心理罪畫像讀后感800字
大家有看過《心理罪之畫像》嗎，《心理罪之畫像》作者是雷米，情節(jié)不算復(fù)雜，描寫了一個犯罪分析的天才幫助警方破案的故事。下面是小編收集的心理罪畫像讀后感，歡迎借鑒。
心理罪畫像讀后感800字（篇1）
魔鬼與天才或僅一步之遙
——讀雷米《心理罪 畫像》
最近一直在看懸疑推理的故事!在看到網(wǎng)劇《心理罪》之后反而感覺意猶未盡，更想知道后面的故事，因此打開了這本征服了60萬讀者的心理罪!
“與魔鬼作戰(zhàn)的人要謹防自己因此而變成魔鬼。如果你長時間凝視深淵，深淵也會凝視你。”
這句話完美的詮釋了方木在與魔鬼對峙時的情形!
作為普通的大學(xué)生，方木應(yīng)該像普通人那樣學(xué)習(xí)，生活，畢業(yè)，工作，結(jié)婚，擁有更美好的人生，然而，這一切都成了幻影!
他沉靜而冷漠，他孤獨而敏感!最開始我們可看到一個沉浸在夢靨中無法自拔的方木，每天的深夜，跳動的火焰，燃燒的寢室，還有就是一個個鮮活的面龐……
從這里我無法探讀到方木到底經(jīng)歷過怎樣的過往，有著如何的感情生活，但是我們可以看到的是一個絕望的男孩在命運中苦苦的掙扎!
作為初級推理讀者，在這本書中，我深刻的感覺到心理描寫，場景描寫更能打動讀者的內(nèi)心!在情節(jié)展開的同時，我們不僅看到推理故事中的恐怖案例，還有方木感情的黑暗面!
故事從一起多年前的連續(xù)強奸案開始，這里我們可以看到一個完美的犯罪心理學(xué)的畫像師，他用簡單的幾個詞匯，解開了辦案人員的疑團!正如這種強大，也讓方木陷入了深淵，在與魔鬼戰(zhàn)斗的時，要防止自己變成魔鬼，在與深淵凝望時，深淵也會凝望你!
從大學(xué)本科到研究生期間，方木經(jīng)歷了怎樣的故事，這是在下面的故事所要探知的!而在畫像里，最開始的吸血鬼系列是這個所有故事的來源!這里有方木心路的變化，也有下一個犯罪的動機!
很多時候，天才和魔鬼往往都是一步之遙!尤其是孫普!
模仿世界著名殺手作案，本身就是對方木的挑戰(zhàn)!可是根源還是來源于他的自負!作為喬教授的得意弟子，孫普無法坦然面對的方木，更無法接受方木在犯罪心理學(xué)的天賦!從方木踏上講臺，從方木在全體師生面前表揚，孫普內(nèi)心的魔鬼已經(jīng)被喚醒!
從五角星開始，到海洛因，到綠河殺手，直至最后的呼蘭大俠，無疑都是孫普對方木的考試，無疑都是孫普炫耀的資本!
“其實，你是和我一樣的”然而卻并不一樣!孫普在成為天才之前就已經(jīng)開始墮落成了魔鬼!而方木，一直秉承內(nèi)心最純凈的思想!
作為初級讀者，我無法對雷米的推理手法和案件有過多的評論，不過整體中的心理描述和感情線讓我有讀下去的欲望!在畫像里，作為方木女友出現(xiàn)的鄧琳玥，從最開始的好奇，到后來在體育場面對罪犯時在方木那里獲得的安全感，直至最后看到身邊好友的遇難，及方木的悲痛欲絕，我相信，這樣一個家境優(yōu)越的女孩選擇逃離是對自己，也是對方木的負責!我無法判定鄧琳玥在方木心中的位置，曾經(jīng)的一個親吻也是溫暖的，卻也無法和陳希相比吧!
故事還在繼續(xù)!方木還在演繹他的人生!
心理罪畫像讀后感800字（篇2）
其實我們每個人或多或少都有些心理障礙。有人害怕黑暗，有人恐高，聽說最離奇的，還有人【怕光怕水】。
根據(jù)心理學(xué)分析，以上這些心理障礙，都可以從患者童年經(jīng)歷找到根源，還有些是成年后對于死亡的恐懼和嫉妒他人的心理。
步入現(xiàn)代社會后，隨著物質(zhì)生活的提高，人類的精神狀態(tài)卻每況愈下。每個人都感動莫名的煩躁易怒，嚴重的會引發(fā)躁郁癥。恐懼、死亡、嫉妒、壓力，現(xiàn)代人似乎一下子就會崩潰。
各種“大師”“雞湯文”勸我們想開些，放下執(zhí)念，放過自己。可是身處喧囂都市，如何能躲開各種負面情緒?就像電影《東邪西毒》所說，江湖，有人的地方就是江湖。又如何退隱江湖?
