《魯濱遜漂流記》讀后感800字

時間：2024-08-14 15:36:59 小龍讀后感

讀完了這個故事，我的目光轉(zhuǎn)向了書架上的地球儀上，密密麻麻的島嶼鑲嵌在蔚藍色的大海上，而魯濱遜就曾生活在其中的某一個島上。頓時，我思緒萬千，這里給大家分享一些關(guān)于魯濱遜漂流記讀書心得，供大家參考。

《魯濱遜漂流記》讀后感800字（精選篇1）

書是我們的良師益友，它會給我們帶來許多意想不到的收獲。這幾天，我就通過讀《魯濱孫漂流記》，受到了許多啟發(fā)，明白了許多道理。

《魯濱孫漂流記》最精彩的部分是“海島遇險”。主人公魯濱孫不怕困難的勇氣和百折不撓的精神多令人佩服呀!魯濱孫在荒無人煙，缺乏最基本的生存條件的小島上，孤身一人，種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建;沒有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干;他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做面包……在這荒無人煙的海島上，魯濱孫運用自己的智慧，創(chuàng)造性地解決了衣食住行等多方面的問題。

我最喜歡這部分內(nèi)容不僅僅是因為這段文字寫出了主人公勇于冒險和百折不撓的精神。更因為它讓我明白了一個深刻的道理：在困難與挫折面前決不能嚇倒，不要失去信心，而要像魯濱孫那樣想盡方法用聰明的頭腦與勤奮的雙手去創(chuàng)造，解決了許多生活中的困難。

比起魯濱孫的漂流歲月，我是多么幸福啊!我在家里擁有一個自己的房間，衣來伸手，飯來張口，我所用的一切東西都是爸爸、媽媽送到我身邊，我所要做的就是負責(zé)吃，負責(zé)拿就行了，并且對我現(xiàn)在擁有的生活習(xí)以為常，從來也沒有想過自己要去買什么，更沒有想過去創(chuàng)造什么;在學(xué)校又有老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助和照顧，生活是多么美好!可我有時會為學(xué)習(xí)上的一點點困難而犯愁，為那些并不多的家庭作業(yè)而叫苦，多么沒出息啊!我終于明白了自理對于我們多么重要呀!不要說完全靠自己的力量在在一個荒無人煙的島嶼住二十七年，就是叫我這個小皇帝把自己現(xiàn)在居住的城市繞一圈，我都可能迷路。真是慚愧!

在《魯濱孫漂流記》里面，有這樣幾句話讓我十分欣賞：“神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創(chuàng)造出奇跡。而有的人則相信天命，不肯去開創(chuàng)自己的生活，他們認為‘奇跡’都是上天安排的，其實只要去創(chuàng)造，奇跡就會出現(xiàn)”從今天起，我要把這幾句話當(dāng)作鞭策自己前進的動力，從一個小皇帝搖身變?yōu)橐幻彝ブ郑兂梢粋€能幫助爸爸、媽媽做家務(wù)的好孩子，學(xué)會自己的事情自己做，從自己動手做事情中體會樂趣、培養(yǎng)能力。你們呢?就等著我的進步吧!

《魯濱遜漂流記》讀后感800字（精選篇2）

讀了這本《魯賓遜漂流記》讓我深受感悟。首先我要先介紹這本書。

《魯賓遜漂流記》是英國現(xiàn)實主義小說發(fā)展初期作品，是丹尼爾笛福的代表作。這部小說在問世后幾個月內(nèi)就四次再版，到十九世紀末己經(jīng)出現(xiàn)了幾百種不同的版本和譯文的版本，一直受全世界讀者的關(guān)注和喜愛。這本書寫作風(fēng)格獨特，作者以現(xiàn)實主義的筆觸寫的這本書。下面說一下關(guān)于魯濱遜這本小說的主要內(nèi)容。

這篇小說講述了英國人魯濱遜出海冒險，因船只失事流落孤島，不得不孤獨求生的故事。作者以自述的方式刻畫了魯濱遜這一人物。他四次出海，最后一次時所乘商船觸礁沉沒，只有他一個人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了近30年漫長而艱辛的孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜、在荒島上建設(shè)自己的家園。后來，他救了一位被手下控制的船長，共同奪回了大船，終于返回故土。

從這里我們可以看出魯濱遜這個人他不會放棄生存的希望，用一切可能的東西，去用自己的雙手創(chuàng)造一切，同時他發(fā)揮了自己的想象力去創(chuàng)造。他讓別人萬萬都想不到在一座荒島上創(chuàng)造了自己的家園，成為島上的主人。

在這部小說中還說到了他遇到的許多危險，但他表現(xiàn)得是那么的從容不迫，不慌不忙;另外還有一種敢于冒險，勇于開拓;他還有一種挑戰(zhàn)自然的信心，勇敢和智慧，值得我們學(xué)習(xí)。

在我們的日常生活中，我們雖然沒有他的遭遇，但可以有他那種戶外探險的精神。我們要學(xué)習(xí)他的樂觀向上，百折不回的精神;銳意進取、堅強不屈的品質(zhì)。啟示我們在遇到困難的時候，要學(xué)會堅強的面對挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝它。

讓我們再好好體會這本小說包含的內(nèi)容吧，或許還能體會到什么更深的道理!

