作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式；五年級下冊第五單元作文怎么寫？今天小編在這給大家整理了一些五年級下冊第五單元作文參考10篇，我們一起來看看吧!

五年級下冊第五單元作文（篇1）

諸葛亮與周瑜約定三天造好十萬支箭，并且立下了軍令狀。

周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬支箭。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮請魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子與一千多個草把子，還叫魯肅替他保密。

魯肅按照諸葛亮說的全部都準備好了，諸葛亮在第三天四更的時候秘密地把魯肅請到船里與他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。

這時大霧漫天，天還沒有亮，船已經靠近了曹軍的`水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的軍士擂鼓吶喊。

曹操聽到有鼓聲與吶喊聲，就下令叫一萬多名弓箭手一起朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調過來，依舊擂鼓吶喊。

天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務，魯肅告訴周瑜借箭的經過，周瑜自嘆不如諸葛亮。

五年級下冊第五單元作文（篇2）

在我的生活中，有許多形形色色的人，有公正無私的警察，救死扶傷的醫生，勤奮寫作的作家，還有那天天辛辛苦苦掃大街的清潔工人等等。而給我印象最深的是那送水的工人。

一天，我回到家里，感到十分口渴。就快速的來到飲水機旁接水，卻發現飲水機沒水了。正當我懊惱之時，一陣敲門聲傳來，我打開門一看，原來是送水工叔叔來給我家送水來了。只見他肩上扛著一桶水，皮膚黝黑，手干的裂開了幾道口子，青筋都露了出來。雖然天氣寒冷，但他還是滿頭大汗。我便趕緊讓送水工叔叔進來，只見他喘著氣，放下水桶，把水桶的塑料包裝拆下，用力提起水桶，對著飲水機口放了下去。那動作真是一氣呵成。終于可以喝到水了!我高興地對送水工叔叔道了謝，送送水工叔叔出去。

接下來一件事，加深了我對送水工叔叔的了解。一次，他給我們送完水之后就走了，可沒過一會兒，他又返了回來。他有點兒不好意思地對爸爸說：“我的車子壞了，但我沒帶錢，你能借我100塊錢修車嗎?”爸爸二話沒說就把錢借給了他。他非常感激的對爸爸說：“謝謝，謝謝!等我有時間，我一定會把錢送過來的。”他走后，媽媽又對爸爸抱怨到：“我們又不知道他姓什么，叫什么?他不給我們還錢怎么辦?”但沒過幾天，送水工叔叔便把錢還給了我們。可見，媽媽的猜想是多余的，送水工叔叔是守信的。

望著送水工叔叔遠去的背影，我感慨萬千：送水工叔叔的工作是平凡的，但送水工叔叔的為人不平凡!

五年級下冊第五單元作文（篇3）

我的媽媽個子不高，稍微有點胖，但是她非常勤勞能干，因為爸爸常年在外工作，很少回家，家里的一切重擔全部落在了媽媽的肩上，每天不僅要操持家里的吃穿用度，衣食住行，還要教我們用什么好的方法學習，即使這樣媽媽也從來沒有抱怨過，仍然把家里收拾的一塵不染，僅僅有條。

疫情期間，我們沒法上學，只有在家里上網課，媽媽每次都會陪我上課，因為有的時候上課時有些內容沒聽懂，下課了，媽媽就會給我解釋不懂的內容，讓我聽明白了再寫作業，這樣就容易多了。

周末時，媽媽覺得我們太悶了，又不能去串門，也不能去別的好玩的地方去玩，只好帶我們去爬山。在我們出門去之前，媽媽每次都會背著一個背簍，拿一把鐮刀，一個種花的小鋤頭，我有點納悶，但是沒有問她。

開始爬山了，從山腳到山頂確實有點難，山上樹又多，刺也多，路也不好走，走兩步滑一步，有時還真的要爬才能上去，終于到了山頂，我和姐姐都滿頭大汗，當媽媽爬上山頂時，我特別驚奇，媽媽的背簍里什么時候裝滿了，全是松果，還有幾秼野蘭花。我問媽媽，您累不累?媽媽告訴我說：“累，肯定累，怎么你們不累嗎?”我說：“我們就是累才問您的，您的松果什么時候撿的?”媽媽說：“在你們爬山的時候呀，我一邊爬山一邊撿松果，看見蘭花就挖。這樣豈不是一舉三得嗎?身體也鍛煉了，又有松果和蘭花，這樣不就可以滿載而歸嗎?這松果放在回風爐中燒，我們就可以烤火，寫作業，煮飯更可以節約電，豈不是很好!”原來媽媽帶背簍是因為可以邊爬山，邊撿松果和挖蘭花，她真是精打細算。

媽媽還是一個大忙人，有時趁我寫作業的時候，就跑到田間里去，在那里除除草松松土，種種花，還要施肥。再有一點兒空的時間就在我家旁邊有一處媽媽精心打造的小花園里種花，她把大自然的五彩繽紛搬回了家。小花園里的花兒，爭奇斗艷，不開花的植物長的枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。那一盆盆吊蘭和綠蘿，像小姑娘的辮子一樣可愛極了!

