《你好，安娜》是魯迅文學獎得主、著名作家蔣韻獻給母親之作。每個字皆真摯盡職。每個人都是愛的信徒。這里給大家帶來一些《你好，安娜》的讀后感，希望能幫助到大家!

蔣韻《你好安娜》的讀后感（精選篇1）

《你好，安娜》延續了蔣韻小說的題材走向：為同齡人畫像;但是，由于母親的逝世，讓她對于女性的悲情有了進一步的理解，拓展并深化了這個主題，這也是她在全書最前面特別寫的一句話“獻給我的母親”的意圖。

小說講述的故事跨越四十年，因而既有歷史回眸，也有現實呈現。生活在北方一座貧窮落后省會城市的幾位五十年代出生的女性安娜、素心、三美，一次旅行邂逅并相識了一個北京插隊知青彭承疇，這位有著特殊家庭背景、外貌出眾、言談舉止不俗的男人，攪動了她們的愛情波瀾，都想與他相處相愛，可又不敢公開;然而，彭承疇卻有自己刻骨銘心的愛人小微。同為北京插隊知青小微，為了純潔的愛情，被野蠻人強暴后自殺，留給彭承疇無盡的思念與痛苦，他用心血把跟小微的交往與愛情及思念，寫到一本羊皮筆記本上。這本羊皮筆記本到了安娜手里，讓她視為彭承疇的珍重托付，也當作自己對彭承疇愛情的隱秘希望;為了防止母親發現遭毀壞，安娜交與好朋友素心保管，并讓三美見證。素心同樣地當作自己對彭承疇愛情的機會，不敢有閃失，時時帶在身上;可她卻在一次夜晚下班途中遇到了歹人搶劫，為了保住筆記本，付出了她女性身體最珍貴的第一次，并對所有人宣稱讓歹人搶走了，導致安娜因筆記本丟失而自殺。安娜的死讓素心有了巨大的心理負擔，一輩子決不結婚戀愛。旁觀知情者三美，從這件事感受到了朋友、愛情的沉重，同樣終身不成家。四十年后，素心向三美公開了真相，卻讓她們的友情難以為繼。彭承疇是整個事件的始作俑者，可他與這三位女性基本上沒有發生多少交集。這也就是蔣韻設置故事的獨特之處，幾個女性為了一個男人付出了生命、付出了愛情、付出了一生，而他卻幾乎一無所知。這個故事這在是女性的悲情劇啊，可是，造成這場悲劇的原因，難道不是她們自己嗎?

從這部《你好，安娜》，我們能夠讀出蔣韻小說所包含的大主題下細膩生活的質感，主要人物安娜、素心、三美，關鍵人物彭承疇，陪襯人物子美、麗莎及幾個母親，有序地從厚重的生活幕布中舒緩地顯現出來，她們在流淌的時間進程中一個一個走進讀者視線;她們在人生道路上不可預料地遇到曲折彎道時，一點一點地展示出心靈深處的隱秘存在;她們情感生活的軌跡，滲透到了四十年整個中國社會的轉折與變化中;她們無力擺脫強大的傳統觀念與社會環境的制約，只能以悲情的結局表達自己的抗拒。

在波譎云詭的年代，政治、經濟、文化的浪潮，都會直接或間接地沖擊著人們的生活秩序，尤其是左右著青年人的情感歸宿。《你好，安娜》中的多個細節和場景構筑成的故事，將安娜、素心、三美以及她們身邊的人，都想努力改變郁悶生活的情緒與行為，層層深入地剝開，讓她們的心理隱秘防線一次又一次地撕裂。圍繞彭承疇和他的那本羊皮筆記本，三個女性無意中設置了一個隱藏的事實真相，于是，她們的生活規律發生了顛覆，人生后半程都走向未知。直到真相大白，可她們為此付出的實在是太多太多了。閱讀過程，讓我對故事有了一種理性認識：這部小說的大部分情態是屬于形而上的，低沉而悲壯，形成了藍色的調子，讓讀者感受到人物與故事是凄美的，卻又不是絕望的。小說中流露出的一個縫隙是理想主義，像那個年代的很多青年人一樣，安娜、素心、三美，幾個人難以避免理想主義的照拂，于是出現了生活中為了追求喜歡的男人彭承疇，不惜付出一切，最終把理想主義粉碎。

蔣韻《你好安娜》的讀后感（精選篇2）

蔣韻老師的《你好，安娜》，寫了一些關于山西太原，龍城的故事。我是在龍城長大的90后，所以一開始看到“太谷”，看到她描寫的鋼鐵城市，就有一種熟悉的感覺。

看過很多描寫知青下鄉的故事，看過那些熱情飽滿的青年在困頓歲月的掙扎，唯獨沒有看過上一代人，在城市中的故事。我不知道他們是怎樣的生活狀態，不知道他們是否像我們這代人一樣，對于城市有些厭倦，向往鄉村和草原。感謝蔣韻老師，講述了一個我不了解的時代，同樣可愛的一群人的故事。