在本書里，方木背負著過去的創(chuàng)傷喁喁獨行。而紅塵中每個人，誰又不是背負著各種精神負擔，咬牙堅持。
從文學(xué)作品的角度分析，《心理罪之畫像》算不上太優(yōu)秀的作品。可是她給了作者一個角度去分析我們的內(nèi)心世界。正如書中一個小配角——罪犯黃永孝，知識分子的高傲與現(xiàn)實的落差，讓他的心理產(chǎn)生嚴重偏差。他選擇年輕白領(lǐng)女性作案，除了滿足性欲，更多的是報復(fù)的快感和心理滿足。
忘記從哪本書里看到一句話，我們每個現(xiàn)代人，都是潛在的精神障礙患者。
每個犯罪背后總藏著陰暗的愛。
模仿世界性連環(huán)殺手的犯罪，只因妒忌。
人，不再是人，而是他挑戰(zhàn)的道具，沒有溫度，沒有氣息。他活在自己的世界里，默默地磨刀，默默地咀嚼，默默地微笑，默默地消化，默默地埋葬自己。
你能說他冷血，但不能說他沒有愛。他愛得太多了，以致不能自控，在設(shè)計犯罪的時候毫無感情，因為他只能忠于自己。
我總不能明白，為什么有人會如此殘忍地殺害一個生命呢??
文字評語：場景描寫得細致，讓人身臨其境，緊張刺激。只是結(jié)尾處理有點草率，可能前面每個案件的分析都已經(jīng)展現(xiàn)罪犯的性格種種，但他突然的冒出，卻如泄了氣的氣球，癟了。
心理罪畫像讀后感800字（篇3）
給三星，首先兇手動機薄弱，“嫉妒“了事，有點牽強了。其次，有為離奇而離奇的嫌疑，就比如鄧琳玥的相關(guān)章節(jié)，作者一再強調(diào)投入警力，日夜巡查，結(jié)果兇手出現(xiàn)的時候竟然都像蒸發(fā)了一樣……如果說發(fā)現(xiàn)兇手是偶然，那么追擊呢?校園那么多警力，完全可以封鎖體育場封鎖學(xué)校，挨個排查，就算不封鎖，兇手在校園內(nèi)穿著怪異，一路狂奔，怎么可能沒警察看見?結(jié)果什么措施都沒做，兇手溜了……好像是為了后面的情節(jié)故意弱智化警察一樣。
最不能理解的是，出了這么大的事，竟然還是一個小警察頭頭負責此案，這個案件的性質(zhì)，放在現(xiàn)實生活中，最少也得是局長級別負責吧，更何況其中牽涉外國受害者，書里說特別重視特別重視，結(jié)果辦案全靠小警察和一個大學(xué)生……不知道是不是上面的領(lǐng)導(dǎo)嫌事情鬧的還不夠大，外國領(lǐng)事館給的壓力還不夠多……
還有鄧琳玥的媽媽那么強勢，怎么會讓鄧琳玥在明知可能再次被殺的情況下繼續(xù)回學(xué)校念書，當女主對男主說：你會保護我嗎?的時候，我真想跳到書里搖著她說：醒醒!保護人找警察啊，就算男主是神探，也是破案厲害啊親。無法理解這里面人的腦回路了。
優(yōu)點是故事曲折。我覺得還是第七個讀者是整個系列里最好的一部，首先兇手的前期動機至少我能表示理解，其次作者好歹也對兇手的詳細殺人過程給了描述。而這本，作者怎么殺那么多人的?只是呈現(xiàn)他多么牛逼，然而起碼得給出成立條件才會讓人感覺真實可靠啊。
據(jù)說后面的一本動機更夸張，兇手的愛人為了報仇，也是殺主角身邊的人……在我看來比這本還不靠譜了。
心理罪畫像讀后感800字（篇4）
《心理罪之畫像》，情節(jié)不算復(fù)雜。一個犯罪分析的天才幫助警方破案的故事。字里行間充斥著凝重和壓抑。像身處陰郁的天氣，讀者內(nèi)心也會感到一股凝滯的化不開的沉重感。
作為主人公的方木，被作者刻意神化。故事的開頭，城市發(fā)生三起連環(huán)入室兇殺案，警方一籌莫展，主人公方木通過查看案發(fā)現(xiàn)場和分析推理，清晰的畫出兇手特征。很快，警方鎖定犯罪嫌疑人，成功破獲本案。
