多時候，生活中的一些細小的故事往往蘊涵著深刻的道理，會引起人們會心的感悟。這本書以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創意、勇氣和覺悟十個章節輯錄了一百多個生活中的小故事。每個故事講述了一個個名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進行多角度的思考。從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
書中有這樣一個故事對我的感觸很深：一所中學中26個所謂的壞孩子組成了一個學習班，老師、校長和家長幾乎放棄了他們，可一個叫菲拉的女老師主動要求教他們。剛開學，老師給他們出了一道選擇題：
第一個人篤信巫醫，嗜酒如命，有多年的吸煙歷史，還有兩個情婦;
第二個人曾經兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝1公升的白蘭地，吸食鴉片;
第三個人正好相反，他是國家的戰斗英雄，一直保持素食習慣，熱愛藝術，年輕時從未做過違法的事。問誰能夠成為中人敬仰的偉人。
孩子們都選了第三個。但答案卻出乎所有人的意料，第一個人是富蘭克林.羅斯福，他身殘志堅連任4屆美國總統，第二個人是溫斯頓.丘吉爾，英國歷史上最著名的首相,第三個人是阿道夫.--,一個奪去了幾百萬無辜生命的法西斯元首。
“孩子們，”菲拉接著說，“你們的人生才剛剛開始，以往的過錯和恥辱只能代表過去，真正代表一個人一生的，是他現在和將來的所作所為。從現在做起，努力做自己最想做的事情，你們都將成為了不起的人才。”正是這番話，改變了26個孩子一生的命運。如今這些孩子都已長大成人，他們中有的做了心理醫生，有的做了法官，有的做了飛行員，值得一提的是，當年班里那個最愛搗亂的學生羅伯特?哈里森，成了華爾街上最年輕的基金經理人。
想想身為教師的我，班里也有所謂的“壞孩子”，但是和她相比，我缺少菲拉老師擁有的那份教育機智。其實，好孩子、壞孩子又有什么依據，又有什么界線呢? “人之初，性本善”，每個孩子天生都是好的，他們也都愿意做一個好孩子。或許在他們成長的過程中因為種種原因出現了這樣那樣的問題，但我們不能因為偶然的偏離就給孩子下永遠的定論。一個人的昨天已經是歷史，昨天，無論你怎樣也不能證明你的明天，每一天，都是新的一頁，忘記昨天，去追求理想，實現夢想。正如開頭所說的：《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，它讓孩子們走出迷途，走出黑暗，拯救他們。
像這樣一篇精美的小文章和一句句短小驚嘆的小道理書中還有很多。而每次看過訓言之后，我的心里總會有一種有一種好好反省自己的感覺。我還從里面得到了許多啟示，我看了其中的一片小教訓，上面寫著“自以為聰明的人是讓別人聽自己說話，真正聰明的人是讓自己聽別人說話”，我看了以后深有感觸，我以前就喜歡說一大段話而不讓別人插嘴，說到最后我自己累了才停止。現在我才知道，我這樣做其實是愚蠢的，應該讓自己多聽聽別人的意見和建議，這樣會讓自己從中取得意想不到的收獲。
這是一本可以讓父母和孩子一起閱讀的書，是一本可以讓老師和學生一起閱讀的書——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。無論是涉世未深的青少年，還是經歷過世事風雨的成年人，如果因為《哈佛家訓》中的某一個故事或是某一句話而改變了人生，從而是自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那他的人生就有意義。其實教育應該是雙向的，這樣才會事半功倍。
書中還有很多生動的事例，讓人讀后對自己的認識、工作等方面進行思考。最后用書中的話作為對自己、對大家的一種鼓勵：“如果你是鷹，你應該借助夢想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端”。
在新的一年里，定一個屬于自己的目標，一個自己努力跳起來才能夠到的目標。讓我們用目標裝點歲月的風景吧!