前不久，看到許知遠先生采訪《路邊野餐》的導演畢贛，問他，“你有沒有試圖做一些更宏大、關乎別人、關于人類的思考”。畢贛搖搖頭，“先關照自己吧，我們很多時候都沒辦法真正的關照自己”。或許我們這一代人，更喜歡表達自己的情緒，自我的生命和感受放在第一位。所以文中的安娜，是我一開始最不能理解的人物。我無法想象，一個女孩，為了一份模糊的情感，一份被托付的信任就可以獻出生命。可是隨著素心、三美故事的深入，讓我重新審視了上一個年代的人的情感。他們真誠、熱烈、誠懇，安娜與彭短短的談話，關于普希金的討論、對閱讀的熱愛，一些情感的共鳴，居然生成了彼此間強有力的紐帶。安娜從小到大在姐姐光環籠罩下的陰影處，終于出現微光。而彭也找到了一個可以照亮自己的人。仔細想想，我們終其一生，不就是在追尋這樣一份相知和肯定嗎。讀到故事的末尾，我仍然為這個單薄脆弱但又堅韌的女孩落淚，她是冬天的冰晶，純粹剔透，迎來自己的春天，也就消失了。

素心，是一個令我又愛又恨的角色。我理解她的嫉妒，驚詫她的犧牲，同時又不得不感慨命運。明明都是善良可愛的人啊，為什么要經受命運的捉弄。她的一生都是“罪與罰”啊。人性是我們永遠在探索的謎題。布萊希特的《四川好人》，企圖通過神仙下凡，來辨別好人和壞人的區別。拉斯馮提爾的《狗鎮》，撬開了人心底最丑惡的一面。而所有的善惡之分，都是一瞬間的事情。“原來，一個普通人和一個罪人之間，只有這么一念的距離。”素心何嘗不是你我的縮影。可人性的無可奈何之處，怕是我們即使明知一念之間是天堂和地獄的區別，也會有那么一瞬間，無法擺脫人性的束縛，做出需要一生贖罪的事情。

三美，在素心與安娜的比較之下，是一個沒什么個性的女孩。她面對彭，會直言不諱的說“你真壞”，像個賭氣的小孩子。了解素心的故事后，她憤怒、害怕、傷心，把素心定義為一個“壞女人”，但同時又稱她為“失散多年的親人”。除了唱歌的天賦，在遇到導演之前，她都是一個普通的女孩。可梅林午餐肉的商標信，又讓人看到了這個女孩子靈動、堅強的一面。姐姐子美，以為三美后來的極端選擇是為了導演，可三美否認了。我想，三美只是對愛情失望了吧。愛情支撐著這個爛漫少女度過最艱難的歲月，最后卻被愛情拋棄，怎能不令人苦笑。三美的世界很簡單，她是一個好人，普通意義上的好人。“不想讓這世界上再多一個壞人，這是我能為這世界做的唯一一點好事。”如果我們每個人都可以秉持三美這樣的信念，那是不是善與惡也就不需要討論了。三美和導演的故事，令我對愛情也多了一些想法。看多了海誓山盟的愛情，艱難的時刻我們往往可以看清自己，或者勝利的沖動會掩蓋真實的動機。反倒是回歸平淡，才能檢驗出一份真正的愛情。

雖然文章取名是你好，安娜，但最觸動我的，反而是麗莎和她母親的故事。當麗莎帶著丈夫，第一次回到家里，敵意叢生。“她的吃相兇猛而貪婪，母親背過身去，就總是想掉眼淚”。可這些對抗，從來沒有消解母女的感情，反而是說不清道不明的互相虧欠，成全了母女最默契的聯結。當麗莎的母親因阿爾茨海默癥，呆呆的向著麗莎喊出“媽媽”時，我眼淚橫流。這一聲“媽媽”，像極了一個輪回。這輩子，沒有做一個好媽媽，虧欠了女兒，那就下輩子，我來做一個女兒。

中國人的家庭，常常聽到一句話，“你就是個討債鬼”。我們的文化不善于表達愛，父母習慣于犧牲和奉獻，兒女渴望自由和平等，常常引發很多矛盾，近年來“原生家庭論”也甚囂塵上。或許，親情的和解，是我們與自我和解的前提，是一場漫長的修行。

