怎么寫關于離別的初中作文，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面小編給大家帶來了關于離別的初中作文(精選5篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

關于離別的初中作文精選篇1

盼望著，盼望著，五一小長假終于來臨，我迫不及待地來到外公家，想象著貝貝——你搖著尾巴歡騰跳躍地來迎接我，可是我只看到姐姐和外公落寞的神情。我知道，你已走了，我哭了，你為什么走得這么不留余地，連一場告別的機會都不留給我?!淚眼朦朧中，以往的一幕幕又浮現在我眼前。

三年前，你來到外公家，怯生生地看著我，我也怕兮兮地看著你，誰也不說話。我嫌你腿短，嘴黑，毛黃，沒有鄰居家白色哈巴狗漂亮，也沒有那哈巴狗搖頭晃腦來得親切可愛。你遠遠地看著我，跟著我但又保持著距離。見得多了，你會略顯膽怯地在籬笆門前等候，不吠也不鬧。

我用我的零花錢給你買零食吃，買你最愛的火腿腸。看著你砸吧砸吧吃得正香，我總會無限開心。你吃完后，總會歡快地圍著我轉，我說你是“饞貓”，有時候也總覺得你那黑乎乎的嘴是臟兮兮的，叫你“黑嘴”，你聽了并不生氣，依舊開心地跟著我。你開始粘我，我走到哪兒，你跟到哪兒，我就像有士兵跟隨的將軍一樣神氣，而你開始在等候我的時候表現出歡騰迫切和親昵。

有一次，我們一起去挖筍，在竹林里遇到了竹葉青。我和媽媽嚇得擠在一起，連聲驚叫。你勇敢地沖到我們前面，像個忠實的騎士，沖竹葉青蛇“汪汪”狂吠，直到把竹葉青蛇驅趕游走后才回來，你興致勃勃地為我們開路。半路上，外公的外套不見了，你飛快地沖下山，奔走于山林中，好久，我們才看見你叼著外公的外套歡蹦著回來。

再后來，我們成了親密無間的小伙伴，形影不離。我常常帶著你追趕悠閑踱步的母雞，我和你賽跑，你超過我，又跑回來逗我。我買的零食總有你的一份，你也成了我忠實的小跟班。你總喜歡撲到我身上來，踮著兩后腿，我總是淘氣地躲開逗你。

可是，如今，你就這么悄無聲息地走了，留下我獨自傷心難過，我還沒有好好抱過你呢!

姐姐說，你不會回來了，可我相信那些你追我趕奔跑快樂的日子還在，你肯定沒走遠，你一定舍不得我的。你要記住，我一直會在這里等你。

謹以此文，獻給我逝去的童年伙伴——一只聰明可愛的小狗貝貝。親愛的貝貝，在天堂，你會想我嗎?

關于離別的初中作文精選篇2

依依惜別同學情離畢業時間已經進入了倒計時，我們相處的時間也隨之而縮。同學們忙著在寫那唯一能給我們留下一點彼此身影和目光的，同學錄。每當想到這里，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。

我的眼淚為離別而飛

這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的同學在聽課時，就已經流下了離別的淚。

以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現在聽見的竟然是啜泣!

最可怕的是我們見最后一面，因為那將預示著我們將要天各一方。

原以為，我們會因離別而變得堅強，但當真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經風一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。

一節漫長的數學課上完了，老師只說了一聲：同學們，再見。此時此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…同學們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，同學們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀!我呢?哭的更成了個小淚人。

真的離別了

明天即將畢業考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進來。

放學了，我們推著車，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看著校園里的風景。別的班同學哭著對我說：再見了!而當是我并沒有哭，只是笑著對她說：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!

每個人都經歷過離別，但有什么能莫過師生情呢?

關于離別的初中作文精選篇3

三年的生活啊!大家一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現……

七月是一個離別的季節，也是一個流火的季節，我是一個剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。

大家在校的最后一天，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，大家都恍恍惚惚的問道，為什么這么快就到了離別之際??當初第一次來到學校報到，第一次參加軍訓，站在火熱的烈日下，大家都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經成為回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。大家只能珍惜。

初中的三年稍縱即逝，回想當初大家在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現歧異而爭吵，在遇人節的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運動會上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術節上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是大家共同一起走過的青春時光，有大家的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。

也許時間真的是那么的不等人，大家眼睜睜的看著中考倒計時上的數字一天天變小，直到大家逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。大家合影留念，為的是記下每一張大家曾經共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。