《哈佛家訓》心得體會1000字（精選篇4）
初次結識《哈佛家訓》這本書是緣于組內老師的推薦，當時正是緊張的期末復習階段，我也忙里偷閑的看了幾篇，寒假時學校為我們集體購買后，在輕松愉快而充實的假期中，我細致的讀完了整本書，它不同于眾多說教式的書籍，而是以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動有趣地展現出來，每讀完一個小故事，就會覺得人生出現了另一片天空。
《哈佛家訓》是美國哈佛博士威廉貝納德送給兒女的一份特殊的人生禮物。他深切的感到，父母不僅要用面包和牛奶將子女養大，在成長的過程中還要及時用完美的思想熏陶他們的靈魂。子女是父母的愛情結晶，生下他們，并不是讓我們得到做父母的快樂，更重要的是讓我們教導他們，用正確的人生觀念啟迪他們，使他們真正成為人類智慧的精英，成為大地上生命的強者。幾乎所有的孩子都有成功的渴望，所以，在人生開始的時候，我們就應該讓他們接受高尚的思想，修煉優良的操行，養成健康的習慣。
作者在序言中說道：“我深切的感到，父母不僅要用牛奶和面包將兒女養大，在他們成長的過程中，我們還要及時用完美的思想熏陶他們的靈魂。子女是父母愛情的結晶。生下他們，并不只是讓我們得到做父母的愉悅，更重要的是讓我們去教導他們，使他們真正成為人類智慧的精英，成為大地上生命的強者。我們要擔負起這個責任，應該好好去履行做父母的職責。
這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的人，總是認為孩子應該這樣做或那樣做，他們自己卻經常背道而馳。父母覺得自己比孩子聰明，但事實并非如此。如果我們沒有比孩子們做的更好，我們至少應該和他們一起成長。
讀完全書后我感到這也是一本可以讓父母和孩子一起閱讀的書、讓老師和學生一起閱讀的書——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。我原來總認為，教育是大人針對孩子的工作，其實教育應該是雙向的，這樣才會事半功倍。
《哈佛家訓》如一股清泉注入我們繁忙的學習和生活中，細細品析，都能從中感悟人性的偉大和人情的深厚，更有諸多人生的哲理，閃爍著智慧的火花，給人以美的啟迪。最后用書中的話作為對自己、對學生的一種鼓勵：”如果你是鷹，你應借助夢想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端“。
最新《哈佛家訓》心得體會精選5篇1000字
《哈佛家訓》心得體會1000字（精選篇5）
最近，因為工作上的緣故，到基層單位考核，偶然看到一位領導桌上放著兩本厚厚的《哈佛家訓》，早就聽說這是本不錯的書，卻因為手頭總有看不完的書，也就沒有買來看，今天拿過一翻，就這樣猶如一塊磁石一般吸引了我，遂借來一讀為快。
僅就序言，即讓我受益匪淺，實為一本家長和孩子共讀的好書。
孩子正從一個懵懂孩童成長為一個青少年，該給孩子什么，能讓他樂于接受并受持一生呢?哈佛家訓中告訴我們，優良的品性，它是站立生命的基石;偉大的夢想，裝點歲月的風景;發自內心的真愛，永不停息的心跳;成功，奮斗人生的酒杯;正確的思維，這是通向真理的捷徑;健康的心態，廣博的智慧，創意，勇氣，覺悟等等，這是孩子成長的行囊中應該收納的珍寶，長期的積累就會變成一個人的素養，這也是孩子生命成長不可或缺的人格要素。
讀到這里，我也在一一反省著，對比有哪些被自己忽略。
是的，在孩子成長的過程中，我們常忽略一些重要的教育內容，比如親情觀念的培養，習慣行為的規范，自律意識的強化，處世為人的磨練…….，如果沒有在青少年時期很早播下這些種子，他們的未來人生就不可能健全圓滿。
其實，對于這些要素，我們成年人同樣有著或多或少的缺失。叩問自己，在歲月的滄桑中，我們還擁有純潔的童真嗎?在世事的紛爭中，我們仍懷有容忍的大度嗎?在復雜多變的浮沉中，我們還有明察真相的眼力嗎?在每時每刻點點滴滴的得到中，我們還知道報答感恩嗎?
如果我們已經不能夠這樣，那么我們就要自我完善，否則，我們如何去教育我們的孩子?如何去正確的引導他們?
美國人的文化教育中并不盡善盡美，但是對孩子教育的重視恰是我們所缺失的。他們愿意陪孩子玩游戲，愿意為孩子講故事，愿意帶著孩子做家務，愿意和他們一起四處旅游，在這些日常生活中，他們把美好的價值觀，把自己優良的個性慢慢滲透到孩子身上，使他們較早地具備了成熟獨立的個性，從小就有了比較豐富的閱歷和思想。
然而觀察周圍，我們似乎更重視自己的生存和發展。很多的父母在他們的人生設計中，很少考慮孩子的未來----如果說真正考慮的話，最多只是考慮如何給孩子積蓄更多的錢，或者爭取自己擁有更高的地位，以便使孩子將來能因此得到更多的福澤和方便。這種觀念導致的結果就是，在孩子正需要心靈引導的時候，卻無法得到父母真正的關懷。
還有一些家長，非常重視孩子的成長。但是，常常不知道拿什么來教育他們，因為自己也不肯定，什么教育才是最好的課本，什么才是約束他們言行最好的準則。所以，許多父母只好用自以為正確的觀念來教育訓導子女，甚至還有的父母，根本就不能確定自己的想法是否正確，只是曾經受過這樣的教育，就習慣性的照搬使用。
這樣寫的時候，內心并沒有貶低別人，嘲笑別人的意味。因為我自己也或多或少的犯著同樣的毛病，用這樣的話語來拷問自己，警醒自己，放低自己，才會不愿停下學習和提升的步伐，才可以提高自己的德行修養和內涵，才可以發自內心的和孩子交流，才可以把好的東西滲透到孩子的身上。否則，自己污水一片，滲到孩子身上，難道會是清凈的甘露嗎?
孩子是一張光潔的白紙，是一弘未受污染的清泉。在他們人生開始的時候，我們一定要用最好的精神文化來熏陶他們，用最美的道德來塑造他們。
孩子的身心猶如春天的大地，如果錯過了播種的季節，秋天等來的就是荒蕪。最可怕的是，如果由于我們的粗心，不小心給他們播下不良的種子，那么我們等來的將是一生的后悔。
哈佛大學，這座孕育七位總統，三十四位諾貝爾獎獲得者的學校，看來并不是靠運氣，而是有其內在的訓導之道。如果我們懂得了這樣的教育之道，并付諸于實施，那么，誰能否認，我們家長自己就是孩子身邊最好的大學呢?
《哈佛家訓》還沒有好好去品味，已經讓我受益匪淺，記以此文，一則策勵自己，一則與子分享。這本書將會是晚上母子共讀最好的教材,每一篇故事都會是一顆最美的種子，種于孩子的心頭。