整篇小說中，最令人暢快淋漓的便是素心和三美登頂山峰找到去路的一段了。兩個女孩在山上的風雪中迷失，像極了我們在人生中陷入窘境。身邊的朋友，網上的網友，大家好像都不快樂。孩童的我們會因為一片樹葉而快樂，而現在，深夜的負面情緒像幽深的大海，我們無法抵擋那一波一波的潮水，每個人都在絕望的哀嚎。可是素心和三美，與奇跡相遇，遼闊的山頂帶來了更開闊的人生。我與她們一起經歷這艱難的登頂之旅，也重新收獲了面對生活的勇氣。

一本好的小說看到結尾總會令人惆悵。陪著那些鮮活的人物哭過笑過痛過，久難釋懷。蔣韻女士描寫了太原這個工業城市里發生的故事，這里有最呼嚎的北風，最混沌的沙塵，像末日景象一般昏暗。可在她的筆下，這里又多了一點可愛。她尊重人性，允許嫉妒和懦弱，允許“不能原諒”，允許“算了”。或許將來，我們會和身邊的人走散，與世界廝殺，與歲月抗衡，跌跌撞撞的走向黑夜，但一定要記住，善良、勇敢、熱情的人們，一直都在，他們化身微光，在遠處閃爍。

蔣韻《你好，安娜》的讀后感精選5篇

蔣韻《你好安娜》的讀后感（精選篇3）

"美，值得你們犧牲，犧牲你們的童年。"安娜媽媽在說這句話時，該是何等的痛心疾首?一方面安娜媽媽通過對蕎蕎、菽菽的引導傳遞了屬于她們那一代人的價值觀、人生哲學，另一方面，也算是對自己親自導演的悲劇的自我批叛判與解嘲。視舞蹈為生命的麗莎硬生生被愛她的母親剝奪了舞蹈的權力，是麗莎悲劇一生的根源，而不喜歡舞蹈的蕎蕎又在麗莎的威逼與安娜媽媽的勸導下，最終靠舞蹈取得成功，這既是父母對后輩人生的越位規劃，也是對自我理想的移景救贖，而在無意之間，麗莎把自己變成了自己"恨"了一輩子的母親。這是一種多么悲哀的輪回。

事不如意常八/九。興趣也許真的是人生最好的導師，但僅僅靠年少無知時代的興趣卻未必可以支撐一生，這大概就是永遠無法完全彌合的東西方教育觀的分野：當初安娜媽媽粉碎麗莎的舞蹈夢是一種殘酷的愛，現在，安娜媽媽對蕎蕎、菽菽的勸導則是另一種殘酷的愛。"愛和愛的方式不一樣。"確實，哪怕殘酷，愛仍有無窮的力量，這是社會與人性沖突的無奈結果。

“生活，和我們想象的，永遠不一樣。”無論歷史走向如何，每個人都在歷史進程中學習成長。任性或魯莽，誤解或怨恨，救贖或逃遁，時間總會消解一切，青春總要歸于成熟，多少恩恩怨怨，到頭來無非相逢一笑。

小說結尾，彭與三美不約而同地趕到北京觀看話劇，與編劇素心“意外”相見。有趣的是大家都如此平靜，成熟，讓悲劇再一次沐浴了夕陽的溫暖。

在一片荒原追尋生命的美好，相信愛情，選擇信任，堅守承諾，勇于承擔，敢于犧牲，《你好，安娜》，在稀爛的社會里看到綻放的希望。

蔣韻《你好安娜》的讀后感（精選篇4）

蔣韻的文字是那么美。她對人物傾注了那么多愛。為什么要讓她的人物失掉忠貞?讓她的人物甘愿赴死?

因為，她懂得，美是至高無上的，愛是無法比擬的，而為了讓美和愛永恒，讓更多人被這種愛和美惠及，她寧可親手毀掉自我，而毀掉自我的唯一方式，就是犧牲，就是死亡。

所以，當彭承疇將自己的筆記本交給心愛的安娜時，安娜意識到這是一份鄭重的囑托，同時也是一份危險的囑托。在那個特殊的年代，“手抄本”這樣的東西如果被某些別有用心的人加以利用的話，對彭來說，會有怎樣的危機誰都不敢預料。但是，對一家五口的安娜來說，這個“不祥之物”手抄本的到來，自然讓安娜聯想起被母親焚毀的無數文學經典。她懂得彭的這個筆記本對彭具有怎樣的意義，同時，她也懂得，如果繼續將筆記本藏在自己家中，終究難逃被毀的命運。為了彭的囑托，為了這份愛的托付，安娜將這個手抄本轉移到了自己的好友素心那里。