然而這個案件只是一個引子。很快方木真正的對手出現(xiàn)。
接二連三，在方木所在學(xué)校發(fā)生命案。而每一次兇案現(xiàn)場兇手都會留下一次作案的線索，并對應(yīng)歷史上著名的連環(huán)兇手。就在一籌莫展之際，兇手卻主動跳了出來襲擊了方木，是他的同學(xué)孟凡哲。隨后警方在孟凡哲宿舍發(fā)現(xiàn)多起案件使用的物品，坐實了孟凡哲的兇手身份。
然而只有方木相信，孟凡哲只是被人心理控制，真正兇手依舊逍遙法外。孟凡哲給方木留下關(guān)鍵線索——一封信。就在取信途中，孟凡哲的母親意外身亡——至少警方認為是個意外。
后來，方木的恩師喬教授突然失蹤，代課的老師竟然是圖書管理員孫譜。通過詢問師母方木才知道，喬教授一生有兩個得意門生，其中之一是方木，另一個就是其貌不揚的孫譜。
當年孫譜初出茅廬，作為天才的心理畫像師為警方出謀劃策。然而孫譜功利心重，為了私利鑄下大錯。
至此方木終于明白，真兇就是孫譜——另一個天才的犯罪畫像師。經(jīng)過殊死搏斗，方木制伏兇手，可惜喬教授命葬火海。
本書給我的感覺，前2/3的情節(jié)還不錯，案件環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏。方木受困于過去的經(jīng)歷，讓讀者心疼和無奈。
然而從喬教授失蹤開始，情節(jié)設(shè)置一落千丈。喬教授這個人物設(shè)置本身就是一個大BUG。方木最后一次找恩師了解情況，喬教授對方木說的最后一句話很明顯，他認識兇手，并試圖通過自己的努力讓兇手投案自首。
試想一下，一個教授明知道身背5條人命的兇手身份，卻天真的以為自己可以勸得動對方回頭是岸。這可能嗎?
而且，當圖書管理員孫譜代喬教授走上講臺，當師母說出孫譜的過往，方木立刻認定孫譜就是真兇。是不是有些太草率了?而孫譜不愧真兇的名號，很快與方木攤牌，像所有好萊塢大片一樣，大反派先贏后輸，成功制伏。
總體感覺，小說后1/3的情節(jié)設(shè)置上太過草率，許多重要的情節(jié)一筆帶過。作者好像趕時間，匆忙交稿。
而且，孟凡哲當替身的情節(jié)也欠妥當。孟凡哲只是有一點精神障礙，對點名很緊張，僅此而已。而孫譜僅利用這一點就成功控制了孟凡哲，成了“背鍋俠”。至于孫譜如何控制孟凡哲，書中只交代了幾次普通的對話。可能作者也知道，現(xiàn)實中無法利用精神障礙控制病人，所以只簡單敷衍，沒有過多解釋
心理罪畫像讀后感800字（篇5）
故事的開篇，方木是警察遇到難解案件的時候，會想到的一個聰明的碩士研究生。他擅長對犯罪分子進行畫像，而且曾經(jīng)在本科階段另一個城市幫助過警察破過案。警察邰偉在方木的幫助下，破獲了一起強奸殺人案，然后又破獲了一起吸血案，對他越來越信任。但是，因為方木曾經(jīng)精神受創(chuàng)，并不適合接觸這些犯罪案件，所以邰偉還是盡量不去麻煩方木。直到出現(xiàn)了一起以數(shù)字為記號的連環(huán)殺人案在方木的學(xué)校出現(xiàn)，方木被迫卷入了案件當中。他發(fā)現(xiàn)兇手的目標其實是和自己比試，在用人命給方木出試卷。在一系列的案件后，方木朋友的女友死了，老師也死了。還好在最后，方木在老師死亡的刺激下，用智慧殺了兇手，救了警官邰偉。方木又回到了學(xué)校繼續(xù)平靜的生活。作者的文筆流暢，而且在描述中用了大量的詞匯解釋辦案的經(jīng)歷，還巧妙的將著名的殺人案串聯(lián)在一起，實在是高明!