媽媽不僅花養的好，她還會自己制作花盆。好多可愛的花盆，都是媽媽純手工制作的。他讓那些礦泉水瓶，洗衣液瓶，油瓶，在她巧手鳳凰涅槃，變成了一個個俏皮可愛的花盆。

最近我的爸爸因工作太過勞累了，導致許多身體部位疼痛不已，媽媽就在我寫作文時，和姥姥去挖雞血藤，做成藥給爸爸喝。

媽媽真是個勤勞能干，做事又快又靈巧的母親，是愛家愛丈夫的妻子。

五年級下冊第五單元作文（篇4）

不論是夏日炎炎的酷暑，還是白雪皚皚的寒冬，他們都堅守著崗位，不管風吹雨打，不讓交通堵塞。對，沒錯，這就是警察。

在我還小的時候，總聽身邊的人說“警察是在最危險的時候，沖在最前面的，是無私奉獻，讓人們安康的。”我一開始對警察的看法并不是這樣，認為就是他的工作沒有什么大不了。后來上了小學，才完全改變了我對警察的看法。

每天早上，當我經過十字路口去學校時，總能看見警察的身影，用嚴肅的神情凝視著過馬路的每一個人，目不轉睛。生怕那些人闖了紅燈。遇到過馬路的奶奶，也會毫不猶豫的扶她過完馬路。

每天中午，我們放學時，警察還在吃飯，看到學生們的追逐打鬧，還是放下了飯碗，說：“孩子們，不要這樣跑，不要打，不要鬧，這馬路上不安全。”我們說：“好的警察叔叔。”不曾心想：這警察叔叔真和藹可親。

每天晚上，吃完晚飯，那警察叔叔還在，雖然很冷，還在瑟瑟發抖，但心靈還是那樣的挺立，他休息的次數少之又少，指揮著人們走這邊，走那邊，讓交通不再堵塞，他們從不喊累。

我想對你們說：“你是我們學習的榜樣，是我最敬佩的人之一，我要向你們學習，謝謝你們保衛我們的家園。”

五年級下冊第五單元作文（篇5）

字，象征著民族的進步，象征著民族的文化，我為我的祖國文字——漢字而感到驕傲!那一個個方塊字多像一群活潑可愛的孩子，它們為我們寫出了一首首美妙動人的'詩，為我們寫出了一篇篇有魅力的文章。

你瞧吧，像“表妹，一個文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”這句話，是不是讓你的眼前浮現了一個漂亮的小女孩?這就是語言文字的魅力。

這些文字在書法家的筆下，更能渲染著我們動用這些文字的情緒。在他們的筆下，行書自然流暢，正楷儀態端莊，篆書與隸書，充滿了古老的氣息，草書奔放大方，好似鳳舞龍翔……

還有對聯，也是我們漢字的獨創，那對應的詞句，左右工整，既能簡便有能詳細。古人真聰明啊!也為我們后人保留了多少珍貴的語言文化啊!

隨著年齡增長，每一次讀生字、寫生詞時，我就會覺得這些方塊字仿佛一個個精靈，在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢!當一個個橫平豎直得漢字工工整整地出現在作業本上時，我就會特別開心，認識漢字便成了一件快樂的事情。

五年級下冊第五單元作文（篇6）

周瑜看到諸葛亮有才干，很妒忌。

有一天，周瑜找諸葛亮商議軍事，讓他十天造十萬只箭，諸葛亮說他只需三天，并且當面立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。周瑜很高興。

諸葛亮找魯肅幫忙，借他二十條船，每條船上三十名軍士，船用青布幔子遮住，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，并拜托他不要告訴周瑜。

魯肅按照諸葛亮說的布置好，等他調度。第三天四更時，諸葛亮請魯肅陪他一起去取箭。

這時大霧漫天，江上面對面都看不清，天還沒亮，船已經靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮說天亮了就回去。

曹操聽到鼓聲和吶喊聲，下令士兵不要輕易出動，只叫弓手朝他們射箭，又去旱寨調來6000多名弓手到江邊支援水軍。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

天漸漸亮了，霧還沒散。這時，船兩邊的`草把子上都插滿了箭。曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出了二十多里，要追也來不及了。