為了這個珍貴的筆記本，為了守護筆記本中的秘密，素心像守護自己的孩子一樣，天天將筆記本帶在身旁，裝在軍用挎包里，跟著她上班、下班。

一個漆黑的夜晚，那條被合歡樹遮蔽的小路，素心上下班常走的小路，她遭到了搶劫。

她交出了自己的貞潔，換回了彭承疇的筆記本。

蔣韻在這里，沒有急于向讀者敘述素心被搶劫的過程。她只用了三個字，是素心面對歹徒時喊出的三個字：“還給我——”，描寫素心當時是怎樣的決絕和無畏——為了捍衛這個筆記本的秘密。要等到30頁之后，作者蔣韻以類似于“嵌套”的手法，將整個過程和盤托出：在同時敘述幾個少女的成長史的主線之外，又穿插嵌套進一個故事的題目——附錄：《瑪娜》。

瑪娜是誰?瑪娜是素心剛出生時，她的教母，也就是彭承疇的姑媽給素心起的教名。小說行進到這里，就有必要向讀者指出這篇作品的良苦用心了。

小說的開篇，幾個女孩坐火車去看望插隊的好友。在火車上，她們遇到了在素心眼中被認為是才華蓋世的彭承疇。緊接著，第二章，作者蔣韻就帶著讀者穿越回記憶的深處，以倒敘的手法，將這幾個已經人到中年的“文青”的故事一點一點向讀者娓娓道來。

素心的母親早年和彭承疇的姑媽在一家醫院里做過同事，素心親切的稱彭的姑媽為“彭姐姐”。因為一些原因，二人的聯系中斷了。多年后的某一天，“彭姐姐”拖著病弱之軀，來到素心家，將自己唯一的侄子——彭承疇，托付給素心一家。為何是姑媽?這里面又藏有怎樣的隱情?在這里，蔣韻沒有通過彭的姑媽的轉述，而是要到了小說開始的10頁之后，才通過彭承疇自己，到安娜家做客的一番閑聊，得知彭的母親和父親在那個動亂的年代，先后離世，而如今的姑媽，也身患絕癥，將不久于人世。曾經做過教會醫院的護士的“彭姐姐”，用蔣韻的話來說：“前半生許配給了上帝，后半生許配給了白衣天使這個職業。”所以，才有了后來的“托孤”，也就有了小說快到結尾處的素心以“安娜”的筆名寫成的小說(被冠以“附錄”：《瑪娜》)。在這個附錄里，素心將自己的心路歷程以小說的形式展現于讀者面前。讀者這才知道那天素心慘遭搶劫毒手的經過，也將素心自己對于安娜的復雜之情感纖毫畢現的呈現出來。

安娜得知素心遭搶劫之后，前去看望。而此時的素心，懷著復雜的心情并沒有將筆記本交還給安娜，作者蔣韻以素心的口吻寫道：“我用我的血和命交換過來的東西，我懷著劇痛生下的幼崽，憑什么，要拱手給她?我憑什么要成全她呢?”

得知素心將彭的筆記本“弄丟”以后，安娜選擇了赴死。

兩個處于花季年齡的少女，為了所愛之人的一個囑托，分別選擇了“毀滅”自我的方式。

蔣韻《你好安娜》的讀后感（精選篇5）

這是一個關于托付與承諾的故事。早已超越了一個筆記本所能承載的意義，不單單是安娜對于彭承疇的承諾，不單單是素心對于安娜的承諾，也不僅僅是白瑞德對素心的承諾......它是這個故事中，所有年輕而美好的生命，在時代的驚濤、歷史的吊詭、現實的逼仄與人性的拷問之間，交付的集體承諾。這是一個關于追尋與失去的故事。它不僅是素心對于文學經典的孜孜以求的探尋，不僅是安娜將文學典籍投射于自身的苦苦追問，不僅是彭承疇，那個時代的文學青年，會背幾首普希金的詩就意味著將遵循一條文學的道路，也不僅是三美在追尋自己的歌唱事業時所錯失的愛情......它是這個故事中，所有沸騰而蓬勃的生命，在理想與現實的巨大沖突面前，為自己，為讀者，奉獻的一曲激越而澎湃的青春之交響。這是一個關于信仰與守護的故事。它不只是“彭姐姐”為了自己的信仰而終身未嫁，不只是追求素心的白瑞德背負的家族使命，它是這個故事中，所有堅定而決絕的生命，為自己提出的永恒命題。這是一個關于美、關于崇高、關于犧牲、關于人性的幽深故事，在任何時候翻開，它都不會過時。

如果天堂的安娜有知，當她看到自己姐姐的女兒在時代的舞臺上翩翩起舞;當她看到素心，以她的名字作為自己的筆名，繼續奮戰在文學的第一線;當她看到素心、三美和承疇又一次在劇場相遇，以云淡風輕的心情談起往事，她會不會露出欣慰的笑容?她會不會在云端之上，聽到他們的呼喚：“你好，安娜!”?會不會伸出臂膀，與她的老友們緊緊相擁?

此刻，我只想大聲地說一句：“你好，安娜!謝謝您，蔣韻老師!”