開始看了簡介，我以為只是簡單的像福爾摩斯或者死亡筆記那一類，如何和罪犯斗智斗勇熱火朝天的偵探小說。但是看了小說，我明白了這并不是那樣只有破案的爽文，而是傾向于現(xiàn)實的偵探小說。文中的人物很多都很出彩，有火爆熱情正義感十足的警官邰偉，有敬業(yè)嚴肅用生命保護方木的喬老師，有膽小懦弱卻努力求生不得痛苦掙扎的孟凡哲，有懵懂卻不能經(jīng)歷太多風(fēng)雨的戀情，這些都讓這篇小說顯得生動而真實。文中的主角方木，不同于其他的偵探小說讓人只有佩服對方高山仰止的智慧過人，他更多是個讓人心疼的孩子。可以用幾個詞概括方木這個人：智慧過人、重感情、沉默倔強、三觀極正的年輕人。
方木確實是智慧過人，但是他從來沒有像其他偵探一樣，推測出來什么就故作高明什么都不說吊人胃口，或者像機器一樣bulabula說完完全不顧別人的反應(yīng)。他更像是一個成長中的破案高手。他會和別人商量，會去找老師請教，也會隨時把想到的和邰偉說。這個交流過程是平和而且平等的，他雖然在畫像上確實厲害，但是卻從不為此驕傲(給妹子炫耀的時候除外)，他會認真的聽邰偉的分析，然后一點點分析對方的漏洞以及其他的可能性。他會害怕，會在半夜想起經(jīng)歷過的事情和人，做著噩夢不敢入睡。會害怕牽連身邊的人，把自己隔絕在人群之外。但因為他畢竟還是個孩子，他會渴望和同齡人交朋友。和朋友打一場籃球，也會讓他心里暗暗高興好久。會在發(fā)現(xiàn)鄰桌害怕點名時，出聲幫助對方度過恐懼。可惜，這樣的平和總是不能持久。
方木有一顆敏感細膩善良重感情的心。剛剛知道兇手是因為自己不斷殺人的時候，方木一個人躺在床上一天一夜沒動。邰偉以為他害怕罪犯，但是他流著眼淚說希望兇手直接找自己。他不是不怕死亡，但是他更怕有人因為自己死去。過去的經(jīng)歷之所以一直給他帶來噩夢，就是因為他自己不愿放開。方木覺得是因為自己破案不夠快，所以才沒能救了朋友，沒能保護心愛的人，他把所有的責任都默默地壓在自己肩上。在他認為不是兇手的同學(xué)的母親去世時，他沒有關(guān)心自己可能被關(guān)進監(jiān)獄，而是急切的想要為受害人找出真正的兇手。因為自己而被牽連好友的女友死去，方木當場失控怒吼讓兇手殺了自己。好友憤怒的把他的東西扔出宿舍，把書砸在他臉上，他也不躲閃不反抗，任對方把自己砸的頭破血流。然后默默的收拾好東西搬去了空宿舍一個人住。
他給人的印象，是沉默陰郁而倔強的，邰偉也曾氣急了罵他犟小子。因為在他看來沒有完全破解的案子，即使警察說可以結(jié)束了，不用繼續(xù)了，方木也會鍥而不舍的查下去。他不能看著有人因為自己的原因死去，不能看著真正的兇手逍遙法外。正因為他重感情而又細膩善良的內(nèi)心，所以才會有了外人眼中沉默陰郁的方木。但是這樣的方木，內(nèi)心其實并沒有怎么變過，他在經(jīng)歷了很多以后，雖然有兇手說他和自己一樣，方木仍然堅持著認為自己和那些人不一樣。他的三觀很正，是個很有愛和責任的孩子。
原文接近結(jié)尾，有一段話最能表現(xiàn)出他的內(nèi)心：
“你的確是一個優(yōu)秀的心理畫像專家，”方木貼著墻壁慢慢站起來，緊盯著門口那一小片火光，“可是你沒有靈魂。所以你沒有對你的專業(yè)應(yīng)有的敬畏與責任。你所做的一切都是為了你自己。而我們，隨時可以為了保護別人而犧牲自己。”
正如文中所說，愛與責任，是人類最寶貴的情感。我很慶幸方木有喬老師這位人生的導(dǎo)師。這個老人在最后，即使痛苦的被火活活燒死，也沒有慘叫，只是不想給方木留下心理陰影。他用生命教給這個孩子，聰明才智都是輔助，但是靈魂才是一個人的內(nèi)核。方木，一定能成長為一個帶給更多人保護和安全的真正的警察。