《魯濱遜漂流記》讀后感800字（精選篇3）

這個暑假，我終于讀完了英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》，這真是一件讓我欣慰的事情。

這本書寫魯濱遜只身一人漂流到南美附近荒無人煙的島嶼上，戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，在島上活了28年，后來幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回故鄉(xiāng)。他還得到了冒險積累的財物，成為巨富。

每當(dāng)我碰到困難時，我想會不由自主地想到魯濱遜初到孤島的情景，我的心中充滿了對他的同情。幸運的是，魯濱遜很快調(diào)整了自己的心態(tài)。我很贊同魯濱遜調(diào)整心態(tài)的方法。魯濱遜覺得自己目前的悲慘處境與那些死在路上的人比，已經(jīng)很幸運了，那些人丟了性命，而他卻很健康，有能力改善自己的生活環(huán)境。于是他開始積極樂觀地面對生活。沉船上的生活用品雖不算充足，勞動工具雖然并不是很先進，但是足以讓他在這個島嶼上活下去。

雖然我沒有遭遇過像魯濱遜所遭遇過的絕境，但是碰到困難，確是常有的事。這個學(xué)期，新來了一位音樂老師，她每周兩節(jié)音樂課，都會教簡譜有關(guān)的知識。在我的眼里，每一個音名都是那么難唱。每次唱1、2、3、4、5、6、7時。按順序或倒著順序唱，我都能唱。可是音樂老師偏讓我們聽她指揮，她指哪個音名，我們就唱哪個，每到這個時候，聽到老師點我的名字，我就會膽戰(zhàn)心驚。因為打亂順序，我的喉嚨就會卡住，同學(xué)們就會哄笑。所以我在課堂上就會不由自主地低下頭，心中默念著：“老師，拜托你，不要叫我唱。”

有一次，老師叫我們小組的同學(xué)開火車唱音名。輪到我的時候，老師指了一個，我就唱錯了一個，同學(xué)們都笑得前仰后合，我的臉羞紅了。我心里狠狠地咒罵那些大聲笑我的同學(xué)，也怪老師讓我出丑。好不容易熬到音樂課結(jié)束的時候，我迎著音樂老師走上前去，哽咽著說：“老師，我不會唱音符……”老師沒有批評我，只是嘆了一口氣。我更加難過了。

我相信自己不是笨孩子，我從上學(xué)開始，門門課優(yōu)秀，還是老師的得力助手，今天卻敗在了這幾個音名上……想到這，我的心情非常沉重。

這時候，魯濱遜這個久違的形象突然浮現(xiàn)在我的腦海里。他仿佛對我說：“孩子，在困難面前，如果抱怨、哀嘆，那只是意味著對它示弱。困難是欺軟怕硬的，如果你弱它就會逞強，你強它就會服輸。要擺脫困境，只有依靠你自己。”想到這里，我頓時有了勇氣。

我下定決心多練習(xí)唱音名，音樂課上唱，下課也唱，回家還唱，一定要靠自己的努力解決這個難題。

《魯濱遜漂流記》讀后感800字（精選篇4）

這部小說是笛福受當(dāng)時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人，成了當(dāng)時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物。

作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何風(fēng)波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。《誰動了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。

的確，魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、生活，那么他的人生一定沒有那么精彩。在他的眼中就只會有金錢，還有過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當(dāng)成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn)：他離家出走，按照自己的意愿去奮斗;他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒，在荒島上用自己的雙手開辟出屬于自己的家園;他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就一個素不相識的人;他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想過的生活，經(jīng)歷大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難。

我們也應(yīng)該向魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標(biāo)，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我。

《魯濱遜漂流記》讀后感800字（精選篇5）

不知是誰將我引入這本書，或許是他以他特殊的魔力吸引著我，是他的那份對于生活的熱愛和對于生命執(zhí)著追求吸引著我去探尋他的人生經(jīng)歷。

一次意外的觸礁事件是他從船員到牧人的身份的轉(zhuǎn)換，依靠船上僅存的糧食衣物在一個孤僻的小島上創(chuàng)造出自己一份小天地。

僅僅不論他在島上困苦的生活，單單他的精神就值得我們每一代人繼承傳播在面對死亡逼近時，他沒有向黑暗的深淵妥協(xié)，他選擇了光明，選擇從容而將強的活下去，不知那是他的內(nèi)心承受這多大的壓力，在現(xiàn)代這個充滿競爭的社會很多人面對著這些不是問題的問題，退卻了，選擇了結(jié)束年輕充滿朝氣的生命。恒久之前，讀到這樣一件事，鞭打著我的心靈，這件事其實并不是什么非要用到死來解決的，對于報紙中的小女孩除了對她感到十分的遺憾外，她的行為我也是不敢茍同的，在老師的批評和教育下，他認為自己的心靈受到到了嚴重的戳傷選擇一跳樓結(jié)束自己的生命。換個角度想，如果是我們，會像她一樣嗎?或許也不會吧!如果當(dāng)初那個小女孩，能夠像魯濱遜一樣在生與死的一霎那間領(lǐng)悟到生活的真諦，光明的存在，現(xiàn)在的她，也應(yīng)該健康的生活著，所以魯濱遜漂流記帶給我們的不僅僅是心靈上的震撼，更是引領(lǐng)我們正確對待生活的一本擁有靈魂的書。

另外一點，魯濱遜的創(chuàng)造精神也是令我無比折服的，設(shè)想一下在一個沒有任何人煙，孤獨的這剩下你一個人，夜晚的篝火下只有你與野獸相伴。或許僅僅是設(shè)想的這一場景就令你毛骨悚然，更何況這是一件真實的事情。

你可曾記得，魯賓遜的穿著和他打獵時所用工具嗎?他穿著的是野獸身上刨下的皮毛，在沒有布料的島上，他用皮毛代替衣服，這一點不也是所具有的創(chuàng)造精神嗎!在這個信息高速發(fā)達的時代，現(xiàn)代人所缺少的正是這一點創(chuàng)造精神，所以魯濱遜所帶給我們的也有所有精神當(dāng)中現(xiàn)代人所不可缺少的那永恒的創(chuàng)造精神。