魯肅見了諸葛亮，告訴了他借箭的經過，結果周瑜自嘆不如諸葛亮。

五年級下冊第五單元作文（篇7）

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。

有一天，周瑜在跟諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好?”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜借口弓箭短缺，委托諸葛亮十天內制造十萬支箭。諸葛亮說：“我三天就能制造十萬支箭”。周瑜要諸葛亮寫了《保證書》，諸葛亮約好周瑜三日后去江邊取箭。

諸葛亮第一天沒有動靜，第二天仍然不見動靜，直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅問諸葛亮：“你叫我來做什么?”諸葛亮說：“請你一起取箭”。諸葛亮命軍士將二十條小船，每條小船二邊排了許多草人，向北岸曹軍水寨開去。

靠近曹營時，大江忽然起了大霧，諸葛亮命軍士檑鼓吶喊，曹操懷疑是周瑜來打他，因為霧大看不清楚，不敢派船迎戰，只派弓手向江中放箭，結果箭都射到了船兩邊的草人上。

霧小了，諸葛亮吩咐軍士們在船上大叫：“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，但是為時已晚追不上諸葛亮的船了。

二十條船靠岸的時候，周瑜派來的`五百個軍士正好來到江邊搬箭。二十條船總共有十萬多支。周瑜聽魯肅講了借箭的經過，嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”

五年級下冊第五單元作文（篇8）

武松在路上走了幾日，來到陽谷縣地面，覺的腹中饑餓，看見了一家酒店挑著一面旗子，上面寫著：“三碗不過岡。”武松一連喝了十八碗，喝完就準備上岡去，店主勸他，說岡上有大蟲，等明天湊起了二三十人再上岡。武松不聽，執意要上岡。在岡下，武松看見樹上的字，以為是店家的詭計，便繼續走，走了一段，他看見官府的.榜文，才知道岡上真有大蟲，只好硬著頭皮上岡。

走了一陣，武松酒力發作，便躺下來想睡覺，忽然刮起一陣大風，風后，跳出一只大蟲來。那只大蟲又饑又渴，它前爪在地上按了按，往上一撲，從半空中竄下來，武松一閃，閃到大蟲背后，一連好幾次都是這樣。大蟲沒抓到人，勁就泄了一半。武松掄起哨棒，一下打急了，打在樹上，把哨棒給打折了。大蟲咆哮著，發起性來，兩只前爪搭在武松前面，武松揪住它的頂花皮，使出了全身得勁，對大蟲拳打腳踢，大蟲七竅流血了，武松還不放心，有那打折的哨棒把大蟲打了一頓，使盡平身氣力，手腳都酥軟了。武松怕又跳出一只大蟲來，打不過了，急忙下了岡。

五年級下冊第五單元作文（篇9）

周瑜忌妒諸葛亮的才干，一直想找個機會報復他。

一天他找借十萬支箭為借口為難諸葛亮，其實他是存心想陷害諸葛亮。結果諸葛亮就答應了，說只要三天，并立下軍立狀。

諸葛亮做好了借箭的準備，并讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不見諸葛亮有什么動靜。直到三天四更的時候，諸葛亮要魯肅一起去取箭。并吩咐把二十條船用繩索連起來，向北岸開去。這時候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，并叫船上的軍士擂鼓，吶喊。諸葛亮說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。曹操聽見擂鼓，吶喊，就派弓____射箭。箭好像雨一樣很快，船的一邊插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，使船兩側都受箭，讓軍士仍擂鼓吶喊。天漸漸地亮了，霧還沒有散，船兩邊都受滿了箭。接著二十條船順風順水駛回南岸。

諸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他啊。”

五年級下冊第五單元作文（篇10）

愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;愛是一艘船，把我們帶到成功的彼岸;愛是一把火，溫暖了我們的心;

記得有一天，在喧鬧的大街上，池堵得水不通。我騎著自行車趕往在上學的路上，清晨的空氣非常好，大地復蘇，長出了嫩綠的葉子，開滿了黃色的小花，每次路過時，我會看見一位清潔工。無私是一個無怨無悔的奉獻，無私也是許多人善良的體現，而我們家鄰居里頭也有一位熱心，無私的人，她就是李阿姨。

有一次，我和李阿姨之間發生了沖突，在放學的路上，我和媽媽看見了這位清潔工，這時我想起了那次的事，心里很生氣，于是，我回過頭很憤怒的對媽媽講述了那天的事情。聽著媽媽的回答口氣，好像以前認識這位清潔工，于是，我繼續打聽了下去。原來，她有一個困難的家庭，她所有的家人，都在一場車禍里遇到了困難，而她是家中唯一的幸存者，她是聾啞人，在她無聲的世界里只有微笑，聽了媽媽敘述的一切，我在心里很不滋味，再也抬不起頭。

從那以后，我再也沒有恨過這位環衛工人，每一次從她身邊經過時，只有對視微笑，她永遠是都是我最熟悉的人。