在離別時我沒有哭，我認為我很堅強。當我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。

三年的生活啊!大家一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現。

關于離別的初中作文精選篇4

回憶與奶奶分別的情景，心仿佛永久停止在離別的那一刻。

那天下午，我的心情像被烏云侵蝕的天空沉悶緘默。“滴滴答答”，我向窗外望去，下雨呢，難道是上天為我奏起來憂傷的樂曲?“嘩啦啦”，雨像斷線珠子，雜亂的灑向大地，我再也無法掩飾我傷感的情緒，抽泣起來。

思緒回到上午，天氣仍然是陰沉，還伴隨著蒙蒙的小雨。我坐在奶奶家里，看著門外的小雨，內心似乎被這情景感染。為什么離別之時，總是伴隨著這種讓人心生傷感的場景?可能是因為不舍，不忍離別吧，我感慨地想。這時，一個身影從我身旁走過，是奶奶，她站到門口拿起傘，麻利地把它撐開，轉過來對我說：“走吧!”我聽得出奶奶的語氣里充滿了依戀與不舍。她那曾經烏黑的秀發，如今已是萬縷銀絲，遍布著一道道皺紋的臉上，滿是憔悴，但她仍堅強地微笑著，可能是不想讓我傷心吧!“奶奶，別送了，我自己去搭車吧!”懷著不舍的心情，我說出了這句話。我既想留在這兒多陪陪她，又不想讓她多走路。“沒事，反正你走了，我也呆不住，讓我送送你吧!”，她那慈祥的笑容，就像是晴空的陽光，吹化了我心中的冰，“好吧!”我答應了。

走在這鄉間泥濘的小路上，只有我和奶奶。她舉著傘，我們就這樣默默走著，側目一看，奶奶穿著一件花衣裳，已經很舊了，在風中顯得那樣單薄，她的步子已不再像以前那樣穩健，變得顫抖，極不協調，時光飛逝在她身上留下了眾多痕跡，我的步伐變得愈加沉重。

到了站臺，雨停了，天空依舊陰沉，我感覺心口十分的沉悶。是因為要離別了嗎?我不知道。車來了，我跨上去，回頭一看，奶奶邁著沉重的步伐向村子走去，她走的很慢，我上了車，回憶與奶奶在一起的時光，我再也忍不住了，淚水一滴滴的落了下來，我松開了手中一直攥著的手紙，把它揉成碎片，向車外撒去，潔白的碎片，如同蝴蝶一樣飛翔，是去追尋奶奶了嗎?

關于離別的初中作文精選篇5

有人說眼淚是一個人心靈品格的珍珠，也是生活中真、善、美的音符。有人說眼淚是與人交流時無聲的“言語”，也是自我反思時有聲的“獨白”;然而我的眼淚卻是情感匯聚的港灣!

那是在小學畢業晚會上，一堆表演過后，終于開始用餐了，由于我們是在一個大酒店內舉辦的，所以晚餐極為豐盛，當我跟同學正在吃吃喝喝，興致勃勃地聊天時，發現有很多同學陸陸續續地去向老師敬“酒”，老師坐在那一桌，對他們笑臉相迎。

我的目光正掃向那邊，突然，我的目光定住了——我看到了我們的語文老師兼班主任——蘇老師，她是一個好老師，她曾經為了我們的作文能力有所提高，于是讓我們比別的班每周多寫許多閱讀作業，而這些作業，都是她根據《讀者》上的文章自己出的(那時我們每周都訂了《讀者》)。

其他老師都讓她休息休息，可是她卻不，堅持下來，整個六年級上學期寫了滿滿一本，當時的我們覺得很煩，覺得做這些作業簡直就是浪費時間，卻不理解她的良苦用心。

她對待她的兒子也是這樣的。當時，她兒子四年級的時候，十分調皮，又不寫作業，于是她跟校長提議，把她兒子換到了自己的班上來，她拿出了最狠的方式，運用及其“殘忍”的手段——上課不聽講就關進“小黑屋”;欠作業就用雞毛撣子打;回家不寫作業就大聲罵……，如此“殘忍”，終于使她兒子的成績有了好轉，考進了南實，真是恨鐵不成鋼啊!

于是我走上去，向老師敬“酒”，走近一看，發現蘇老師化著淡淡的妝，可是依然難以掩蓋那歲月的痕跡——黑發已夾雜著不少白發;額頭上有大大小小的皺紋;眼角的魚尾紋愈發明顯……

我怔住了，不知所措，呆呆地，過去敬完酒后就逃走了，可是事實是無法避免的。快樂的時光總會很快地結束，轉眼間，晚會已接近了尾聲。

結束了，是時候離開了，我拖著疲憊(明天是南實分班考)的身體與老師告別，那一刻，淚水毫不留情地奪眶而出，眼淚流進我的嘴里，有酸，有甜，有苦。再見了，老師!永別了，小學時代!